ساخت، طراحی، نوسازی

قسمت نوشتاری زبان خارجی آزمون فیپی. آزمون آزمون دولتی یکپارچه به زبان انگلیسی

آمادگی برای OGE و آزمون یکپارچه دولتی

آموزش عمومی متوسطه

خط UMK M.V. زبان انگلیسی "Forward" (10-11) (پایه)

خط مطالب آموزشی O. V. Afanasyeva، I. V. Mikheeva، K. M. Baranova. "انگلیسی رنگین کمان" (10-11) (پایه)

ما آزمون دولتی واحد را به زبان انگلیسی تجزیه و تحلیل می کنیم: بخش شفاهی

ما قسمت شفاهی امتحان را با معلمان مجرب تجزیه و تحلیل می کنیم، استدلال می سازیم و گزینه های پاسخ بهینه را انتخاب می کنیم.

جالولووا سوتلانا آناتولیونا، معلم انگلیسی بالاترین رده صلاحیت. برنده انتخاب رقابتی برای کمک هزینه مسکو در زمینه آموزش در سال 2010. کارشناس ارشد سازمان آزمون دولتی آزمون یکپارچه دولتی به زبان انگلیسی. برنده المپیاد روسی معلمان زبان انگلیسی "Profi-Kray" 2015. گواهی افتخار از وزارت آموزش و پرورش فدراسیون روسیه 2014، گواهی برنده مسابقه برای بهترین معلمان فدراسیون روسیه 2007، دیپلم برنده مسابقه برای کمک هزینه مسکو 2010. سابقه کار - 23 سال.

نداشکوفسایا ناتالیا میخایلوونا، معلم انگلیسی بالاترین رده صلاحیت. برنده PNPO 2007. برنده انتخاب رقابتی برای کمک هزینه مسکو در زمینه آموزش 2010. متخصص GIA OGE به زبان انگلیسی. یک آزمون آموزشی از نشریات آموزشی در آکادمی آموزش روسیه 2015-2016 انجام داد. گواهی افتخار از وزارت آموزش و پرورش فدراسیون روسیه 2013، گواهی برنده مسابقه برای بهترین معلمان فدراسیون روسیه 2007، دیپلم برنده مسابقه برای کمک هزینه مسکو 2010. سابقه کار - 35 سال.
پودویجینا مارینا میخایلوونا، معلم انگلیسی بالاترین رده صلاحیت. برنده PNPO 2008. برنده انتخاب رقابتی برای کمک هزینه مسکو در زمینه آموزش 2010. کارشناس ارشد سازمان آزمون دولتی آزمون یکپارچه دولتی به زبان انگلیسی. یک آزمون آموزشی از نشریات آموزشی در آکادمی آموزش روسیه 2015-2016 انجام داد. گواهی افتخار از وزارت آموزش و پرورش فدراسیون روسیه 2015، گواهی برنده مسابقه بهترین معلمان فدراسیون روسیه 2008، دیپلم برنده مسابقه برای کمک هزینه مسکو 2010. سابقه کار - 23 سال.
تروفیمووا النا آناتولیونا، معلم انگلیسی بالاترین رده صلاحیت. کارشناس ارشد سازمان آزمون دولتی آزمون یکپارچه دولتی به زبان انگلیسی. گواهی افتخار از وزارت آموزش و پرورش فدراسیون روسیه در سال 2013. سابقه کار - 15 سال.

وظیفه 3. شرح عکس

وظیفه 3. اینها عکس هایی از آلبوم عکس شما هستند. یک عکس را برای توصیف برای دوست خود انتخاب کنید


شما باید در 1.5 دقیقه شروع به صحبت کنید و حداکثر 2 دقیقه (12 تا 15 جمله) صحبت خواهید کرد. در سخنرانی خود به یاد داشته باشید که در مورد:

  • کجا و کی عکس گرفته شده
  • چه چیزی / چه کسی در عکس است
  • چه اتفاقی می افتد
  • چرا عکس را در آلبوم خود نگه می دارید
  • چرا تصمیم گرفتی عکس را به دوستت نشان دهی

شما باید به طور مداوم صحبت کنید، با این جمله شروع کنید: "من شماره عکس را انتخاب کردم ..."

برنامه کاری برای مجتمع آموزشی و یادگیری انگلیسی Enjoy (سطح پایه) برای کلاس های 10-11. برای مشاهده و دانلود رایگان موجود است.

اشاره روشی

تکلیف را با دقت بخوانید و با طرح ارائه شده آشنا شوید. شما 1 دقیقه و 30 ثانیه فرصت دارید تا برای این کار آماده شوید. 2 دقیقه طول می کشد تا آن را کامل کنید (یعنی عکس را توصیف کنید). یکی از عکس های پیشنهادی برای توضیح را انتخاب کنید. هنگام انتخاب، نه با توجه به نوع عکسی که دوست دارید، بلکه بر اساس میزان آشنایی شما با موضوع و واژگان مربوط به آن و اینکه چقدر می توانید در آن توضیح دهید راهنمایی شوید. انتخاب نباید بیش از سه ثانیه طول بکشد.

مهم!طرح پیشنهادی بیانگر مقدمه و نتیجه گیری نیست، اما باید در آن حضور داشته باشند، زیرا از شما خواسته می شود که یک توضیح منسجم و کامل از عکس ارائه دهید که این خود مستلزم وجود قسمت مقدماتی و پایانی است.

برای مقدمه و نتیجه گیری و همچنین برای پاسخ به سوالات اول، چهارم و پنجم می توانید چندین قالب را از قبل آماده کنید که بسته به عکس به راحتی و به سرعت قابل تغییر هستند. بنابراین، شما می توانید زمان زیادی را (حدود یک دقیقه از یک و نیم دقیقه) که برای آماده سازی اختصاص داده شده را صرف توصیف خود عکس کنید، یعنی اینکه چه کسی و چه چیزی در عکس است (نقطه دوم طرح) و چه چیزی است. اتفاق می افتد در آن (نقطه سوم طرح) . تعدادی نکته:
1. صحبت کردن در مورد افرادی که می شناسید همیشه آسان تر است، بنابراین تصور کنید که عکس ها مربوط به دوستان یا اقوام شما هستند، نوع روابط خانوادگی خود را مشخص کنید و نام افراد را انتخاب کنید.
2. هنگام توصیف خود عکس، بهتر است آن را به قسمت‌هایی تقسیم کنید و ابتدا آنچه را در پس‌زمینه است (در پس‌زمینه)، سپس در طرفین (سمت چپ / راست)، به تدریج به سمت مرکز یا حرکت توصیف کنید. پیش زمینه (در مرکز/در پیش زمینه). فراموش نکنید که اگر عکس خارج از خانه گرفته شده باشد، همیشه می توانید چند کلمه در مورد آب و هوا بگویید.
3. هنگام توصیف افراد در عکس، می توانید در مورد سن و ظاهر آنها، آنچه می پوشند، چه احساساتی را تجربه می کنند، بگویید.
4. در ادامه آنچه در عکس اتفاق می افتد را توضیح می دهیم. برای این کار از زمان حال استمراری استفاده می کنیم. گاهی اوقات به دلایلی عملا هیچ عملی در عکس دیده نمی شود. ذکر این مطلب با توضیح علت ضروری است. کافی است سه عمل را نام ببریم.

