Sanning: Gud är alltid där och svarar mirakulöst på våra böner.

Syfte: Att visa att Gud alltid finns där. Lär barn att vända sig till vår himmelske Fader med alla behov.

Dogmatik: Gud är allsmäktig. Bön.

Intressera:

Killar, vilka blommor känner ni till? (barnens svar). Vad heter denna blomma? (visa en blommande kaktus - växt eller ritning) Vem har en kaktus som växer på sin fönsterbräda hemma? Vet du att läcker och nyttig marmelad är gjord av kaktus? Kaktusar kan vara små, men ibland kan de vara stora, stora – storleken på ett fyravåningshus. Dessa kaktusar växer i öknen. En öken är en plats där gräs inte växer, men istället för jord finns det sand eller stenar. Det finns ingen flod eller sjö där vatten i öknen är sällsynt. (Visa foto av Sinaiöknen.)

Detta är öknen som Guds folk befann sig i efter att de korsat Röda havet. Vad hände med Guds folk i denna öken, vill du veta? Låt oss sedan lyssna på den bibliska berättelsen.

Bibelns berättelse:

Barn får små trä- eller plastfigurer av människor. Läraren tar en statyett med en stav (en pinne insvept i folie) - det här är Moses. Alla omger ett lågt bord där det ligger en teckning som föreställer Sinaiöknen. Den här teckningen ska vara tillräckligt stor, till exempel på ett Whatman-papper. När berättelsen fortskrider följer barnen, rörande sina figurer, Moses genom öknen. För tydlighetens skull använder läraren bilder av Bibelns berättelse.

1. En pelare av moln och eld.
2. Folket är törstiga. (Har du någonsin varit törstig?).
3. Bittert vatten i Marah. (Ge barn som vill prova det bittra vattnet, till vilket lite senap har tillsatts.)
4. Moses ber, vattnet blir sött. (Ge de barn som vill prova det söta vattnet.)
5. 12 dadelträd i Elim (ge varje barn en torkad dadel, varna att det finns ett frö inuti).
6. Folk klagar och minns maten i Egypten.
7. Manna från himlen (ge barn honungskakor eller baka kakor med en droppe honung på varje).

Granska frågor:

För rätt svar får barn små stavar (som Moses.)

• Vem visade Guds folk vägen i öknen?
• Hur förvandlade Gud bittert vatten till sött vatten?
• Vilket bröd gav Gud från himlen?
• Etc.

Killar, när du är törstig, ger din mamma eller pappa dig något att dricka? När du vill äta, ger mamma eller pappa dig något att äta?

På samma sätt är vår himmelske Fader Gud alltid redo att ge oss det vi behöver. Du behöver bara fråga honom om det, kalla på honom.

Tror du att Gud alltid hör oss när vi ber honom om något? Naturligtvis alltid, för Gud är alltid med oss, precis som han var med Israels folk. Han är alltid redo att hjälpa oss.

Gyllene vers:

"Herren är nära alla som åkallar honom." Ps. 144:18

På golvet (lågt bord, svarta tavlan) finns kort som är utformade som fotspår eller stenar, bredvid dem finns kort med diktens ord. Du kan trampa på (visa) fotavtrycket först efter att du har sagt ordet intill.

Psalm: "Gud sänder allt för oss."

Ansökan:

• Bön för behov. Läraren läser dikten "The Girl's Prayer" av E. Varizhon. Om det är svårt för barn att lyssna på den här versen, ersätter läraren den med en kort återberättelse. Killar, vad var tjejens dröm? Vad gjorde tjejen? (frågade Kristus). Har du någon dröm eller behov? Låt oss nu dra fram vad du vill att Jesus ska göra för dig. Läraren delar ut ett litet papper som barnens namn redan har skrivits på. Killarna ritar sina behov och ställer sig sedan i en ring för att be. Varje barn ber för sitt eget behov. Efter bönen lägger barnen sina teckningar i ett stort kuvert och läraren förseglar det. Det är lämpligt att visa dessa behovsritningar för föräldrar efter lektionen. I efterföljande lektioner kan du gå tillbaka till dessa teckningar och fråga barnen om Herren besvarade deras bön.

Hantverk: En pojke och en flicka står i bön. Barn färgar flickan och pojken som ber om behov och limmar ihop bitarna.

Läxa: Vänta på svar från Herren.

Gud sänder allt för oss.

Gud sänder allt för oss - jag är så glad!

Solens ljus, regnet i en bra timme - jag är så glad!

Jag älskar gräs och blommor, träd, buskar, trädgårdar,

De bär vacker frukt - jag är så glad!

Mina föräldrar är snälla - jag är så glad!

De tar hand om mig - jag är så glad!

Mat serveras med kärlek, nya kläder ges,

De lade mig försiktigt i sängen - jag är så glad!

Gud är mig också barmhärtig - jag är så glad!

Det finns ett hem i himlen som förbereder sig för mig - jag är så glad!

Allt är vackrare och sötare där,

Det finns en trädgård där, ett vidsträckt fält,

Gud kommer att försörja efter sin barmhärtighet - jag är så glad!

Flickans bön

E. Varizhon

I ett fattigt hus i utkanten av byn

Den lilla flickan levde.

Pojkarna växte upp med sin mamma och utan sin pappa,

Flickan var den nionde i familjen.

Änkan grät på sina knän,

Hennes ord var bittra:

"Hjälp mig, älskade Kristus,

Torka mina ögon från tårar.

Herre, kom in i vårt fattiga hus,

Ät med oss ​​vid bordet,

Värm oss i kylan och i regnet,

Lämna oss inte någonstans."

Och Kristus bevarade barnen och modern,

Han lät dem inte tappa modet i sorg.

Hunger och kyla gick förbi huset

Genom hennes uppriktiga bön.

Och det finns en butik i närheten

Med festliga skyltfönster,

Och i fönstret finns en docka i spets,

Med ett scharlakansrött band i det svarta håret...

Flickan tar inte blicken från dockan -

Håll den i dina händer en gång;

Men priset på dockan är högt,

Du kan bara titta på långt håll.

De låser butiksdörren...

Efter att ha bett gick alla och la sig.

Mamma önskade goda drömmar;

Imorgon är det semester, imorgon är det jul!

Och flickan sade till Kristus:

”Jag vill verkligen ha en docka till jul!

I en solklänning, i vit spets,

Med ett scharlakansrött band i sitt mörka hår!

Ge mig den i morgon eftermiddag..."

På morgonen står det en brevbärare utanför dörren!

Flickan packade upp paketet -

Dockan är i den... Svaret kommer från Herren!

Och tryckte sitt ansikte mot dockan,

Flickan böjde sig inför Kristus:

"Min Herre, jag älskar dig så mycket

Och tack från djupet av mitt hjärta!

Vare sig i nattens skymning eller i ljuset av dagen -

Aldrig lämna mig.

Jag kommer att upprepa för alla omkring mig:

Du är min trogna, bästa vän!

Jag kommer att säga vid alla dörrar:

Det finns ingen mer pålitlig vän för barn.”

Och Kristus böjde sig över henne i tysthet,

Jag lyssnade på en entusiastisk själs sång.

Till en rik kvinna den natten

Den Helige Ande berörde försiktigt

Han beordrade henne att gå upp tidigt på morgonen,

Skicka dockan till ett fattigt hus,

I en solklänning, i vit spets,

Med ett scharlakansrött band i sitt mörka hår,

Om vilken flicka till Kristus

Hon pratade när hon gick och la sig.

Kunde äntligen avsluta det "Mitt första bibelhantverk del 4" tillägnad kreativa bibelstudier med barn från 1 till 3 år. Jag ber om ursäkt för att jag inte har lagt upp nästa delar så länge. Det tar tid att göra dem, jag vill göra dem intressanta och användbara. Den här gången väntar en trevlig överraskning på dig. Jag presenterar för er uppmärksamhet den efterlängtade fjärde delen, som innehåller klasser om följande ämnen.

Lektion 25 PÅSAR

Lektion 26 KROKODIL

Lektion 27 KORG MED MOSES

Lektion 28 BRÄNNANDE BUSH

Lektion 29 VATTEN I BLODET

Lektion 30 GRODOR

Lektion 31 myggor

Lektion 32 MÖRKER

Låt mig påminna dig om att på en sida förklaras sekvensen för att slutföra uppgiften exempelbild och konversationstexten. På en annan sida finns arbetsstycke att skapa ett mästerverk av ett barn. I Ansökan För klasser kommer du att kunna hitta de nödvändiga delarna för applikationer.

Och nu till en överraskning! För att spara tid gjorde jag alla bilder i färg. Nu, för dem som har en färgskrivare, kommer förberedelserna för klasserna att ta väldigt lite tid. Men jag vill säga för de som ännu inte har en färgskrivare, det finns även en svartvit version. I den lämnade jag bara de delar som är svarta eller grå nyanser. De som skriver ut bra även på en icke-färgskrivare. Här är ett exempel på sidor.

Ladda ner färgad

Och om din fantasi när du färgar inte riktigt säger dig vilken färg du behöver för att måla den eller den delen, ladda ner färgversionen själv och se hur jag målade den.

Ladda ner svartvitt Del 4 av "Mitt första bibelhantverk" finns här.

ENDAST FÖR PERSONLIGT ANVÄNDNING ej till salu.

Sekvensen av dina handlingar när du skriver ut i svartvitt:

• Skriv ut alla uppgifter på akvarell (eller något tjockt) papper på båda sidor av arket. Skriv ut de udda arken först, lägg dem sedan i skrivaren igen och skriv ut de jämna arken.
• Skriv ut ansökan på ett separat ark, eftersom bilder klipps ut ur den.
• Färglägg alla bilder - prover och blankämnen, använder sig av vattenfärg eller tempera färger– de blir inte smutsiga efter torkning. Rita först små detaljer med vaxkritor, färglägg sedan bakgrunderna och sedan de återstående detaljerna på ritningarna.
• Stryk de torkade motiven och täck båda sidorna med vitt papper.
• Stansa den på sidan med en hålslagare och knyt den löst med fläta.

(17 röster: 3,5 av 5)

Varje lektion börjar och slutar med bön. Består av att läsa Bibelns berättelse och den gyllene versen. De olika aktiviteterna inkluderar lekar, uppvärmning, sånger och dikter samt kreativa aktiviteter.

Lektion 1

Avsnitt: Skapande. FÖRSTA DAGEN

BÖN:”Tack, Herre, för denna dag som du har skapat. Tack för ljuset som våra ögon ser. Lär oss och hjälp oss i allt. I Jesu namn. Amen".

GULDEN VERS: Den gyllene versen i detta avsnitt finns i Apostlagärningarna, kapitel 17, vers 24: "Gud, som skapade världen och allt som är i den." Först, så att barnen lätt kan komma ihåg, kommer vi att lära oss orden "Gud gjorde allt." Efter några lektioner, när barnen känner till orden "Gud gjorde allt" väl, kommer du att börja lära dem "...utan honom började ingenting vara."

Versen kan läras på följande sätt: på tre uppblåsbara ballonger skriver du ett ord av den gyllene versen. Alla barn står i en stor cirkel. Du ger den första ballongen till barnet som står till vänster om dig och säger ordet "Gud". Han ger bollen till nästa barn och säger samma ord osv. Medan barnen skickar den första bollen till varandra, tar du den andra och säger ordet "gjorde" och ger den till barnet till vänster. Han måste passa den andra bollen, inte glömma att säga det andra ordet i den gyllene versen.

BIBELBErättelse: FÖRSTA DAGEN

Allt vi ser är skapat av Gud. Men en gång i tiden fanns det ingenting. (Låt barnen blunda.) Du kan inte se någonting när dina ögon är stängda eller när rummet är mörkt. Under en väldigt, väldigt lång tid fanns det ingenting: ingen himmel, ingen jord, inga människor, ingenting. Men Gud började göra. Bibeln är Guds ord (visa barnen Bibeln). Bibeln säger: "I begynnelsen skapade (gjorde) Gud himlarna och jorden." Men jorden såg helt annorlunda ut än vad vi ser idag. Det var omöjligt att se vackra träd, ljusa blommor, kvittrande fåglar, lekande djur. Du skulle inte se en enda person. Till och med landet var ingenstans att se, eftersom hela jordens yta var täckt av vatten. Men du skulle inte ha sett vattnet heller, för då var det ingen sol, ingen måne, inga stjärnor och det var väldigt mörkt. Den första dagen (ge barnen ett finger.) skapade Gud ljus och skilde det från mörker (du kan använda en ficklampa när du berättar historien för att förklara vad ljus är och vad mörker är). Och det blev ljus på jorden. Detta hände första dagen.

BÖCKER: Placera barnen i en cirkel så att de kan se dig tydligt. Visa dem barnbibeln.

HANTVERK: Börja göra hantverket Flower of Creation med dina barn idag. Idag ska barnen göra ett stativ, limma fast en stjälk, en kärna och ett kronblad med siffran "1" målad på ovansidan och en bild av vad Gud gjorde den första dagen på botten (färg halvan av kronbladet gul och den andra hälften svart). Låt barnen lämna pysslet till nästa lektion (glöm inte att signera arbetet). Gör några "reserv" hantverk.

SLUT: Avsluta sessionen med en kort bön och sjung några lovsånger.

Lektion 2

Avsnitt: Skapande. ANDRA DAGEN

BÖN:"Tack, Herre, för varje dag som du har skapat för oss. Tack för ljuset som våra ögon ser. Vi tackar dig för himlen och för vattnet som du har skapat för dina barn. I Jesu namn. Amen".

ÄRA: Sjung sången "Gud skapade de stora bergen" med dina barn:

Gud skapade stora berg (lyft upp händerna så högt som möjligt)

Och sjöar och hav. (Rör fingrarna.)

Solen är rund, stor, (vik händerna, avbildar en stor cirkel.)

Jag gav alla träden en outfit. (Stå på tå, lyft armarna högt upp.)

Gud skapade simfiskar, (vik handflatorna och avbilda simmande fiskar.)

Fåglar och surrande bin. (Rör dina armar som en fågels vingar.)

Och enorma krokodiler, (sträcker båda armarna framåt, visar hur krokodilen öppnar och stänger sin mun.)

Och stora, stora elefanter. (Korsa händerna på baksidan av huvudet och visa elefanten genom att röra armbågarna och svänga från sida till sida.)

Han skilde natten från den ljusa dagen,

Gud skapade både dig och mig. (Peka på varandra och sedan på dig själv.)

GULDEN VERS: Vi kommer att lära ut orden "Gud gjorde allt" idag. Ge tre ballonger med orden i den gyllene versen till tre barn. Ge ett barn en nål (var mycket försiktig!). När alla barn har "läst" ordet som står på den första ballongen tillsammans, knäpper barnet med nålen. Och så vidare. Låt alla barn i slutet upprepa den gyllene versen unisont.

BIBELBErättelse: ANDRA DAGEN

Gå igenom lektion 1 kort efter att Gud skapat ljus och mörker, delade han vattnet så att himlen och havet visade sig. Visste du att moln är gjorda av vatten? (Låt barnen titta ut genom fönstret på himlen.) Gud gjorde detta på den andra dagen. (Visa barnen två fingrar.)

När du berättar en historia kan du använda vatten i ett glas. Var noga med att inte låta barn blöta sina kläder.

BÖCKER: Visa barnen igen bilderna från barnbibeln.

HANTVERK: Idag kommer barnen att fortsätta att göra Skapelsens blomma. Hjälp de barn som var frånvarande från förra lektionen att göra det du gjorde i söndags. Limma det andra kronbladet till kärnan. På den övre sidan finns siffran "2", och på botten är det som Gud skapade på den andra dagen (dela kronbladet på mitten med en vågig linje och måla den ena halvan blå och den andra halvan blå). Gör några "reserv" kronblad för frånvarande barn. Barn kommer att lämna pyssel idag igen för att fortsätta nästa vecka (allt pyssel måste märkas på botten av montern).

SLUT:

Lektion 3

Avsnitt: Skapande. DEN TREDJE DAGEN

BÖN:"Jesus, vi älskar dig av hela våra hjärtan. Vi tackar dig för allt du har gjort för oss. Tack för jorden och haven, för träden och gräset, för alla växter som vi ser. Amen".

GULDEN VERS: Fråga barnen om någon kommer ihåg den gyllene versen vi lärde ut i de två senaste lektionerna (”Gud gjorde allt”). Idag kommer vi att börja studera den 24:e versen från det 17:e kapitlet i Apostlagärningarna: "Gud, som skapade världen och allt som är i den." I den här lektionen lär vi oss bara de tre första orden. Klipp ut fotspår (fotspår) från papper, vart och ett med ett ord av den gyllene versen skrivet på. När du trampar på fotspåren måste du säga det skrivna ordet.

UPPVÄRMNING: Du kan göra följande övning med dina barn innan du berättar Bibelns berättelse för dem:

Jag har två händer

Jag kan klappa dem:

Klapp, klapp, klapp, klapp!

(Klappa i händerna.)

Jag har två ben

Jag kan trampa på dem:

Topp, topp, topp, topp!

(Vi stampar med fötterna.)

Mina öron att lyssna, (lägg din hand mot ditt öra som om du lyssnade.)

Mina händer att spela.

Och när de blir trötta,

Jag låter dem vila.

(Händerna på knäna.)

BIBELBErättelse: TREDJE DAGEN

Efter att Gud skiljt ljuset från mörkret delade han vattnet och himlen och haven visade sig. Detta hände på skapelsens andra dag. På den tredje dagen (be barnen visa tre fingrar) skapade Gud torrt land (jord) bland haven och oceanerna. Gud tittade på vad han gjorde och han gillade det verkligen. “Mycket bra och vackert!” - sa Herren. "Men det finns ingenting på jorden. Vi måste skapa något på jorden. Jag vet vad jag ska göra. Låt vackert grönt gräs och höga träd växa på marken, på vilka läckra frukter kommer att växa - äpplen, päron, persikor, apelsiner, mandariner, ... " Olika växter, palmer, höga och låga träd växte på marken, och mjukt gräs såg ut som en vacker grön matta som Herren själv spred på jorden. När Gud såg allt detta blev han mycket glad. "Hur vacker! Mycket bra! Jag tror att folk verkligen kommer att gilla det också!” (Du kan visa barnen en bit jord och låta dem röra vid grässtrån, löv eller en trädkvist.) På den tredje dagen skapade Gud jorden, gräset, växterna och träden.

BÖCKER: Använd Barnbibeln och granska vad som skapades på den tredje dagen.

HANTVERK: Limma fast det tredje kronbladet på kärnan, på vars ovansida siffran "3" är ritat, och på undersidan - vad Gud skapade på den tredje dagen (rita jorden med en brun penna, grönt gräs och ett träd) .

SLUT: Avsluta lektionen med bön och sjung sången "God Made Great Mountains" (se lektion 2).

Lektion 4

Avsnitt: Skapande. FJÄRDE DAGEN

BÖN:”Tack, Herre, för denna dag som du har skapat. Vi tackar Dig för solen som skiner för oss under dagen. Vi tackar Dig för månen som lyser om natten och för alla stjärnor som vi kan se på himlen när det är mörkt. Tack Gud. Amen".

ÄRA: Sjung sången "He Holds the World in His Hand" med dina barn:

Han håller hela världen i sin hand,

Han håller hela världen i sin hand,

Han håller solen och stjärnorna i sig

hand, (3 gånger)

Han håller hela världen i sin hand.

Han håller regnet och vinden i sig

hand, (3 gånger)

Han håller hela världen i sin hand.

Han håller bergen och havet i sin hand (3 gånger)

Han håller hela världen i sin hand.

Han håller små barn i sin hand, (3 gånger)

Han håller hela världen i sin hand.

Han håller pappa och mamma i sin hand, (3 gånger)

Han håller hela världen i sin hand.

