(Pokračovanie článku „Výsledky jednotnej štátnej skúšky z cudzích jazykov 2008“. Do predchádzajúcej časti)
Sekcia "Hovorenie"
Počet účastníkov (v percentách), ktorí dosiahli skóre sekcia "Hovorenie" to alebo ono skóre je uvedené na obrázku 11.10.
Obrázok 11.10. Rozdelenie testovacích bodov za vyplnenie časti „Hovorenie“.
Pri rozdelení výsledkov plnenia tejto časti je pozoruhodné, že pomerne veľká skupina subjektov (asi 600 ľudí) nezačala plniť úlohy. Zároveň oddiel nepredstavoval žiadne zvláštne ťažkosti pre skupiny s vysokou úrovňou výcviku. V tomto prípade sa režim distribúcie (najbežnejší výsledok) rovná 14 bodom.
Úlohou skúšobného testu 2008 bolo V kapitole "hovorí" bolo preveriť úroveň rozvoja schopnosti používať ústny prejav pri riešení komunikačne orientovaných problémov. Na splnenie úlohy boli skúšaným ponúknuté dve testové úlohy: „Tematický monológový výrok“ (C3) a „Dialóg za účelom výmeny hodnotiacich informácií“ (C4).
Úroveň zložitosti testovaných zručností sa líšila v miere nezávislosti výpovede, zložitosti témy, zložitosti použitých jazykových funkcií a zložitosti použitého jazykového materiálu. Úloha C3 mala požiadavky súvisiace so základnou úrovňou, zatiaľ čo úloha C4 mala požiadavky vysokej úrovne zložitosti.
Tabuľka 11.16 poskytuje informácie o typoch úloh, úrovni zložitosti, testovaných zručnostiach, trvaní úloh kontrolných meracích materiálov (CMM) v sekcia "Hovorenie".
Povinnou súčasťou ústnej skúšky je úvodný rozhovor (rozcvička) medzi skúšaným a účastníkom rozhovoru s cieľom nadviazať potrebný kontakt. Táto časť nie je hodnotená; jeho trvanie je cca 1 minúta. Celková dĺžka ústnej časti je teda do 10 minút.
Každá ústna úloha pozostávala z týchto materiálov:
. Skúšobná karta pre úlohy C3, C4
. Karta skúšajúceho pre úlohy C3, C4
. Všeobecná schéma hodnotenia ústnych odpovedí na úlohy C3, C4
. Doplnková schéma hodnotenia úloh C3, C4.
Okrem toho zabezpečuje rovnosť požiadaviek kladených na skúšaných.
Tabuľka 11.16
Štruktúra a obsah časti „Hovorenie“.
Odpovede skúmaných osôb boli zaznamenané na zvukovú pásku alebo digitálne médiá, aby sa umožnilo dvojité hodnotenie rôznymi odborníkmi. Prvé hodnotenie sa uskutočnilo priamo počas odpovede a druhé - na konci skúšky pri počúvaní nahrávky na zvukových nosičoch.
V prípade výrazného nesúladu medzi skóre odpoveď hodnotil tretí odborník.
Tabuľka 11.17 uvádza zoznam kritérií, ktoré boli použité na hodnotenie úloh C3-C4 v KIM 2008.
Tabuľka 11.17
Kritériá K1-K4 z kritérií uvedených v tabuľke boli hodnotené na škále od 0 do 3 bodov. Kritérium K5 - na stupnici 0-2. Zároveň bolo plnenie úlohy C3 hodnotené len podľa kritérií K1 a K2 a plnenie úlohy C4 bolo hodnotené podľa všetkých piatich kritérií. Za absolvovanie celej ústnej časti mohli skúšajúci získať od 0 do 20 bodov.
Priemerný výsledok úlohy C3 bol 61 % (2007 - 66 %) maximálneho skóre a úloha C4 bola 69 %, takmer rovnako ako v roku 2007 (68 %) maximálneho skóre.