شرح خود عکس (یعنی پاسخ به نکات دوم و سوم طرح) باید تقریباً نیمی از کل زمان را به خود اختصاص دهد، نیمه دوم باید شامل مقدمه و نتیجه گیری و پاسخ به نکات 1 و 4 باشد. و 5 طرح

مهم!به یاد داشته باشید که این یک داستان در مورد آنچه در زندگی شما یا در زندگی اقوام/دوستان شما در زمان ثبت عکس اتفاق می‌افتاد نیست، بلکه توصیفی از آنچه در عکس اتفاق می‌افتد است.

تکمیل تقریبی کار 1

من عکس شماره 1 را انتخاب کردم. (مقدمه) می دانید، عکاسی سرگرمی من است و همیشه هر جا که می روم عکس های زیادی می گیرم. بهترین عکس ها را در آلبوم خانوادگی خود نگه می دارم (سوال 1 طرح) من این عکس را در تابستان گذشته در نزدیکی خانه روستایی خود گرفتیم (سوال 2 از طرح و در پس زمینه شما می توانید یک جنگل با درختان بلند و در پیش زمینه وجود دارد). چمن سبز در مرکز تصویر وجود دارد - همه آنها جوانترین دختر هستند. او خواهر من است درست پشت سر اولگا لباسهای سبک و شلوارک پوشیده اند، زیرا همه آنها با هم بازی می کنند و می دوند نیکولای بسیار متمرکز است زیرا با سرعت زیادی در حال حرکت است تا اولین کسی باشد که توپ را می گیرد. (لطفاً توجه داشته باشید که کل توضیحات در زمان حال است - Present Simple (برای توصیف استاتیک) و Present Continuous (برای توصیف حرکت)! (پاسخ به سؤال 4) من این عکس را در آلبوم خانوادگی خود نگه می دارم زیرا برای من بسیار عزیز است. در واقع یک روز به یاد ماندنی بود که خانواده بزرگ ما دور هم جمع شدند و من می توانستم با همه پسر عموها و برادرزاده هایم ملاقات کنم و از زمان با هم لذت ببرم (پاسخ به سوال 5 طرح) تصمیم گرفتم آن را به شما نشان دهم. به خانواده ام افتخار می کنم و خوشحالم که گهگاهی دور هم جمع می شویم و می خواستم احساساتم را با شما در میان بگذارم، شاید سال آینده خوشحال باشید که با ما وقت بگذرانید (نتیجه گیری). شما در مورد این عکس امیدوارم خوشتون اومده باشه

#ADVERTISING_INSERT#

وظیفه 4. مقایسه دو عکس، شناسایی مشترکات و تفاوت ها.

وظیفه 4. دو عکس را مطالعه کنید. در 1.5 دقیقه آماده مقایسه و کنتراست عکس ها باشید:


  • توضیح مختصری از عکس ها (عملیات، موقعیت مکانی) بدهید
  • بگویید چه وجه اشتراک تصاویر
  • بگید عکس ها از چه نظر متفاوته
  • بگویید کدام یک از حرفه های ارائه شده در تصاویر را ترجیح می دهید
  • توضیح دهد که چرا

شما بیش از 2 دقیقه (12 تا 15 جمله) صحبت خواهید کرد. شما باید مدام صحبت کنید.

هنگام انجام این کار، موارد زیر را به خاطر بسپارید:

شما 1 دقیقه و 30 ثانیه برای آماده شدن برای این کار و 2 دقیقه برای تکمیل آن فرصت دارید.

درست مانند کار سوم (توضیحات یک عکس)، هنگام تکمیل کار 4، قبل از اینکه مستقیماً طبق برنامه به پاسخ بروید، باید مقدمه و نتیجه گیری کنید. مقدمه شامل یک یا دو جمله در مورد موضوع کلی است که در عکس ها نشان داده شده است (بند چهارم طرح می تواند موضوع را نشان دهد) و یک جمله نشان می دهد که اکنون چه خواهید کرد. اگر موضوع به هیچ وجه فرموله نشده است، یک جمله آخر کافی است. در خاتمه، برای جمع بندی مطالب گفته شده، باید مجدداً (یک یا دو جمله) به موضوع برگردیم.

در پاسخ به نکته اول طرح، توضیح بسیار مختصر در مورد هر عکس کافی است. برای هر تصویر باید گفت چه اتفاقی و کجا می افتد. و می توانید یک جمله کلی در مورد آنچه در عکس اول و دوم است اضافه کنید.

وقتی نقطه دوم و سوم طرح را آشکار می کنیم، باید دو ویژگی مشترک و دو تفاوت پیدا کنیم. هم ویژگی های مشترک و هم تفاوت ها باید ماهیت کلی داشته باشند. نکته شماره 4 طرح نه تنها در مقدمه، بلکه با ویژگی ها و تفاوت های مشترک قابل توجه کمک می کند، زیرا آنها همچنین با موضوع اصلی عکس ها مرتبط هستند.

در پاسخ به نکته چهارم طرح، کافی است ترتیب کلمات عبارت I'd prefer the ...... (حرفه) ارائه شده در شماره تصویر درج شده در طرح را دوباره ترتیب دهید. شما نمی توانید بگویید من شماره تصویر را ترجیح می دهم ... زیرا با کار مطابقت ندارد. شما نمی توانید بگویید "ترجیح می دهم در شماره تصویر باشم .... ، زیرا این به معنای نادرست است - ما نمی توانیم در تصویر باشیم. در نکته پنجم طرح ، باید انتخاب خود را که قبل از این انجام داده اید توجیه کنید. با 2-3 جمله مفصل (نقطه 4).

فراموش نکنید که وظیفه 4 از نظر ساختاری به قالب مقاله نزدیک است، بنابراین لازم است از پیوند دهنده ها (کلمات ربط) هنگام فهرست کردن ویژگی ها و تفاوت های مشترک استفاده کنید. به عنوان مثال، اولا، /ثانیا، ..... یا برای شروع، -به علاوه، (به علاوه، .... چه بیشتر ....). در نتیجه / برای نتیجه گیری ....-در نتیجه.

قبل از ذکر ویژگی های کلی لازم است بگوییم که اکنون در مورد ویژگی های کلی صحبت خواهید کرد. به عنوان مثال، هر دو تصویر دارای ویژگی های مشترک هستند. قبل از پرداختن به تفاوت ها، لازم است به این موضوع نیز اشاره شود. به عنوان مثال، با این حال، برخی از تفاوت ها وجود دارد.

هنگام مقایسه، عبارات یا افعالی که مفروضات را بیان می کنند خوب به نظر می رسند. به عنوان مثال، آنها می توانند طراح باشند. آنها باید در دفتر باشند. به نظر می رسد که آنها نوجوان هستند. آنها شبیه کارمندان جوان هستند. ......

تفاوت ها نباید ویژگی های مشترک را تکرار کنند. با یک برنامه زمانی تقریبی، معرفی و پاسخگویی به نکات اول و دوم طرح نباید بیش از یک دقیقه طول بکشد.