GULDEN VERS: Fråga barnen om någon kommer ihåg orden vi lärde ut i den senaste lektionen (”Gud som skapade världen”). Idag kommer vi att fortsätta att lära ut denna vers genom att lägga till de två orden "...och det är allt." Vi kommer att undervisa på samma sätt som förra gången: när du trampar på fotspår (fotspår) måste du uttala det skrivna ordet.

BIBELBErättelse: FJÄRDE DAG

Be barnen tänka på vad Herren gjorde under skapelsens första, andra och tredje dag. Du kan använda hantverket Flower of Creation för att göra det lättare för barn att komma ihåg. På den fjärde dagen (visa barnen fyra fingrar) skapade Gud solen, månen och stjärnorna. Solen sken på jorden på dagen, och månen och stjärnorna gav ljus på natten. När Gud såg vad han skapade på den fjärde dagen, sa han: "Mycket bra!"

BÖCKER: Låt barnen titta på bilderna i barnbibeln och visa vad som skapades den fjärde dagen.

HANTVERK: Barn kommer att fortsätta att göra skapelsens blomma hantverk. Gör det fjärde kronbladet genom att skriva siffran "4" på översidan och på undersidan rita vad Gud skapade på den fjärde dagen (rita solen, månen och stjärnorna på en blå bakgrund). Limma sedan kronbladet till kärnan.

SLUT: Be och sjung sången "Han håller hela världen i sin hand."

Lektion 5

Avsnitt: Skapande. FEMTE DAG

BÖN:”Tack, Herre, för allt som du har skapat för dina barn. Vi tackar dig för fisken som vi kan se i floder, sjöar, hav och hav. Och tack för fåglarna vi kan se på himlen. Vi älskar dig, pappa. Amen".

UPPVÄRMNING: Nästa uppvärmningsaktivitet du kan göra är med den gyllene versen och bibelberättelsen. Kanske har något av barnen lärt sig orden? Gör dina egna rörelser för orden.

Jag breder ut mina armar,

Och så lägger jag ihop dem.

Och efter att ha ordnat dem, min vän,

Slå ett litet klapp.

Jag sprider det brett igen

Jag ska snabbt sätta ihop dem igen.

Och nu är de trötta

Jag låter dem vila.

GULDEN VERS: Idag kommer vi att lära oss den gyllene versen som finns nedtecknad i det 17:e kapitlet i Apostlagärningarna, vers 24: "Gud, som skapade världen och allt som är i den." Klipp ut ytterligare tre fotspår (fotspår) från papperet, var och en med ett ord av den gyllene versen skrivet på. Genom att trampa på fotspåren och säga de skrivna orden, sätt ett exempel som barnen kan följa. Låt de andra barnen hjälpa till att uttala versen.

BIBELBErättelse: DEN FEMTE DAGEN

Dagen efter att Herren skapade solen, månen och stjärnorna tänkte han: ”Allt är väldigt vackert. Men det finns ingen som lever på jorden. Jag vet vad jag ska göra! Jag kommer att skapa någon levande idag." Gud skapade först fiskar och reptiler som lever i vatten. Och efter det skapade han olika fåglar. "Mycket bra!" – sa Gud när han såg vad han hade skapat. (Visa barnen bilder på fiskar och fåglar från Barnens uppslagsverk.)

BÖCKER: Placera barnen i en cirkel så att alla barn kan se dig tydligt. Visa dem barnbibeln och be barnen visa dig vad Herren gjorde på den femte dagen. Utmana barnen genom att fråga dem vad som skapades under de föregående dagarna. Belöna barn med små priser för rätt svar.

HANTVERK: Vi fortsätter att göra hantverket som barnen började göra under den första lektionen. På det femte kronbladet på undersidan ritar du en fisk i vattnet och en fågel som flyger ovanför vattnet. Teckningen ska vara väldigt enkel så att barn kan rita på egen hand. Vissa barn kommer att behöva din hjälp.

SLUT: I slutet av lektionen, be och sjung de två sångerna som barnen lärde sig i den här enheten.

Lektion 6

Avsnitt: Skapande. SJÄTTE DAG

BÖN:"Tack, Herre, för djuren som du skapade för människan. Och vi tackar dig för att du skapar människor som du. Tack för att jag är som du, min Herre och min Gud. Vi älskar dig och vill bli ännu mer som dig. I Jesu namn. Amen."

GULDEN VERS: Gå igenom med barnen den gyllene versen som finns i Apg 17, vers 24: "Gud som skapade världen och allt som är i den." Låt barnen skapa en mosaik med versen skriven på. För att göra en mosaik, ta en bit papper eller kartong, skriv versens ord på den och skär den i flera bitar av olika former. När barnen har slutfört pusslet läser du versen och ber dem att "läsa" orden i versen på egen hand.

BIBELBErättelse: SJÄTTE DAGEN

Gå igenom kort med barnen allt som Gud skapade under de första fem dagarna av skapelsen. Efter att Herren skapat fiskar och fåglar, bestämde han sig för att skapa andra djur. På den sjätte dagen (visa barnen hur många som är sex och be dem visa dig samma antal fingrar) skapade han alla djur som vi kan se. Han gillade dem alla väldigt mycket. Men det fanns ingen som Gud. Så han sa, "Jag ska skapa en man som kommer att vara som jag. Jag kan prata och vara vän med honom." Gud skapade människan från jorden och gav henne namnet Adam. När Gud såg allt han hade gjort, sa han: "Mycket, mycket bra! Bara bra!".

BÖCKER: Placera barnen i en cirkel så att alla barn kan se dig tydligt. Visa dem barnbibeln. Säg till barnen: "Snälla visa mig vem Gud skapade på den sjätte dagen."

ETT SPEL: Du kan spela följande lek med barnen: på golvet framför barnen finns sex lådor (till exempel skokartonger eller gjorda av tjockt papper), på vilka det finns skrivna siffror från 1 till 6. Dessa siffror anger skapelsedagen. Du ger barnen sex bilder som visar föremål skapade av Gud på olika dagar. Barnens uppgift är att lägga bilden i rätt ruta. Glöm inte att belöna alla barn som spelade det här spelet.

HANTVERK: Idag ska barnen göra färdigt hantverket Flower of Creation. På det sjätte kronbladet måste du rita ett djur (till exempel en katt) och en person (bara konturer). Påminn barnen om att ta med sig sina pyssel hem i slutet av lektionen.

SLUT: Avsluta sessionen med bön och sjung några lovsånger.

Lektion 7

Avsnitt: Skapande. SJUNDE DAG

BÖN:”Fader Gud, vi är så tacksamma mot dig för den fred du har skapat! Du älskar oss. Du gjorde allt så vackert. Vi älskar dig också. Snälla lär oss varje dag. I Jesu namn. Amen".

GULDEN VERS: Fråga barnen som minns den gyllene versen (”Gud, som skapade världen och allt som finns i den.”). Ge barnen små lappar med den gyllene versen tryckt utan det första ordet. Det första ordet "Gud" ska skrivas med prickade linjer så att barn kan spåra bokstäverna själva. "Läs" versen med barnen. Kanske kan något av barnen upprepa versen på egen hand?

ETT SPEL: Innan du spelar, kom ihåg med dina barn vilken dag i veckan det är. Vad händer imorgon? Och i övermorgon? Och så vidare. Spela spelet du spelade förra veckan med dina barn, lägg till en sjunde ruta. Det finns sju numrerade rutor på golvet (från 1 till 7). Dessa siffror representerar skapelsedagen. Du delar ut sju bilder till barnen, på vilka är ritade föremål skapade av Gud på olika dagar (på den sjunde bilden finns inget ritat, bara ett tomt papper). Barn måste lägga bilderna i lådor. Man kan turas om att leka så att alla barn får möjlighet att delta.

BIBELBErättelse: DEN SJUNDE DAGEN

Allt som dök upp på jorden skapades av Gud. Det tog honom inte alltför lång tid att göra detta. På den första dagen skapade Herren ljus och mörker. I den andra delade Gud vattnet på ett sådant sätt att himlen och havet visade sig. På den tredje dagen skapade han torr mark mitt i vattnet, och gräs, växter och träd växte på detta land. På den fjärde dagen dök solen, månen och stjärnorna upp och lyste upp jorden. På den femte dagen skapade Herren fiskar och fåglar. Och i den sjätte - alla djur och människor. “Mycket bra, bara bra!” - tänkte Herren när han såg hela hans skapelse. På den sjunde dagen gjorde han ingenting annat än vilade. Herren välsignade denna dag och gav den till människan för vila. Därför ska vi inte göra normala aktiviteter denna dag, utan vi ska gå till kyrkan och vila på söndagen.

HANTVERK: Gör ett "Creation Cube" hantverk med dina barn. Ge barnen utklippet, signerat i förväg (barnets namn och datum), och be dem färglägga det med kritor eller pennor. Efter detta, böj vid vikpunkterna. Placera sex ärtor inuti kuben, som kommer att påminna barnen om hur många dagar det tog Gud att skapa världen, och limma ihop kuben. Låt barnen lägga färdiga pyssel åt sidan. I slutet av lektionen, påminn dem om att ta med sig sitt arbete hem.

SLUT: Avsluta sessionen med bön och sjung några sånger. I slutet av lektionen, belöna varje barn för något speciellt. Till exempel: för en gyllene vers, för svar på frågor, för ett hantverk, för flit, för uppmärksamhet, för prydlighet, etc. Hitta något bra hos vart och ett av barnen och beröm dem.

Lektion 8

Avsnitt: Noah. NOAH HÖRDE GUD

BÖN:”Herre, vi tackar dig för din kärlek till oss. Vi tackar Dig för Noa, som trodde på Dig och lydde Dig. Vi ber Dig, Herre, hjälp oss att alltid tro på Dig och vara lydiga mot Dig i allt. I Jesu namn. Amen".

GULDEN VERS: Den gyllene versen för detta avsnitt finns i 1 Mosebok kapitel 6, vers 9. Barn behöver inte lära sig hela versen. De kommer bara att lära ut de sista orden i versen: "Noa vandrade med (inför) Gud." Du kan spela spelet "Pass the Bundle" med dina barn.

BIBELBErättelse: NOAH HÖRDE GUD

En tid efter att Gud skapade människan på jorden glömde människor bort Gud. De gjorde ont och bedrövade Herren. De starka missbrukade de svaga. De rika förödmjukade de fattiga. Folk fuskade, stal och hatade varandra. Det var väldigt smärtsamt för Gud att se allt detta. Men det var en person som var annorlunda än de andra. Han levde ärligt och agerade alltid rättvist. Han älskade Gud. Trots att han var omgiven av onda, syndiga människor, agerade denne man som Gud ville. Folk skrattade åt honom, kallade honom namn, berättade lögner och osanningar om honom. Men Gud, som såg på honom, gladde sig. Den här mannen hette Noa.

En dag talade Gud till Noa och berättade något mycket viktigt för honom. Gud berättade något för honom som ingen människa på jorden visste. Herren sade till Noa: "Noa, bygg ett stort skepp (ark). När arken är klar, ta massor av mat och ta med olika djur och din familj in i arken. Snart börjar det regna kraftigt och allt levande kommer att dö av vattnet. Bara de som är i arken kommer att överleva."

Noa lydde alltid Gud. Därför lydde han nu Herren.

FÄRG: Ge barn målarboken "Noah bygger arken." Visa mig det färdiga provet. Yngre barn kan behöva hjälp.

HANTVERK: Klipp ut delarna av arken. Låt barnen limma dem på en bit papper eller kartong. För att göra denna uppgift mer intressant för barn, gör delar av arken från papper i olika färger. När barnen är klara, låt dem rita moln på himlen och vatten. Be barnen återberätta historien för varandra.

SLUT:

Lektion 9

Avsnitt: Noah. NOAH BYGGER ARKEN

BÖN:”Herre, tack för Noah. Vi vill höra din röst som Noa hörde dig. Vi kommer att lyda Dig. I Jesu namn. Amen".

GULDEN VERS: Den gyllene versen för detta avsnitt är "Noa vandrade med Gud" (1 Mos 6:9c). Förklara för barnen att att vandra med Gud innebär att frukta Gud, respektera honom, ära honom och försöka behaga Herren i allt vi gör.

Klipp ut en ark från ett papper före lektionen, skriv orden i den gyllene versen på den och skär den i fyra delar. Be barnen att slutföra pusslet och sedan läsa den gyllene versen för dem. Låt alla upprepa efter dig unisont.

ORD MED RÖRELSER: Låt barnen upprepa rörelserna efter läraren och kanske lära sig följande ord:

Gud sa: "Hör du, Noa!

Bygg arken snabbt!"

(Visa "bygga"-rörelserna.)

Morgon, kväll och eftermiddag

Noah slog med en hammare.

(Demonstrera den hamrande rörelsen.)

Och alla grannar skrattade,

De sa: "Ha-ha-ha!"

(Skrattar: "Ha ha ha!")

Se, Noah, solen skiner!

DET REGNAR INTE UTE!

(Lägg handen mot din panna,

som om du skyddar ögonen från solljus.)

MEN LYDA GUD,

(Vi visar rörelserna "att arbeta med en hammare.")

Han bygger en stor ark.

(Höj upp armarna och sprid dem brett.)

BIBELBErättelse: NOAH BYGGER ARKEN

Påminn barnen om berättelsen från den sista lektionen. Herren älskade Noa för att han försökte leva rättfärdigt och ärligt. Noa vandrade med Gud. Noa gjorde gott och hatade det onda. Så Gud sa åt Noa att bygga en ark. Herren sa till Noa vilken storlek skeppet skulle ha. Arken var tänkt att ha tre våningar, med ett litet fönster ovanpå och en dörr på sidan. Noa täckte hela arken med beck, inifrån och ut. När arken var klar tog Noa in olika djur i par (två) och tog mat (mat) till dem och till sin familj. Den sista som gick in i arken var Noa, hans hustru, deras tre söner och deras hustrur. Efter detta stängde Gud dörren till arken. Visa barnen leksaksarken och be dem namnge djuren de kan se.

BÖCKER: Låt barnen titta på bilderna i barnbibeln och namnge djuren som Noa förde in i arken.

FÄRG: Färglägg djuren Enter the Ark målarbok med dina barn.

HANTVERK: Gör ett "Ark"-pyssel med dina barn: skär ut en liten rektangel från kartong, som du sedan klistrar på tändstickor (förrensade från svavel). Limma fast dem så att du får en bild av arken. Skriv ordet "NOAH" bredvid arken.

SLUT: Be och sjung en eller flera sånger

Lektion 10 Avsnitt: Noah. ÖVERSVÄMNING BÖN:”Herre, tack för Noa och hans familj som älskade dig och tjänade dig. Hjälp oss att vara djärva som dem och gå framför dig varje dag. I Jesu namn. Amen". GULDEN VERS: Den gyllene versen för detta avsnitt förblir densamma: "Noa vandrade med Gud" (1 Mos. 6:9c). Fråga barnen vad det innebär att vandra med Gud. Om barnen ännu inte har memorerat versen, lär dig den med hjälp av en docka: dockan säger orden i den gyllene versen och barnen upprepar. ORD MED RÖRELSER: Låt barnen upprepa efter läraren rörelserna och fortsättningen av dikten: Och när arbetet var över, (Vik armarna över bröstet.) Alla djuren kom springande. (Håll händerna i par.) De började gå in i arken två och två (Flytta parvis runt i rummet.) Och vänta tills det är dags för dem att simma. (Sitt på stolar eller golvet.) Gud stängde dörren i arken, Ingen kunde öppna den. (Klappa händerna en gång.) Åskan slog till och regnet började falla, (Rör fingrarna för att imitera regn.) I många dagar och nätter gick han och gick. (Trumma med fingrarna på stolen eller golvet.) BIBELBErättelse: FLOD När Noa, hans familj och djuren gick in i arken stängde Gud dörren efter dem. Efter sju dagar började det regna och fortsatte i fyrtio dagar. Vattnet steg så högt att även de högsta bergen var täckta med flera meter vatten. Allt levande på jorden dog. Endast Noa, hans familj och djuren som var med honom i arken överlevde. Vatten ökade på jorden i 150 dagar. Visa barnen en modell av arken. BÖCKER: Visa barnen barnbibeln. Låt ett barn kort återberätta Bibelns berättelse. MOSAIK: Visa barnen arkmosaiken. Låt dem sätta ihop det. Be barnen att namnge djuren på bilden. SLUT: Sjung sången/sången och avsluta sessionen med bön.

Lektion 11

Avsnitt: Noah. REGNBÅGE

BÖN:

GULDEN VERS: Den gyllene versen är "Noa vandrade med Gud" (1 Mos 6:9c). Fråga barnen vem som kommer ihåg versen och kan recitera den utantill. Ge barnen fyra uppblåsbara ballonger på vilka ett ord av den gyllene versen är skrivet med en tusch eller tuschpenna. Barn spränger ballonger. Efter detta spränger ett av barnen ballongerna med en nål efter att först ha "läst" ordet på ballongen. Alla andra barn upprepar versens ord efter honom. I slutet av lektionen delar du ut små priser till dem som memorerat versen.

ORD MED RÖRELSER: Låt barnen upprepa slutet av dikten efter läraren med rörelser. Om läraren kommer ihåg orden utantill kan du upprepa hela dikten med barnen.

Men alla som var i arken

Vår gode Gud har underbart bevarat!

(Skaka på huvudet och säg "Ja!")

Och Noa bad i glädje: (Följ dina händer i bön.)

"Tack, Herre, att du alltid är med mig!" (Alla säger "Amen!")

BIBELBErättelse: REGNBÅGE

Låt barnen själva komma ihåg vad de fick höra om i förra lektionen. Snart stannade arken på höga berg. Noa öppnade fönstret och släppte korpen, men den kom snart tillbaka. Några dagar senare släppte Noah en duva, som också återvände. Några dagar senare, när Noa släppte duvan, kom den med ett nytt löv i näbben. Några dagar senare släppte Noah duvan, men den flög aldrig tillbaka. När jorden torkat ut lämnade Noa, hans familj och alla djuren arken. Det första Noa gjorde var ett altare på vilket Noa offrade ett offer till Gud. Han bad och tackade Herren för att han räddade honom och hans familj från vattnet. Gud älskade Noa för att han vandrade med Herren.

BÖCKER: Låt barnen titta på bilden i barnbibeln och kort återberätta Bibelns berättelse.

FÄRG: Ge barnen en regnbågemålarbok. Berätta för barnen vilka färger de ska dekorera bilden med och hjälp dem som behöver din hjälp.

HANTVERK: Gör ett Ark-2 hantverk med dina barn. Limma tändstickor (förrensade från svavel) på kartongen i form av en diamant (flera lager) för att göra en tredimensionell ark. Gör ett tak av tändstickor ovanpå, efter att tidigare ha placerat en lapp med en gyllene vers i arken. Klipp ut ett fönster och en dörr från mörkfärgat papper. Placera fönstret ovanpå och dörren på sidan av arken.

SLUT: Avsluta sessionen med bön och sjung en sång.

Lektion 12

Avsnitt: Lydnad. ABRAHAM

BÖN: ”Herre, vi är så tacksamma mot dig för varje person som har varit lydig mot dig. Tack för Abrahams exempel, som trodde på Dig och åkte till ett land han inte kände. Hjälp oss att vara lydiga mot Dig i allt. I Jesu namn. Amen".

GULDEN VERS: I det här avsnittet kommer vi att lära ut följande gyllene vers: ”Lydnad är bättre än offer” (1 Samuelsboken 15:22). Visa barnen en mosaik i form av ett tält. Det är väldigt enkelt att göra: rita ett tält på ett papper, färglägg det med färgpennor eller kritor, skriv en gyllene vers på det och skär det i 5-6 delar. Barn måste slutföra pusslet och sedan läsa den gyllene versen för dem flera gånger. Låt barnen upprepa efter dig. Förklara för barnen att Abraham och hans fru Sara, som de kommer att lära sig om idag, bodde i ett tält som detta (med andra ord).

