Nous avons tous étudié à l'école pendant longtemps et avons oublié beaucoup de choses. Mais parfois, il est utile de rappeler les connaissances scolaires, notamment dans le domaine de la langue russe. Dans cet article, nous rappellerons ce qu'est un suffixe de mot.

Un suffixe est une partie variable d'un mot située après la racine. Le suffixe est marqué d'un ^. Le suffixe zéro est 0 (zéro). A quoi sert le suffixe ? Les suffixes sont utilisés pour former de nouveaux mots et différentes formes de mots.

Quels sont les suffixes ?

Types de suffixes :

• Suffixes -ek et -ik. Si la voyelle « e » est supprimée lors de la déclinaison d'un mot, vous devez écrire le suffixe –ek. Si les mots conservent le son « et » lors de la déclinaison, vous devez alors écrire le suffixe –ik. Exemples : fils –ek ; kalach -ik.
• Les lettres « ch » et « sch » dans les suffixes –chik et –schik. Si ces suffixes apparaissent après les lettres « d », « t », « z », « s » et « zh », vous devez écrire la lettre « h ». Dans tous les autres cas, il est écrit « ш ». Exemples : narrateur, foreur.
• Les lettres « o » et « e » après c et les sifflantes dans les suffixes des adverbes, noms et adjectifs. Si le suffixe d'un nom, d'un adjectif et d'un adverbe est accentué, vous devez écrire la lettre « ш », sans accentuation - écrivez « e ». Exemples : mesh-ok ; pochette-ek. Il existe une exception à cette règle : le mot « bon marché ».
• Une et deux lettres "n" dans les adjectifs formés à partir de noms.

Deux lettres « n » seront écrites dans les adjectifs formés à partir des mots suivants :

1. À partir de noms dont le radical se termine par "n".
2. À partir d'un nom utilisant les suffixes –onn et –enn.

Il existe une exception à cette règle : le mot « venteux ».

Une lettre "n" s'écrit :

1. Dans les suffixes –an et –yan dans les adjectifs formés à partir de noms. Il y a des exceptions, ce sont les mots étain, verre, bois.
2. Dans les adjectifs courts, à l'exception des formes masculines.

Les suffixes –sk et –k dans les adjectifs. Si les adjectifs ont une forme courte ou sont formés à partir de noms dont les radicaux se terminent par « ch », « k », « ts », vous devez écrire le suffixe –k. Dans d'autres cas – sk.

Comment trouver un suffixe dans un mot

Sachant que le suffixe se situe entre la terminaison et la racine du mot, on peut facilement le retrouver.

• Vous devez d’abord isoler ces morphèmes.
• Afin de déterminer la terminaison, le mot doit être conjugué ou décliné. La partie modifiée à la fin du mot sera sa terminaison. Il doit être entouré d'un carré.
• Ensuite, vous devez sélectionner des mots ayant la même racine. Cela permettra de déterminer la racine. Ce sera la partie constante et la partie commune à tous les mots de même racine. La racine est indiquée par un arc.
• La partie qui reste entre la racine et la terminaison est le suffixe. Il est désigné par un triangle - ^. Un mot peut avoir plusieurs suffixes.

Erreurs typiques lors de la mise en évidence des suffixes

• Les dernières lettres d'un suffixe sont souvent confondues avec les terminaisons.
• Un suffixe peut également inclure une partie d’une racine ou une partie d’un suffixe précédent.
• Ils peuvent ne pas être en mesure de faire la distinction entre les suffixes individuels et la somme des suffixes, par exemple « alphabétisation ».
• S’il manque un suffixe, ils peuvent séparer une partie de la racine du mot en suffixe.

Nous nous sommes souvenus de ce qu'est un suffixe et comment le trouver.

Les suffixes en russe font partie des mots et des verbes. et , et dans les adjectifs, et pour chaque partie du discours, les difficultés d'écriture sont causées par un certain ensemble de morphèmes.

Suffixes –ek- et –ik- dans les noms

La règle de base est que le suffixe -ik- dans les mots dans lesquels la lettre « et » est conservé lorsqu'ils sont déclinés.

Le suffixe -ek- est écrit dans les mots dans lesquels la voyelle « e », au contraire, disparaît lorsqu'ils sont déclinés.

Par exemple : « light-ik - light-ik-a », « ruche-yok - stream-k-a ».

Suffixes –chik-, -schik- dans les noms

La règle de base stipule que dans ces suffixes, après les lettres "zh", "z" - "s", "d" - "t", la lettre "ch" est toujours écrite, et dans les cas restants - la lettre "sch" . Par exemple : « izvo-z-chik », « le-t-chik », « sva-r-schik ».

« O » et « e » dans les suffixes avec sifflantes dans les adverbes, adjectifs et noms

La règle est que dans de tels cas, la lettre « o » est écrite avec l'accent et « e » sans l'accent. Par exemple : « mendiante », « petit livre ». L'exception est le mot « encore ».

Suffixes avec une (deux) lettres « n » dans les adjectifs

Il existe une règle qui stipule que –nn- s'écrit dans les adjectifs formés à partir de noms dont le radical se termine par la lettre « n », ou formés à l'aide des suffixes –onn- ou –enn-. Par exemple : « racine – kore-nn-oh », « citron-n – citron-nn-y ».

Un -n- s'écrit dans les suffixes suivants : -in-, -an-, -yan- (« venteux », « terreux »), à l'exception des mots « », « étain » et « en bois ».

Les adjectifs courts utilisent toujours autant de lettres « n » qu’il y en avait dans la lettre à partir de laquelle l’adjectif a été formé.

Suffixes –k-, -sk- dans les adjectifs

Le suffixe -k- est écrit dans des adjectifs qui ont une forme courte et (ou) ont été formés à partir de certaines formes de noms dont le radical se termine par les lettres « k », « ch », « ts ». Dans les autres cas, le suffixe -sk- est toujours écrit.

Suffixes –yva- (-iva-) et –ova- (-eva-) sur les verbes

Si un verbe utilisé au présent et (ou) au futur se termine par –yu ou –ivayu, alors le suffixe –yva- ou –iva- est écrit au passé ou à la forme indéfinie. Et, à l’inverse, s’il se termine par –уй ou –ую, alors le suffixe « –ova- » ou « –eva- » est utilisé. Par exemple, "fermer - fermer", "à-à-à-à".

Suffixes avec une et (ou) deux lettres « n » dans les participes et adjectifs formés à partir de verbes

Deux -nn- s'écrivent en adjectifs verbaux et en participes passifs complets dans les cas où ils ont un préfixe (sauf le préfixe non-), s'ils ont été formés à partir de verbes avec les suffixes -ova- ou -eva-, ils comprennent également divers mots dépendants, s'ils étaient formés à partir de verbes perfectifs.

Un -n- s'écrit si le mot a été formé à partir d'un verbe qui a une forme imparfaite. De plus, un -n- sera écrit dans les suffixes des participes passifs courts.