نمونه کار 4

(در جامعه مدرن تنوع زیادی در حرفه های مختلف وجود دارد. افراد سعی می کنند با توجه به سلیقه و توانایی های خود یکی را انتخاب کنند. و این دو تصویر این را نشان می دهد. - این قسمت از مقدمه نیازی به گفتن ندارد) حالا می خواهم مقایسه کنم. و در عکس اول یک معلم جوان در حال توضیح دادن چیزی برای دانش آموزان در مقابل خود است برخی از شباهت‌ها در مرحله اول، این است که هر دو عکس، افرادی را نشان می‌دهند که در حال انجام کار هستند با مردم - معلم به تنهایی به دانش‌آموزان آموزش می‌دهد، افراد دیگر در این فرآیند گنجانده نمی‌شوند، در حالی که در تصویر دوم حرفه‌ای وجود دارد که شامل انجام کار با همکاران است. علاوه بر این، در تصویر اول، کلاس درس به جز یک تخته سیاه و چند میز، عملاً خالی است، در حالی که تصویر دوم دفتری را با مبلمان، مدل‌ها و تخته‌های سفید زیاد نشان می‌دهد. من حرفه ای که در تصویر شماره یک ارائه شده است را ترجیح می دهم زیرا فکر می کنم این شغل بسیار چالش برانگیز اما با ارزش است. علاوه بر این من عاشق کار با مردم به خصوص کودکان هستم و همیشه در آموزش برخی چیزها به دوستانم و دوستان خواهر کوچکترم مهارت داشته ام. ما باید قبل از انتخاب صحیح خیلی فکر کنیم و راهنمایی بخواهیم - در صورت کمبود وقت، این جمله حذف می شود) این تنها چیزی است که می خواستم به شما بگویم.

آمادگی برای OGE و آزمون یکپارچه دولتی

آموزش عمومی متوسطه

خط UMK M.V. زبان انگلیسی "Forward" (10-11) (پایه)

خط مطالب آموزشی O. V. Afanasyeva، I. V. Mikheeva، K. M. Baranova. "انگلیسی رنگین کمان" (10-11) (پایه)

ما آزمون دولتی واحد را به زبان انگلیسی تجزیه و تحلیل می کنیم: بخش شفاهی

ما قسمت شفاهی امتحان را با معلمان مجرب تجزیه و تحلیل می کنیم، استدلال می سازیم و گزینه های پاسخ بهینه را انتخاب می کنیم.

جالولووا سوتلانا آناتولیونا، معلم انگلیسی بالاترین رده صلاحیت. برنده انتخاب رقابتی برای کمک هزینه مسکو در زمینه آموزش در سال 2010. کارشناس ارشد سازمان آزمون دولتی آزمون یکپارچه دولتی به زبان انگلیسی. برنده المپیاد روسی معلمان زبان انگلیسی "Profi-Kray" 2015. گواهی افتخار از وزارت آموزش و پرورش فدراسیون روسیه 2014، گواهی برنده مسابقه برای بهترین معلمان فدراسیون روسیه 2007، دیپلم برنده مسابقه برای کمک هزینه مسکو 2010. سابقه کار - 23 سال.

نداشکوفسایا ناتالیا میخایلوونا، معلم انگلیسی بالاترین رده صلاحیت. برنده PNPO 2007. برنده انتخاب رقابتی برای کمک هزینه مسکو در زمینه آموزش 2010. متخصص GIA OGE به زبان انگلیسی. یک آزمون آموزشی از نشریات آموزشی در آکادمی آموزش روسیه 2015-2016 انجام داد. گواهی افتخار از وزارت آموزش و پرورش فدراسیون روسیه 2013، گواهی برنده مسابقه برای بهترین معلمان فدراسیون روسیه 2007، دیپلم برنده مسابقه برای کمک هزینه مسکو 2010. سابقه کار - 35 سال.
پودویجینا مارینا میخایلوونا، معلم انگلیسی بالاترین رده صلاحیت. برنده PNPO 2008. برنده انتخاب رقابتی برای کمک هزینه مسکو در زمینه آموزش 2010. کارشناس ارشد سازمان آزمون دولتی آزمون یکپارچه دولتی به زبان انگلیسی. یک آزمون آموزشی از نشریات آموزشی در آکادمی آموزش روسیه 2015-2016 انجام داد. گواهی افتخار از وزارت آموزش و پرورش فدراسیون روسیه 2015، گواهی برنده مسابقه بهترین معلمان فدراسیون روسیه 2008، دیپلم برنده مسابقه برای کمک هزینه مسکو 2010. سابقه کار - 23 سال.
تروفیمووا النا آناتولیونا، معلم انگلیسی بالاترین رده صلاحیت. کارشناس ارشد سازمان آزمون دولتی آزمون یکپارچه دولتی به زبان انگلیسی. گواهی افتخار از وزارت آموزش و پرورش فدراسیون روسیه در سال 2013. سابقه کار - 15 سال.

وظیفه 3. شرح عکس

وظیفه 3. اینها عکس هایی از آلبوم عکس شما هستند. یک عکس را برای توصیف برای دوست خود انتخاب کنید


شما باید در 1.5 دقیقه شروع به صحبت کنید و حداکثر 2 دقیقه (12 تا 15 جمله) صحبت خواهید کرد. در سخنرانی خود به یاد داشته باشید که در مورد:

  • کجا و کی عکس گرفته شده
  • چه چیزی / چه کسی در عکس است
  • چه اتفاقی می افتد
  • چرا عکس را در آلبوم خود نگه می دارید
  • چرا تصمیم گرفتی عکس را به دوستت نشان دهی

شما باید به طور مداوم صحبت کنید، با این جمله شروع کنید: "من شماره عکس را انتخاب کردم ..."

برنامه کاری برای مجتمع آموزشی و یادگیری انگلیسی Enjoy (سطح پایه) برای کلاس های 10-11. برای مشاهده و دانلود رایگان موجود است.

اشاره روشی

تکلیف را با دقت بخوانید و با طرح ارائه شده آشنا شوید. شما 1 دقیقه و 30 ثانیه فرصت دارید تا برای این کار آماده شوید. 2 دقیقه طول می کشد تا آن را کامل کنید (یعنی عکس را توصیف کنید). یکی از عکس های پیشنهادی برای توضیح را انتخاب کنید. هنگام انتخاب، نه با توجه به نوع عکسی که دوست دارید، بلکه بر اساس میزان آشنایی شما با موضوع و واژگان مربوط به آن و اینکه چقدر می توانید در آن توضیح دهید راهنمایی شوید. انتخاب نباید بیش از سه ثانیه طول بکشد.

مهم!طرح پیشنهادی بیانگر مقدمه و نتیجه گیری نیست، اما باید در آن حضور داشته باشند، زیرا از شما خواسته می شود که یک توضیح منسجم و کامل از عکس ارائه دهید که این خود مستلزم وجود قسمت مقدماتی و پایانی است.