BIBELBErättelse: ABRAHAM

En gång i tiden bodde det en man som älskade Gud mycket. Den här mannen hette Abraham.

En dag sa Gud till Abraham att lämna hemmet och åka till ett annat land. Gud lovade att ta hand om Abraham.

Abraham tänkte och tänkte. Lämna ditt hem? Lämna staden där han bodde? Lämna dina vänner? "Jag vet inte om jag kan," tänkte Abraham. Men han visste vad han skulle göra. "Jag ska göra som Gud säger," sade Abraham. "Jag tror att Gud vet vad som är bäst för mig. Jag tror på Gud."

Så Abraham och hans familj packade sina kläder och saker och lastade bagaget på kamelerna. De var redo för en lång resa.

De sa hejdå till alla sina vänner och gick. Abraham var kanske lite rädd. Han kanske var lite ledsen. Men han trodde på Gud. Han visste att Gud skulle ta hand om dem.

Abraham reste med sin familj i många dagar. Till slut kom de till ett annat land. Det första Abraham gjorde var att bygga ett altare och be

Gud, tackar Honom för hans vägledning. "Tack, Gud, för att du bryr dig om oss, för att du tog oss till denna plats. Jag vet att du är stark och snäll. Vi kommer alltid att tro på dig."

HANTVERK: Gör ett Abraham hantverk med dina barn. Klistra in remsorna på ett pappersark i önskad ordningsföljd. Har du placerat ränderna rätt får du en teckning där du kan se Abraham.

FÄRG: Färglägg de pyssel du gjort med barnen i den här lektionen. I slutet av lektionen, kom ihåg att påminna barnen om att ta med sig sitt arbete hem.

SLUT: Avsluta sessionen med bön och sjung en sång.

Lektion 13 Avsnitt: Lydnad. OCH HON BÖN:”Herre, tack för ditt skydd och din frälsning som du ger dem som vandrar framför dig. Vi vill alltid behaga Dig och gå framför Dig. Hjälp oss med detta. I Jesu namn. Amen". GULDEN VERS: Vi fortsätter att lära ut versen "Lydnad är bättre än offer" (1 Samuelsboken 15:22). Gör en mosaik i form av en val av mörkblå kartong. Skriv den gyllene versen med en ljus markör på framsidan, och på baksidan rita Jonas i bön. När barnen upprepar den gyllene versen efter dig, vänd mosaiken till andra sidan och visa bilden av Jona. Säg till barnen: "Ni kommer snart att få veta om den här mannen som heter Jona." BIBELBErättelse: JONAH Läs dikten "Jonah" för barnen och berätta sedan historien på ett enkelt, begripligt språk. "Gå, Jonas, predika Till Nineve”, befallde Gud. Profeten tänkte: "Nej, jag går." Till Tarsis...” och han gick ombord på skeppet. Här sover han i lastrummet (det är lugnare där), Plötsligt stormar det. De kastar bagage i havet. Och kaptenen sade till Jona: "Vi måste be, inte sova." "Vem är du? – frågor hördes. – Var? Tala snabbt!" Och flyktingen svarade sjömännen: "Jag är en gudsärande jude. Jag är orsaken till denna sorg Det är inte alls där jag borde vara... Låt avgrunden begrava mig - Och stormen kommer att sluta yla.” Och nu kastas den skyldige juden överbord, Den flyger som en onödig grej... En stor val simmade bakom skeppet, Och valen svalde Jona. Jonas simmade i tre dagar I ett levande och fruktansvärt skepp - Stugan var en valmage - Och till sist simmade han till marken. Valen kastade honom på land - Herren bestämde sig för att rädda honom... Hur illa är det att inte lyssna på Herren Och synd med egen vilja! BÖCKER: Placera barnen i en cirkel så att de kan se dig tydligt. Visa dem barnbibeln och boken Jona och valen. Be barnen återberätta Bibelns berättelse med hjälp av bilderna i boken. VIDEO: Om möjligt kan du visa barnen den tecknade filmen "Jonah". FÄRG: Ge barnen Jonah on the Seashore målarbok. HANTVERK: Gör ett papper Jonah hantverk med dina barn. På den nedre sidan ritar du Jona som ber till Herren. SLUT: Avsluta sessionen med bön.

Lektion 15

Avsnitt: Lydnad. JESUS

BÖN:”Herre, vi tackar dig för varje person som lyder dig. Lär oss varje dag hur vi kan lita på dig. Vi vill lyda Dig alltid och i allt. I Jesu namn. Amen".

GULDEN VERS:”Lydnad är bättre än offer” (1 Samuelsboken 15:22) är vår gyllene vers. Bygg ett fort av block med dina barn. Gå runt den, säg den gyllene versen tillsammans. Gå runt i Jeriko flera gånger tillsammans, och sedan en i taget. Ge barnet som reciterade versen ett litet pris.

BIBELBERÄTTELSE: JERIHO SÄGER

När Mose dog blev Josua ledare för Israels folk. Israeliterna närmade sig det land som Herren hade lovat dem. De gick över Jordanfloden, vars vatten skildes åt som Röda havet. Folket gick över Jordans land och slog läger på andra stranden. Mitt framför folket låg staden Jeriko. Dess höga väggar verkade ointagliga. Josua tänkte: "Herre, hur ska vi erövra denna stad och detta land?" Herren vände sig till sin trogna tjänare och sa: ”Låt alla människor som kan kämpa gå runt i staden en gång i sex dagar. På den sjunde dagen, gå runt staden sju gånger, blås i trumpeterna och låt allt folket ropa. Efter detta kommer stadsmuren att rasa till sin grund.” Josua lydde Herren och gjorde allt som Gud hade sagt till honom. Varje dag gick männen runt i staden. Fienderna förstod inte vad som hände. Varför går dessa israeler runt i vår stad? Varför attackerar de inte? Men även om de attackerar oss kommer de inte att kunna göra någonting. Höga stadsmurar skyddar oss! En stad som Jeriko är ointaglig!

På den sjunde dagen gick Israels folk omkring i staden sju gånger. Därefter blåste de sju prästerna i trumpeterna, och folket ropade högt. Plötsligt började Jerikos murar skaka och kollapsa. Folket i Jeriko förstod inte vad som hände. Murarna i deras stad skakade och kollapsade till själva grunden. Det israeliska folket rusade mot staden och rusade in från alla håll. Detta var den första staden som israeliterna intog i Kanaans land.

DIKT "JERICHO": Lär dig följande dikt med barnen. Ge orden till barnen att lära sig hemma med sina föräldrar.

Guds folk marscherade runt murarna,

Och han var tyst, som om han var stum.

Bara trumpeterna spelade dem högt,

Och folk i staden hörde det...

Sjunde gången vi gick runt muren,

De stannade... och skrek plötsligt.

Det höga skriket fick väggarna att falla,

Och trumpeterna spelade och folk skrek...

Och detta skrik hördes så långt borta,

Och väggarna rasade väldigt lätt!

Men vem, säg mig, slog sönder väggarna?

Ja! Den Starke och Mäktige Guden förstörde dem!

HANTVERK: Gör ett Walls of Jericho-hantverk med dina barn.

SLUT: Sjung några lovsånger och be.

Lektion 16

Avsnitt: Lydnad. ELIJAH AND THE ROVES

BÖN:"Herre, tack för din omsorg. Du ger oss mat varje dag. Lär oss att vara lydiga mot Dig, som Elia var lydig. Amen".

GULDEN VERS: Vi lär ut den gyllene versen: "Lydnad är bättre än offer" (1 Samuelsboken 15:22). Du kan spela spelet "Passera paketet."

DIKT "ELIA": FÖRSÖK ATT LÄRA MED DINA BARN.

Herren är upphöjd i sin vishet,

Han sände mat till profeten underbart:

Då kommer korpen att ta med en bit kött,

Då ska den fattiga änkan baka osyrat bröd.

Herrens hand har inte svikit,

Och fördelarna från jorden har ännu inte tagits.

Gud gör underbara saker

Och dessa dagar. Du behöver bara se dem.

BIBELBErättelse: CROVES

"Elijah, det kommer inte att komma något regn på jorden på flera år. Växterna kommer att torka ut och det blir inget att äta. Gå till strömmen av Horat och stanna där. Jag ska ta hand om dig”, sa Gud.

När Elia kom till bäcken Cherit var han trött och hungrig och törstig. Han drack ur bäcken. (Sätt ihop händerna och visa hur du dricker ur bäcken.) Åh, vilket läckert, kallt vatten! "Men jag är hungrig och det finns inget ätbart här," sa Elijah. Plötsligt hörde han flaxandet av vingarna. Han tittade upp och såg en stor svart fågel. Det var en korp, och den hade något vitt i näbben! Korpen kastade till Elia vad han hade i näbben. Det var bröd. Yum-yum-yum, mycket gott! Elia böjde sitt huvud och sade: "Tack, Gud."

Plötsligt hörde han vingslag igen. Han tittade upp och såg en annan korp. Det låg en köttbit i fågelnäbben, som han kastade till predikanten! Elia smakade på köttet. Mums-nam-nam, vad gott! Han böjde huvudet och sa: ”Tack, Gud. »

Varje morgon och varje kväll kom korparna med Elia kött och bröd. Han drack ur Horats ström. Gud tog väl hand om Elia.

FÄRG: Ge barnen Elia och kråkorna målarbok. Berätta för barnen vilka färger de ska dekorera bilden med och hjälp dem.

HANTVERK: Gör en hantverksmobil "Kråkor" med dina barn. Papperet som du ska göra kråkorna av ska vara svart på båda sidor. Du kan limma ihop två ark svart papper. Limma fast ögonen på båda sidor av huvudet (du kan göra det själv genom att placera en prick på en vit cirkel med en svart markör). Fäst fåglarna på mobilen (papperstejp) med en tråd med hjälp av en nål (ENDAST en vuxen ska göra detta!). Skriv "GUD VÄRM OM OSS" på din mobiltelefon.

SLUT: Be med barnen och sjung en sång.

Lektion 17

Avsnitt: Lydnad. NAHMAN

BÖN:"Herre, tack för barnen som trodde på dig och för den lilla israelitiska flickan som tjänade Naamans hustru. Hjälp oss att alltid tro på dig. I Jesu namn. Amen".

GULDEN VERS:"Lydnad är bättre än offer" (1 Samuelsboken 15:22) är den gyllene versen i hela detta avsnitt. Utan att påminna barnen, fråga dem vem som kan recitera den gyllene versen. Belöna dessa barn direkt. Belöna resten senare när ni upprepar versen tillsammans.

BIBELBErättelse: NEMAN

Militärledaren Naaman var sjuk. Och ingen kunde hjälpa honom: inte hans familj, inte hans vänner, inte hans grannar. Hans tjänare och till och med kungen kunde inte hjälpa honom. (Visa barnen en docka vars ansikte och händer är insmorda med mjöl och förklara för barnen hur spetälska ser ut.)

Men en liten flicka sa: "Det finns en profet i Israel, som heter Elisa, som med Guds hjälp ska bota Naaman." "Okej," sa Naaman, "jag ska gå till Elisa och se om han och Gud kan hjälpa mig." När Naaman kom till Elisas hus gick han till dörren och knackade på tre gånger (visa). Dörren öppnades. "Jag är Naaman, befälhavaren för armén. Är Elisha hemma? - han frågade. "Ja, Elisa är hemma, men han är upptagen", svarade tjänaren. "Han sa åt mig att säga åt dig att gå till Jordanfloden och tvätta dig sju gånger, och sedan blir du frisk igen." Befälhavaren vände sig om och gick. Han var mycket arg och tackade inte tjänaren. "Elisha kunde åtminstone ha träffat mig. Varför ska jag tvätta mig i Jordanfloden? Det verkar så dumt, men jag ska försöka."

Vattnet var kallt, men befälhavaren hoppade i floden. "Jag känner mig så dum", sa han. "Och ingenting hände. Jag har inte återhämtat mig." Men Naaman hoppade igen, och igen, och igen. Han höll på att ge upp när en av soldaterna sa: "Bara två gånger kvar, krigsherre." Naaman hoppade i vattnet igen. Han trodde att detta skulle vara tillräckligt, men han kom ihåg vad profeten hade sagt sju gånger. En gång till skadar inte. Han hoppade i vattnet en gång till. Den här gången kastade han sig huvudstupa ner i kallt vatten. Sedan kom han upp ur vattnet.

"Jag känner mig annorlunda", sa Naaman till sig själv. "Jag mår bra!" – skrek han till soldaterna. Naaman och hans soldater återvände hem mycket glada.

BÖCKER OCH BILDER: Sätt barnen i en ring och visa dem barnbibeln och bilder som liknar Bibelns berättelse.

HANTVERK: Gör hantverket "Healing of Naaman" med dina barn: bilden visar Jordanfloden och en slits är gjord och en ficka är gjord på baksidan under skåran. Barn sänker ned den spetälske Naamans statyett i springan från utsidan och visar hur han störtade i vattnet. I fickan finns en statyett av en frisk Naaman i förväg. Efter att den sjuke Naaman har "doppats" sju gånger går han ner i fickan och från fickan tar vi fram figuren av den friska Naaman och trycker den genom springan.

SLUT:

Lektion 18

Avsnitt: Barn i Bibeln. JOSEPH

BÖN:”Herre, tack för de barn som trodde på dig. Tack för Josef som vi kan lära av. Hjälp oss att tro på dig precis som Josef gjorde. I Jesu namn. Amen".

GULDEN VERS:"Vi är nu Guds barn" (). Vi ger barnen 4 uppblåsbara ballonger, på vilka ett ord av den gyllene versen är skrivet med en tusch eller tusch. Barn spränger ballonger. Efter detta spränger ett av barnen ballongerna med en nål efter att först ha "läst" ordet på ballongen. Alla andra barn upprepar versens ord efter honom.

BIBELBERÄTTELSE: JOSEPH FÖRLÅTTE SINA BRODER

Josef hade många bröder. Elva bröder. Vi har bara 10 fingrar på båda händerna. Elva är tio och en till. Josefs far älskade honom mycket. Han gjorde till och med färgade kläder till honom. Men bröderna var avundsjuka på Josef och en dag sålde de honom till slaveri. Josef fördes till Egypten och såldes till en rik man. Men Gud hjälpte Josef och efter en tid blev Josef den viktigaste och mest berömda personen i det landet efter kungen. Bara kungen var viktigare än Josef. Allt folket respekterade Josef och älskade honom. Snart träffade han sina bröder. Men han straffade dem inte, även om han kunde ha kastat dem i fängelse eller avrättat dem. Han förlät dem. Josef älskade sina bröder och Gud. Snart träffade Joseph sin pappa igen.

MOSAIK "JOSEPH": Visa barnen mosaiken och påpeka att Josefs far älskade honom mycket och gav honom färgade kläder. Gud älskar oss också väldigt mycket för att vi är hans barn. I Bibeln, boken som Gud skrev, står det skrivet "vi är nu Guds barn."

ORD MED RÖRELSER: Lär dig följande ord med rörelser med dina barn:

Josef, Josef, du sitter så djupt!

(Gör en ledsen min och titta ner.)

Men var inte rädd: Gud är alltid med dig,

Även när du sover.

(Låtsas att du sover.)

Ah, Joseph, främlingar

De tog dig långt.

(Lägg handen mot din panna och titta i fjärran.)

Men Herren kommer alltid att vara med dig,

Alla dina jordiska dagar!

(Le och säg "Amen!")

BÖCKER: Placera barnen i en cirkel så att alla barn kan se dig tydligt. Visa dem boken Josef och de färgade kläderna. Öppna första sidan, berätta vad som står där och ge det till barnen. Efter att ha tittat på bilden skickar barnet boken till nästa person. När boken kommer tillbaka till dig öppnar du den andra sidan och ger boken till barnen och berättar vad som står härnäst och vad som syns på bilden. Be barn titta så snabbt som möjligt eftersom "alla är intresserade." Det finns ingen anledning att dra ut det för länge så att barnen inte tappar intresset. Berätta historien känslomässigt och fängslande.

Efter en tid kan du visa barnen andra böcker: enskilda sidor i boken "Josephs Dream".

FÄRG: Ge barn målarboken "Joseph förlåter sina bröder." Visa mig det färdiga provet. Yngre barn kan behöva hjälp.

HANTVERK: Du kan visa barnen hur du kommer att göra hantverket "Joseph i diket". När hantverket är klart, låt vart och ett av barnen turas om att leka med det. Låt barnen berätta historien om Joseph på egen hand.

SLUT: Avsluta sessionen med en kort bön och sjung en sång.

Lektion 19 Avsnitt: Barn i Bibeln. MOSES (1 del) BÖN:”Herre, vi tackar dig för de barn som trodde och tror på dig. Tack för Moses som vi kan lära oss av. Hjälp oss att lita på dig precis som Moses och hans mor litade på dig. I Jesu namn. Amen". GULDEN VERS: I lektionerna i det här avsnittet kommer barnen att lära sig versen ”Vi är nu Guds barn” (). Barn måste hitta förgömda papperslappar runt om i rummet, formade som en korg med en bebis. Dessa papperslappar har orden i den gyllene versen skrivna på ena sidan och numrerade på andra sidan. När barnen hittar dem, placera dem i rätt ordning. Låt barnen hjälpa dig om de kan siffrorna. Säg versen ett ord i taget och låt barnen upprepa. Recitera sedan versen i sin helhet. Kommer barn att kunna upprepa efter dig? BIBELBErättelse: BABY I EN KORG (Använd boken "Moses och den speciella korgen" när du berättar den här historien. När du har öppnat första sidan berättar du vad som står där och ger boken till barnen. Barnen tittar på bilden och ger boken till varandra i vända. Det är bekvämare att sätta barnen i en halvcirkel så att de är alla. Du sågs och störde inte varandra Be barnen titta på det så snabbt som möjligt så att de inte tappar intresset.) En gång i tiden bodde det en kung som verkligen ogillade Israels folk, särskilt små pojkar. Moses mamma visste att Gud skulle hjälpa henne att rädda sitt barn från denna onda kung. Miriam, Moses storasyster, älskade sin lillebror väldigt mycket. Moses mamma gjorde en speciell korg som flöt på vattnet. Hon gömde Moses i den här korgen vid floden, och Mirjam såg på honom. När kungens dotter och hennes pigor kom till floden, såg de denna korg. Pigan tog upp korgen ur vattnet och gav den till prinsessan. Prinsessan tog babyen Moses ur korgen och kramade honom. Mariam sprang fram till prinsessan och sa att hon kunde ringa en barnflicka för bebisen. Den barnskötare som Mirjam tog med till kungens dotter var Moses mor. Prinsessan älskade barnet Moses och uppfostrade honom i palatset som sin egen son. Mose mor tackade Gud varje dag för att kungens dotter hade hittat korgen. Moses växte upp till att tro på Gud precis som hans mamma gjorde när han var väldigt liten! UPPREPNING: Visa barnen "Joseph"-mosaiken och minns kort berättelsen från föregående lektion. Berätta för barnen att de snart kommer att lära sig om några fler barn som trodde på Gud. Gud älskar oss väldigt mycket för att vi är hans barn. Bibeln säger till och med att vi är Guds barn. FÄRG: Ge barnen en målarbok "Baby in a Basket". Visa det färdiga provet för att göra det lättare för barn att färglägga. HANTVERK: Gör ett liv av Moses hantverk med dina barn. Du behöver hjälpare för att skära ut bitarna av hantverket. Du kan involvera äldre barn i detta arbete. Be ett barn berätta historien om Moses liv med hjälp av ett hantverk. SLUT: Avsluta sessionen med en kort bön och sjung en sång.