Suffixes avec voyelles et une (deux) lettres « n » dans les adjectifs et participes

La lettre « e » est écrite dans les suffixes des participes (adjectifs) formés à partir de verbes se terminant par –it, -et. Les lettres « a » et « ya » sont écrites si elles ont été formées à partir de verbes se terminant par -ат, -ят.

Astuce 2 : Mot avec le suffixe « poussin » : règles d'orthographe et exemples

Lorsqu'il s'agit de règles d'orthographe pour les noms se terminant par « poussin », des problèmes surviennent à la fois avec les consonnes et les voyelles. Comment écrire correctement - « poussin » ou « shchik » ? Ou peut-être un « chèque » ? Toutes les options peuvent être correctes. Tout dépend du mot lui-même - de sa signification, de ses caractéristiques de déclinaison et des consonnes précédant le suffixe.

Suffixes –chik et –schik dans les noms

Dans la langue russe, le suffixe chik/shchik a une signification très précise : avec son aide, les noms des personnes sont formés en fonction de leur profession. Il peut s'agir de noms de professions (par exemple, coupeur, magasinier, allumeur de réverbères, chauffeur de taxi, pisteur, chargeur, développeur, traducteur), et d'autres mots désignant des personnes caractérisées par certaines actions ( fumeur, payeur, baigneur, plongeur).

La forme interne de ces noms est simple et compréhensible : le plus souvent le suffixe –schik ou –chik, désignant une personne, est attaché au radical du verbe, désignant l'action même caractéristique de cette personne :

• danseur - celui qui danse ;
• payeur - celui qui est obligé de payer ;
• lubrificateur - celui qui lubrifie ;
• escrimeur - celui qui clôture;
• abonné - une personne qui s'abonne à un journal ou à un magazine ;
• relieur - relie les livres.

Parfois, de tels mots peuvent être formés à partir de noms et, dans de rares cas, même à partir de phrases :

• allumeur de lampe - celui qui s'occupe des lanternes ;
• commis - travaille dans un bureau;
• prêteur sur gages - prête de l'argent à intérêts ;
• contrefacteur - fabrique des pièces contrefaites.

Dans certains cas, les noms avec les suffixes chik/schik peuvent désigner non seulement des personnes, mais également des mécanismes qui remplissent l'une ou l'autre fonction. Par exemple, « finisseur d’asphalte » peut désigner à la fois la personne impliquée dans la pose de l’asphalte et la machinerie effectuant la tâche. Il en va de même avec le mot « compteur » - dans le langage moderne, ce mot fait le plus souvent référence à des appareils ou à des programmes qui comptent automatiquement quelque chose, mais dans certains cas, il peut aussi s'agir du nom d'une profession. Dans ce cas, le sens précis d’un mot ne peut être déterminé que par le contexte.

Règles d'écriture de -chik et –schik dans les noms avec exemples

Selon les règles de la langue russe, le suffixe –chik dans les mots désignant les personnes par profession s'écrit seulement dans les cas où le radical se termine par des consonnes d, t, h, s, g. Par exemple: délinquant, soutien de famille, conteur, colporteur, transfuge.

Après toutes les autres consonnes, vous devez écrire le suffixe - shchik. Par exemple: prêteur d'argent, batteur, fossoyeur, maçon, aide-soignant. Lorsqu'on parle des règles d'écriture des mots avec ce suffixe, il faut faire attention au point suivant : la consonne u est douce, et les consonnes qui la précèdent sont également adoucies. Cependant, selon les règles de la langue russe, un signe doux avant –shchik ne sera placé qu'après la consonne l (par exemple - actionnaire, contribuable, fan). Dans tous les autres cas, le signe mou sera considéré comme une erreur.

Règle " après toutes les consonnes sauf d, t, z, s, z, le suffixe –schik» s'applique également aux mots dont le radical se termine par th (par exemple, laveur, pâtissier, épicier). Dans ce cas, le son final est yot, qui est une consonne. Et nous ne devons pas l'oublier.

Cependant, il existe également quelques exceptions à cette règle. Par exemple, dans les mots asphalteur ou travailleur alimétique L'orthographe correcte est -schik. Cela peut se produire si trois conditions sont simultanément remplies :

• la racine du mot est empruntée à une autre langue ;
• le suffixe est précédé d'au moins deux consonnes consécutives ;
• la base se termine par t.

Comment mémoriser rapidement la règle d'orthographe -chik –schik

Afin de ne pas se tromper en écrivant ces suffixes, il faut connaître par cœur la liste des consonnes après lesquelles -chik s'écrit. Et le « classique du genre » dans de tels cas est l'utilisation de phrases mnémoniques, beaucoup plus faciles à retenir que de mémoriser une combinaison de consonnes dont le sens n'a aucun rapport.

Pour mémoriser la combinaison " d, t, h, s, g"Vous pouvez utiliser la phrase mnémonique " enfants derrière la suie"- il contient toutes les consonnes "nécessaires" ("la seule chose superflue" est l'iot, facile à écarter). L'expression s'est répandue grâce au livre de l'écrivain pour enfants soviétique Vsevolod Nestaiko « Les aventures extraordinaires de Robinson Kukuruzo ». .» Selon l'intrigue, cette phrase a été inventée par les personnages principaux du livre - deux écoliers qui ont longtemps souffert d'un manuel de langue russe, essayant de mémoriser une liste de consonnes. Et la phrase « stupide » et dénuée de sens a été mémorisée instantanément.

Ainsi, la règle « réduite » à une phrase mnémonique ressemblera à ceci : « enfants pour la suie - poussin, le reste - shchik».

Exemples de phrases avec les noms na–chik et -schik

Vous pouvez proposer de nombreux exemples de phrases illustrant les règles d'utilisation des mots avec de tels suffixes.

Voici, par exemple, 10 variantes de phrases avec des mots se terminant par –chik, désignant des professions ou des occupations.

1. Les journalistes travaillant dans des périodiques imprimés sont parfois appelés journalistes de journaux.
2. Un bon sculpteur sur bois peut créer de véritables œuvres d’art.
3. Un traducteur de fiction doit prêter attention aux caractéristiques stylistiques de l’original.
4. Le client peut refuser d'accepter les travaux s'ils sont mal exécutés.
5. Les développeurs de logiciels sont recherchés sur le marché du travail.
6. Un chauffeur de taxi d’autrefois est le même qu’un chauffeur de taxi d’aujourd’hui.
7. Pour devenir pilote, il faut être en bonne santé.
8. Pour transporter le piano jusqu'au nouvel appartement, nous avons dû embaucher une équipe de déménageurs.
9. Le demandeur et le défendeur étaient présents à l'audience.
10. L'éclaireur a réussi à détecter l'éclaireur ennemi.

Exemples de phrases avec des noms -schik :

1. Les affiches publicitaires endommagent souvent les portes d’entrée.
2. L'acteur a joué le rôle d'un fossoyeur dans la célèbre tragédie Hamlet de Shakespeare.
3. Les épiciers et les primeurs sont souvent mentionnés dans la littérature classique.
4. L'horloger a promis de réparer le réveil dans deux jours.
5. Un hack est quelqu'un qui ne s'efforce jamais de bien faire son travail.
6. Des fans de football de nombreux pays sont venus assister à la Coupe du monde.
7. Un excellent sens du rythme est une condition indispensable pour un batteur.
8. Un nettoyeur de vitres est un métier dangereux lorsqu’il s’agit de nettoyer les vitres de gratte-ciel.
9. Chaque escouade de pionniers avait ses propres clairons et batteurs.
10. Les problèmes des investisseurs fraudés ont fait l’objet de nombreux articles dans les médias.