برای مقدمه و نتیجه گیری و همچنین برای پاسخ به سوالات اول، چهارم و پنجم می توانید چندین قالب را از قبل آماده کنید که بسته به عکس به راحتی و به سرعت قابل تغییر هستند. بنابراین، شما می توانید زمان زیادی را (حدود یک دقیقه از یک و نیم دقیقه) که برای آماده سازی اختصاص داده شده را صرف توصیف خود عکس کنید، یعنی اینکه چه کسی و چه چیزی در عکس است (نقطه دوم طرح) و چه چیزی است. اتفاق می افتد در آن (نقطه سوم طرح) . تعدادی نکته:
1. صحبت کردن در مورد افرادی که می شناسید همیشه آسان تر است، بنابراین تصور کنید که عکس ها مربوط به دوستان یا اقوام شما هستند، نوع روابط خانوادگی خود را مشخص کنید و نام افراد را انتخاب کنید.
2. هنگام توصیف خود عکس، بهتر است آن را به قسمت‌هایی تقسیم کنید و ابتدا آنچه را در پس‌زمینه است (در پس‌زمینه)، سپس در طرفین (سمت چپ / راست)، به تدریج به سمت مرکز یا حرکت توصیف کنید. پیش زمینه (در مرکز/در پیش زمینه). فراموش نکنید که اگر عکس خارج از خانه گرفته شده باشد، همیشه می توانید چند کلمه در مورد آب و هوا بگویید.
3. هنگام توصیف افراد در عکس، می توانید در مورد سن و ظاهر آنها، آنچه می پوشند، چه احساساتی را تجربه می کنند، بگویید.
4. در ادامه آنچه در عکس اتفاق می افتد را توضیح می دهیم. برای این کار از زمان حال استمراری استفاده می کنیم. گاهی اوقات به دلایلی عملا هیچ عملی در عکس دیده نمی شود. ذکر این مطلب با توضیح علت ضروری است. کافی است سه عمل را نام ببریم.

شرح خود عکس (یعنی پاسخ به نکات دوم و سوم طرح) باید تقریباً نیمی از کل زمان را به خود اختصاص دهد، نیمه دوم باید شامل مقدمه و نتیجه گیری و پاسخ به نکات 1 و 4 باشد. و 5 طرح

مهم!به یاد داشته باشید که این یک داستان در مورد آنچه در زندگی شما یا در زندگی اقوام/دوستان شما در زمان ثبت عکس اتفاق می‌افتاد نیست، بلکه توصیفی از آنچه در عکس اتفاق می‌افتد است.

تکمیل تقریبی کار 1

من عکس شماره 1 را انتخاب کردم. (مقدمه) می دانید، عکاسی سرگرمی من است و همیشه هر جا که می روم عکس های زیادی می گیرم. بهترین عکس ها را در آلبوم خانوادگی خود نگه می دارم (سوال 1 طرح) من این عکس را در تابستان گذشته در نزدیکی خانه روستایی خود گرفتیم (سوال 2 از طرح و در پس زمینه شما می توانید یک جنگل با درختان بلند و در پیش زمینه وجود دارد). چمن سبز در مرکز تصویر وجود دارد - همه آنها جوانترین دختر هستند. او خواهر من است درست پشت سر اولگا لباسهای سبک و شلوارک پوشیده اند، زیرا همه آنها با هم بازی می کنند و می دوند نیکولای بسیار متمرکز است زیرا با سرعت زیادی در حال حرکت است تا اولین کسی باشد که توپ را می گیرد. (لطفاً توجه داشته باشید که کل توضیحات در زمان حال است - Present Simple (برای توصیف استاتیک) و Present Continuous (برای توصیف حرکت)! (پاسخ به سؤال 4) من این عکس را در آلبوم خانوادگی خود نگه می دارم زیرا برای من بسیار عزیز است. در واقع یک روز به یاد ماندنی بود که خانواده بزرگ ما دور هم جمع شدند و من می توانستم با همه پسر عموها و برادرزاده هایم ملاقات کنم و از زمان با هم لذت ببرم (پاسخ به سوال 5 طرح) تصمیم گرفتم آن را به شما نشان دهم. به خانواده ام افتخار می کنم و خوشحالم که گهگاهی دور هم جمع می شویم و می خواستم احساساتم را با شما در میان بگذارم، شاید سال آینده خوشحال باشید که با ما وقت بگذرانید (نتیجه گیری). شما در مورد این عکس امیدوارم خوشتون اومده باشه

#ADVERTISING_INSERT#

وظیفه 4. مقایسه دو عکس، شناسایی مشترکات و تفاوت ها.

وظیفه 4. دو عکس را مطالعه کنید. در 1.5 دقیقه آماده مقایسه و کنتراست عکس ها باشید:


  • توضیح مختصری از عکس ها (عملیات، موقعیت مکانی) بدهید
  • بگویید چه وجه اشتراک تصاویر
  • بگید عکس ها از چه نظر متفاوته
  • بگویید کدام یک از حرفه های ارائه شده در تصاویر را ترجیح می دهید
  • توضیح دهد که چرا

شما بیش از 2 دقیقه (12 تا 15 جمله) صحبت خواهید کرد. شما باید مدام صحبت کنید.

هنگام انجام این کار، موارد زیر را به خاطر بسپارید:

شما 1 دقیقه و 30 ثانیه برای آماده شدن برای این کار و 2 دقیقه برای تکمیل آن فرصت دارید.

درست مانند کار سوم (توضیحات یک عکس)، هنگام تکمیل کار 4، قبل از اینکه مستقیماً طبق برنامه به پاسخ بروید، باید مقدمه و نتیجه گیری کنید. مقدمه شامل یک یا دو جمله در مورد موضوع کلی است که در عکس ها نشان داده شده است (بند چهارم طرح می تواند موضوع را نشان دهد) و یک جمله نشان می دهد که اکنون چه خواهید کرد. اگر موضوع به هیچ وجه فرموله نشده است، یک جمله آخر کافی است. در خاتمه، برای جمع بندی مطالب گفته شده، باید مجدداً (یک یا دو جمله) به موضوع برگردیم.

در پاسخ به نکته اول طرح، توضیح بسیار مختصر در مورد هر عکس کافی است. برای هر تصویر باید گفت چه اتفاقی و کجا می افتد. و می توانید یک جمله کلی در مورد آنچه در عکس اول و دوم است اضافه کنید.

وقتی نقطه دوم و سوم طرح را آشکار می کنیم، باید دو ویژگی مشترک و دو تفاوت پیدا کنیم. هم ویژگی های مشترک و هم تفاوت ها باید ماهیت کلی داشته باشند. نکته شماره 4 طرح نه تنها در مقدمه، بلکه با ویژگی ها و تفاوت های مشترک قابل توجه کمک می کند، زیرا آنها همچنین با موضوع اصلی عکس ها مرتبط هستند.

در پاسخ به نکته چهارم طرح، کافی است ترتیب کلمات عبارت I'd prefer the ...... (حرفه) ارائه شده در شماره تصویر درج شده در طرح را دوباره ترتیب دهید. شما نمی توانید بگویید من شماره تصویر را ترجیح می دهم ... زیرا با کار مطابقت ندارد. شما نمی توانید بگویید "ترجیح می دهم در شماره تصویر باشم .... ، زیرا این به معنای نادرست است - ما نمی توانیم در تصویر باشیم. در نکته پنجم طرح ، باید انتخاب خود را که قبل از این انجام داده اید توجیه کنید. با 2-3 جمله مفصل (نقطه 4).