Lektion 20

Avsnitt: Barn i Bibeln. MOSES (del 2)

BÖN:"Herre, tack för din kärlek till oss. Tack för den tro du har gett oss. Låt oss tro på dig som Moses trodde. I Jesu namn. Amen".

GULDEN VERS: Den gyllene versen i denna lektion är densamma som i den föregående: "Vi är nu Guds barn" (). Förklara versen för barnen med dina egna ord. Vi är Guds barn, för Gud är vår pappa och han kallar oss sina söner och döttrar. Du kan spela spelet "Pass the Bundle" med dina barn. Du förbereder en bunt i förväg, bestående av flera buntar (tidning som hålls ihop med tejp), inuti vilka det finns kort med orden i den gyllene versen. I det sista paketet, tillsammans med kortet, lägg ett litet pris (godis, klubba, etc.). Barn som sitter i en cirkel ger varandra ett paket i tur och ordning till musik. När musiken slutar lindar barnet som håller i paketet upp det översta lagret och tar fram ett kort. Lägg kortet på golvet och läs versens ord. Låt barnen upprepa efter dig. Slå på musiken och spelet fortsätter. Överraskningen kommer att gå till den som viker ut det sista lagret. Efter detta, upprepa hela den gyllene versen tillsammans. Kanske kom något av barnen ihåg versen. Belöna dessa barn med ett litet pris.

BIBELBErättelse: GUD TALAR TILL MOSES

När Mose växte upp blev han herde. En dag gick han med sin flock långt hemifrån. Han gick och gick när han plötsligt såg eld. Han kom närmare och såg att det var en buske som brann. "Jag undrar," tänkte Moses, "vem kunde sätta eld på denna buske här i öknen?" Tiden gick, busken brann, men brann inte ut. Moses bestämde sig för att komma närmare för att se varför busken inte brann. När han närmade sig busken hörde han plötsligt en röst som ropade honom vid namn. "Ta av dig skorna, för marken du står på är helig." Det var Guds röst. "Moses, jag vill att du återvänder till Egypten, varifrån du flydde, och för mitt folk ut ur slaveriet. Jag kommer alltid att vara med dig och leda dig till ett bra land där du kan leva fritt." Mose lydde Gud och gjorde vad Herren sa till honom.

DIKT: Lär dig följande dikt med dina barn. Du kan ge orden till varje barn att lära sig tillsammans med sina föräldrar.

MOSES

Gud kom till Mose för att säga:

"Jag vill ge dig en uppgift:

Den onde faraon sitter i ett magnifikt palats,

Och du, Moses, måste prata med honom..."

Moses gillade inte det här jobbet

Och han känner inte för att gå till farao.

Men Mose visste att han måste lyda,

Och han bestämde sig för att vara lydig mot Gud.

Och även om Mose visste att han skulle möta problem,

Ändå svarade han djärvt:

"Ja, Herre, jag kommer!"

UPPREPNING: Du kan be barnen berätta historien om bebisen Moses med hjälp av boken Moses och den speciella korgen. Låt barnen turas om att berätta en bild i taget. Om något av barnen har glömt historien kan någon hjälpa dem.

FÄRG: Ge barn målarboken "Moses leder Israels folk." Kanske kommer barnen att behöva din hjälp.

SLUT: Du kan avsluta lektionen med lite sång och bön.

Lektion 21

Avsnitt: Barn i Bibeln. SAMUEL

BÖN:”Herre, vi tackar dig för att vi kan höra din röst som Samuel gjorde. Hjälp oss att vara uppmärksamma så att vi hör dig. Hjälp oss att vara lydiga mot Dig och våra föräldrar. Tack. I Jesu namn. Amen".

GULDEN VERS: Den gyllene versen för denna lektion är "Vi är nu Guds barn" (). Be barnen förklara versen med sina egna ord.

Du kan lära ut en vers med barn på följande sätt: dockan uttalar versen och barnen upprepar efter den. Först ett ord i taget. Sedan blev det helt tyst. Du kan ändra hastigheten på uttal, volym, röst. Be barn att vara noga med att upprepa exakt som dockan säger. När barn kan recitera en dikt utan hjälp av en docka kan man tävla om vem som är snabbast - dockan eller barnet?

BIBELBErättelse: SMUL I TEMPLET

Samuel tjänade i templet, där han hjälpte prästen Eli. Samuel var en mycket bra hjälpare. Han älskade Herren mycket och ville leva ett liv som skulle behaga Gud. En kväll gick Samuel och la sig. Han började redan somna när han plötsligt hörde någon ropa på honom. "Det är nog Eli som ringer mig", tänkte Samuel. Han hoppade upp ur sängen och sprang till prästen. "Jag kom för att du kallade mig", sa Samuel. "Jag ringde dig inte. Gå och lägg dig, Samuel,” svarade Eli. Så fort Samuel la sig på sängen hörde han plötsligt någon ropa på honom igen. Han reste sig och gick igen till Eli. "Iliy, det var du som ringde mig den här gången?" – frågade Samuel. "Nej, jag ringde dig inte. Det är redan sent. Du har förmodligen drömt det." Samuel gick och lade sig och hörde igen: "Samuel!" När Samuel kom till prästen insåg Eli att Gud talade till Samuel. "När du hör ditt namn igen, säg vad du hör och be Herren tala till dig," sa Eli till honom. Gud talade med Samuel igen och berättade för honom vad han ville göra i framtiden.

UPPREPNING: Gå kort igenom berättelserna om Joseph och Moses med barnen. Du kan sätta ihop "Joseph"-mosaiken och titta igen på boken "Moses och den speciella korgen."

FÄRG: Ge barnen en Samuel målarbok. Kanske kommer barnen att behöva din hjälp. Visa dem den färgade bilden som exempel.

SLUT: Sjung en sång och säg en kort bön.

Lektion 22

Avsnitt: Barn i Bibeln. DAVID (1 del)

BÖN:”Herre, vi tackar dig för David, som trodde på dig. Tack för att vi kan lära av hans exempel att lita på dig. Hjälp oss att älska dig lika mycket som David älskade dig. I Jesu namn. Amen".
GULDEN VERS: Den gyllene versen i denna lektion är "Vi är nu Guds barn" (). Gör fyra lamm av olika storlekar med orden i den gyllene versen skrivna på dem (det största lammet har det första ordet, det minsta lammet har det sista ordet). Låt barnen lägga lammen för att göra en gyllene vers. Versen kan skrivas på baksidan så att barn inte distraheras. När barnen har ordnat lammen, vänd på figurerna och läs versen för barnen. Låt dem försöka upprepa versen.

BIBELBErättelse: DEN GODE HERDEN

David skötte sin fars får. Han älskade Herren och spelade ofta harpa och sjöng sånger som prisade Gud. Herren hjälpte David och gjorde honom mycket modig.

En dag skötte David får. Allt var tyst och lugnt. Men plötsligt såg David hur en enorm hungrig björn tog tag i ett litet lamm. David blev inte förbluffad och rusade mot björnen. Gud hjälpte David och lammet överlevde.

En dag attackerade ett stort lejon Davids hjord, men den här gången sprang David inte hem och lämnade inte fåren ifred. Han skyddade fåren så att lejonet inte kunde göra någonting. Närhelst någon attackerade fåren försvarade David dem utan rädsla. Han visste att Herren var med honom.

UPPREPNING: Minns kort berättelserna från tidigare lektioner (Joseph, Moses, Samuel) och kom återigen ihåg berättelsen om David. Du kan använda ljusa bilder för att hjälpa barn att behålla visuella bilder i minnet. Du kan be barnen att sätta ihop en Joseph-mosaik.

HANTVERK: Gör ett hantverk "Davidsharpa" med dina barn. Du behöver hjälpare för att skära ut bitarna av hantverket. Du kan involvera äldre barn i detta arbete. Be barnen prata om David medan du gör ett hantverk.

Lektion 23

Avsnitt: Barn i Bibeln. DAVID (del 2)

BÖN:"Herre, vi älskar dig och vi tror på dig. Snälla hjälp oss att aldrig vara rädda för någonting eller någon. Hjälp oss att vara djärva som David. I Jesu namn. Amen".

GULDEN VERS: Förklara för barnen att den gyllene versen ("Vi är nu Guds barn") är Guds ord och är skriven i hans ord, Bibeln. Öppna Bibeln och visa barnen var denna vers är skriven. Du kan stryka under en vers i Bibeln och låta alla turas om att titta på den.

BIBELBErättelse: DAVID OCH GOLIATH

David fortsatte att passa sin pappas får när kriget började. Filistéerna anföll Davids folk. De ville inta alla städer och göra folk till sina tjänare. De två arméerna ställde upp mot varandra. På ena sidan stod de israeliska soldaterna, och på den andra stod deras fiender, filistéerna. Den starkaste och högsta krigaren i den filisteiska armén var Goliat. Han var mycket längre än David. Han var mycket starkare än David. Han hade ett långt spjut i händerna, ett tungt svärd vid sidan och en enorm sköld hängande bakom ryggen. Han gick ut varje dag och utmanade någon från den israeliska armén att slåss mot honom. Men alla var rädda för honom, och ingen vågade slåss mot en så stark krigare.

När David såg Goliat blev han inte rädd utan ville slåss mot denna jätte. David var kortare än Goliat. Han var inte lika stark. Han hade inte ett vapen som Goliat. Men han trodde att Gud skulle hjälpa honom. Och Herren hjälpte David att besegra Goliat.

UPPREPNING: Be barnen komma ihåg namnen på personer som trodde på Gud och som du berättade om dem. Be barnen komma ihåg någon episod från dessa människors liv (till exempel gav Josefs pappa honom mycket vackra kläder; Moses mamma gömde honom i en korg; när Moses växte upp talade Gud till honom från en brinnande buske; Samuel hörde Guds röst när han gick till sängs David drev får och var mycket modig). Använd ljusa bilder för att påminna barn om dessa berättelser. Du kan belöna barnen med små priser, först till de som svarat och sedan till alla återstående barn.

FÄRG: Ge barnen David med en Sling målarbok. Visa det färdiga provet för att göra det lättare för barn att färglägga.

HANTVERK: Gör en "Defeat of Goliath" hantverk med dina barn. Du kommer att behöva hjälpare att hjälpa barn att böja papperet efter behov. Du kan involvera äldre barn i detta arbete. Be ett barn prata om David och Goliat när de arbetar.

SLUT: Avsluta sessionen med en kort bön och sjung en sång.

Lektion 24

Avsnitt: Barn i Bibeln. SALOMON

BÖN:”Herre, tack för Salomo som vi kan lära av. Vi vill lära känna Dig mer och mer. Vi ber dig om visdom. Vi vet att Du alltid ger visdom till dem som ber Dig. Tack. I Jesu namn. Amen".

GULDEN VERS: Gör en enkel mosaik i form av en krona från ljust papper, på vilken den gyllene versen "Vi är nu Guds barn" (). Barnen måste sätta ihop pusselbitarna, varefter du läser den gyllene versen för dem. Be barnen att upprepa versen efter dig. Om det är svårt för dem. Låt dem upprepa inte hela versen, utan i delar. Berätta för barnen att dessa ord är skrivna i Bibeln och är Guds ord. Därför är det mycket viktigt för oss att kunna dem och lära oss dem utantill.

BIBELBErättelse: DEN VISSE KUNGEN

Kung David hade en son som hette Salomo. När David blev gammal utnämnde han Salomo till kung, fastän han fortfarande var mycket ung. Salomo älskade Gud mycket. En natt talade Gud till Salomo i en dröm och sade till honom: "Be om vad du ska ge dig." Salomo kunde ha bett Gud om massor av pengar för att köpa vad han ville. Han kunde be Gud om ett långt och lyckligt liv. Han kunde be Herren hjälpa honom att besegra alla hans fiender. Men han bad inte om det. Han var mycket ung, och därför bad han Gud om visdom. Och Herren hörde honom och gav honom vishet och även det som Salomo inte bad om.

En dag kom två kvinnor med ett barn till kung Salomo. Den ena sa att det var hennes barn och den andra att det var hennes. Ingen kunde avgöra vilka av dessa kvinnor som talade sanning och vilka som ljög. Men Gud gav kung Salomo visdom och han kunde fatta det rätta beslutet. När allt folket hörde om detta insåg de att Herren hjälpte Salomo.

UPPREPNING: Visa barnen bilder av bibliska karaktärer (Josef, Moses, Samuel, David och Salomo). Ge bilderna till barnen, ge dem tid att titta på dem noggrant och be dem berätta en historia från dessa karaktärers liv. Beröm barnen och belöna dem med små priser.

FÄRG: Ge barnen Salomo och drottningen av Saba målarbok. Visa det färdiga provet för att göra det lättare för barn att färglägga.

HANTVERK: Gör ett hantverk "Crown of Salomon" med dina barn. Du behöver hjälpare för att göra hantverket. Be äldre barn att hjälpa dig. Be ett barn att prata om Salomo när de har pysslat klart.

SLUT: Avsluta sessionen med en kort bön och sjung en sång.

Lektion 25

Avsnitt: Barn i Bibeln. JOSIAH

BÖN:”Herre, vi tackar dig för Josiah som vi kan lära av. Vi vill älska dig och tjäna dig. Snälla hjälp oss att alltid älska Ditt Ord - Bibeln. Tack för allt. I Jesu namn. Amen".

GULDEN VERS: Gör flera små "biblar": vik en liten pappersrektangel på mitten, skriv "BIBEL" på utsidan och måla den mörk; På insidan skriver du ett av orden i den gyllene versen ("Vi är nu Guds barn."). Be barnen hitta några "biblar" runt om i rummet som "har tappat bort av misstag". När barnen hittar dem lägger du dem i rätt ordning och läser den gyllene versen. Förklara för barnen att dessa ord är skrivna i Bibeln och är Guds ord. Det är därför vi kallar den här versen gyllene – den är väldigt viktig för oss.

BIBELBErättelse: DEN LILLE KUNGEN

Josia var bara åtta år när han blev kung. (Visa barnen hur gammal Josiah var på fingrarna och be dem visa er åtta fingrar.)

Han älskade Herren mycket och försökte leva på ett sådant sätt att han behagade Gud. När Josia blev äldre bestämde han sig för att reparera Guds tempel. När prästen städade templet hittade han lagboken. (Du kan visa barnen denna situation: du ställer i ordning eller sopar golvet, när du plötsligt upptäcker en bok och blir mycket förvånad.) Lagboken fördes till kung Josia, och när den lästes upp för honom , han var mycket upprörd och slet till och med sina kläder. Han var ledsen eftersom han inte kände till Guds lagar tidigare och därför inte höll dem. Från den tiden började kungen själv studera lagen (visa barnen Bibeln) och undervisade alla människor om Guds bud. Herren älskade Josiah och hjälpte honom i allt.

UPPREPNING: Fråga barnen om de kommer ihåg namnet på kungen vi pratade om förra gången. Vad bad kung Salomo Gud om? Josia var också en vis kung eftersom han älskade Gud och studerade hans lag.

HANTVERK: Gör hantverket "Kung Josias krona" med dina barn. Be äldre barn hjälpa dig att göra ett pyssel för de små. När barnen har slutfört sina pyssel, be en av dem prata om kung Josia.

SLUT: Avsluta sessionen med en kort bön och sjung en sång.

Lektion 26 Avsnitt: Barn i Bibeln. JOHN och JACOB BÖN:”Herre, tack för Johannes och Jakob och för de andra lärjungarna som vi kan lära av. Hjälp oss att vara lydiga mot Dig precis som dessa två bröder var lydiga mot Dig. Tack för din hjälp. I Jesu namn. Amen". GULDEN VERS: Visa barnen en teckning av fiskare med fisk limmad på. Fisken limmas på endast en kant (till exempel svansen) på ett sådant sätt att du genom att böja tillbaka kanten som inte är limmad kan läsa en del eller ett ord av den gyllene versen ("Vi är nu Guds barn .”). För större tydlighet kan du sticka en bit bandage över fisken som ett nät, men på ett sådant sätt att du kan böja tillbaka fisken. Fråga barnen om de kommer ihåg varför vi kallar den här versen gyllene. BIBELBERÄTTELSE: LYDA BRODER Bröderna John och Jacob var fiskare. Nästan varje dag fiskade de med sin pappa. En dag, när de tvättade sina nät på stranden, kom Jesus fram till dem och sade: "Följ mig." De lämnade genast sin far och följde Herren. De gick med Jesus i tre år, hörde alla historier som Jesus berättade och såg alla underverk som Jesus utförde. Jesus älskade Johannes och Jakob mycket och tog ofta med sig de två bröderna och Petrus dit han inte tog de andra lärjungarna. En dag tog Jesus Johannes, Jakob och Petrus till ett högt berg där han bad. Plötsligt såg lärjungarna hur Jesus förändrades: Hans kläder blev vita, vita som snö. Profeterna Mose och Elia dök upp bredvid dem och talade med Jesus. Johannes och Jakob såg många av Jesu mirakel. John skrev till och med flera böcker i Bibeln. UPPREPNING: Visa barnen de två kronorna - hantverk de gjort i de två föregående lektionerna. Fråga dem vad den kung hette som Herren gav mycket visdom, och vad hette kungen som började regera när han var mycket ung (8 år gammal). HANTVERK: Gör ett "Båt och fiskare" hantverk med dina barn. Du kommer att behöva hjälpare för att göra hantverket. Be äldre barn att hjälpa dig. SLUT:

Lektion 27

Avsnitt: Barn i Bibeln. POJKE MED FEM LÖP

BÖN:”Herre, tack för pojken som litade på dig och inte skonade sin mat åt dig. Vi ber dig att hjälpa oss att lita på dig också. Vi älskar dig. I Jesu namn. Amen".

GULDEN VERS: Gör kort av papper i form av fem bröd och två fiskar, på vilka orden i den gyllene versen och Skriftens plats där denna vers finns kommer att skrivas ("Vi är nu Guds barn."). Numrera korten på baksidan. Visa barnen, ett efter ett, siffrorna (1-7) som ritats på bröden och fiskarna och ropa dem högt. Be sedan barnen ställa korten i ordning. Barnen kan behöva din hjälp. Lägg ut korten ett efter ett, låt barnen själva räkna högt. När korten är i rätt ordning, vänd dem och läs den gyllene versen för barnen. Kan något av barnen upprepa versen efter dig?

BIBELBErättelse: FEM LÖP OCH TVÅ FISKAR

"Kan jag, mamma? Burk? Tja, snälla, kan jag?"

"Jag är upptagen, Pavel. (Använd namnet på en av pojkarna i din klass vars uppmärksamhet är svårast att hålla.) Kan jag få något?”

"Kan jag gå på vägen för att se Jesus?"

"Var är han och vem är han?"

"Han är nu nära sjön och han berättar mycket intressanta historier. Jag vill lyssna på Honom. Alla har redan åkt. Är det möjligt, mamma?"

”Det är snart lunchdags, och du kan bli hungrig. Låt mig laga lite mat som du kan ta med dig.”

Mamma lade fem bröd (visa fem fingrar), små bröd och två små fiskar (visa två fingrar på din andra hand) i Pavels påse.

"Självklart! Här, ta allt och ge det till Jesus."

Jesus tog upp maten, tittade upp mot himlen, bad, och plötsligt hände ett mirakel av mirakel! Plötsligt fanns det tillräckligt med bröd och fisk för att föda fem tusen män och alla kvinnor och barn som var där. Det finns fortfarande tolv korgar kvar.

HANTVERK: Gör ett "Boy's Basket" hantverk med dina barn. Be äldre barn att hjälpa dig.

FÄRG: Ge barnen målarboken "Pojken med fem bröd". Visa det färdiga provet för att göra det lättare för barn att färglägga.

AVSLUTNING: Avsluta passet med en kort bön och sjung en sång.