Orthographe des voyelles dans les suffixes : qui est correct, -chik ou –chek

Dans les noms désignant des personnes par profession en suffixes -poussin et -schik s'écrit toujours avec la voyelle i. Cependant, d'autres noms peuvent également se terminer par –chik (ou –chek). Par exemple, garçon, cloche, concombre ou tige.

Dans de tels cas, nous parlons de suffixes d'évaluation subjective - le plus souvent diminutifs, et donnant dans certains cas au mot une nuance de dédain (par exemple, « c'est un mauvais travailleur »). Dans ce cas, la composition morphémique du mot sera différente - le suffixe –ek ou –ik est mis en évidence dans le mot, et la consonne h qui le précède peut faire partie de la racine (par exemple, dans le mot kalachik) ou d'un suffixe séparé (cloche).

La règle à suivre dans ce cas est assez simple.

Si la voyelle dans le suffixe est conservée lors de la déclinaison, vous devez écrire –ik. Par exemple:

• cloche - cloche;
• corolle - corolle;
• cercueil - cercueil;
• petit doigt - petit doigt.

Si la voyelle est courante, le suffixe doit être écrit par e:

• dépliant - dépliant;
• cloche - cloche;
• voleur - voleur.

Règles d'écriture des suffixes –chik, -schik, -ek, -ik brièvement

Afin de comprendre rapidement comment écrire chick/schik/check, vous pouvez utiliser un algorithme simple.

1. Déterminer la signification du suffixe. Désigne-t-il une personne, ou ajoute-t-il un sens diminutif ou désobligeant au mot ?
2. Si le mot désigne une personne par profession, regarde la dernière lettre du radical. Si c'est d, t, z, s, g et que le mot ne fait pas partie des exceptions, on écrit –chik. Dans tous les autres cas - bouclier.
3. Si l'on parle d'un suffixe d'évaluation subjective, on met le mot au génitif. Si la voyelle dans le suffixe est conservée, on écrit le mot à l'intérieur de « et ». S'il s'avère fluide - avec un « e ».

CES SUFFIXES COQUINS : QUESTIONS DIFFICILES D'ANALYSE MORPHÉMIQUE

Krylova Maria Nikolaïevna
Académie d'agro-ingénierie de l'État d'Azov-Mer Noire
Docteur en Sciences Philologiques, Professeur Assistant du Département de Pédagogie Professionnelle et Langues Etrangères

Abstrait
L'article est consacré à l'examen des questions difficiles d'analyse morphémique associées à l'attribution des suffixes dans le mot. Cet article traite des modes d'attribution des suffixes zéro, des variantes de suffixes, des suffixes irréguliers, du(des) statut(s) à l'infinitif, des suffixes, des postfixes et des interfixes ainsi que des processus de simplification et des applications associés aux suffixes. La conclusion sur la nécessité d'une approche créative et de recherche de l'analyse morphémique.

L'analyse morphémique, ou analyse d'un mot par sa composition, est difficile pour de nombreux lycéens, étudiants en philologie et même enseignants. Comme le souligne N.A. Isaeva, « il existe aujourd'hui de réels problèmes de préparation professionnelle et méthodologique des étudiants de licence et des enseignants dans le domaine de l'analyse et de l'interprétation des concepts morphémiques et de formation de mots présentés dans les manuels scolaires et, par conséquent, du formalisme dans l'enseignement aux écoliers de ces systèmes importants. former des concepts qui constituent la base du développement de diverses compétences méta-matières.

Les questions d'analyse morphémique et de son enseignement ont été examinées par M.T. Baranov, E.A. Zemskoy, N.A. Isaeva, M.R. Lvov, T.G. Ramzaeva, A.V. Tekuchev, N.M. Shansky et d'autres scientifiques et méthodologistes, cependant, il existe encore des problèmes difficiles à résoudre en raison de la présence d'interprétations différentes de certains phénomènes linguistiques.

Il peut être particulièrement difficile d’identifier le(s) suffixe(s) d’un mot et de le distinguer des autres morphèmes. Cela est dû, tout d'abord, au fait qu'il n'est possible d'identifier un suffixe que si l'on a la capacité d'isoler la terminaison et la racine d'un mot.

Morphème – la plus petite unité significative du langage. Selon leur rôle dans un mot, les morphèmes sont divisés en : racine, ou racines – les morphèmes de base et affixe , ou des affixes – supplémentaire (de lat.affixe- 'ci-joint'). Types d'affixes : préfixe (préfixe), suffixe, interfixe, suffixe. Dans d'autres langues, il existe également des affixes tels que confix, infix, transfix, etc.

Un suffixe est un morphème de service (affixe), qui se situe après la racine et sert à former des mots et leurs formes non syntaxiques.

Selon leur fonction, les affixes sont divisés en affixes formant des mots - ils expriment un sens lexical, forment des mots différents et sont moins réguliers, moins standard, par exemple, sans -maison- n-ème, et formatif - avoir le plus haut degré de régularité et de standardité, avoir une signification grammaticale, former des formes grammaticales, par exemple, sur -pipi-un- nn-et moi . La terminaison est toujours un affixe de construction de forme ; les suffixes peuvent être à la fois des constructions de mots et de formes. Les informations sur les suffixes formatifs arrivent progressivement aux étudiants lors de l'étude de la morphologie, et les lycéens devraient déjà avoir une bonne compréhension des suffixes formatifs et connaître tous les suffixes formatifs de la langue russe :

1. Suffixes de degrés de comparaison des adjectifs et des adverbes : -ee, -ey, -e, -elle, -eysh-, -aysh-, -eyshe, -ayshe . Par exemple: gentil- son(bien- à elle), mince- elle, plus haut e, gentil- eish-oui, mince- aish -yy, profond- Aïshe, docilement Oui, il .

2. Suffixes de participes et gérondifs : -ush-, (-yush-), -ash- (-box-), -vsh- (-sh-), – enn-, -nn-, -t-, om-, -eat-, -im- , -v, -poux, – a, -i . Par exemple: courir- ouais-yy, va- eux-th, fatigué- Vsh-yy, offensé- enné-th, insulte- V, analyse- je .

3. Suffixe du passé - je -, à l'aide duquel la forme du passé est formée à partir du radical de l'infinitif : offensé- je, porté(nul).

4. Suffixe impératif - Et -, à l'aide duquel la forme du mode impératif est formée à partir du présent (futur simple). Par exemple: sélectionner Et, porté Et- allez, abandonne Et effacer(nul).