Analýza ústnych odpovedí skúšaných na úlohu C3 (Tematická monológová výpoveď) ukázala, že väčšina skúšaných je schopná logicky zostaviť monológovú výpoveď v súlade s komunikatívnou úlohou, úspešne preukázali schopnosť podrobne odpovedať na doplňujúcu otázku. a dotknite sa všetkých požadovaných aspektov úlohy. Problémovou oblasťou zároveň zostáva schopnosť detailne zdôvodniť svoj názor, čo zaznamenala len polovica subjektov.
Najväčším problémom pre skúšaných v úlohe C4 (Dialóg za účelom výmeny hodnotiacich informácií) bolo využitie možnosti v ústnom prejave vyzvať partnera, aby vyjadril svoje návrhy k diskutovanej problematike a poskytnúť adekvátnu argumentáciu pre svoj vlastný názor. .
Na základe analýzy typických chýb, ktorých sa dopúšťajú skúšaní, možno učiteľom dať nasledujúce odporúčania na rozvoj rečových schopností:
. Venujte väčšiu pozornosť plneniu úloh interaktívneho charakteru, čo pomáha žiakom rozvíjať iniciatívu, samostatnosť pri rozhodovaní, zvyšuje aktivitu, vynaliezavosť pri odpovediach.
. Povzbudzujte študentov, aby dávali rozumné odpovede a dobré úvahy.
. Rozvíjať u študentov schopnosť jasne vykonávať zadanú úlohu, pretože v reálnom živote sa jazyk používa práve na tento účel, to znamená, že by sa mali naučiť pozorne čítať text úlohy a venovať osobitnú pozornosť zvýrazneným prvkom úlohy. obsahu.
. Naučte študentov aktívne podporovať a riadiť konverzáciu, to znamená funkčne používať jazyk pri komunikácii s partnerom, a to:
− klásť správne otázky;
− aktívne diskutovať o rôznych možnostiach, hovoriť za aj proti;
− nebojte sa požiadať o vysvetlenie, ak vám niektoré slová nie sú jasné;
− vyžiadať si stanovisko partnera k prerokúvaným otázkam;
− vyzvať účastníka rokovania, aby predložil svoje vlastné návrhy.
. Vysvetlite školákom, že v úlohe C3 (Tematický monológový výrok) nemajú prerozprávať preberanú tému. V tomto prípade bude úloha považovaná za nesplnenú.
. Naučte skúšaných v úlohe C4 (Dialóg za účelom výmeny hodnotiacich informácií) skutočne komunikovať s účastníkom rozhovoru: odpovedať na jeho/jej poznámky, klásť objasňujúce otázky, vyzvať ich, aby vyjadrili svoje myšlienky.
. Naučte školákov zdôvodňovať svoje tvrdenia. Upozornite študentov na skutočnosť, že najvyššie skóre môžu získať len vtedy, ak budú zverejnené všetky body uvedené v úlohe.
Angličtina nie je najobľúbenejším predmetom, z ktorého sa robí Jednotná štátna skúška, no záujem o ňu medzi absolventmi rastie. Okrem toho sľubujú, že čoskoro urobia skúšku z angličtiny povinnou. Aké sú vlastnosti prípravy na jednotnú štátnu skúšku z cudzieho jazyka? Akých chýb by ste sa mali vyvarovať pri plnení úloh na skúšku?
Prečo sa učiť angličtinu?
Moderná spoločnosť jednoznačne vyžaduje, aby pracovníci v mnohých oblastiach vedeli anglicky. Na niektorých školách sa štúdium začína už v prvom ročníku, dokonca aj nelingvistické univerzity sa rozhodnú zapísať si niekoľko špecializácií Jednotnej štátnej skúšky z angličtiny. Okrem toho máme prísľub, že v blízkej budúcnosti bude jednotná štátna skúška z angličtiny na rovnakej úrovni ako povinná skúšok v ruskom jazyku a matematike.