فراموش نکنید که وظیفه 4 از نظر ساختاری به قالب مقاله نزدیک است، بنابراین لازم است از پیوند دهنده ها (کلمات ربط) هنگام فهرست کردن ویژگی ها و تفاوت های مشترک استفاده کنید. به عنوان مثال، اولا، /ثانیا، ..... یا برای شروع، -به علاوه، (به علاوه، .... چه بیشتر ....). در نتیجه / برای نتیجه گیری ....-در نتیجه.

قبل از ذکر ویژگی های کلی لازم است بگوییم که اکنون در مورد ویژگی های کلی صحبت خواهید کرد. به عنوان مثال، هر دو تصویر دارای ویژگی های مشترک هستند. قبل از پرداختن به تفاوت ها، لازم است به این موضوع نیز اشاره شود. به عنوان مثال، با این حال، برخی از تفاوت ها وجود دارد.

هنگام مقایسه، عبارات یا افعالی که مفروضات را بیان می کنند خوب به نظر می رسند. به عنوان مثال، آنها می توانند طراح باشند. آنها باید در دفتر باشند. به نظر می رسد که آنها نوجوان هستند. آنها شبیه کارمندان جوان هستند. ......

تفاوت ها نباید ویژگی های مشترک را تکرار کنند. با یک برنامه زمانی تقریبی، معرفی و پاسخگویی به نکات اول و دوم طرح نباید بیش از یک دقیقه طول بکشد.

نمونه کار 4

(در جامعه مدرن تنوع زیادی در حرفه های مختلف وجود دارد. افراد سعی می کنند با توجه به سلیقه و توانایی های خود یکی را انتخاب کنند. و این دو تصویر این را نشان می دهد. - این قسمت از مقدمه نیازی به گفتن ندارد) حالا می خواهم مقایسه کنم. و در عکس اول یک معلم جوان در حال توضیح دادن چیزی برای دانش آموزان در مقابل خود است برخی از شباهت‌ها در مرحله اول، این است که هر دو عکس، افرادی را نشان می‌دهند که در حال انجام کار هستند با مردم - معلم به تنهایی به دانش‌آموزان آموزش می‌دهد، افراد دیگر در این فرآیند گنجانده نمی‌شوند، در حالی که در تصویر دوم حرفه‌ای وجود دارد که شامل انجام کار با همکاران است. علاوه بر این، در تصویر اول، کلاس درس به جز یک تخته سیاه و چند میز، عملاً خالی است، در حالی که تصویر دوم دفتری را با مبلمان، مدل‌ها و تخته‌های سفید زیاد نشان می‌دهد. من حرفه ای که در تصویر شماره یک ارائه شده است را ترجیح می دهم زیرا فکر می کنم این شغل بسیار چالش برانگیز اما با ارزش است. علاوه بر این من عاشق کار با مردم به خصوص کودکان هستم و همیشه در آموزش برخی چیزها به دوستانم و دوستان خواهر کوچکترم مهارت داشته ام. ما باید قبل از انتخاب صحیح خیلی فکر کنیم و راهنمایی بخواهیم - در صورت کمبود وقت، این جمله حذف می شود) این تنها چیزی است که می خواستم به شما بگویم.

آزمون یکپارچه دولتی، به هر زبانی، همیشه سوالات زیادی را ایجاد کرده است. اما آزمون یکپارچه دولتی در زبان انگلیسی آنقدر منفی ایجاد نمی کند. فقط این است که بیشتر دانش آموزان از کتاب های درسی مطالعه می کردند که در آن تعداد زیادی کار در نسخه آزمایشی نوشته شده بود. از آنجایی که دانش آموزان مدرسه به چنین وظایفی عادت دارند، شرکت در آزمون یکپارچه دولتی از نظر روانی راحت است. اما سوالات زیادی برای کارفرمایان آینده باقی می ماند. آیا آزمون ها می توانند سطح مهارت زبان را نشان دهند؟ به هر حال، زبان نوشتاری یک چیز است و مهارت های تلفظ و گفتار چیز دیگری. اما قوانین برای همه دروس یکسان است و این فرمت امتحان نهایی است و باید برای آن آماده شوید.

انواع آمادگی برای آزمون دولتی واحد زبان انگلیسی

از آنجایی که مهارت های شفاهی به شما در قبولی در امتحان کمک نمی کند، ممکن است کلاس های آموزشی با معلم هدر برود. اگر کلاس ها عمدتاً از ارتباطات شفاهی تشکیل شده باشد، آنها به شما کمکی نمی کنند تا برای آزمون یکپارچه دولتی آماده شوید. در مورد دوره های زبان انگلیسی هم همینطور است. حجم عظیمی از آنلاین در اینترنت ظاهر شده است. از آنجایی که آنها عمدتا مهارت های دهان را بهبود می بخشند، نتایج USE آنها بهبود نمی یابد. این سؤال را ایجاد می کند: بهترین روش پخت و پز چیست بهآزمون دولتی یکپارچه در زبان انگلیسی؟

چگونه برای آزمون دولتی واحد انگلیسی آماده شویم؟

اولین قدم این است که شکاف های موجود در دانش خود را شناسایی کنید. پس از آن شروع به از بین بردن آنها کنید. بهترین راه برای مشاهده مشکلات خود، شرکت در تست های آنلاین آزمون دولتی یکپارچه زبان انگلیسی است. در پورتال آموزشی Uchistut.ru می توانید به تعداد نامحدود در آزمون های آزمایشی آزمون دولتی یکپارچه به زبان انگلیسی شرکت کنید. در طول آزمون، زمان شما محدود نیست و می توانید کتاب درسی را باز کنید تا دانش خود را تازه کنید. برای شرکت در آزمون ها نیازی به ثبت نام یا ارسال پیامک از گوشی خود ندارید. هنگامی که موضوعاتی را که در آنها احساس اطمینان ندارید، شناسایی کردید، می توانید به متخصصان مراجعه کنید یا خودتان مطالب را بهبود ببخشید. اما مطالعه خود به تنهایی می تواند منجر به اشتباهاتی شود که ممکن است برای شما در امتحان هزینه گزافی داشته باشد. بنابراین، ارزش انتخاب دوره های انگلیسی را دارد که به طور خاص بر شکاف های دانش تمرکز دارند و به شما کمک می کنند تا برای آزمون یکپارچه دولتی آماده شوید. دوره های آمادگی به بهترین وجه کمک خواهد کرد

انگلیسی را به درستی می توان محبوب ترین لیست زبان هایی نامید که می توان در رده انتخابی آزمون دولت واحد انتخاب کرد. زبان خارجی یک امتحان ضروری برای کسانی است که می خواهند زبان شناس، مترجم شوند یا قصد دارند در زمینه دیپلماتیک شغلی ایجاد کنند. شایان ذکر است که این آزمون را نمی توان ساده نامید، به خصوص پس از اضافه شدن اسپیکینگ به قسمت کتبی آزمون.