5. Suffixes de noms, à l'aide desquels se forment :

a) formes plurielles et cas obliques (formes syntaxiques) : -es-, -er-, -en-, - j - , -yat-, -ov j - . Par exemple: miracle- UE-ah, mat- euh-et, race- fr-ah, prends-le- j -Je suis un chat- ouais-ah, fils- ov j -JE;

b) forme singulière : - dans -. Par exemple: citoyens dans .

6. Suffixe du présent (futur simple) d'un verbe au mode indicatif : -j -. Par exemple: lire- j -oui, lis-j -manger. La question de ce suffixe est controversée ; tous les scientifiques ne le distinguent pas.

L'analyse morphémique est l'identification de tous les morphèmes d'un mot. Lors de sa réalisation, il faut se rappeler qu'« une analyse véritablement scientifique de la structure d'un mot, et non une division mécanique d'un mot en morphèmes (parfois inexistants), n'est possible que lorsque le mot est considéré, d'abord, dans le contexte de mots apparentés et de structure similaire à l'heure actuelle, et deuxièmement, dans la totalité de toutes ses formes grammaticales inhérentes. C'est le principe de base de l'analyse de la formation des mots (ainsi que de l'analyse morphémique).

Il est impossible de décrire toutes les questions difficiles de l'analyse morphémique dans le cadre de cet article. Considérons les problèmes les plus complexes d'analyse morphémique de la fin d'un mot. Nous présenterons les informations sous forme de questions et réponses, ce qui devrait faciliter leur compréhension.

Existe-t-il des manières spéciales de mettre en évidence un suffixe ?

Avant d'identifier un ou plusieurs suffixes, vous devez effectuer un travail préparatoire : déterminer à quelle partie du discours appartient le mot, puisque chaque partie du discours a son propre ensemble de suffixes ; mettez en surbrillance la racine (si possible) et la fin (obligatoire). Et seulement après cela, appliquez les méthodes indiquées ci-dessous, et de préférence pas une seule, mais toutes ensemble :

1. Corréler le mot avec des mots apparentés et des formes grammaticales du mot. Par exemple, en reliant le mot renard avec des mots renard Et renard- j -JEet en nous souvenant des voyelles fluides, nous pouvons facilement identifier le suffixe -ème .

2. Comparaison d'un mot avec des mots de même composition, du même type de formation de mots. Après tout, on corrèle un mot avec des mots de même racine afin de mettre en valeur la racine, pourquoi ne pas le corréler avec des mots « à suffixe unique » afin de mettre en valeur le suffixe. Par exemple, content- aube, doux- aube, allons-y aube et sous.

3. Le principe de la « matriochka » (termeN. M. Shansky) nécessaire lorsqu'il y a plusieurs suffixes dans un mot. Ils sont isolés en utilisant l'analyse de forme et l'analyse de la formation des mots, le « déshabillage » étape par étape du mot. Par exemple, les suffixes dérivatifs dans le mot aqueux deviendra évident après avoir construit une chaîne de formation de mots : eau → eau- yang-oh → eau- est-th → aqueux- aube . En un mot s'est penché sur Tout d'abord, après avoir analysé la forme grammaticale, nous mettrons en évidence le suffixe formatif - Xia , se terminant - et moi - et le suffixe formatif du participe - Vsh -, puis mettez en surbrillance le suffixe du verbe - yva -.

Dans tous les cas, pour décider de la composition morphémique d'un mot, il est nécessaire d'analyser simultanément la forme du mot (isoler les suffixes terminaux et formatifs) et l'analyse de la formation des mots. Comme l'écrit N.A. Isaev, "l'analyse de la formation des mots ne doit pas venir après l'analyse morphémique, mais la précéder et, à certaines étapes, se "tisser" organiquement dans le tissu de l'analyse morphémique - c'est une loi simple et compréhensible d'une analyse compétente de la structure d'un mot."

Sinon, les erreurs sont inévitables.

Les suffixes formatifs doivent-ils être inclus dans le radical ?

Des difficultés surviennent lors de l'identification du radical d'un mot, car les affixes formatifs ne sont pas inclus dans le radical, mais les affixes formant un mot sont inclus. Nous sommes habitués à ne pas inclure la terminaison dans le radical et nous oublions de couper les suffixes formatifs du radical. Il semble que la vérité se situe quelque part entre les deux : cela ne vaut pas la peine d'expliquer aux élèves du primaire que certains suffixes peuvent ne pas être inclus dans la base, et à partir de la 5e année, il faut introduire progressivement ces nouvelles informations, ce qui aidera maîtriser la morphologie de la langue russe, les modes d'inflexion .

Les suffixes nuls doivent-ils être mis en évidence ?

Pour résoudre cette question par vous-même, vous devez d'abord découvrir un tel suffixe dans le mot. Tout le monde sait que les fins peuvent être nulles (non exprimées matériellement). Exemples:maison□ , des familles□ , renard□, divertissement□, arrêtez□. Il est obligatoire de mettre en évidence le zéro se terminant par un carré vide ; ne pas le mettre en évidence est une grave erreur. La situation est différente avec zéro suffixe, puisque de nombreuses personnes ne connaissent même pas leur existence.

Deux suffixes formatifs peuvent être nuls : 1) suffixe du passé -l- au masculin de certains verbes, par exemple, décédé- Æ , portéÆ ; comparer: décédé- je-ah, ils ont porté; 2) suffixe impératif -Et-, Par exemple, baisse- Æ ; comparer: porté Et . Après un suffixe formatif zéro, il doit y avoir une terminaison zéro.

Le suffixe zéro du passé du verbe et la terminaison zéro qui le suit sont le résultat de la perte du faible réduit et de la chute -l- après les consonnes à la fin d'un mot (comparez le vieux russe à sec).

De plus, le suffixe zéro apparaît à la suite d'un suffixe zéro, dans ce cas il forme un mot, et après cela il peut y avoir non seulement un zéro, mais aussi une terminaison matériellement exprimée. Par exemple, transition-Æ ¬ passez, bleu-Æ ¬ bleu, bègue-Æ -UN-¬ bégaiement, cinq-Æ ème¬ cinq, physicienÆ ¬ la physique et sous. D'après T.Yu. Gavrilkin, les types de formation de mots sans suffixe dans la langue moderne ont un potentiel de dérivation élevé.

Dans la pratique de l'enseignement de la langue russe, il n'est pas habituel de mettre en évidence zéro suffixe ; il n'y a pas d'icône spéciale pour eux. L’introduire ou non (l’une des options proposées ci-dessus) est une question difficile ; la plupart des enseignants diront que cela n’en vaut pas la peine. Néanmoins, la notion de suffixe zéro doit être introduite en démontrant son existence par la comparaison de plusieurs formes de mots. Selon N.A. Isaeva, la notion de suffixe zéro doit être introduite dans l'appareil conceptuel des étudiants : « Bien qu'il ne soit pas obligatoire dans l'enseignement scolaire, de par la nature de sa signification et par rapport à d'autres mots, il s'intègre bien dans le groupe des « zéros » étudié à l'école - fin zéro et connecteur zéro".

Comment éviter d'appeler des variantes d'un suffixe des suffixes différents ?