Väčšina tých, ktorí absolvujú jednotnú štátnu skúšku z angličtiny, sú v Moskve a Petrohrade. V Moskve ho absolvuje 29,2 % všetkých absolventov, v Petrohrade - 21 %. Výsledky v týchto mestách sú tiež vyššie: v priemere v Rusku - 57,8%, v Petrohrade - 60,44%, v Moskve - 64,55%. Stredoškoláci z iných regiónov sa však angličtinu zdráhajú študovať 10-krát menej! Len 6 % vo všetkých regiónoch.
„Prieskumy ukazujú, že študenti zo škôl mimo Moskvy a Petrohradu sa obávajú Jednotnej štátnej skúšky z angličtiny,“ hovorí Irina Zotová, poradkyňa spoločnosti MAXIMUM, kandidátka filologických vied. "Nechcú to vziať, pretože si nie sú istí svojimi výsledkami. Sami si tak obmedzujú okruh popredných prestížnych univerzít. A to sa deje z roka na rok.
Súlad s jednotnou štátnou skúškou podľa anglických medzinárodných noriem
Ale jazyk sa nedá naučiť za jeden deň. Na Jednotnú štátnu skúšku z anglického jazyka je najlepšie začať pripravovať dva roky vopred, teda v 10. ročníku. Napriek mnohým nelichotivým recenziám o Jednotnej štátnej skúške je táto skúška štruktúrou veľmi podobná medzinárodným, ako je TOEFL, čo jednoznačne potvrdzuje jej schopnosť určiť skutočnú úroveň ovládania cudzieho jazyka.
V súlade s dokumentmi Rady Európy úlohy jednotnej štátnej skúšky najvyššej úrovne zložitosti zodpovedajú úrovni B2 podľa medzinárodných štandardov. V praktickom živote to znamená, že len malá časť úloh Jednotnej štátnej skúšky v anglickom jazyku si vyžaduje porozumenie obsahu zložitých textov vrátane vysoko odborných textov a schopnosť o nich hovoriť.
Všetky texty použité na skúške sú autentické a prechádzajú tromi fázami obsahového skúmania, ktoré vždy vykonáva rodený hovorca a odhaľuje textovú konzistenciu textu. Skúška preveruje úroveň kompetencie študentov v troch typoch rečovej činnosti: počúvanie, čítanie a písanie. Samostatne sa testujú lexikálne a gramatické zručnosti. Každá sekcia obsahuje úlohy rôznej náročnosti, čo vám umožňuje čo najpresnejšie určiť úroveň vedomostí študenta.
Typické chyby na Jednotnej štátnej skúške z cudzieho jazyka
Rozbor Jednotnej štátnej skúšky, typické chyby, názory rodičov a žiakov a najmä objemy predaja rôznych učebných pomôcok ukazujú, že príprava na skúšku je často chápaná ako nekonečné plnenie úloh – bez dostatočnej fázy tréningu, rozvoja stratégií. a akčných algoritmov a následnej analýzy. Ale také populárne zbierky testovacích materiálov samy o sebe nič neučia, navyše často ani neodrážajú realitu skúšky a určite neumožňujú rozvíjať všetky potrebné zručnosti. Žiaľ, na mnohých školách sa príprava na Jednotnú štátnu skúšku obmedzuje na riešenie „možností“ – veľmi často bez následnej analýzy chýb a príčin ich vzniku. To znamená, že koreňom problému pri absolvovaní Jednotnej štátnej skúšky z angličtiny nie je samotná skúška, ale spôsob prípravy na ňu.
Bez ohľadu na to, ako triviálne to môže znieť, základom prípravy na Jednotnú štátnu skúšku z angličtiny zostáva jazykové vzdelávanie. Bez toho je ťažké očakávať dobré skóre na skúške. Ale aj v Jednotnej štátnej skúške z angličtiny sú typické chyby, ktorých sa absolventi často dopúšťajú.