تعجب آور نیست که امتحان دولتی یکپارچه در زبان انگلیسی به ساعت های زیادی آمادگی سخت و احتمالاً کلاس های اضافی در دوره ها یا با یک معلم خصوصی نیاز دارد. نکته مهم دیگر مربوط به ساختار بلیط و تغییرات آن است. پیشنهاد می کنیم این موضوع را با دقت بیشتری بررسی کنید تا در آزمون 2017 با غافلگیری ناخوشایندی مواجه نشوید.

بخش کتبی آزمون Unified State Exam 2017 به زبان انگلیسی در تاریخ 15 ژوئن و بخش شفاهی در تاریخ 16-17 ژوئن برگزار می شود.

نسخه آزمایشی آزمون دولتی واحد-2017

تاریخ های یکپارچه آزمون دولتی به زبان انگلیسی

آزمون سراسری زبان انگلیسی در تاریخ های زیر برگزار می شود:

  • دوره اولیه.آزمون زودهنگام در تاریخ های 1396/03/18 و 1396/03/22 امکان پذیر است و روزهای 1396/05/03 و 1396/05/5 به عنوان روزهای رزرو تعیین شده است.
  • مرحله اصلی.آزمون اصلی در تاریخ 1396/06/15 (قسمت کتبی) برگزار خواهد شد، قسمت شفاهی برای تاریخ 1396/06/16 رزرو شده است.
  • تاریخ رزرو.تاریخ رزرو قسمت کتبی 1396/06/21 و برای قسمت شفاهی 1396/06/22 خواهد بود.

یادآوری می کنیم که فقط دسته های خاصی از دانش آموزان می توانند زودتر از موعد در آزمون شرکت کنند. به عنوان مثال، این موارد عبارتند از:

  • فارغ التحصیلان سال های گذشته؛
  • دانش آموزان مدارس عصرگاهی؛
  • دانش آموزان مدرسه ای که برای خدمت می روند؛
  • ورزشکارانی که به دلیل مسابقات ملی یا بین المللی یا اردوهای آمادگی غایب خواهند بود.
  • شرکت کنندگان در المپیادها یا مسابقات با اهمیت فدرال یا بین المللی؛
  • دانش آموزان کلاس یازدهم که برای زندگی یا تحصیل به خارج از کشور می روند.
  • دانش آموزانی که توسط هیئت پزشکی دستور داده شده اند تحت درمان، توانبخشی یا پیشگیری قرار گیرند که مصادف با تاریخ های اصلی آزمون یکپارچه دولتی است.

شما باید از قبل بیانیه ای بنویسید که می خواهید در آزمون زودتر از موعد مقرر شرکت کنید - قبل از 03/01/2017.

اطلاعات آماری

محبوبیت این آزمون توسط آمار تایید می شود. حدود 9 درصد از دانش آموزان کلاس یازدهم هر ساله زبان انگلیسی را به عنوان یک آزمون انتخابی یکپارچه دولتی شرکت می کنند. فارغ التحصیلان به طور متوسط ​​موفق به کسب حدود 64.8 امتیاز در این آزمون می شوند که نتیجه خوبی است. در عین حال، درصد افرادی که حتی با نمره رضایت‌بخش هم نتوانستند زبان انگلیسی را پاس کنند، در سال‌های اخیر از 1.8 تا 3.3 درصد در نوسان بوده است - رقمی بسیار ملایم در مقایسه با سایر آزمون‌های دولتی واحد.


96.7 درصد از دانش آموزان می توانند حداقل به زبان انگلیسی نمره دهند

تغییرات در آزمون یکپارچه دولتی 2017 به زبان انگلیسی

کارشناسان هیچ تغییر قابل توجهی در روش یا طرح امتحان ابراز نکردند. تنها نکته ای که می توان به آن اشاره کرد، روشن شدن عبارت تکلیف شماره 3 در قسمت شفاهی است: کلمه «تصور» از جمله حذف شد.

ساختار KIM به زبان انگلیسی

آزمون شامل دو بخش است:

  • نوشته شده که 180 دقیقه طول می کشد.
  • خوراکی، که در عرض 15 دقیقه انجام می شود.

قسمت کتبی امتحان شامل چه مواردی می شود؟

ساختار بلیط دارای چندین بخش اصلی است.

  • استماع.این بخش از آزمون 30 دقیقه طول می کشد و شامل وظایف زیر است:
    • شماره 1، که در آن از دانش آموز خواسته می شود تا مطابقت بین گزاره ها و گزاره ها را شناسایی کند. شما باید 6 عبارت را ارزیابی کنید و آنها را با 7 پاسخ (یکی از آنها نادرست است) مطابقت دهید. پاسخ صحیح 1 امتیاز است، در مجموع می توان 6 امتیاز برای تمرین کسب کرد. تکنیک گوش دادن فرض می کند که دانش آموز 20 ثانیه فرصت دارد تا گزینه های پاسخ را بخواند، سپس 2 بار به صدای ضبط شده گوش می دهد و پاسخ های موجود در فرم را پر می کند.
    • شماره 2 - گوش دادن به یک دیالوگ کوتاه. در مرحله بعد، شما باید با قضاوت ها آشنا شوید و صحت آنها را با کلمات به درستی - درست، نادرست - نادرست، صدا نکرد - بیان نشده ارزیابی کنید. بلیط شامل هفت قضاوت است که هر کدام می تواند 1 امتیاز به همراه داشته باشد، حداکثر امتیاز این تمرین 7 است.
    • شماره 3-9 - یک دانش آموز دبیرستانی باید به یک مصاحبه کوتاه گوش دهد و یک پاسخ صحیح را از سه پاسخ ارائه شده در بلیط انتخاب کند. این معمولاً سؤالی است که نیاز به پاسخ یا جمله ای دارد که باید تکمیل شود. یک پاسخ صحیح 1 امتیاز کسب می کند.
  • ارزیابی مهارت های خواندن.برای انجام تکالیف، دانش آموز نیم ساعت وقت دارد که در این مدت باید تمرینات زیر را انجام دهد:
    • شماره 10 که در آن باید 7 متن کوتاه را بخوانید و مطابقت آنها را با 8 عنوان پیشنهادی مشخص کنید (یکی از گزینه ها نادرست خواهد بود). برای پاسخ صحیح، 1 امتیاز تعلق می گیرد، حداکثر امتیاز برای این تمرین 7 است.
    • شماره 11 - دانش آموز باید با متنی با شش قسمت از دست رفته کار کند. 7 قطعه برای انتخاب وجود دارد. پاسخ صحیح 1 امتیاز اضافه می کند. بنابراین، در اینجا می توانید 6 امتیاز کسب کنید.
    • شماره 12-18 – باید با بخشی از یک متن هنری یا روزنامه نگاری آشنا شوید و با آن کار کنید. برای هر یک از متن ها، سوالاتی پرسیده می شود یا جملات ناتمام ارائه می شود که برای انتخاب باید گزینه های پاسخ را از بین چهار مورد پیشنهادی انتخاب کنید. هر کار می تواند 1 امتیاز کسب کند که در مجموع حداکثر 7 امتیاز می دهد.
  • واژگان و گرامر.این بخش سخت ترین در نظر گرفته می شود، بنابراین در اینجاست که فارغ التحصیلان در مقایسه با سایر بخش های KIM به زبان انگلیسی بیشترین تعداد اشتباه را مرتکب می شوند. 40 دقیقه برای تکمیل کار در نظر گرفته شده است. این بخش شامل وظایف زیر است:
    • شماره 19-25 - دانش آموز باید با متون کوتاه دارای قسمت های از دست رفته آشنا شود. کلمات نباید فقط درج شوند، بلکه باید در معرض تبدیل صحیح قرار گیرند و پاسخ صحیح نوشته شوند. در مجموع می توانید به ازای هر پاسخ 1 امتیاز کسب کنید که در مجموع حداکثر 7 امتیاز می دهد.
    • شماره 26-31 - وظایف مربوط به مشکلات واژه سازی. در آنها باید با متنی که در آن حذفیات وجود دارد آشنا شوید و تشخیص دهید که کدام بخش از گفتار از قلم افتاده است. دانش آموزان باید قسمتی از گفتار را به قسمت دیگر تغییر دهند - مثلاً یک اسم را به صفت - و کلمه تغییر یافته را روی فرم بنویسند. اصل امتیازدهی مانند تمرینات قبلی است - 1 امتیاز در هر پاسخ، کل امتیاز - 6.
    • شماره 32-38 - وظایف تست دانش واژگان. در اینجا دوباره باید با متن هایی کار کنید که در آنها حذف شده است. معمولاً یک کلمه یا حرف اضافه است. پاسخ صحیح را می توان از میان گزینه های پیشنهادی انتخاب کرد. پاسخ صحیح به شما 1 امتیاز می دهد، در مجموع می توانید 7 امتیاز کسب کنید.
  • ارزیابی مهارت های نوشتاری.شما 80 دقیقه فرصت دارید تا کارها را انجام دهید. در این قسمت باید تمرینات زیر را انجام دهید:
    • شماره 39 نوشتن نامه شخصی 100 تا 140 کلمه است. شما باید این کار را در حدود 20 دقیقه انجام دهید (زمان توصیه می شود، اما، همانطور که تمرین نشان می دهد، اینکه آیا برای انجام تمام وظایف در بلیط زمان دارید، بستگی به توزیع مناسب منابع زمانی دارد). در مجموع برای نوشتن می توانید 6 امتیاز بگیرید.
    • شماره 40 - کاری که در آن باید با توجه به طرح و موضوع پیشنهادی انشا 200 تا 250 کلمه ای بنویسید. طرح کلی مقاله استاندارد است و شامل یک بخش مقدماتی، بیانی از نظر خود که با استدلال ها پشتیبانی می شود، یک مخالف نظر و استدلال های متضاد و یک بخش پایانی است. پیشنهاد می شود این کار را در یک ساعت کامل کنید. برای آن می توانید 14 امتیاز بگیرید.