Les morphèmes sont réalisés dans le discours sous forme de morphes, ou allomorphes. Certains suffixes n'ont pas de morphes : -tel, -ost, -nicha- . Par exemple: enseigner- tél., zl- aube, rival rien-ème. Il n'y a aucune difficulté avec eux.

Mais le plus souvent, selon la position dans le mot, un même suffixe peut avoir plusieurs variantes avec des sons et des orthographes différents :

-À - Et - D'ACCORD -: mémoire- À-Un souvenir- D'ACCORD ,

-ce - Et - ts -: fromage- ce- fromage- ts-UN,

-n - Et - fr - sous forme courte d'adjectifs : mémoire- fr- mémoire- n-UN,

-ovules - Et - à j - aux formes verbales : festin- ovules-l, pir- à j -Yu,

- j (a) et - ème : sauteur- j -Je suis un sauteur- ème .

Si les suffixes changent lors de la formation des mots, ce sont alors des variantes du même suffixe et non des suffixes différents. Leurs changements sont associés aux processus phonétiques survenus dans la langue, aux nombreuses alternances existant dans la langue. La comparaison des formes de mots et la connaissance des alternances possibles nous aideront à comprendre que les variantes sont des formes différentes d'un même suffixe : amour- ce- amour- h-hic, fils- D'ACCORD-fils- très bien-ek, chien-j -Moi, chien- ème .

Le suffixe ou la terminaison est - t (-toi) à la forme infinitive du verbe ?

Sans aucun doute la finale -t (-toi) est un suffixe formatif, puisqu'il forme la forme de l'infinitif : lire- t, porté toi . L'infinitif (la forme indéfinie du verbe) est une forme immuable, il ne peut donc tout simplement pas avoir de terminaison, car la terminaison est la partie variable du mot. Coupure - t (-toi ) on obtient le radical de l'infinitif, à partir duquel se forment de nombreuses formes verbales : construire- t- construire- je, construire- les poux.

Dans le manuel scolaire, selon la tradition - t (-toi ) se démarque comme fins. Les nouveaux manuels ont une double option lorsque - t (-toi ) se démarque à la fois comme terminaison et comme suffixe. Apparemment, la solution la plus raisonnable pour l'enseignant serait d'enseigner comment isoler un morphème donné comme recommandé dans le manuel, tout en expliquant sa nature. Les étudiants doivent savoir qu'il s'agit d'un suffixe formatif.

Et ici - dont à la fin de l'infinitif, ce n'est pas du tout un morphème séparé, il est inclus dans la racine. Comparer: pas -oui, four- manger, cuire .

Dois-je mettre en évidence les suffixes qui ne sont pas désignés par une lettre distincte ?

Ce problème peut être résolu de différentes manières. Par exemple, le mot je construis l'orthographe est divisée en deux morphèmes ( bâtiment), et phonétiquement (c'est-à-dire en réalité) - par trois ( construction j -Yu) , - j - est un suffixe. Faut-il le souligner ? Sans aucun doute, c'est nécessaire, puisque, d'une part, c'est dans le mot, et d'autre part, à l'impératif du verbe, il sera exprimé par la lettre ème (construction ème ), et le mettre en évidence nous permettra de corréler entre elles les formes du verbe formées à partir d'un radical - le radical du présent, troisièmement, il sera totalement inoffensif de répéter les graphiques et les positions dans lesquelles la lettre ; Yu représente deux sons. Un travail systématique dans ce sens aidera les étudiants à trouver facilement le suffixe « caché » dans le mot. À propos, non seulement le suffixe entier peut être masqué, mais également une partie, par exemple -j -V suffixes -e n Et j- -nij- (répétition, désir). Dans ce cas, ne remarquez pas -j - pas si effrayant, car le morphème sera toujours mis en évidence, quoique sous une forme tronquée, mais il vaut quand même mieux « remarquer » la partie cachée du suffixe, il sera alors plus facile d'expliquer pourquoi dans les mots désirs, efforts, doutes et sous. - ème - ce n'est pas la fin.

Comment trouver un suffixe irrégulier dans un mot ?

Régulier les suffixes se trouvent souvent dans les mots, par exemple, -IR-: tableau- IR, maison- IR, pilier- IR etc. Les morphèmes les plus réguliers sont les terminaisons et les suffixes formatifs : lampe- UN, courir- ouais. Irrégulier (unique, rare) suffixes Les mots se retrouvent rarement dans la composition. Par exemple: pâte- euh, petit- beurk-UN. Certains suffixes apparaissent dans un seul mot. Selon la définition d’E.A. Zemskoy, "les parties d'un mot qui sont similaires aux suffixes et préfixes dans leur rôle dans la composition d'un mot, mais qui sont uniques et non répétées, sont appelées unifixes". Par exemple: frapper- j -Je, mail- montant, verre- étage, cartouche- tas, buisson- arnica, chèvres a mangé, prolétaire- ème. Dans l'analyse morphémique de tels mots, il est impossible de corréler le mot avec d'autres mots du même type de formation de mots, mais il est possible de le corréler avec des mots de même racine et de sélectionner un suffixe sur la base de cette comparaison, par exemple : verre – verre- étage .

Dois-je distinguer un suffixe fusionné avec la racine ?

La langue est en constante évolution, l'un des processus de son développement est la simplification - la perte de la division d'un mot en morphèmes. En particulier, un suffixe peut fusionner avec un morphème précédent, généralement une racine, par exemple : ne euh, en direct savoir, Oui R., pi R. (comparer p-t, vivre, oui-t, p-t). Selon E.A. Zemskoï, "cela est le plus souvent dû à un changement dans le sens du mot, qui conduit généralement à l'oubli de sa composition".

Puisque lors de l'analyse morphémique, nous identifions dans un mot les morphèmes qui y existent à un stade donné du développement du langage, alors, bien sûr, il n'est pas nécessaire de mettre en évidence de tels suffixes « anciens ». SUR LE. Isaïeva écrit : « Lorsqu'on étudie la composition morphémique d'un mot à l'école, il est nécessaire de distinguer clairement les faits de synchronie et de diachronie et de considérer les phénomènes du système de formation des mots uniquement sur une base synchrone. Mais il ne faut pas oublier qu'il existe aussi une analyse étymologique, au cours de laquelle il faut considérer les suffixes qui ont fusionné avec la racine et ont cessé d'être des suffixes.

Comment identifier les suffixoïdes ?

Les affixoïdes sont des morphèmes racines qui agissent comme des affixes. Ils sont divisés en préfixoïdes ( semi-) et suffixoïdes (- ved, -vod et etc.). Les suffixoïdes ont un haut degré de standardisation, comme les suffixes, par exemple : verre- var, linguistique Védas, couleur- eau, forêt- OMS, vin- affaires, Terre- flic, télévision graphique, vapeur image-n-ème. Tout en remplissant le rôle de suffixes, les suffixoïdes n'ont pas cessé d'être reconnus comme des morphèmes racines ; ils sont sur le chemin de la transition des racines aux suffixes, démontrant ainsi l'un des exemples de développement vivant et de changement du langage. Selon N.M. Shansky, « les affixoïdes, lorsqu’ils sont utilisés comme affixes, continuent d’exister et sont clairement reconnus comme des morphèmes de racine, ou des tiges qui conservent des connexions sémantiques et génétiques avec les racines correspondantes ». Par conséquent, ils doivent apparemment être distingués comme les secondes parties d'un mot complexe, c'est-à-dire divisés en racines, s'il y a des suffixes et des terminaisons ( vapeur image ).