Podľa počtu získaných bodov je pre školákov najjednoduchšia sekcia „Počúvanie“. Jeho úlohy sú zamerané na testovanie všeobecného porozumenia počúvaného textu a informácií z neho požadovaných. Typické chyby v tejto časti ukazujú, že žiaci sa snažia „pochytať“ jednotlivé slová z textu a nevenujú pozornosť jeho celkovému významu. V roku 2013 sa teda rozdiel medzi britskou a americkou verziou slova „mobilný telefón“: mobilný telefón a mobilný telefón stal pre mnohých pascou. Odvolanie len jedným slovom, a nie všeobecným významom výroku, mnohí zvolili nesprávnu odpoveď.
Časť „Čítanie“ má podobnú štruktúru ako časť „Počúvanie“, len tu namiesto ústneho textu musíte pracovať s písaným textom. Hlavným problémom v týchto úlohách bola práca so slovami, ktoré mali podobný význam, napríklad návrat - zotavenie - vrátiť sa. V jednej z úloh bola odpoveď na otázku obsiahnutá na konci textu, no podobná nesprávna odpoveď bola aj v prvom odseku, čo viedlo k veľkému množstvu chýb v tejto otázke.
Sekcia „Gramatika a slovná zásoba“ sa v roku 2013 ukázala byť menej náročná ako v roku 2012. Jeho priemerná úspešnosť sa zvýšila na 58 %. Napriek tomu typické chyby zostávajú z roka na rok rovnaké: nepravidelné slovesné tvary a trpný rod. Takýto výsledok je dôkazom nedostatočnej alebo nesprávnej práce s chybami, ktorá by mala zahŕňať určenie príčiny chyby, vhodnú prácu s teóriou na odstránenie tohto problému a upevňovanie cvičení. A musíte sa naučiť: existuje presne definovaný súbor nepravidelných slovies, ktoré sa jednoducho musíte naučiť!
Obzvlášť náročné sú úlohy venované lexikálnej kompatibilite. Dôvodom je predovšetkým nedostatočná práca so „skutočným“ jazykom. Je potrebné neustále pracovať s autentickými textami a rozoberať v nich tie jazykové črty, ktoré mätú skúšku. Ide o jeden z najzaujímavejších aspektov jazyka, ktorý je pred študentmi často „skrytý“, čo znižuje ich vášeň a záujem učiť sa cudzie jazyky.
„Písanie“ je posledná časť, ktorá najjasnejšie odráža úroveň jazykových znalostí. Zahŕňa úlohy C1 a C2. Vzhľadom na to, že čas skúšky sa predĺžil o 20 minút, mnohí začali tieto úlohy preberať, no zatiaľ sa im veľmi nedarí, o čom svedčí aj pokles priemerného skóre za ne. Ak chcete dokončiť zadanie časti C, musíte nielen správne vyjadriť svoje myšlienky na papieri, ale tiež prísne dodržiavať požiadavky samotnej úlohy a medzinárodné štandardy pre písanie listov v rôznych štýloch. Tréning zručností potrebných na to by sa mal vykonávať neustále a v rôznych formátoch, čo je celkom možné, ak je celkový prístup ku skúške dostatočne premyslený.
Tu je dôležité spomenúť sekciu „Speaking“, ktorá bola zrušená v roku 2006, ale o pár rokov sa určite vráti k Jednotnej štátnej skúške. Keďže táto časť v súčasnosti nie je súčasťou skúšky, mnohé školy jazyk jednoducho „nehovoria“. Ale prostredníctvom rozprávania a len prostredníctvom neho si môžete rozšíriť svoju slovnú zásobu, na ktorej je založená celá skúška, môžete sa naučiť formulovať svoje myšlienky, počúvať reč niekoho iného a sledovať chyby. To všetko je základom nielen úspešného absolvovania Jednotnej štátnej skúšky, ale aj skutočnej znalosti cudzieho jazyka.