هنگام گذراندن زبان انگلیسی، نه تنها تست و مقاله خواهید داشت، بلکه اسپیکینگ نیز خواهید داشت!

بخش شفاهی امتحان شامل چه مواردی می شود؟

یادآور میشویم برای گذراندن قسمت شفاهی یک روز و ساعت جداگانه در نظر گرفته شده است. امتحان شفاهی فقط 15 دقیقه طول می کشد، اما باید در صف منتظر بمانید تا وارد کلاس شوید. بخش شفاهی شامل وظایف زیر است:

  1. از دانش آموز خواسته می شود که یک متن کوتاه را با صدای بلند بخواند. یک دقیقه و نیم به شما فرصت داده می شود تا با قطعه آشنا شوید و به همان میزان برای صداگذاری آن. برای این می توانید 1 امتیاز بگیرید.
  2. دانش آموز باید یک متن کوتاه (معمولا ماهیت تبلیغاتی) را به مدت یک و نیم دقیقه بخواند و سپس 5 سوال در مورد آن فرموله کند. برای هر سوال بیش از 20 ثانیه مجاز نیست. این کار حداکثر 5 امتیاز دارد.
  3. به دانش آموز دبیرستانی سه عکس پیشنهاد می شود که از بین آنها یکی را انتخاب می کند. وظیفه توصیف عکس با توجه به طرح پیشنهادی است. بیایید فوراً رزرو کنیم: نباید فکر کنید که در اینجا می توانید تخیل خود را روشن کنید و هر آنچه دلتان می خواهد ببافید. اعضای کمیسیون وقتی چیزی توصیف می شود که در شکل نشان داده نشده است از آن استقبال نمی کنند و واقعاً از فرضیات خوششان نمی آید. یک دقیقه و نیم برای آماده سازی، دو دقیقه دیگر برای داستان در نظر گرفته شده است. در اینجا شما می توانید 7 امتیاز کسب کنید.
  4. از دانش‌آموز خواسته می‌شود دو عکس را با هم مقایسه کند و شباهت‌های آن‌ها را توضیح دهد و تفاوت‌ها را بیان کند و نظر خود را نیز بیان کند. آماده سازی استاندارد یک و نیم دقیقه طول می کشد و پاسخ بیش از 2 دقیقه طول نمی کشد. حداکثر امتیازی که می توان به دست آورد 7 امتیاز است.

آزمون دولتی یکپارچه در زبان انگلیسی

آخرین اخبار حاکی از آن است که قرار است نمره آزمون به سیستم معمول پنج امتیازی منتقل شود و هنگام نمره گذاری گواهینامه نهایی به نتایج آن توجه شود. به این ترتیب می توانید نمرات مدرسه خود را ارتقا دهید. بر اساس سامانه مرجع انتقال امتیاز در سال های گذشته به شرح زیر توزیع می شد.


شاید در سال 2017، نتایج آزمون یکپارچه دولتی بر گواهی مدرسه شما تأثیر بگذارد
  • امتیاز 0-21 به معنای دانش نامطلوب است، یعنی علامت "2"؛
  • 22-58 امتیاز به علامت "3" ترجمه می شود - تسلط شما به زبان انگلیسی رضایت بخش است.
  • امتیاز 59-83 به این معنی است که سطح زبان خارجی شما بد نیست و امتیاز "4" است.
  • کسانی که انگلیسی را کامل می دانند (امتیاز "5") 84 امتیاز و بالاتر کسب می کنند.

برای قبولی در آزمون، باید سعی کنید امتیاز 22 یا بالاتر را کسب کنید. در کل می توانید 100 امتیاز کسب کنید. همچنین به شما یادآوری می کنیم که روش برگزاری آزمون زبان خارجی وجود هیچ گونه مطالب اضافی - فرهنگ لغت، تجهیزات صوتی، تلفن های هوشمند و سایر مواردی را که ممکن است باعث حذف شما از کلاس شود، فراهم نمی کند.