Comment mettre en évidence les suffixes lors d'une candidature ?

L'application d'une racine et d'un suffixe est la superposition de morphèmes, combinant la fin de l'un et le début d'un autre morphème. Par exemple, dans le mot lilas racine Lilov- et le suffixe - ovale -, en un mot Minsky- racine Minsk- et suffixe - sk - et sous. Il semble que le chevauchement ne soit pas une disparition, et il faut mettre en évidence les deux morphèmes, expliquant simultanément que notre langue est très belle, mélodique et se débarrasse ainsi des mots dissonants comme lilas, Minsk.

Comment distinguer un suffixe d’un suffixe ?

Dans les mots qui ont une terminaison, le suffixe précède généralement la terminaison. Mais le suffixe peut aussi apparaître après la fin. C'est ce qu'on appelle postfix.

Les suffixes sont observés dans les verbes et dans certaines catégories de pronoms : laver- sya, formé- Xia, manger- ka, à qui- Que, quelques un jour, est venu- après tout . Ils peuvent être écrits avec un mot soit ensemble (les deux premiers exemples), soit avec un trait d'union (les autres exemples).

Par origine, tous les suffixes sont des mots indépendants.

Pour distinguer un suffixe d'un suffixe, il suffit de mémoriser tous les suffixes. Il y en a peu ; dans les exemples donnés ci-dessus, ils sont tous nommés.

Quel signe est utilisé pour mettre en évidence les suffixes ?

Il existe plusieurs options de mise en évidence : 1) comme suffixe, 2) en aucun cas, 3) comme « préfixe au contraire » (dans l'autre sens).

Le plus logique, à notre avis, est de mettre en évidence le suffixe avec un signe suffixe, puisque, selon la définition, un suffixe est un suffixe qui vient après la terminaison. Mais vous devez expliquer avec des mots qu'il s'agit d'un morphème spécial et l'appeler correctement.

Les suffixes sont-ils inclus dans le radical d'un mot ?

Le verbe a des suffixes qui forment à la fois des mots et des formes, tandis que les pronoms n'ont que des suffixes formant des mots. Les suffixes formant des formes ne sont pas inclus dans le radical du mot, ceux qui forment des mots le sont.

suffixe du verbe -Xia (-sya) nécessite une remarque particulière. Il peut s'agir à la fois de création de mots et de formes. Il est formatif s’il prend la forme d’un engagement : verser- Xia, colère- Xia, lancer- Xia . Dans certains cas, l'affixe - Xia prend le sens d'un morphème formant un mot et est inclus dans le radical, qui devient dans ce cas intermittent (il est interrompu par la terminaison et/ou le suffixe formatif) : fondre en larmes, lire, se délecter. Il n'est pas difficile de distinguer de tels verbes : ils ne s'utilisent pas sans - Xia .

Comment distinguer un suffixe d’un interfixe ?

Les interfixes sont des morphèmes de connexion, des insertions entre d'autres morphèmes. Tout d'abord, ce sont des voyelles de connexion Ô Et e, qui ressortent entre des parties de mots complexes : Terre- e-mer, par- Ô-se déplacer. De tels interfixes ne peuvent pas être confondus avec des suffixes ; les difficultés de leur identification sont associées à la présence de phénomènes similaires ( bulletin météo ci-dessous) par l'absence d'icône spéciale pour eux.

Des difficultés surviennent lorsque les interfixes sont des insertions entre une racine et un suffixe. Parfois, ils sont aussi appelés joints. Regardons des exemples : autoroute → autoroute- ème-ny, là → là- ouh-niy, aujourd'hui → aujourd'hui- w-niy, cinéma → cinéma- w-nick, aigle → aigle- ov-ciel, Sotchi → soch- dans-ciel. Dans ces mots, les interfixes sont très similaires aux suffixes en position dans le mot, mais ils ne participent pas à la formation du mot, n'ont aucune signification et ne sont insérés qu'entre les morphèmes pour éviter la cacophonie (imaginez les mots ci-dessus sans interfixes).

Pour distinguer un interfixe d'un suffixe, vous devez imaginer avec précision comment s'est déroulé le processus de formation des mots, pour voir le modèle de formation des mots. Par exemple, la formation d'adjectifs possessifs à partir du nom d'une ville en utilisant le suffixe - sk -: Rostov → rostov- sk-iy, Tula → tul- sk-ème et sous. Alors l’insertion de l’interfixe nous deviendra évidente : Sotchi → soch- dans-ciel, et le phénomène d'application : Koursk → Koursk.

De plus, l'arsenal d'interfixes est restreint et il suffit de s'en souvenir.

Ainsi, nous avons examiné des questions complexes d'analyse morphémique des mots liées à l'identification de suffixes et de morphèmes qui leur sont similaires. Je voudrais noter que la chose la plus importante dans le travail de l'étudiant et, surtout, de l'enseignant devrait être une approche créative et de recherche de l'analyse morphémique. Dans une situation d'approche formelle, si l'essentiel est de mémoriser des postulats et des règles, et non de faire de la recherche, même s'il ne s'agit que d'une modeste étude de la composition d'un seul mot, il est impossible d'obtenir des résultats élevés dans l'enseignement de l'analyse morphémique. et constituent la base de la croissance ultérieure de l'étudiant, du développement de ses compétences linguistiques.

Zemskaïa E.A. Formation des mots : comment sont fabriqués les mots // Encyclopédie pour enfants. Volume 10. Linguistique. Langue russe / Chapitre. éd. MARYLAND. Aksénov. M. : Avanta+, 2002. pp. 135-156.

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A17 n'inclut pas les orthographes avec n - nn(une tâche distincte A13 est consacrée à ce sujet).
Mais même sans eux, le volume de matériel est important, car le russe est une langue avec un système de suffixes développé : il existe de nombreux suffixes. Une personne alphabétisée doit connaître l'orthographe des suffixes des noms, des adjectifs, des adverbes et des verbes. Cependant, tous les suffixes ne se trouvent pas dans les KIM. La formulation des tâches implique la recherche de mots soit avec une lettre e, ou avec une lettre Et. Cela vous permet de réduire considérablement le cercle des suffixes « nécessaires ». De plus, dans la grande majorité des variantes de formation préparées par la FIPI, les tâches contiennent en réalité principalement des verbes à la forme indéfinie, des participes, des gérondifs et des adjectifs. Y a-t-il des questions concernant l'orthographe des suffixes des noms ? Oui, parce que, d'une part, cela est prévu par le « Plan généralisé de travail d'examen pour l'examen d'État unifié en langue russe » et, d'autre part, dans les tâches, des suffixes nominaux avec un sens diminutif se trouvent.