Algoritmus prípravy na jednotnú štátnu skúšku v angličtine
- Na Jednotnú štátnu skúšku sa musíte začať pripravovať najneskôr dva roky pred skúškou.
- Jazykové znalosti nemožno rozdeliť na konkrétne úlohy a pripraviť sa len na ne: všetky zručnosti sú vzájomne prepojené a len komplexná práca umožňuje pokryť a precvičiť maximum potrebných zručností.
- V časti „Počúvanie“ je potrebné vnímať význam výroku ako celku a nie „chytať“ jednotlivé slová z textu.
- V časti „Čítanie“ musíte venovať osobitnú pozornosť práci so slovami, ktoré sú si blízke.
- V časti „Gramatika a slovná zásoba“ sa musíte naučiť teóriu: tvary nepravidelných slovies a trpný rod.
- V časti „Písanie“ si musíte trénovať svoje písanie a študovať medzinárodné štandardy pre písanie listov v rôznych formátoch.
- Je potrebné neustále pracovať s autentickými textami a rozoberať v nich tie jazykové črty, ktoré mätú skúšku.
- Rozvíjajte rečové schopnosti v angličtine.
Diskusia
Keď budete robiť prácu navyše, nebudú žiadne problémy. Ak máte šťastie v škole, nemusíte sa vôbec báť. Moje dieťa už 3 roky študuje oddelene, v cudzojazyčnej škole Yazykoved-I. Ide do skupinových tried, už na úrovni C1. A v škole je to maximálne A2. A vôbec, ak chcete, aby dieťa vedelo jazyk a vedelo ho používať. Potom musíte urobiť nejakú prácu navyše. Moja dcéra sa vôbec netrápila, teraz je najlepšia v triede, našli prístup alebo možno bol program inak štruktúrovaný, preto.
Návrat-zotavenie-návrat - rôzne slovné druhy!!! Myslím tým druhé slovo zotavenie
29.11.2018 18:00:07, NataltyaVšetko, čo je napísané vyššie, je správne a už dávno je každému známe.
Komentár k článku „Jednotná štátna skúška z angličtiny: bežné chyby a 8 tipov na prípravu“
Viac na tému „Príprava na jednotnú štátnu skúšku z angličtiny“:
Jednotná štátna skúška (USE) je záverečnou skúškou po ukončení 11. ročníka a výsledky USE sa používajú aj ako prijímacie skúšky na vysoké školy... Jednotná štátna skúška z angličtiny: bežné chyby a 8 tipov na prípravu.
Jednotná štátna skúška z angličtiny: bežné chyby a 8 tipov na prípravu. Skúsený učiteľ najvyššej kategórie s bohatými skúsenosťami s prácou v škole a prípravou na Jednotnú štátnu skúšku a Jednotnú štátnu skúšku ponúka pomoc pri príprave na Jednotnú štátnu skúšku a Jednotnú štátnu skúšku z ruského jazyka.
Jednotná štátna skúška z angličtiny: bežné chyby a 8 tipov na prípravu. Okrem toho má škola okrem prípravy na Jednotnú štátnu skúšku aj učebný plán, ktorým sa musí riadiť. A jednotná štátna skúška má veľa úskalí, ktoré sa tiež musíte naučiť prekonávať.
Príprava na jednotnú štátnu skúšku, zadania jednotnej štátnej skúšky s lektorom. Odbúranie stresu počas skúšok. Alena Zanina, lektorka angličtiny a japončiny, pedagogická prax - 3 roky. Väčšina tých, ktorí absolvujú jednotnú štátnu skúšku z angličtiny, sú v Moskve a Petrohrade.
Sekcia: Jednotná štátna skúška a ďalšie skúšky (Zjednotená štátna skúška z angličtiny stratila zvukový záznam). Výsledky odvolania OGE (anglicky). Vyhľadajte zvuk v angličtine na základe záujmov vášho dieťaťa. Jednotná štátna skúška z angličtiny: bežné chyby a 8 tipov na prípravu.