آمادگی برای آزمون دولتی یکپارچه در زبان انگلیسی

برای آماده شدن مناسب برای امتحان، ارزش دارد که از طریق نسخه های آزمایشی بلیط های 2017 کار کنید (آنها را می توانید مستقیماً از وب سایت ما بارگیری کنید - به ابتدای مقاله مراجعه کنید). این به شما کمک می کند ساختار و محتوای KIM واقعی را بهتر درک کنید، و همچنین از نظر ذهنی برای آزمون یکپارچه دولتی آماده شوید تا زمان گرانبهای خود را در کلاس درس تلف نکنید. تقریباً تمام عبارات موجود در شرح وظایف به زبان انگلیسی ارائه شده است، بنابراین برای جلوگیری از اشتباهات مهلک در طول امتحان، ارزش آن را دارد که از قبل ترجمه کنید.


برای حضور در آزمون با آمادگی کامل، نسخه های آزمایشی را از قبل حل کنید

به یاد داشته باشید که زمان کافی را صرف گوش دادن کنید. همه مدارس به دانش آموزان توانایی درک اطلاعات از طریق گوش را آموزش نمی دهند. به طور منظم به کتاب های صوتی خوانده شده توسط افراد بومی گوش دهید - چنین آموزش هایی به شما کمک می کند تا با این کار دشوار کنار بیایید. همچنین تماشای فیلم ها یا سریال های تلویزیونی با دوبله اصلی تمرین خوبی تلقی می شود.

مشکل دیگر صحبت کردن است. در بین فارغ التحصیلان، اغلب کسانی هستند که در گرامر بسیار عالی عمل می کنند، اما در بخش شفاهی امتیاز کمی کسب می کنند. برای تمرین این مهارت، کارشناسان توصیه می‌کنند هر چیزی را که در مسیر مدرسه می‌بینید، توصیف کنید، همچنین تعداد زیادی عکس مختلف را جمع‌آوری کنید و هر روز یکی را توصیف کنید.

آزمون دولتی واحد 2017 زبان انگلیسی 10 گزینه آموزشی Muzlanova

م.: 20 1 6. - 160 ص.

هدف از این راهنما کمک به دانش آموزان در کلاس های 10-11 و متقاضیان آماده شدن برای گواهینامه نهایی زبان انگلیسی در قالب یک آزمون دولتی واحد در اسرع وقت است. این مجموعه شامل گزینه هایی برای برگه های امتحانی است که می تواند به عنوان یک ماده کاربردی برای آماده شدن برای امتحان استفاده شود. هر گزینه مجهز به کلیدها و متون برای گوش دادن است.

قالب: pdf

اندازه: 8.7 مگابایت

تماشا کنید، دانلود کنید:drive.google

محتوا
پیشگفتار 4
گزینه 1 5
بخش 1. گوش دادن 5
بخش 2. خواندن 6
بخش 3. گرامر و واژگان 10
بخش 4. نامه 12
پاسخ فرم 13
گزینه 2 15
بخش 1. گوش دادن 15
بخش 2. خواندن 16
بخش 3. گرامر و واژگان 20
بخش 4. نامه 22
پاسخ فرم های 23
گزینه 3 25
بخش 1. گوش دادن 25
بخش 2. خواندن 26
بخش 3. گرامر و واژگان 30
بخش 4. نامه 32
پاسخ فرم های 33
گزینه 4 35
بخش 1. گوش دادن 35
بخش 2. خواندن 36
بخش 3. گرامر و واژگان 40
بخش 4. نامه 42
پاسخ فرم 43
گزینه 5 45
بخش 1. گوش دادن 45
بخش 2. خواندن 46
بخش 3. گرامر و واژگان 50
بخش 4. نامه 52
پاسخ فرم 53
گزینه 6 55
بخش 1. گوش دادن 55
بخش 2. خواندن 56
بخش 3. دستور زبان و واژگان 60
بخش 4. نامه 62
پاسخ فرم های 63
گزینه 7 65
بخش 1. گوش دادن 65
بخش 2. خواندن 66
بخش 3. گرامر و واژگان 70
بخش 4. نامه 72
پاسخ فرم های 73
گزینه 8 75
بخش 1. گوش دادن 75
بخش 2. خواندن 76
بخش 3. گرامر و واژگان 80
بخش 4. نامه 82
پاسخ فرم های 83
گزینه 9 85
بخش 1. گوش دادن 85
بخش 2. خواندن 86
بخش 3. گرامر و واژگان 90
بند 4. نامه 92
پاسخ فرم های 93
گزینه 10 95
بخش 1. گوش دادن 95
بخش 2. خواندن 96
بخش 3. گرامر و واژگان 100
بخش 4. نامه 102
پاسخ فرم 103
ضمیمه 1. بخش "صحبت کردن" 105
پیوست 2. متون برای گوش دادن. 107
پیوست 3. پاسخ تکالیف 139
پیوست 4. آزمون دولتی یکپارچه KIM چیست:
ساختار و محتوا 153
ضمیمه 5. معیارها و طرح های ارزیابی برای تکمیل تکالیف در بخش "نوشتن" 154
ضمیمه 6. ترتیب شمارش کلمات در تکالیف «نوشتن» بند 157
پیوست 7. روش تعیین درصد تطابق متنی در کار 40 157
ادبیات 158

هدف از این راهنما کمک به دانش‌آموزان پایه‌های 10-11 و متقاضیان برای آماده شدن سریع برای گواهینامه نهایی زبان انگلیسی در قالب آزمون یکپارچه دولتی (USE) است. همچنین می تواند برای معلمان مفید باشد، که در آن مواد لازم برای کار در کلاس درس را پیدا می کنند.
این مجموعه شامل نسخه های آموزشی بخش کتبی برگه امتحانی است که می تواند به عنوان یک ماده کاربردی برای آمادگی برای آزمون مورد استفاده قرار گیرد. این کتابچه راهنمای کاربر بر روی انطباق با فناوری های کنترل آزمایشی، با در نظر گرفتن قالب و محتوای جدید آنها تمرکز دارد.
گزینه های کار آزمایشی مشابه نسخه KIM (گزینه های کنترل و اندازه گیری) آزمون دولتی واحد در زبان انگلیسی است و از چهار بخش ("گوش دادن"، "خواندن"، "گرامر و واژگان"، "نوشتن")، شامل 40 بخش تشکیل شده است. وظایف
بخش 1 ("گوش دادن") شامل 9 کار است که اولین آنها ایجاد مکاتبات و 8 کار با انتخاب یک پاسخ صحیح از سه مورد پیشنهادی است. زمان پیشنهادی برای تکمیل این بخش 30 دقیقه است.
بخش 2 ("خواندن") شامل 9 کار است که 2 کار مطابق و 7 کار با انتخاب یک پاسخ صحیح از چهار مورد پیشنهادی است. زمان پیشنهادی برای تکمیل این بخش 30 دقیقه است.
بخش 3 ("گرامر و واژگان") شامل 20 کار است که 13 کار با یک پاسخ کوتاه و 7 کار با انتخاب یک پاسخ صحیح از چهار مورد پیشنهادی. زمان پیشنهادی برای تکمیل این بخش 40 دقیقه است.
بخش 4 ("نوشتن") شامل دو کار است و یک کار مکتوب کوتاه است (نوشتن نامه شخصی و بیانیه کتبی با عناصر استدلال). زمان پیشنهادی برای تکمیل این بخش 80 دقیقه است.
کل زمان برای بخش کتبی آزمون 180 دقیقه می باشد.