Je propose l'ordre de présentation du matériel de référence à préparer non pas selon la tradition (des noms vers d'autres parties du discours), mais en fonction de la fréquence à laquelle les mots apparaissent dans les KIM. Ainsi, l'ordre est le suivant : les formes verbales (y compris les participes et les gérondifs), les adjectifs, et ensuite seulement les noms (pas plus de 10 % d'entre eux ont été trouvés). Celui qui obtiendra le score le plus élevé devra nous suivre jusqu'au bout.

Je conseille à chacun d'examiner attentivement les exemples. Un exemple consciemment appris servira de modèle pour raisonner par analogie.

Suffixes de verbe

1). Suffixes --ova-, -eva-, -yva-, -iva- : dessiner, pleurer - être en retard, évaluer

Vérifier! Déterminez la 1ère personne du singulier du présent ou du futur !
Si à la 1ère personne du singulier du présent ou du futur il y a des combinaisons

• Wow Wow, puis écrivez les suffixes -ova-(-eva-) : conseiller - je conseille, commander - je commande
• ouais, ouais, puis écrivez les suffixes -ыва-(-iva-) : être en retard - je suis en retard, considérer - j'envisage

Attention:

Les variantes phonétiques des suffixes données entre parenthèses apparaissent après les consonnes douces.

2). Suffixes distinctifs-e- + -va- et -yva- (-iva-) : vaincre, tomber malade - justifier, rassurer

Attention à l'accent !

Le suffixe -va- est toujours accentué : vaincre, tomber malade.
Avant le suffixe -va-, écrivez le suffixe -e-.

Les suffixes -yva-, -iva- ne sont pas accentués : écrire, coller, viser.

Ne confondez pas:

Avec des mots comme verser, chanter des lettres Et Et e fondamentalement.

3). Suffixes à la forme infinitive du verbe : voir, peindre
Les suffixes des verbes de la 1ère conjugaison sont différents. Le suffixe du radical verbal de la 2ème conjugaison est -i-.

Attention:

Les verbes d'exception pour cette tâche ne présentent aucun intérêt : après tout, vous devez reconnaître la lettre non pas dans la terminaison, mais dans le suffixe. Par conséquent, si vous définissez une lettre dans le suffixe d'une forme indéfinie d'un verbe, n'hésitez pas à écrire -e- dans les verbes d'exception sur manger avec une lettre non accentuée dans le suffixe : offenser, voir, haïr, dépendre et dérivés d'eux : voir, envier, être offensé, et d'autres comme ça. Autrement dit, le suffixe est en position accentuée.

4). Suffixes aux participes et gérondifs.

Attention:

En A17, personne ne vérifie si vous connaissez les suffixes des participes et des gérondifs. Dans les participes et les gérondifs, il manque des radicaux de voyelles, à partir desquels sont dérivées les données dans les affectations de forme.
Exemples de CIM :
coller, arracher, viser, espérer, vermifuger, crier

Par conséquent, vous ne devez pas vous laisser distraire par la forme des participes et des gérondifs, ni vous souvenir de leurs suffixes. Nous devons faire autre chose : apprendre à déterminer avec précision à partir de quels participes verbaux et gérondifs sont formés.

Collage - à partir de : colle
se retirer - de se retirer
viser - de viser
espéré - d'espérer
vermifugé... vermifugé - de vermifugé
crier...vaya - de crier

Il faut donc appliquer les règles données ci-dessus.

Ne fais pas d'erreur:

Une erreur typique consiste à mélanger des verbes de différents types lors de la restauration de la forme originale. Par exemple, c'est une erreur de croire que le participe collage dérivé du verbe colle, visée- depuis avoir comme but et ainsi de suite. Dans de nombreux cas, une telle erreur entraînera une identification incorrecte de la voyelle.
Droite: Collage dérivé de colle, visée- depuis but.

Suffixes d'adjectifs

Seuls les suffixes des adjectifs dénominaux sont considérés ici, car c'est ce matériel qui se rapporte au sujet (les adjectifs verbaux sont des mots dont les suffixes contiennent l'orthographe n-nn). La liste des suffixes d'adjectifs formés à partir de noms ne se limite pas aux deux règles données ci-dessous, mais les versions pédagogiques des KIM incluent des mots spécifiquement pour ces règles.

1). Suffixes-iv-, -ev-, -liv-, -chiv- : beau - combattant, heureux, confiant

Attention à l'accent !
Dans les adjectifs formés à partir de noms :
- sous stress écrivez le suffixe -iv- : beau
- sans emphase - suffixe -ev- : combat.
Écrivez les suffixes -liv-, -chiv- et avec accent : heureux et sans stress : confiant.

2). Suffixes-ov-, -ovat-, -ovit- - -ev-, -evat-, -evit- : pragmatique, grisâtre, venimeux - discours, bleuâtre, combatif

Attention à la dernière consonne de la racine !
Après les consonnes dures, écrivez les suffixes -ov-, -ovat-, -ovit- : pragmatique, grisâtre, venimeux.
Après des consonnes douces, sifflantes, h Et tsécrire les suffixes -ev-, -evat-, -evit- : parole, bleuâtre, militant.

Suffixes de noms

1. Suffixes ayant le sens de personne (producteur de l'action).

Il existe de nombreux suffixes signifiant personne, mais heureusement, tous ne provoquent pas d'erreurs lors de l'écriture des mots. Il est rare que quelqu'un se trompe avec les suffixes :

Est : handballeur, conducteur de tracteur
-surnom- : routier, cheminot
-naut- : astronaute
-ets- : messager
-er- : opérateur de moissonneuse-batteuse

Suffixes trompeurs : -tel-, ainsi que -chik-, -schik-. Ils méritent d’être répétés.

1). Suffixe-tél- : professeur
Retenez ce suffixe et écrivez-le toujours de la même manière, avec la lettre e !
Écrivez le suffixe -tel- en mots désignant les personnes par profession : enseignant, écrivain, chauffeur.

2). Suffixes-chik-, -schik- : pilote, maçon, finisseur

Attention à la dernière consonne du radical !
Après:

• les consonnes t, d, s, h, gécrire le suffixe -chik- : traducteur, pilote, colporteur, transporteur, transfuge
• écrivez le reste des consonnes avec le suffixe -schik- : passeur, vitrier, maçon, allumeur de réverbère

Attention:

Avant le suffixe -chik- lettres k, ts, h sont remplacés par T: razdat+-poussin- ← distribution.
Écrivez un signe doux seulement après je: couvreur, vitrier.

2. Suffixes avec un sens diminutif.

La langue russe a de nombreux suffixes avec un sens diminutif. Quels sont ces suffixes et comment les écrire, vous devrez le découvrir. Limitons-nous cependant aux suffixes dans lesquels les lettres sont écrites e Et Et, vers lequel les KIM nous guident.