Lektion 28 Avsnitt: Miraklens Gud. HAVET HAR ÖPPNAT BÖN:”Herre, tack för Mose, som ledde Israels folk ut ur Egypten. Vi tackar dig för alla mirakel du gör. Tack för havets mirakel. I Jesu namn. Amen". GULDEN VERS: Versen för detta avsnitt finns i Psaltaren 104:5 – "Kom ihåg hans under." Förklara versen för barnen med dina egna ord. Vi måste komma ihåg de mirakel som Gud har gjort som finns nedtecknade i Bibeln, och de under som Gud gör i våra liv. Med barn kan du memorera orden "Kom ihåg Guds under." Dessa ord är lättare för barn att förstå. Kanske kan något av barnen nämna några mirakel som Gud har gjort. BIBELBERÄTTELSE: VATTEN I HAVET DELAS Israels folk led mycket i Egypten. Egyptierna mobbade israeliterna genom att tvinga dem att arbeta hårt. Folket bad till Gud och bad att få rädda dem från de onda egyptierna. Herren hörde och sände Mose till Egypten. Mose förde ut Israels folk och ledde dem till ett bra land. Men farao (kungen av Egypten) bestämde sig för att komma ikapp judarna och föra tillbaka dem. Faraos armé har nästan kommit ikapp Israels folk. Folk hörde trampet av hästar och bullret från vagnar. De är på väg att dö eller tas tillbaka till slaveri. Det verkar som att ingenting och ingen kan hjälpa. Men ingenting är svårt för Gud! Herren sände en vind som blåste så hårt på Röda havet att vattnet i havet delades åt sidorna. Israels folk gick längs havets botten som på torra land, och vattnet stod som två väggar på båda sidor. Så snart Mose och hans folk nådde havet stängdes vattnet igen. Israels folk gick genom Röda havet, och ingen av dem drunknade eller led, eftersom Herren var med dem. UPPREPNING: Kom ihåg med dina barn alla hjältar från föregående avsnitt (Josef, Moses, Samuel, David, Salomo, Josia, Johannes och Jakob, pojken med de fem bröden). Vackra, ljusa bilder hjälper dig. FÄRG: Ge "Moses som leder Israels folk" målarbok till barn som inte har färgat den. Visa barnen det färdiga provet. HANTVERK: Gör ett Exodus-pyssel med dina barn. Du kommer att behöva hjälpare för att göra hantverket. Be äldre barn att hjälpa dig. Be ett av barnen prata om havets mirakel när de är färdiga med sina pyssel. SLUT: Avsluta med en kort bön och sjung en sång.

Lektion 29

Avsnitt: Miraklens Gud. GUD MATAR ÄNKAN OCH HENNES BARN

BÖN:”Herre, vi tackar dig för att du tar hand om oss, matar oss och klär oss. Tack för att du är vår pappa. Vi älskar dig och vill tjäna dig. I Jesu namn. Amen"

GULDEN VERS: Versen i detta avsnitt är "Kom ihåg hans under" (). Vi kommer att memorera orden "Kom ihåg Guds under" för att göra det lättare för barn att komma ihåg. Vi ger barnen 4 uppblåsbara ballonger, på vilka ett ord i den gyllene versen och en plats i Skriften är skrivet med en tusch eller tusch. Barn spränger ballonger. Efter detta spränger ett av barnen ballongerna med en nål efter att först ha "läst" ordet på ballongen. Alla andra barn upprepar versens ord efter honom.

Fråga barnen vilka mirakel de minns från Bibeln. Kanske kommer ett av barnen att kunna berätta om något mirakel som Herren gjorde i deras familjs liv.

BIBELBErättelse: OLJANS MIRAKEL

Berätta för barnen att du ska berätta historien om trädet. Troligtvis vet barn inte vad olja är. Förklara därför för dem att olja är en olja som liknar den som deras mammor använder för att steka läckra pannkakor och pannkakor.

En kvinnas man dog och hon lämnades ensam med två barn. Hon kom till Elisa och började gråta. "Elisha, du är Guds profet. Du hör orden som Herren talar. Hjälp mig och mina barn. Min man dog och jag är nu änka." Hon grät och grät. ”En granne kom till oss och krävde att vi skulle ge honom pengarna som min man lånade ut. Men jag har inte pengar. Den här mannen vill ta bort mina två barn för skulder. Vad ska jag göra?"

Elisa tänkte och frågade: "Vad har du i ditt hus?" "Jag har inget annat än en kanna olja (olja)," svarade änkan. Plötsligt hörde Elisa Gud säga något till honom. Han sa till kvinnan: "Gå till alla dina grannar och be dem om tomma kannor. När du har tagit många, många kannor, gå in i huset med dina söner och häll olja i de tomma kannorna.” Kvinnan lydde Elisa och gjorde allt han sa. Hon bad alla sina grannar om tomma kannor, tog med dem hem och började hälla olja i dem. När kannan var full ställde hennes barn den åt sidan och gav henne en till. De fyllde en kanna, sedan en andra, en tredje, en fjärde... De hade redan tappat räkningen. Det finns så många kannor, och var och en av dem innehåller dyr olja.

(Du kan visa barnen hur detta mirakel såg ut genom att hälla en drink från en flaska i glas. Din assistent "har knappt tid" att ge dig nästa tomma glas. Berätta för barnen att den enda skillnaden är att oljan i kannan minskade inte Drycken kommer att vara redo att ge till barn efter berättelsen under mellanmål.)

När alla kannor var fyllda slutade oljan rinna. Den glada änkan hittade Elisa och berättade för honom om det under som Herren hade gjort. "Gå och sälj smöret. Då kommer du att kunna betala av skulden till din granne, och med resten av pengarna kommer du och dina barn att kunna leva”, sa Elisa till henne.

UPPREPNING: Kom ihåg med dina barn vilket mirakel Herren gjorde med havet när Mose ledde det israelitiska folket. Visa barnen bilderna.

HANTVERK: Gör ett hantverk "Jag of Oil" med dina barn. När barnen har arbetat klart, be dem återberätta historien.

SLUT: Avsluta med en kort bön och sjung en sång.

Lektion 30 Avsnitt: Miraklens Gud. BARNET ÄR UPPSTÅTT BÖN:”Herre, tack för Elisa, som lydde dig. Vi vill också se sådana mirakel som Elisa såg. Hjälp oss att vara lydiga mot Dig i allt. I Jesu namn. Amen" GULDEN VERS: Versen för detta avsnitt finns i Psaltaren 104:5. Vi kommer att lära ut orden "Kom ihåg Guds under." Dessa ord är lättare för barn att förstå. Du kan lära ut en vers med barn med hjälp av en docka som uttalar versen och barnen upprepar efter den. Först ett ord i taget. Sedan blev det helt tyst. Ändra talhastighet, volym, röst. Be barnen vara noga med att upprepa exakt som dockan säger. När barnen lär sig versen kan man tävla om vem som är snabbast - dockan eller barnet? BIBELBErättelse: BARNET LEVER IGEN! En pojke blev sjuk. Han satt i sin mammas famn tills han dog. Mamman tog med sitt barn till rummet där Elisa bodde, lade sin son på sängen och hon gick för att träffa Guds profet. Elisha kom ofta för att besöka den här familjen eftersom de hade förberett ett rum åt honom i deras hem där han bodde när han var i denna stad. När Elisa fick reda på att barnet hade dött gick han för att ta barnets mamma till deras hem. Han gick upp till sitt rum. Det var en liten pojke som låg på sin säng. Elisa stängde dörren. Han knäböjde och bad till Gud. Elisa trodde på Gud, och något mirakulöst hände. Det lilla barnet rörde sig. Han nysade! Han nysade sju gånger! (Be barnen att nysa sju gånger.) Sedan öppnade han ögonen. Han tittade på Elisha och log. Den lille pojken var vid liv och mådde bra igen! Lär dig följande ord med rörelser: Den här lilla pojken var frisk. (Ge tummen upp) Han kunde gå. (Gör en "gå"-rörelse med fingrarna) Han kunde hoppa. (Visa att dina fingrar hoppar) Han kunde springa. (Visa "kör"-rörelsen på fingrarna) Och klättra i träd. (Gör en "klättra upp"-rörelse med tummen och pekfingret) Den här lilla pojken är sjuk. (Lägg fingret på din andra hand) Hjälp kom från himlen. (Slå upp) Elisha bad. (Vik händerna) Pojken satte sig. (tummen upp) Han nysade - inte bara en gång - utan sju gånger! (nysa sju gånger) UPPREPNING: Fråga barnen vilket annat mirakel Herren utförde genom Elisa (undret med oljan som inte minskade). HANTVERK: Gör hantverket "Elishas rum" med dina barn. Limma fast träpinnar (tändstickor) på bordet och en bit tyg på sängen. Använd tyg med ett annat mönster för att göra små gardiner till fönstret. SLUT: Avsluta med en kort bön och sjung en sång.

Lektion 31

Avsnitt: Miraklens Gud. FIDEN ÄR BLIND

BÖN:”Herre, tack för Elisa, av vilken vi kan lära oss att lita på dig. Vi tackar dig för ditt skydd och skydd. Hjälp oss att inte vara rädda för någonting eller någon. Vi älskar dig. I Jesu namn. Amen".

GULDEN VERS: Versen för detta avsnitt finns i Psaltaren 104:5 – "Kom ihåg Guds under." Du kan spela spelet "Pass the Bundle" med dina barn. Du förbereder en bunt i förväg, bestående av flera buntar (tidning som hålls ihop med tejp), inuti vilka det finns kort med orden i den gyllene versen. I det sista paketet, tillsammans med kortet, lägg ett litet pris (godis, klubba, etc.). Barn som sitter i en cirkel ger varandra ett paket i tur och ordning till musik. När musiken stannar (om det inte går att använda musik kan läraren, som står med ryggen mot barnen, helt enkelt klappa händerna då och då), fäller barnet som håller i paketet det översta lagret och tar ut ett kort. Lägg kortet på golvet och läs versens ord. Låt barnen upprepa efter dig. Slå på musiken och spelet fortsätter. Överraskningen kommer att gå till den som viker ut det sista lagret. Efter detta, upprepa hela den gyllene versen tillsammans.

BIBELBErättelse: FIENDER SER INGENTING

En dag omringade en stor armé av syrier staden där Elisa bodde eftersom Syrien var i krig med Israel. Guds profet vaknade på morgonen av sin tjänares skrik. Han sprang runt i rummet och skrek av rädsla. Elisa var inte rädd eller orolig, för han visste att Gud var starkare än alla hans fiender.

Han bad till Gud och sa: "Slå dem med blindhet." Plötsligt blev alla soldater blinda och slutade se. De visste inte vart de skulle ta vägen. Och Elisa sade till dem: "Låt mig ta er till staden dit ni behöver gå och till den som ni letar efter." Soldaterna följde efter Elisa, som ledde dem till Israels kung. Guds profet bad att Gud skulle öppna syriernas ögon. Herren besvarade denna bön och de kunde se igen. Kungen var mycket glad och ville döda sina fiender. Men Elisa sa till honom: "Döda dem inte, utan ge dem mat och släpp dem." Efter det åkte dessa människor till sitt hemland i Syrien och slogs aldrig med israelerna igen.

UPPREPNING: Barn känner redan till tre berättelser om Elisa och de mirakel som Gud gjorde genom honom. Låt dem återberätta dessa historier. Du kan hjälpa dem genom att ge dem Barnbibeln, öppen på sidorna 199, 195 och 205.

HANTVERK: Gör ett hantverk "Herren öppnar och stänger människors ögon." Du kan hjälpa barnen, men det är bättre att de lär sig att klippa, limma och rita själva. Placera provet framför barnen så att alla kan se. När du arbetar, kom ihåg historien igen. Låt barnen försöka berätta vad de minns.

SLUT: Avsluta med en kort bön och sjung en sång.

Lektion 32 Avsnitt: Miraklens Gud. GUD RÄDDAR DANIEL BÖN:”Herre, vi tackar dig för Daniel. Lär oss att lita på dig lika mycket som Daniel gjorde. Tack för det mirakel du gjorde i hans liv. I Jesu namn. Amen". GULDEN VERS: Versen i det här avsnittet är "Kom ihåg Guds under." Gör en liten bok tillsammans med dina barn med orden i den gyllene versen och skriften där den finns. För att göra detta behöver du en pärm, fyra pappersremsor och pennor (markörer) i olika färger. Skriv ett ord på varje remsa (det sista är ett bibelställe) och låt barnen, under din överinseende, binda ihop remsorna med hjälp av en pärm. När boken är klar, berätta för barnen att Daniel var väldigt smart och läste många böcker. Barn kan ta med sig böckerna hem så att deras föräldrar kan hjälpa dem att lära sig versen. På nästa lektion kan du dela ut små priser till den som kan den gyllene versen utantill. BIBELBERÄTTELSE: DANIEL KASTAS I LIONKULA När du berättar den här historien kan du använda boken "Daniel och hans mycket goda vän." När du visar barnen bilden, berätta för dem vad som är ritat där. Kung Dareios var en mycket god vän till Daniel. Vissa dåliga människor ville inte att Daniel och kung Darius skulle vara vänner. De övertalade kung Darius att utfärda en order att alla skulle be till kungen. Daniel bröt mot kungens befallning eftersom han bara bad till Gud och till ingen annan. Eftersom Daniel inte lydde ordern var kung Darius tvungen att kasta honom i en håla med stora, hungriga lejon. Daniel bad till Gud och bad honom att skydda honom från stora hungriga lejon. Gud hörde Daniels bön och sände en ängel för att skydda honom från lejonen. Kung Darius kunde inte sova den natten eftersom han tyckte synd om sin mycket goda vän. Nästa morgon skyndade kung Darius till diket där stora hungriga lejon satt. Kung Darius blev mycket glad och glad när hans gode vän Daniel togs upp ur diket. Han var så nöjd att han upphävde hans dekret och beordrade alla att be till Daniels Gud. Daniel och kung Darius förblev mycket goda vänner och tillbad Gud tillsammans för resten av sina liv. UPPREPNING: Låt barnen återberätta Bibelns berättelse och turas om att använda boken Daniel och hans mycket goda vän. FÄRG: Ge barnen Daniel och Lions målarbok. Visa det färdiga provet för att göra det lättare för barn att färglägga. HANTVERK: Gör ett "Daniel" hantverk med dina barn. Du kommer att behöva hjälpare för att göra hantverket. Be äldre barn att hjälpa dig. Be ett av barnen återberätta en berättelse som de hörde idag. SLUT:

Lektion 33

Avsnitt: Miraklens Gud. EN ÄNGEL FÖRDE UT PETER UR FÄNGELSET

BÖN:”Herre, tack för de mirakel du gör. Snälla lär oss att lita på dig som Peter gjorde. Vi vill se Dina mirakel i våra liv. I Jesu namn. Amen".

GULDEN VERS: Den gyllene versen i detta avsnitt är "Kom ihåg Guds under." Du kan göra små hantverk för barn genom att klippa ut konturerna av två krigare och Peter från papper. Efter att ha limmat två stycken tråd, koppla ihop de tre figurerna så att Peter-figuren är i mitten. På ena sidan skriver du på figurerna - "Kom ihåg", "mirakel", "Gud"; och på den andra - "Psalm", "104:" och "5". Låt barnen ta med sig hantverket hem.

BIBELBErättelse: PETER ÄR FRI IGEN

Kung Herodes var en mycket ond man. Han beordrade avrättningen av en av Jesu lärjungar, Jakob, bror till Johannes (För flera lektioner sedan lärde sig barnen om två bröder - Jakob och Johannes. Fråga dem om de kommer ihåg vad brödernas yrken var innan de blev lärjungar. av Jesus. Du kan visa barn hantverk - Fiskebåt.) När kung Herodes såg att några människor gillade det, bestämde han sig för att avrätta en annan av apostlarna. Den här gången tillfångatog Herodes soldater Petrus och satte honom i fängelse. Men vid den här tiden var det påsk, så de bestämde sig för att avrätta Peter om några dagar. Och så kom natten, som skulle bli Peters sista. Nästa morgon var det meningen att han skulle dödas. För att förhindra att Peter rymde placerades en stor vakt i närheten av hans cell. I samma cell sov två soldater, till vilka Peter var kedjad med två kedjor. Det var helt enkelt omöjligt att fly. När plötsligt... Ett starkt ljus lyste i den mörka dystra kammaren! Så ljust, som om solen hade blandat ihop tiden och börjat skina på natten. Petrus vaknade och såg en ängel som sa till honom: "Stå upp och följ mig." Peter reste sig upp och följde efter ängeln genom de tunga järndörrarna, som öppnades av sig själva. När de lämnade fängelset på gatan försvann plötsligt ängeln, och först nu insåg Peter att det inte var en dröm. Gud själv sände sin ängel för att rädda honom.

UPPREPNING: Påminn med barnen om hur Gud räddade Daniel. Du kan använda boken "Daniel och hans mycket goda vän" för detta. Berätta för barnen att vår Herre är allsmäktig. Han räddade Daniel, och det var inte svårt för honom att rädda Petrus.

SCEN: Du kan sätta på en kort sketch med barnen baserad på Bibelns berättelse som barnen hörde idag. Du behöver fem personer för att spela Peter, Ängel, Herodes och två soldater. Du kan använda rep istället för kedjor.

HANTVERK: Gör hantverket "Peters befrielse" med dina barn. Du kommer att behöva hjälpare för att göra hantverket. Be äldre barn att hjälpa dig. Be ett av barnen återberätta en berättelse som de hörde idag.

SLUT: Sjung några sånger och avsluta lektionen med en bön.

Lektion 34

Avsnitt: Miraklens Gud. PETER UPPVÄCKTE EN KVINNA

BÖN:”Herre, vi tackar dig för Peter och för alla mirakel du gjorde i och genom hans liv. Vi vill tro på dig precis som Petrus trodde. I Jesu namn. Amen".

GULDEN VERS: Versen för detta avsnitt finns i Psalm 104, vers 5 – "Kom ihåg Guds under." Använd en markör för att skriva versens ord på ballonger som barnen kan ta med sig hem efter lektionen. Märk varje boll och lägg den någonstans så att barnen inte distraheras.

BIBELBErättelse: TABITHAH LEVER IGEN

Tabitha var väldigt snäll mot människor. Hon hjälpte alltid fattiga människor med mat och pengar. Men förutom detta sydde hon själv mycket vackra kläder, som hon använde för att hjälpa behövande. Men så en dag blev hon sjuk. Hon låg hemma en dag, två, tre, men blev inte frisk. Och några dagar senare dog hon. Människorna som bodde i denna stad älskade henne mycket och de skickade två lärjungar till Petrus för att be honom komma till dem. När Peter kom fram visade människorna med tårar i ögonen honom skjortor och klänningar som Tabitha hade sytt. Peter gick in i rummet, knäböjde och bad. Och efter det vände han sig mot kroppen och sa: "Tabita, stå upp!" Hon öppnade ögonen och när hon såg Peter satte hon sig upp. Tabitha var vid liv igen, och hela folket prisade Gud för detta mirakel. Tabitha gjorde många bra saker och sydde många vackra kläder åt behövande människor i sin stad.

UPPREPNING: Låt barnen komma ihåg miraklet som hände Peter. Du kan visa dem en bild från barnbibeln. Låt barnen berätta själva.

HANTVERK: Gör ett Tabitha-pyssel med dina barn. Klipp ut två klänningar till varje barn. Använd en hålslagare för att göra hål längs kanterna på klänningarna, placera båda klänningarna tillsammans (barn kommer att ha mycket roligt att prova detta på egen hand). Ge varje barn en bit tråd som barnen ska använda för att "sy" ihop de två bitarna. Fäst ändarna av tråden med tejp på baksidan. Du kan skriva "Tabitha lever igen!" på klänningen.

Medan du arbetar kan du sjunga en sång med barnen eller prata om de bra saker de kan göra.

Lektion 35 Avsnitt: Miraklens Gud. PAUL FRÄLDAS I DAMASKUS BÖN:”Herre, vi tackar dig för Paulus, som först inte trodde på dig och sedan gjorde det. Hjälp oss att lyda dig och höra din röst. Tack för varje mirakel du har gjort. I Jesu namn. Amen". GULDEN VERS:"Kom ihåg Guds under (Psalm 105:5)" är en minnesvers. Gör ett litet gyllene vershantverk med dina barn. För att göra detta behöver du två remsor (en ska vara något bredare än den andra, men ungefär hälften så lång). På en smalare remsa skriver du orden i den gyllene versen och på en bredare remsa skär du två vertikala skåror på avstånd så att den andra kan röra sig fritt i skårorna och så att ett av orden syns. Genom att flytta stapeln kan du läsa hela versen. Limma ihop kanterna på den smala remsan för att göra en ring. BIBELBERÄTTELSE: SAUL LITADE PÅ JESUS Paulus hette Saul tidigare. Han ogillade verkligen människor som trodde på Jesus. När han fick veta att det fanns många Jesu lärjungar i staden Damaskus, tog han med sig soldater och gick till denna stad. Han ville fånga alla kristna och sätta dem i fängelse. När Saul närmade sig Damaskus, sken plötsligt ett starkt ljus från himlen omkring honom. Saul föll till och med till marken och frågade genast: "Vem är du?" Han hörde som svar: "Jag är Jesus, som du förföljer." Från det ögonblicket blev Saul blind och såg ingenting på tre hela dagar (Be barnen att visa dig tre fingrar). Men tre dagar senare sa Herren till lärjungen, som hette Ananias, att komma till Saul och be för honom. Ananias ville inte gå direkt, för Saul var en mycket ond man och gjorde mycket ont mot kristna. Men senare gick han med på att komma och när han bad började Saul se igen. Saulus trodde på Jesus och förföljde aldrig mer troende. Han började predika själv och berätta om Jesus. UPPREPNING: Fråga barnen vilka två underverk Gud utförde i Petrus liv (frigivningen från fängelset och Tabithas uppståndelse). Låt barnen förklara mer med hjälp av barnbibeln eller bilder. HANTVERK: Gör hantverket "Sauls omvändelse" med dina barn. Du kommer att behöva hjälpare för att göra hantverket. Be äldre barn att hjälpa dig. Be ett av barnen återberätta en berättelse som de hörde idag. SLUT: Avsluta lektionen med en bön och sjung en sång.

Lektion 36

Avsnitt: Miraklens Gud. GUD FRISLADE PAULUS OCH MAKT

BÖN:”Herre, vi tackar dig för Paulus, för att du har förändrat honom. Vi vill predika om dig som Paulus predikade och se mirakel som han såg. I Jesu namn. Amen".

GULDEN VERS: Versen i det här avsnittet är "Kom ihåg Guds under" (Psaltaren 104:5). Gör ett litet hantverk med dina barn som kommer att se ut som en fängelsebyggnad. Klipp ett hål i dörren och klistra ett ark vitt papper på botten med orden i den gyllene versen så att när du öppnar dörren kan du läsa den gyllene versen (du behöver inte limma fast dörren).

Ge små priser till de barn som lär sig den gyllene versen. Märk pyssel på baksidan så att varje barn kan ta med sig sitt hem.

UPPREPNING: Låt barnen komma ihåg berättelsen om Paulus (Sauls) omvändelse till tro. Visa dem böcker och hantverk. Förklara för barnen att efter att Saul trodde på Jesus, kallades han Paulus istället för Saulus.

BIBELBErättelse: PAULUS OCH MAKT

(Vifta hotfullt med fingret.) ”Kommer du någonsin att sluta prata om Jesus? Om inte, kommer du att ångra dig." Detta är vad folket sa till Paulus.

Men Paulus fortsatte att prata och berätta för andra om hur underbar Jesus var. Paulus var inte alls rädd eftersom han visste att Gud skulle ta hand om honom. Utöver detta var Paulus en bra missionär.

Men snart fångade folk Paulus och hans vän Silas. De tog tag i dem, slet sönder deras kläder och slog dem. Och sedan kastade de dem i fängelse och sade till fångvaktaren: "Sätt dem i fängelse på en plats där de inte kan berätta för andra om Jesus."

Fångvaktaren beordrade att Paul och Silas skulle föras till cellen längst bort. För att hindra dem från att fly, var deras fötter fjättrade i block. "Låt oss nu se hur du tar dig härifrån och berättar för andra om Jesus," sa fångvaktaren och slog igen dörren och stängde den två gånger.

Paul och Silas började sjunga. (Sjung refrängen av en sång som hör till berättelsen.) De andra fångarna hörde Paulus och Silas sjunga om Jesus och började lyssna. Plötsligt - Bom! Skynda! – en stor jordbävning inträffade. Fängelsets väggar skakade och alla dörrar öppnades. Alla fångar kunde nu fly från fängelset. Fångvaktaren vaknade och såg vad som hade hänt. Han tog fram sitt svärd och var redo att ta livet av sig eftersom han trodde att Paulus hade rymt när han hörde en röst: ”Gör inte dig själv illa. Vi sprang inte iväg. Vi är fortfarande här." Det var Pauls röst.

Fångvaktaren sprang fram till Paulus och sa: ”Snälla, Paulus, berätta för mig om din Jesus. Han är verkligen en underbar vän. Jag vill att han också ska bli min vän.” Fångvaktaren och hela hans familj trodde på Jesus från den tiden.

HANTVERK: Gör ett "Life of Paul" hantverk med dina barn. Berätta kort för barnen några historier från Pauls liv. En dag räddade Gud Paulus från de onda människorna som såg honom vid stadens portar på ett mycket intressant sätt. Paul sänktes ner från stadsmuren i en korg.

SLUT: Avsluta lektionen med en bön och sjung en sång. Påminn barnen att komma ihåg att ta med sig hantverk.

Lektion 37 Avsnitt: Jesus. JESUS ​​ÄR GUDS SON BÖN:”Herre, tack för att du gav oss din Son – Jesus Kristus. Tack för att vi känner dig och tror på dig. Hjälp oss med allt. I Jesu namn. Amen". GULDEN VERS: Den gyllene versen som barn kommer att lära sig under hela denna enhet finns i Matteus kapitel 16 vers 16: "Du är Kristus, den levande Gudens Son." Vi kommer att ändra den här versen lite för att göra den lättare att komma ihåg. Barn kommer att lära sig följande ord: "Jesus Kristus är den levande Gudens Son." BIBELBErättelse: MARIA OCH ÄNGELN Israel tillfångatogs av det mäktiga romerska riket, styrt av en kejsare, eller Caesar. En dag sa Caesar: "Jag behöver pengar: jag vill bygga ett nytt palats för mig själv. Jag behöver pengar: Jag vill uppdatera vägar och bygga nya fartyg. Jag behöver pengar till mina krigare, som hjälper mig att regera över många länder..." Israels folk var mycket olyckligt: ​​"Caesar vill ha mer och mer pengar." Men de var rädda. Romerska trupper var stationerade över hela landet. Ibland var israelerna fyllda av maktlöshet, ibland av sorg. "Kan ingen verkligen hjälpa oss?" Men några människor sa: "Var inte ledsna och var inte rädda. Vi har de heliga skrifterna där det står skrivet att Gud kommer att sända en befriare till sitt folk. Vi är hans folk, Gud kommer att hjälpa oss." (Läraren visar barnen en statyett av Maria.) Vid den här tiden bodde en ung flicka som hette Maria i en liten israelisk stad. Hon hade en fästman och samtidigt som hon hjälpte sina föräldrar med hushållsarbete tänkte hon ofta på Joseph. ”Snart blir Josef min man. Vi kommer att ha vårt eget hem och jag ska hjälpa honom i allt.” Plötsligt hörde Maria: ”Hälsningar, Maria. Herren är med dig. Gud sände mig till dig." Maria var till och med lite rädd. (Läraren placerar en figur av en ängel bredvid figuren av Maria.) "Maria, du ska föda en Son. Kalla honom Jesus, för han kommer att frälsa människor från deras synder.” Maria frågade förvånat: "Jag är inte gift än. Hur kan jag föda en Son? ”Fader till detta barn kommer inte att vara Josef, utan Herren. Han lovade att skicka Israel en befriare som skulle rädda folket.” Maria svarade: "Jag förstår inte riktigt hur detta kommer att hända, men jag kommer att lyda Gud." Ängeln försvann (göm ängeln), och glad Maria sprang för att berätta allt för Josef. HANTVERK OCH REPETA: Gör en statyett av Maria och en ängel med barnen, som de först kommer att dekorera med kritor eller pennor. Låt barnen själva berätta Bibelns berättelse för den här lektionen. SLUT: Avsluta lektionen med en bön och sjung en sång.

Lektion 38

Avsnitt: Jesus. JESUS ​​ÄLSKAR BARN

BÖN:"Kära Herre, vi tackar Dig för Din kärlek till oss och till alla barn. Hjälp oss att älska andra människor lika mycket. I Jesu namn. Amen".

GULDEN VERS: Barnen kommer att fortsätta att lära sig följande vers: ”Jesus Kristus är den levande Gudens Son” (). Läraren visar barnen en bild ritad på kartong (tjockt papper) som föreställer Jesus. Bredvid Jesus är det gjorda slitsar i pappen där barnfigurer sticks in. Det finns en gyllene vers skriven på baksidan av figurerna. "Om du vänder över barnfigurerna till andra sidan, kommer du att se orden som Gud skrev i Bibeln. Det här är en gyllene vers. Nu ska vi vända på siffrorna igen. Du ser att barnen älskade Jesus och alltid stod honom nära. De trodde att Jesus Kristus var den levande Gudens Son."

BIBELBErättelse: JESUS ​​OCH BARNEN

Varje gång Jesus kom till en stad eller by samlades många människor runt honom. Nyheten om honom spreds snabbt: ”Jesus är i stan! Han botar sjuka och talar om Gud!” En kvinna tar sin dotter i handen och säger: "Låt oss gå, låt oss lyssna på vad han säger till oss." Andra mammor ringer också sina barn, en del tar sina bebisar i famnen och går dit Jesus är. Det är en rolig publik. Barn hoppar och gläds.

Jesu lärjungar är förvånade: "Varför tog mödrarna med sig sina barn?" En av dem säger: ”Jesus är upptagen. Barn förstår fortfarande ingenting. De står bara i vägen. Gå bort och gör inget ljud."

Kvinnorna och barnen var ledsna. De vände sig om och gjorde sig redo att gå hem, när de plötsligt hörde: ”Låt barnen komma till mig. Varför förbjuder du dem? Guds rike tillhör dem."

Jesus gladde sig och gläds idag när barn kommer till honom.

HANTVERK: Gör ett "Jesus Loves Children" hantverk med dina barn. Låt barnen färglägga arket först och klipp det sedan och vik det över.

UPPREPNING: Visa barnen gestalterna av Maria och ängeln. Låt dem berätta historien om föregående lektion. Fråga barnen vem Jesu pappa är.

SLUT: Avsluta sessionen med en kort bön och sjung en sång.

Lektion 39

Avsnitt: Jesus. JESUS ​​HELADE POJKEN

BÖN:”Herre, tack för alla mirakel du har gjort. Vi tackar dig för varje människa som blivit helad. Vi älskar dig. Välsigna oss i Jesu namn. Amen".

GULDEN VERS: Barn kommer att lära sig orden "Jesus Kristus är den levande Gudens Son" (). För att göra detta kommer de att göra "pärlor" med en gyllene vers. Du behöver sex pappersrektanglar (kan göras av färgat papper) som mäter cirka 3 gånger 4 cm, på vilka du måste skriva versens ord och skriftstället. Limma ihop rektanglarna med ett rör och trä dem. Pojkar kan ge sina "pärlor" till sina mammor eller systrar.

BIBELBERÄTTELSE: POJKEN ÅTERHÄLLS

I staden Kapernaum bodde en pojke som blev sjuk. Han besökte många läkare, tog olika mediciner, men ingenting hjälpte honom. Hans pappa tjänstgjorde i det kungliga palatset. Men inte ens kungen kunde hjälpa.

Plötsligt hörde pojkens pappa att Jesus var i närheten. Han hörde mycket om Jesus Kristus. "Jesus är den ende som kan hjälpa oss", tänkte pojkens pappa och gick för att leta efter Jesus. Han sökte Herren länge, frågade olika människor, men hittade honom till slut. Pojkens far sprang till Jesus och sa: ”Jesus! Kom med mig, snälla. Min son är mycket sjuk. Jag ber dig att hela honom. Följ med mig medan min son fortfarande lever."

Jesus gick inte med honom utan sade: "Gå hem. Din son är frisk! Den här mannen tänkte: "Om Jesus sa det, då måste det vara så." Han gick lydigt hem. Han hade bråttom att ta reda på hur hans son mådde. Plötsligt såg han sina tjänare springa mot honom. De hade redan börjat ropa på långt håll: ”Sir! Herr! Din son är frisk! Min pappa var lyckligare än någonsin i sitt liv. Han frågade tjänarna om när hans son blev frisk och insåg att det var när Jesus sa till honom: ”Gå hem. Din son är frisk! Och pojkens far och pojken och hela familjen trodde efter detta att Jesus Kristus är den levande Gudens Son.

HANTVERK: Gör pappersdockor med dina barn som passar på fingrarna. När du pysslar med dina barn, kom ihåg bibelberättelsen igen, visa den med hjälp av dockor. Låt barnen också engagera sig genom att använda sina dockor. Visa pappadockan först. Visa sedan Jesus-dockan å andra sidan. Och ta sedan av dig Jesus-dockan och lägg den glada pojkdockan på ditt finger.

UPPREPNING: Visa barnen Jesus Loves Children hantverket från förra lektionen. Låt barnen komma ihåg ämnet från föregående lektion. Du kan hjälpa dem att komma ihåg genom att ställa ledande frågor.

SLUT:

Lektion 40 Avsnitt: Jesus. JESUS ​​UPPVÄCKTE EN FLICKA BÖN:”Herre, vi tackar dig för varje mirakel du har utfört. Du återuppväckte till och med en tjej som dog, för ingenting är svårt för dig. Vi älskar dig och ber dig att hjälpa oss i allt. I Jesu namn. Amen". GULDEN VERS: Vi fortsätter att lära barnen versen: ”Jesus Kristus är den levande Gudens Son” (). Du kan lära dig den här versen med hjälp av en docka på följande sätt: dockan uttalar den gyllene versen, och alla barn upprepar (först ett ord i taget, och senare flera ord vardera). BIBELBErättelse: FLICKEN LEVER! En dag kom en man vid namn Jairus till Jesus och bad Herren hjälpa honom. Han hade en enda dotter, som han älskade mycket. Hon var bara 12 år, men hon blev mycket sjuk och ingen kunde hjälpa. Läkarna var maktlösa. Så den här flickans pappa kom till Jesus. Jesus gick genast till Jairus hus för att bota hans dotter. Men på vägen träffade de människor som kom från Jairus hus och kom med obehagliga nyheter. "Besvär inte läraren, Jairus. Vi är mycket ledsna, men din dotter har redan dött. Läkarna gjorde allt de kunde." Jairus kände hur hans ben vika av sorg. "Jag har inga barn längre. Det enda barn jag fick, men dog, är min älskade dotter”, tänkte den olyckliga fadern. Men i det ögonblicket hörde han Jesu ord: "Var inte rädd, tro bara, så kommer din dotter att bli frälst." När de kom till Jairus hus grät alla människor redan och sorglig musik spelade. Jesus tog med sig tre lärjungar och flickans föräldrar och gick in i rummet. Flickan andades inte längre. Men Jesus tog hennes hand och sade: "Lilla flicka, res dig upp!" I det ögonblicket öppnade flickan ögonen, började andas igen och satte sig upp i sängen. Föräldrarna var glada och överraskade på samma gång. Deras flicka var vid liv igen! Jesus älskade människor och hjälpte dem alltid. UPPREPNING: Fråga barnen vilken liknande berättelse de redan känner till (se föregående lektion). Diskutera med barnen hur dessa berättelser skiljer sig åt (den ena berättar om en pojke, den andra om en flicka; pojken var sjuk, men dog inte, och flickan dog, men återuppstod, etc.). BILDER: Visa barnen stora bilder av berättelsen. Be barnen berätta Bibelns berättelse själva. HANTVERK: Gör hantverket "The Girl Is Alive Again!" med dina barn genom att färglägga bilden och limma en bit tyg istället för en filt. Glöm inte att signera varje verk. SLUT: Avsluta lektionen med en tacksamhetsbön för varje Herrens mirakel.

Lektion 41 Avsnitt: Jesus. JESUS ​​HELADE EN BLIND MAN BÖN:”Herre, vi tackar Dig för mirakel med att sjuka människor blir friska. Du är vår Gud, och vi ber Dig att hela vår familj och våra vänner så att ingen blir sjuk. I Jesu namn. Amen". GULDEN VERS: Vår gyllene vers är "Jesus Kristus är den levande Gudens Son" (). Sätt barnen i en ring (på golvet till exempel) och be dem blunda. "Nu förstår du hur blinda människor känner sig." Lägg numrerade kort framför barnen med orden i den gyllene versen skrivna på dem. Låt barnen hitta dem utan att öppna ögonen. Efter detta kan barnen öppna ögonen, ställa orden i versen i ordning och läsa den högt för barnen. Låt dem upprepa efter dig. BIBELBErättelse: DE BLINDA SER IGEN! I en stad såg Jesus en blind man som bad om pengar. Den här mannen föddes blind och hade aldrig sett vackra blommor, vackra moln eller en solnedgång i sitt liv. Han såg inte ens sina föräldrar. Eleverna frågade genast sin lärare vem som var skyldig till att denne man var blind: hans föräldrar eller han själv. Jesus svarade att ingen var skyldig till detta – varken hans föräldrar eller han själv, men genom detta skulle Gud förhärligas. Efter detta spottade Herren på marken och, blandade saliven med jorden, smorde han den blindes ögon med den resulterande leran. "Gå nu och tvätta dig i dammen Siloam." (Du kan förklara för barnen att detta ord betyder "Skickad" på hebreiska och vi minns att Jesus sändes av Gud Fadern.) Den blinde mannen gick till poolen, även om han inte förstod varför Jesus smetade in hans ögon och berättade för honom att gå och tvätta. Han hade hört från andra människor att Jesus botade sjuka människor och hoppades att detta kanske skulle hjälpa honom. Även om alla människor sa att aldrig tidigare hade en person som var blind från födseln blivit seende. När han kom till poolen öste han upp vatten med händerna och började tvätta ögonen. Ett starkt ljus, som han aldrig sett i hela sitt liv, träffade hans ögon. Överlycklig sprang han hem för att berätta för andra om detta mirakel som Jesus utförde. Men alla grannar kunde inte omedelbart tro på detta mirakel och trodde att det var en annan person. En man som föddes blind men blev helad av Jesus trodde att Jesus Kristus var den levande Gudens Son. HANTVERK: Gör glasögon för en blind av svart kartong. Be barnen visa hantverket för andra familjemedlemmar hemma och berätta Bibelns berättelse för dem. BÖCKER OCH BILDER: Visa barnens dagens berättelse i Barnbibeln och de stora bilderna av helandet av den blindfödda mannen. SLUT: Sjung en sång och avsluta sessionen med en kort bön.

Lektion 42

Avsnitt: Jesus. JESUS ​​ÄLSKAR ALLA

BÖN:”Herre, vi tackar dig för att du älskar alla människor. Du älskar vuxna och barn. Du älskar även dåliga människor för att du tror att de kan förändras och bli bra. Tack. I Jesu namn. Amen".