1). Suffixes-hic-, -ek- : ballon - mouchoir.
Surveillez la voyelle e fluide lorsque vous changez un mot !
Si en changeant un mot,

• le son de la voyelle [et] est conservé, écrivez le suffixe -ik- : balle - balles
• le son de la voyelle disparaît, écrivez le suffixe -ek- : mouchoir - mouchoir

2). Suffixes-ets-, -its- : frère - intelligent, manteau - robe
Découvrez le genre du nom !
Dans les noms

• masculin écrire le suffixe -ets- : frère, doigt
• féminin - -its- : beau, intelligent
• Le genre neutre peut être à la fois -ets- et -its- :
  • dans la syllabe préaccentuée (avant l'accentuation) écrivez -ets- : paltetso´, lettre´
  • dans une syllabe non accentuée (après l'accentuation) écrivez-le- : robe, chaise

3). Suffixes-echk-, -ichk- : fille, lieu, Vanechka - oignon

Pour les mots féminins, déterminez le mot dérivé !
Dans les noms, écrivez le suffixe -echk- : petit insecte, fille, lieu, heure, Vanechka, Sashechka

Ne confondez pas:

Dans les noms féminins formés de noms avec le suffixe -its-, écrivez les suffixes -ich- et -k- :
mésange← mésange, bouton←bouton, oignon←oignon.

4). Suffixes-onk-(-enk-) : pommier - fille

Déterminez quel son se trouve avant le suffixe !
Dans les noms après

• pour les consonnes dures, écrivez le suffixe -onk- : kitchenette, minou, laponka
• voyelles, sifflements et consonnes douces - suffixe -enk- : Zoenka, chérie, fille, grand-mère

5). Suffixe-À- dans les combinaisons encre, enk : milieu, cerise

Recherchez une base productive !

Si dans les noms féminins avec le suffixe -k- le radical productif

• sur dans, écrivez les suffixes -in- et -k- : milieu+ka←milieu
• sur n, écris une combinaison de lettres enk: cerise+ka←cerise.

3. Le suffixe -en- dans les noms indéclinables : temps, noms

Souviens-toi:

10 noms par moi :
fardeau, tribu, temps,
graine, couronne, étrier,
bannière, flamme,
pis, nom

Écrivez les suffixes -en-(-yon-) dans toutes les formes plurielles, ainsi qu'au génitif, datif, instrumental et prépositionnel au singulier.

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Comment analyser un mot par sa composition + TABLEAU DES SUFFIXES

Analyser un mot selon sa composition signifie le rendreanalyse morphémique , ou indiquez de quels morphèmes se compose le mot.Morphème- la partie minimale significative d'un mot.
Rappelons en quelles parties un mot peut être divisé :

Racine

la partie significative principale d'un mot que possèdent les mots apparentés.

Dans la langue russe, il y a des mots constitués d'une seule racine :champignon, métro, voie Ô, île, météo UN.
Il existe également des mots composés de deux racines :chaleur Ô se déplacer, eau Ô tampon, moi-même Ô var.
De trois racines : eauÔ sale e traiter Enfoiré.
De quatre racines :électrÔ lumièreÔ eauÔ traiter tion.

Suffixe

une partie importante d'un mot qui vient après la racine et est destinée à la formation de nouveaux mots.

Certains mots peuvent avoir deux suffixes : podberezovje - suffixes - ov - Et - IR - .

Console

c'est la partie significative du mot qui se situe avant la racine et est destinée à la formation de nouveaux mots.

Fin

C'est une partie variable d'un mot ; elle sert à relier les mots dans une phrase.

Ainsi, afin d'analyser un mot en fonction de sa composition, vous devez trouver la terminaison du mot pour laquelle vous devez changer le mot.

Par exemple, dans le motconduire.

Changer le mot : voyage Aie , ou voyage à , alors vous pouvez voir - la partie variable -UN . Mettons un cadre autour, c'estfin.

Ensuite, nous trouverons la racine, pour cela nous sélectionnerons un mot à racine unique -Par monte , concernant monte . En comparant ces mots, on voit qu'une partie du mot ne change pasmonte . C'est ce que c'est racine.

Ensuite, nous trouverons préfixe, pour cela, nous devons à nouveau sélectionner des mots apparentés -Par monte, sous voyage On peut voir que le préfixe précède la racine, c'est-à-dire dans notre cas, cela fait partie du motPar .

Et finalement nous trouveronssuffixe, qui vient après la racine et est destiné à former un mot, dans notre cas il fait partie du motÀ .

Nous l'avons créé:

Examinons maintenant les suffixes de noms les plus courants :

suffixe	exemple
À	moule À ah, patte À UN
IR	Rayon IR, sac plastique IR
D'ACCORD	cheveux D'ACCORD, neige D'ACCORD
poussin	années poussin, forger poussin
boîte	rut boîte, interdiction boîte
pseudo	fourrure pseudo, cour pseudo
ek	mouchoir ek, couronne ek
ok	cool ok, gars ok
ishq	maison ishq oh manteau ishqÔ
yshk	taches yshk oh, par yshkÔ
oreille	printemps oreille et, femme oreille UN
ouuchk	montagnes ouuchk oh le sexe ouuchkÔ
points	les lampes points ah, mec points UN
Echk	s'asseoir Echk oh ça Echk UN
allez	pomme allez oh, développeur allez UN
ouais	main ouais oh, un couteau ouais UN
à la recherche de	cabane à la recherche de une main à la recherche de UN
tél.	enseigner tél., construire tél.
est	teckels est, programmes est
bien	lapin bien, loup bien
bébé	renard bébé, tigre bébé
à	ravin à oh, le loup à UN
ouais	renard ouais oh, tigre ouais UN

Les suffixes les plus courants pour les adjectifs sont :

suffixe	exemple
n	les samedis n oui, célèbre nème
ov	échantillon ov oh, la toile ovème
ev	anneaux ev oh, tous les jours ev New York
ovale	pauvre ovale oh, petit ovaleème
évacuer	bien joué évacuer oh, fils évacuerème
allez	balançoire allez oh, allonge-toi allezème
ouais	gris ouais ouais, blanc ouaisème
sk	biélorusse sk ouais, mongol skème
Liv	heureux Liv oh, vante-toi Livème
chat	des trous chat oh, de la fumée chatème

Suffixes sur les verbes :

suffixe	exemple
UN	saut UN pouah, connard UN t
je	se je t, ve je t
e	dur e Oh regarde e t
Et	lisse Et ouais, je conduis Et t
Ô	ils disent Ô t, compte Ô t
je	je vais sauter je ah, semer je Et

Exemples d'analyse de mots :

école

1. Sélectionnez la terminaison, recherchez les mots avec la même racine : écoleOuah, école. Finème.

2. Trouvez la racine : école -écoles UN, école Pseudo. Racine école

3. On recherche le suffixe : froidn oh, la jeunesse ny - adj. Suffixe dans le mot prishkoln oui - n.

4. Maintenant le préfixe :à domaine, àmaritime C'est-à-dire le préfixeà.

bolet

1. En terminant, changez le mot : cèpes, cèpessuis, cèpes ov. Fin Et .

2. Racine : cèpes -tremble UN, tremble Pseudo. Racine tremble .

3. Suffixe : noix ov oh, tremble ov Oh, - ov -. Et le suffixe - IR - : cèpes IR, Mokhov IR.

4. Préfixe : sous couverture, sousarbre de bouleau Consolesous .