GULDEN VERS: Du kan spela spelet "Pass the Bundle" med dina barn. Du förbereder i förväg ett paket bestående av flera lager, inuti vilka det finns kort med orden i den gyllene versen. I det sista paketet, tillsammans med kortet, lägg ett litet pris (godis, klubba, etc.). Barn som sitter i en cirkel skickar paketet till varandra i tur och ordning. När läraren, som står med ryggen mot barnen, klappar händerna, viker barnet som håller i paketet upp det översta lagret och tar fram ett kort. Lägg kortet på golvet och läs versens ord. Låt barnen upprepa efter dig. Efter detta fortsätter spelet. Överraskningen kommer att gå till den som viker ut det sista lagret. Efter detta, upprepa hela den gyllene versen tillsammans.

BIBELBErättelse: SAKKEUS

En dag kom Jesus till staden Jeriko. Det var alltid folkmassor runt Jesus. Vissa människor kunde inte ens se Jesus på grund av folkmassan, än mindre höra vad han pratade om med andra. I denna stad bodde en man som hette Sackeus. Han var mycket kort, men han var mycket rik. Sackeus hade inte en enda vän. Folk gillade honom inte för att han lurade andra på pengar. Sackeus ville verkligen se Jesus, men folkmassan ville inte släppa in honom. Människor knuffade bort Sackeus och kallade honom Shorty. Alla människor var säkra på att Jesus inte ens skulle vilja prata med Sackeus. "Vem vet, Jesus vet vilken typ av person Sackeus är!" – tänkte folk. Oavsett hur mycket Sackeus försökte, kunde han inte komma ett steg närmare Herren. Men plötsligt log han för sig själv och sprang längs gatan som Jesus gick. Efter att ha gått om folkmassan såg Sackeus ett träd. Snabb som en katt klättrade han upp i fikonträdet och började vänta på att Jesus skulle komma. Nu kommer ingen att hindra honom från att se Jesus Kristus, som folk pratar så mycket om. Eller kanske till och med Jesus kommer närmare trädet och Sackeus kommer till och med att kunna höra honom. Plötsligt såg han en skara människor, bland vilka Jesus gick. Det var meningen att folk skulle gå bredvid Sackeus, men plötsligt gick folkmassan direkt till fikonträdet som den korta rike mannen satt på. Jesus gick fram till fikonträdet, tittade upp och sa: "Sackeus, gå ner från trädet för jag behöver komma och hälsa på dig." Sackeus föll nästan från trädet av förvåning. Ingen älskade honom, han hade inga vänner, inte ens bara kamrater. Och plötsligt vill Jesus komma och hälsa på honom. Sackeus förändrades, blev god och började hjälpa fattiga och behövande människor.

HANTVERK: Gör en Zacchaeus on a Tree hantverk med dina barn.

BÖCKER: Visa barnens dagens berättelse från barnbibeln.

SLUT: Avsluta sessionen med en kort bön.

Lektion 43

Avsnitt: Jesus. JESUS ​​ÄR MED OSS NU

BÖN:”Herre, tack för att du alltid finns där för oss. Du kommer aldrig lämna oss ensamma. Vi älskar dig och tackar dig för allt. I Jesu namn. Amen".

GULDEN VERS: Detta är den sista lektionen från Jesus-sektionen. Låt barnen recitera den gyllene versen ("Jesus Kristus är den levande Gudens Son."). Ge belöningar för att memorera versen. Ge möjlighet för barn som kom för första gången, eller var frånvarande från tidigare lektioner, att lära sig versen.

BIBELBErättelse: JESUS ​​ÄR ALLTID MED OSS

Detta hände direkt efter en av de största judiska högtiderna - påsken. Jesus avrättades på korset. Lärjungarna samlades i huset, där de grät och snyftade. De tyckte synd om sin lärare och de var rädda. Alla dörrar och fönster i huset var låsta. De kom ihåg hur Jesus sa till dem att han skulle uppstå på tredje dagen efter sin död, men de trodde inte. Men plötsligt knackade någon på dörren till huset. Kanske är de soldater? De tittade noggrant genom springan i dörren och när de såg att de var två av Jesu lärjungar öppnade de dörren. De två personerna var glada och leende. "Varför gläds du? Vet du inte att Jesus dödades, och att vi också kan fångas när som helst och avrättas?”

”Vi vet att Jesus spikades på korset, men vi vet något annat. När vi gick från Jerusalem till en viss by mötte vi Jesus, som talade till oss. Kommer du inte ihåg hur Jesus sa till oss att han skulle uppstå efter döden?”

Det var svårt för lärjungarna att tro, men plötsligt dök Jesus upp i rummet. Alla dörrar och fönster var stängda, men Läraren själv stod mitt emellan dem. Alla blev genast rädda, men Jesus sa: "Var inte rädda, det är jag."

Jesus sa till sina lärjungar: "Jag kommer alltid att vara med er, var ni än är." Därför behöver vi aldrig vara rädda för någonting, för vi är inte ensamma.

HANTVERK: Gör ett pappershjärta med dina barn, bestående av två identiska delar, inuti vilka orden "Jag är med dig alltid till tidens slut ()" kommer att skrivas. Förklara för barnen att Jesus alltid är med oss, även när vi är rädda och inte kan se honom. Han finns i vårt hjärta. Han är nära att hjälpa oss och ge oss mod.

BÖCKER OCH BILDER: Visa barnen en barnbibel och andra bilder på den uppståndne Jesus.

UPPREPNING: Låt barnen komma ihåg berättelsen om Sackeus. Du kan visa dem ett hantverk från en tidigare lektion för att hjälpa dem att komma ihåg.

SLUT: Sjung en sång och avsluta sessionen med en kort bön.

Lektion 44

Avsnitt: Helig Ande. DEN HELIGA ANDE PÅ MOSES

BÖN:”Herre, vi tackar dig för den helige Ande, som du har gett dem som tror på dig. Vi tackar dig för Moses, av vilken vi kan lära oss att lita på dig. I Jesu namn. Amen".

GULDEN VERS: Den gyllene versen i detta avsnitt är "Herren Guds Ande är över mig" (). Gör små tabletter av papper som den gyllene versen ska skrivas på. Förklara för barnen vad tabletter (två platta stenar) är. Gud skrev själv lagens ord (10 bud) på stentavlor och gav dem till Mose.

BIBELBErättelse: UNDERBART LJUS

En dag sa Gud till Mose: "Gör två tavlor av sten och gå upp till berget Sinai. Där ska jag tala med dig och skriva mina bud åt dig på tavlor.” Moses gjorde just det. Han högg två tavlor ur sten och gick tidigt på morgonen upp på berget.

Gud talade till Mose och förklarade buden för honom, och hela det israeliska folket väntade på sin ledare. Moses var på berget under mycket lång tid: mer än en månad, fyrtio dagar och nätter. Och när han började gå ner från berget hade han i sina händer två platta stenar (tavlor), på vilka Gud skrev mycket viktiga ord för sitt folk. Folk tittade på berget varje dag och tänkte: ”När kommer Mose tillbaka? Herren säger förmodligen till honom mycket viktiga ord för oss. Jag undrar vad han kommer att berätta för oss när han kommer tillbaka? Plötsligt märkte de en man som kom nerför berget. "Det här måste vara Moses", tänkte de. "Väldigt lik vår ledare." När Mose kom närmare märkte folket att han hade något i händerna för dem. Dessa var två platta stenar (tavlor) med den lag som Gud skrev för dem.

Men vad är det med Moses ansikte? Varför lyser det så starkt? Som en sol!

Mose visste inte ens att hans ansikte började glöda medan han talade till Herren. När han kom ner från berget förstod han inte varför folk var rädda för honom. Därför täckte Mose sitt ansikte med en slöja när han talade till människor, och när han talade till Herren tog han av sig slöjan.

BÖCKER: Visa barnen bilden av Moses med lagens tavlor i barnbibeln.

HANTVERK: Låt barnen klippa ut en Mosesfigur, måla ansiktet gult och limma fast de gyllene verstavlor som barnen gjorde i början av lektionen på figuren.

SLUT: Avsluta lektionen med en sång och bön för att få våra ansikten att lysa av Guds ljus.

Lektion 45 Avsnitt: Helig Ande. DEN HELIGA ANDE PÅ SAMSON BÖN:”Herre, tack för varje välsignelse du har gett oss. Och tack för den största välsignelsen - den helige Ande, som du gav oss. Vi älskar dig, helige Ande, och vi vill alltid höra din röst. I Jesu namn. Amen". GULDEN VERS: Den gyllene versen i denna lektion finns i profeten Jesajas bok, kapitel 61, vers ett: "Herrens Guds Ande är över mig." Du kan ge små priser till barn som minns den gyllene versen. BIBELBERÄTTELSE: STAD UTAN PORTAR Herren har alltid älskat och älskat sitt folk. Men när människor vände sig bort från Gud och slutade tro på honom, kom allvarliga problem in i deras liv. Den här historien hände för många år sedan. Israels folk glömde Gud och gjorde ont. Därför attackerades de mycket snart av fiender - filistéerna. Människor led och grät. När det blev riktigt illa bad de till Gud och bad honom att hjälpa. Herren hörde sitt folks böner och sände befrielse. I en familj föddes en pojke som hette Simson. Redan från barndomen kom Herrens Ande ned över Simson, och mirakel skedde. Simson var mycket stark, och hans styrka låg i hans hår. Det var därför han inte klippte sig och hade långt hår. En dag kom fiender till Simson och band honom med två nya rep. (Vid det här tillfället kan din assistent binda händerna på ett av barnen eller alla barn med en tunn tråd. Be barnen att inte slita av tråden ännu.) Men när den bundna Simson leddes, steg Herrens Ande ned på honom, och han slet repen som tunna trådar. (Barn kan nu bryta tråden för att låtsas vara Simson.) En dag kom Simson till sina fienders stad. Fienderna väntade hela natten på att Simson skulle lämna staden för att fånga honom. De låste porten och tänkte att nu skulle Simson inte kunna fly. Men Herrens Ande kom över Simson, han rev ut porten och lade den på sina axlar. (Du kan känslomässigt visa barnen hur Simson gjorde detta.) Först på morgonen hittade filistéerna porten till sin stad på toppen av kullen. Det krävdes många människor för att få tillbaka portarna till staden. Men Simson gjorde det ensam, eftersom Herrens Ande var över honom. UPPREPNING: Visa barnen hantverket från föregående lektion och påminn dem om berättelsen om Moses. HANTVERK: Gör ett litet hantverk med dina barn som kommer att se ut som en stadsport. Skriv "Gaza Gate" på dörrarna. Berätta för barnen att Gaza är staden där det israeliska folkets fiender bodde - filistéerna. SLUT: Avsluta lektionen med bön.

Lektion 46 Avsnitt: Helig Ande. DEN HELIGA ANDEN PÅ DAVID BÖN:"Fader Gud, tack för den helige Ande som du har gett oss. Helige Ande, Du är alltid med oss, så vi kan vara djärva som David och inte vara rädda för någonting. Vi älskar dig och tackar dig för allt. I Jesu namn. Amen". GULDEN VERS: Den gyllene versen är "Herren Guds Ande är över mig" (). Låt barnen göra ett "oljehorn" av en pappersremsa. Förklara för barnen att olja är olja som har pressats från oliver. Den viktigaste personen i landet i forna tider var kungen. Kungen blev smord med olja. Detta är en symbol för den Helige Ande. En liten bit papper med den gyllene versen skriven på kan sättas in i hornet så att barn kan lära sig det hemma med sina föräldrar. BIBELBErättelse: SAMUEL SMÖRDE DAVID Davids föräldrar hade många söner - åtta. (Låt barnen peka ut den här siffran på sina fingrar.) David var den yngsta, vilket betyder att han hade sju äldre bröder. En dag kom Guds profet Samuel till deras hem. Samuel hörde Guds röst och gjorde vad Herren sa till honom. Han kom specifikt för att smörja en av bröderna till kung. I forna tider hällde profeten olja (olja) på huvudet på den person som skulle bli kung. När Samuel såg sin äldre bror David tänkte han: ”Detta är den blivande kungen! Han är lång och stark!" Men Herren sa till honom: "Det är inte han." Samuel gick fram till den andre brodern, men Herren sade igen: "Och det är inte han." Samuel gick fram till de sju bröderna en efter en, men insåg att Gud inte hade utvalt dem att regera. Pappa ringde inte till David eftersom han fortfarande var väldigt ung och skötte får. När Samuel fick reda på att det fanns en annan bror, den yngste, som de glömde att ringa, insåg han att Gud inte valde den starka och långa, utan den som älskade Herren mycket. Samuel hällde olja från hornet på Davids huvud, och från den tiden var den helige Ande alltid över David. Därför var han aldrig rädd för någon: varken ett lejon eller en björn eller Goliat. Och Herren hjälpte honom i allt. BÖCKER OCH BILDER: Visa barnen barnbibeln och andra bilder som visar hur Samuel smörjer David till kung. SCEN: Om du har tillräckligt med pojkar kan du visa Bibelns berättelse. Välj den minsta pojken som David. Förklara slutligen för barnen att Gud inte ser på vår ålder, längd eller styrka. Det är viktigt för honom att vi har ett rent hjärta som älskar honom. UPPREPNING: Visa barnen ett hantverk från förra lektionen och påminn dem om berättelsen om Simson. Du kan binda händerna på ett av barnen med en tunn tråd så att han kan visa hur Simson bröt de två nya repen. SLUT: Sjung en sång och avsluta sessionen med en kort bön.

Lektion 47 Avsnitt: Helig Ande. DEN HELIGA ANDEN PÅ JESUS BÖN:"Gud Fader, vi tackar dig för din Son, Jesus Kristus. Tack för att samma Helige Ande bor i oss som i Jesus. Vi tackar dig för allt. I Jesu namn. Amen". GULDEN VERS: Den gyllene versen för denna lektion är "Herrens Ande är över mig" (). Ge fem barn som inte är rädda för höga ljud ballonger som innehåller anteckningar med orden i den gyllene versen ("Ande", "Herre", "Gud", "på mig" och ""). Barn måste spränga ballongerna genom att trampa på dem med fötterna. Efter det, vik upp anteckningarna och gör en gyllene vers av orden. Låt barnen upprepa orden i versen efter dig flera gånger tills de lär sig den utantill. BIBELBErättelse: DUVA FRÅN HIMLEN Jesus var trettio år gammal (visa barnen på era fingrar vad trettio år är). Han arbetade även som snickare, d.v.s. snidade möbler och olika föremål från trä. Han har ännu inte botat en enda person, han har inte gjort något mirakel. Men en dag hörde Jesus Gud Fadern säga åt honom att gå till Jordanfloden. I denna flod döpte Johannes allt folket. Människor kom till honom och bad Gud om förlåtelse för sina felaktiga handlingar. Så fort Johannes såg Jesus insåg han att Jesus är den levande Gudens Son, som Gud Fadern sänt som Frälsare för alla människor. Därför ville Johannes inte döpa Jesus. "Jesus, det är jag som behöver döpas av dig, inte du av mig!" Men Jesus svarade honom: "Du måste döpa mig." Sedan döper Johannes Jesus. Så fort Jesus kom upp ur vattnet steg den Helige Ande ner från himlen över Jesus i form av en duva. Och allt folket hörde en röst från himlen som sade: "Detta är min älskade Son, som ska göra min vilja." Alla blev förvånade när de såg på Jesus. Efter detta utförde Jesus många tecken och under genom den Helige Andes kraft. UPPREPNING: Visa barnen ett hantverk från förra lektionen och fråga hur många av dem kommer ihåg vad läraren pratade om förra gången. HANTVERK: Gör ett "Jesu dop" hantverk med dina barn. Låt ett av barnen (eller alla barn turas om) berätta en bibelberättelse. Berätta för barnen att samma Helige Ande är över oss i dag för att hjälpa oss, uppmuntra oss, undervisa oss och göra mirakel. SLUT: Avsluta lektionen med att be att Gud skulle fylla oss med mer av sin Ande varje dag och att vi alltid skulle höra hans röst.

Lektion 48

Avsnitt: Helig Ande. DEN HELIGA ANDEN PÅ 120 LÄRJUNGAR

BÖN:”Herre, vi är tacksamma mot dig för allt du ger oss. Och speciellt för din helige Ande, som du utgjutit över oss. Hjälp oss att vara djärva och alltid tala om dig och till alla människor, som apostlarna och dina lärjungar gjorde. I Jesu namn. Amen".

GULDEN VERS: Gyllene vers - "Herrens Guds Ande är över mig" (). Ge barnen små kort med en bokstav skriven på ena sidan och rad(er) i olika färger på andra sidan. Det första ordet i den gyllene versen kan vikas genom att lägga ut tre kort i rätt ordning, på vilka en av bokstäverna i detta ord är skriven på ena sidan och på andra sidan röda streck (den första bokstaven är en streck, den andra är två och den tredje är tre). Ordet "Gentlemen" kommer att skrivas på sju kort, på baksidan av vilka det kommer att finnas blå linjer etc. Låt barnen skriva den gyllene versen, upprepa den och försök lära sig den om de inte redan har gjort det.

BIBELBErättelse: BRAND ÖVER HUVUDET

Denna berättelse utspelade sig kort efter att Jesus korsfästes och han uppstod. I Jerusalem, i ett hus, i ett övre rum (d.v.s. på andra våningen) samlades apostlarna och lärjungarna. Det var etthundratjugo personer totalt (flera gånger fler än vi är här i lokalen!). De bad tillsammans, när plötsligt... Alla hörde ett ljud som kan höras när en mycket stark vind blåser. Ingen förstod någonting. Och plötsligt såg alla att det dök upp lågor ovanför huvudet på alla närvarande. Någon ville redan springa efter vatten för att släcka branden. Men de insåg snart att denna eld inte brann. Det var den helige Ande, som Gud Fadern sände över sina barn. I det ögonblicket började alla etthundratjugo personer be på andra språk som de inte hade lärt sig tidigare. Och alla de otrogna som hörde detta ljud blev förvånade och prisade Gud. Efter detta predikade och talade lärjungarna om Gud med kraft och var inte rädda för någonting. Gud utförde mirakel och botade många sjuka.

UPPREPNING: Påminn med barnen om historien från den senaste lektionen. Låt dem berätta för dig och visa dem sedan Jesu dop hantverk.

HANTVERK: Ge barnen ett papper med bilder på elever som ber. Vik ett ark rött papper flera gånger och skär ut eldtungor. Du får flera på en gång, som barnen kommer att limma ovanför elevernas huvuden. Skriv "120" längst ner på bilden.

SLUT: Avsluta med bön och lovsång.

Lektion 49 Avsnitt: Helig Ande. DEN HELIGA ANDE PÅ PHILIP BÖN:”Herre, vi tackar dig för den helige Ande, som du har gett till alla som lyder dig. Vi vill alltid vara lydiga mot Dig, precis som Philip. Hjälp oss med detta. I Jesu namn. Amen". GULDEN VERS: Barn fortsätter idag att lära sig versen "Herrens Guds Ande är över mig" (). Gör en uppsättning kort med ordet för den gyllene versen skrivet på ena sidan och serienumret på baksidan. Be två barn hålla i tråden eller snöret och låt det tredje barnet, som kan siffrorna, använda klädnypor för att hänga upp korten på tråden i rätt ordning. Läs versen för barnen och låt alla upprepa efter dig. Be nu barnen att "läsa" på egen hand. BIBELBErättelse: ETT OVENLIGT MÖTE En dag sa Herrens ängel till en av Jesu lärjungar, Filippus, att gå till en öde väg som leder från Jerusalem. Philip blev mycket förvånad: "Herre, jag förstår inte varför jag behöver gå till den här vägen, som nästan ingen går eller kör på. Jag kanske bara hörde det eller har jag fel? Nej, om Herren sa det, då måste jag lyda honom.” Så Philip lydde och gick in på den öde vägen. Han gick, prisade Herren och bad, när han plötsligt... hörde ett ljud. "Konstigt", tänkte Philip, "vad är det för ljud?" Snart såg han en vagn närma sig honom. En man satt på den och läste något. Den Helige Ande sa till Filip att komma till vagnen, och Filip hörde att eunucken (drottningen av Candaces tjänare) läste Bibeln. Philip frågade: "Förstår du vad du läser?" "Nej, jag förstår ingenting, men jag skulle verkligen vilja att någon förklarade det för mig." Sedan började Filippus berätta för honom om Jesus och vad Gud hade gjort för varje människa. Hovmannen trodde på Jesus och precis på vägen, när de nådde vattnet, döptes han i vatten. När de kom upp ur vattnet sänkte den helige Ande ner eunucken, och Herrens ängel bar Filip till staden Azoth, där han predikade om Jesus för invånarna i denna stad. Hovmannen gick hem glad och prisade Gud för den helige Ande, som kom ner över honom, och för den frälsning som Herren hade gett honom. HANTVERK: Låt barnen använda tändstickor för att göra en vagn där eunucken åkte på vägen från Jerusalem. Gör hjulen av kartong. När de är klara låter du barnen återberätta Bibelns berättelse från dagens lektion. SCEN: Förbered en sketch med dina barn baserat på dagens lektion. Fördela rollerna som Philip, ängel och eunuck bland barnen. Låt ett barn säga Andens ord och gömma sig för de andra barnen. SLUT: Avsluta lektionen med sång och bön.

Lektion 50 Avsnitt: Helig Ande. DEN HELIGA ANDE PÅ JOHANNES BÖN:”Herre, tack för ditt ord, som du har gett oss, och för den helige Ande, som undervisar och hjälper oss. Helige Ande, hjälp oss att förstå allt som står i Bibeln. Lär oss som du lärde John. I Jesu namn. Amen". GULDEN VERS: Den gyllene versen i detta avsnitt finns i profeten Jesajas bok, kapitel 61, vers ett ("Herren Guds Ande är över mig"). Gör en mosaik av en pappersremsa genom att skriva versens ord på den och klippa den så att barnen kan gissa vilka bitar som ligger intill. BIBELBErättelse: PÅ ÖN PATMOS Johannes, en av Jesu lärjungar, bodde på ön Patmos. Kejsaren förvisade Johannes dit för att han predikade om Jesus. Men Johannes slutade inte tro på Gud och fortsatte att predika för de människor som bodde på denna ö. En söndag bad John och hörde plötsligt en röst bakom sig. En hög röst sa: "Jag är Alfa och Omega, den första och den siste." Johannes vände sig om för att se vem som talade till honom och såg Jesus. Så snart han såg Herren föll han ner för hans fötter som om han var död. Men Jesus lade sin hand på Johannes och sade: "Var inte rädd." Herren sade till sin trogna lärjunge: "Det du ser, skriv i en bok och skicka till församlingarna." Gud uppenbarade framtiden för Johannes och berättade för honom vad som skulle hända innan Jesus återvände till jorden igen. Och idag kan vi lära oss om detta från Bibeln. Mycket av det som står i Uppenbarelseboken har redan uppfyllts eller håller nu på att uppfyllas. Därför kan vi vara säkra på att Jesus snart kommer till jorden igen för andra gången. UPPREPNING: Låt barnen komma ihåg och berätta historien de hörde i den senaste lektionen. HANTVERK: Gör ett litet hantverk med dina barn som kommer att se ut som en rulla med en sigill. Linda ett papper runt en penna flera gånger. Limma fast tråden och en plasticine-stämpel på tråden. Skriv orden i den gyllene versen på bokrullen. I slutet av lektionen, se till att påminna barnen om att ta med sig sina pyssel. SLUT: Sjung en lovsång, be och belöna barn som lär sig den gyllene versen utantill.

Påsk / Matt. 27:38-66; Matt. 28:1-10

Ämne: Jesus dog och uppstod igen.

Sanning: Jesus dog och uppstod så att vi kunde leva för evigt.

Syfte: Att visa att Jesus dog för våra onda gärningar, men Gud uppväckte honom så att vi kunde leva för evigt med honom. Lär dig att tacka Gud för frälsningen.

Dogmatik: Jesus korsfästes, begravdes och återuppstod.

Intressera:

Alternativ 1:

Sammanfattning: "Vi har delat de goda nyheterna som tillhör var och en av oss, men känner du till de goda nyheterna som tillhör alla nationer?" Den här nyheten är den bästa nyheten för alla! Det spred sig mycket snabbt och förs vidare från århundrade till århundrade - "Kristus har uppstått!"

Alternativ 2:

Skulle ni vilja leva för evigt med Jesus i himlen? Hur man kommer dit? Läraren visar en vikt pappersraket. Kan du flyga till himlen på en raket? Till månen - du kan. Men månen är inte himlen.

Läraren gör ett kors från en raket. Vad är detta? Idag ska jag berätta varför korset hjälper oss att komma till himlen.

Den mest detaljerade beskrivningen: ett söndagsskolehantverk på ämnet bön - för våra läsare och prenumeranter.

Mål: Berätta för barnen om hur bön fungerar i våra liv. Lär barn att alltid vända sig till Gud i både svårigheter och glädjeämnen

Bibelberättelse: Daniels bön (Dan.6:1-28)

Gyllene vers: Psalm 49:15

1. Hälsningar. Organisera tid

Hälsa barn med glädje, var intresserad av deras aktiviteter och uppmuntra till samtal. Kom ihåg namnen på alla killar, det blir bra om du kommer ihåg namnen på nykomlingarna. Berätta för barnen att de har vuxit upp och blivit mer mogna. Tacka barnen för att de är i klassen och uttryck ditt hopp om att de kommer att vara uppmärksamma och lydiga under lektionen.

Rim för bön:

Jag sluter ögonen

Jag ber och säger:

Herre Jesus! Jag tackar Dig för dessa underbara barn, för det faktum att Du älskar var och en av oss och vill att vi ska prata med Dig - att be. Välsigna denna dag, denna lektion. Tack för att du alltid finns med oss. Amen.

Lär dig låten "Med Jesus i min båt" med dina barn eller

"Barns bön (Min Gud, min Herre, jag ber)." Lär dig refrängen i den här lektionen. Det skulle räcka.

Musik av Yu Pasternak

Ord av I. Yazykova, Yu Pasternak

Jag är inte rädd för rädsla

Förbarma dig över mig, Jesus!

Hur man blir din vän.

Rimma för att väcka uppmärksamhet

Barn, kom snabbt hit,

Vi kommer att lyssna

4. Bibelns berättelse (Komplettera berättelsen med illustrationer eller en flanellgraf).

– Titta vad jag har i händerna (visa telefonen). Det här är en telefon. Varför behöver du en telefon? (lyssna på barnens svar).

För att kunna prata med en vän måste du lyfta luren och ringa honom.

Vem är vår största och sanna vän? Det stämmer, Herre Jesus. När kan vi prata med honom? När som helst i livet. Bön är ett samtal med Gud.

Vår berättelse från Guds bok - Bibeln (be barnen att upprepa gesten från föregående lektion: vik ihop händerna i en bok och imitera sedan att öppna den).

För länge sedan bodde Guds man, Daniel, i landet Babylonien. När han var en pojke attackerades hans land, Israel, av fiender och alla togs till fånga. Här i Babylon levde Daniel hela sitt liv.

Han var trogen Gud. För detta välsignade Gud honom: han var den viktigaste personen i Babylon efter kungen. Men trots att han blev rik och hedervärd, glömde han inte Gud och bad till honom tre gånger om dagen.

En gång utfärdade kungen en order att alla människor skulle tillbe bara honom, och inte den sanne Guden. Daniel vägrade att göra detta.

När Daniels fiender fick reda på detta berättade de allt för kungen. Han tvingades straffa Daniel och kasta honom i en grop med hungriga lejon.

– Vad tror du hände sedan? Bibeln säger: ”På morgonen stod kungen upp vid gryningen och gick hastigt till lejonhålan, och när han närmade sig hålan ropade han till Daniel med klagande röst, och kungen sade till Daniel: ”Daniel, tjänare till levande Gud! Kunde din Gud, som du alltid tjänar, rädda dig från lejonen? Då sade Daniel till kungen: Kung! leva föralltid! Min Gud sände sin ängel och stoppade lejonens mun, och de gjorde mig inte illa, för jag var ren inför honom, och inför dig, konung, har jag inte begått något brott." Då gladde sig kungen mycket över honom och befallde att Daniel skulle resas upp ur gropen; och Daniel togs upp ur gropen, och ingen skada fann man på honom, eftersom han trodde på sin Gud." Så Gud gick i förbön för Daniel, och lejonen rörde inte ens honom. Och kungen utfärdade ett dekret att tillbe den levande Guden.

– Vad tror ni, barn, varför hände det här? Daniel var trogen sin Gud, var i kommunikation med honom hela tiden - bad.

Killar, idag kommer vi att lära oss att prata med Gud för att få välsignelser och skydd från Herren. Du och jag vet redan hur vi ska be lite, för vi gjorde det i våra klasser förra året.

– Vad är bön? Bön är ett samtal mellan en person och Gud, du kan till och med jämföra det med ett telefonsamtal. För att göra det behöver du inte stå i kö, du behöver inte fråga om din samtalspartner är där, du behöver inte komma ihåg telefonnumret.

– Hur tilltalar du regissören eller läraren? Vänliga hälsningar. Med namn och patronym. När du vänder dig till Gud i bön, kalla honom: Herre, Gud, vår himmelske Fader, Jesus, Frälsare.

Daniel bad ofta (vik dina händer som för bön)

– Hur ber man korrekt?

Man närmar sig inte Gud med en bön lärd utantill.

Bön är ett enkelt, innerligt samtal med Gud som en vän. Vår Gud är trots allt en kärleksfull Fader som känner våra glädjeämnen, ser våra svårigheter, förstår oss bättre för människor. Du har inte sagt det än, men han vet redan vad du tänker.

– Varför säger vi ordet "Amen" i slutet av bönen? Amen är ett hebreiskt ord som betyder "rätt, rätt". Det vill säga när vi säger det i slutet av vår bön bekräftar vi återigen att det vi sa är sant. Om vi ​​svarar på en annan persons bön med detta ord, som vi lyssnar uppmärksamt på, betyder det att vi håller med om hans bön.

Vi kan be i en grupp, alla tillsammans, eller så kan vi be ensamma och i slutet säga "Amen." Vi kan be högt, eller tyst, för att inte störa varandra.

Först måste vi i bön prisa Herren, tacka honom för allt, be om förlåtelse för de missgärningar vi har begått, och först därefter berätta för Gud om våra önskemål.

– Hur ska man bete sig under bönen? Med vördnad och respekt. Blunda så att inget distraherar dig, vik händerna så att du inte gör något med dem, fokusera på vad vi säger. När allt kommer omkring står du inför Hans Majestät, för Han är den levande Guden som lever för evigt!

I bön prisar vi Gud, tackar honom för allt och ber om det som är nödvändigt. Gud hör oss, men det händer att vår synd stör samtalet. Vänd dig därför till Gud och be honom om förlåtelse. Be som Daniel alltid.

”...kalla på mig på nödens dag; jag ska rädda dig" Psalm 49:15

1) Bönestund

– Låt oss nu öva på hur man beter sig under bön. Vik dina händer, blunda och var och en av er kan tyst prata med Gud.

Ett mycket enkelt hantverk som använder origamitekniken.

Material: färgat papper, sax.

– Idag ska vi göra ett ”bönehjärta”. Det kommer att påminna dig om bön – samtal med Gud.

- Så underbart, barn, att prata med Gud själv! Gud älskar var och en av oss mycket och vill att vi ska be och prata med honom. Låt oss lita på Honom med våra liv ännu mer självsäkert!

När regnet är bullriga på gården,

När det är jobbigt och sorgligt för mig,

Då ska jag be till Gud

Jag ska avslöja min oro.

Gud, jag längtar efter dig,

Var min hjälpare

Jag är trots allt ditt barn,

Var alltid med mig.

Herre, ära till dig. Jag tackar dig för att du lyssnar på oss. Förlåt alla. Jag litar på att du kommer att svara på alla våra förfrågningar. Vi älskar dig och vill prata med dig och be. Amen.

Måla panelritning Hantverksprodukt Födelsedag Början av läsåret Påsk Jul Applikation Plasticine applikation + omvänd Applikation trasig Modellering Hantverk för söndagsskolebarn Papper Tidskriftspapper Pärlor Penna Kartong Lim Plasticine Servetter Salt deg

Vår söndagsskola går av barn från 5 till 16 år.

De studerar Guds lag, ritar, skulpterar, sjunger, lär sig sketcher, förbereder sig inför semestern, deltar i utställningar och mässor. i jul- och påskkonserter, uppträder i Gnesinka och den serbiska ambassaden. De håller välgörenhetskonserter på sjukhus, barnhem och äldreboenden.

Ormen är gjord bara av en servett, som visas nedan

Jag letade efter en servett som det här är vad barnen skapade av

Ämnet för lektionen är "Vad ledde Evas och Adams olydnad till."

Jag har redan visat det här verket för dig.

Detta ämne var förra året, men det är fortfarande relevant nu. Ämnet är "Herrens uppståndelse med Maria".

Vi gjorde detta förra året

Temat "Herrens förvandling."

Ämnet "Saint Alexander Nevsky" försvarare av det ryska landet.

Det här visar återigen en bild som jag behövde servetter med ormskinn till. Barnen ombads att dekorera dem själva, klippa ut stammen, kronan, äpplens blad, rita först en orm på en servett, som jag hade. tidigare förvandlats till papper, klipp sedan ut det.

Temat "Den synliga världen"

Dag 1 och 2 av skapandet

Dag 3 och 4 av skapandet

Dag 5 och 6 av skapelsen Dag 7 - Gud vilade från sitt arbete.

Barn på 5 år gjorde sådana pyssel Gissa själv vad de gjorde och vad deras mammor hjälpte.

Abrahams gång genom Röda havet och Israels folks tillbakadragande från Egypten.

Tja, det här är årstiderna

Olga, titta på växlaren, kanske nr 13 duger

Om en liten teckning är mycket lämplig Välj något från mig och skicka mig omedelbart adressen, annars ser jag inte poängen för att arbeta med barn.

Olya, jag behöver dem inte, jag hämtar allt och skickar det på onsdag Men det här är det snabbaste brevet

Tack enkla saker går igenom snabbare. Jag hoppas att det inte finns någon som vill ta andras varor))

Posten togs bort från publicering i enlighet med sektionens regler

Utbyte: Det har inte kommit några nya kommentarer under de senaste 2 veckorna.

Postpubliceringen har förlängts.

Tack så mycket, mormor Lisa Servetterna kom i tid Utan dem hade jag helt enkelt tappat idén.

Bibeln i hantverk (12 tidningar)

Namn: Bibeln i hantverk

Utgivare: Abetka Zhittya

Tidningar för att hjälpa söndagsskolans lärare. Det här förklarar hur man använder hantverk för att lära barn bibellektionen.

4. Saligprisningarna.

5. Elia och Elisa.

7. Den senare perioden av Paulus liv.

10. Den tidiga perioden av Paulus liv.

Prenumerera på webbplatsnyheter via e-post och håll dig uppdaterad om nya uppdateringar.

Pyssel till söndagsskolan på temat bön

Hur man lär barn att be

1. Bön är inte ett uttalande, utan kommunikation med Gud.

2. Gud vill ha levande och personlig kontakt med våra drömmar eftersom han är vår Fader.

3. I bön bör du alltid vända dig till Gud,

4. Vi måste be kontinuerligt (1 Kol. 5:17)

Exempel: Daniel bad 3 gånger om dagen, och David - 7 gånger.

Morgonbön (tacksägelse, dagens välsignelse)

Kvällsbön (tacksägelse, välsignelse för natten)

I början av lektionen och i slutet av lektionen.

Be för andra människor (avsätt speciell tid för dem)

Regel : Alla böner ska vara naturliga, inte memorerade..

Bön i grupp

Börja aldrig böner när det är oväsen i klassrummet. Först måste vi leda till bön.

Lär barnen rätt ordning i bönen:

Var lyhörd för andras behov

Lyssna på andras böner

Han ber för sig själv och för andra

Råd: Om ett barn skäms över att be högt, föreslå att du skriver ner bönen på ett papper och sedan läser den högt.

Villkor och krav för den som ber

De primära problemen är andliga problem (Matt 6:33).

När du ber, fråga dig själv: varför lät Gud detta hända och vad kan detta lära mig?

Kom ihåg – att livet inte är rättvist (och det finns många anledningar till detta)

men Gud är alltid rättvis .

Hur Gud besvarar böner(med exemplet med ett trafikljus)

Gud har alltid ett svar på bön. Svaret kan vara:

Gud älskar och vet allt (nutid och framtid)

Det du frågar kommer att vara skadligt.

För att bli bra måste du vänta.

Du kan få det nu.

Råd : Stärk dina barns tro genom att dela bevis på hur Gud har besvarat bön i ditt personliga liv eller genom att använda andras vittnesbörd .

Lovprisning (Ps. 148, Upp. 4:11)

Bön (Johannes 14:13)

Förbön (Johannes 17)

Tack vare Gud (Ps. 17:50)

Praktiska exempel på aktiviteter i ämnet "Bön"

Vi lägger ett kort med ett namn på en tom stol och ber för den frånvarande.

Berätta för varandra om dina behov

Alla behov skrivs på separata lappar och läggs i en korg, sedan drar alla ut

papper och läser behovet, varefter alla ber en gemensam bön. Löv kan hämtas från

själv så att du kan be för dem hemma.

Alfabetisk bön(endast där det finns en redan bildad klass).

På ett stort pappersark skriver vi alfabetet i en kolumn, sedan skriver barnen ner sina behov mittemot

Kuvert med varje elevs namn (samt ett kuvert för gäster eller andra behov) klistras på tavlan eller affischen. Innan lektionen börjar skriver barnen ner sina behov och lägger dem i ett kuvert och ber sedan. När de får svar tar de fram ett kort med detta behov och vittnar.

Köp en världskarta. Ta reda på vilket land barn vill be för. Fäst landets flagga på kartan. Häng upp kartan i klassrummet och be för länderna.

När kyrkan har ett behov av bön med barns deltagande, bjud då in pastorn att prata om problemet, varefter barnen skriver ett brev till Gud med detta behov och ber.

(Bra att använda när barn är väldigt blyga och sällan tar aktiv del i klassens liv). Barn står i en cirkel och håller hand. En av eleverna börjar en mening, varefter alla i en cirkel säger ett ord.

Ordna en promenad genom skogen och när du träffar någon, be:

Flod - så att Gud renar dig

Gaffel i vägen - så att Gud hjälper dig att fatta kloka beslut och inte avviker från vägen.

Nära trädet - be att få växa andligt.

Håll händer och blunda, föreställ dig att du håller i handen på någon som behöver din hjälp nu, be för dem som behöver din hjälp.

Fråga i slutet vad barnen tog från denna promenad, vilka praktiska slutsatser för bön.

dig själv enligt principen i Ps.23.

Bön med ballonger.

Barn skriver sina behov på papperslappar, sedan viks dessa papperslappar och läggs i ballonger och blåses upp. Barn poppar ballonger och ber.

Bön måste läras ut, förklaras hur man ber. Personlig intimitet med Gud beror på detta. Ett bra sätt att lära andra detta är genom vårt personliga exempel.

En mycket bra artikel, men det stora antalet stavfel var mer imponerande.

ECB Church "Levande Ord" i Udomlya välkomnar dig till sin webbplats

Sök, Visa och Navigering

Du är här: Hem