No niektorí robia chyby na písomnej skúške nepozornosťou, a preto je dobrá kombinácia písomného a ústneho. Súlad jednotnej štátnej skúšky s anglickými medzinárodnými štandardmi Typické chyby v algoritme jednotnej štátnej skúšky z cudzieho jazyka na prípravu na jednotnú štátnu skúšku v...
OGE English Moskva - zverejnené. Jednotná štátna skúška a ďalšie skúšky. Prosím o odporúčanie učebnice na prípravu na štátnu skúšku z anglického jazyka. Potrebujem tútora na prípravu na GIA v matematike. ...vek Navyše sľubujú, že čoskoro urobia skúšku z angličtiny...
Jednotná štátna skúška z angličtiny: bežné chyby a 8 tipov na prípravu. Väčšina tých, ktorí absolvujú jednotnú štátnu skúšku z angličtiny, sú v Moskve a Petrohrade. Odporučte dôveryhodných lektorov spoločenských vied, angličtiny a ruštiny, aby sa pripravili na jednotnú štátnu skúšku.
Angličtina cez Skype. Príprava na jednotnú štátnu skúšku. NEPORÍME v hrubých slovníkoch, nečítame Oscara Wilda v origináli na prvej lekcii, NEKRESLÍME sedemposchodové diagramy časov v anglickom jazyku - trénujeme, opakujeme NAHLAS, zúčastňujeme sa jazykového sparingu. ..
Jednotná štátna skúška z angličtiny: bežné chyby a 8 tipov na prípravu. Na Jednotnú štátnu skúšku z anglického jazyka je najlepšie začať s prípravou dva roky vopred, teda v 10. ročníku. Moja rada je nesnažiť sa držať krok s päťdesiatkou jednou ranou a chytiť sa všetkých ponúkaných možností prípravy na jednotnú štátnu skúšku.
Odporučte dôveryhodných lektorov spoločenských vied, angličtiny a ruštiny, aby sa pripravili na jednotnú štátnu skúšku. Chlapec v 11 triede. Ak je lektor naozaj dobrý, vycestujeme do ktoréhokoľvek regiónu alebo zvážime kurzy cez Skype.
Jednotná štátna skúška z angličtiny: bežné chyby a 8 tipov na prípravu. Väčšina tých, ktorí absolvujú jednotnú štátnu skúšku z angličtiny, sú v Moskve a Petrohrade. Sekcia: Jednotná štátna skúška a iné skúšky (výsledky jednotnej štátnej skúšky z angličtiny). Angličtina Dievčatá, čo sa týka ústnej časti, nahrávka by mala byť...
Odporučte príručku pre OGE. Jednotná štátna skúška a ďalšie skúšky. Tínedžeri. Odporučte príručku pre OGE. Môj syn nastupuje do 9. ročníka. Odporučiť príručky na školenia v ruskom jazyku, spoločenských vedách, histórii, matematike, literatúre, angličtine.
Jednotná štátna skúška z angličtiny: bežné chyby a 8 tipov na prípravu. Väčšina tých, ktorí absolvujú jednotnú štátnu skúšku z angličtiny, sú v Moskve a Petrohrade. Ak na stránke nájdete chyby, problémy alebo nepresnosti, dajte nám vedieť. Ďakujem!
Pri Jednotnej štátnej skúške z angličtiny potrebujete aj dosť vynaliezavosti, aby ste napríklad napísali esej. K tejto téme musíte prísť s dvoma argumentmi pre, jeden argument proti a jeden protiargument k tomuto argumentu proti. Je reálne pripraviť sa na Jednotnú štátnu skúšku z angličtiny za 3 roky?
stratégiu prípravy na jednotnú štátnu skúšku. Jednotná štátna skúška a ďalšie skúšky. Tínedžeri. Jednotná štátna skúška z angličtiny: bežné chyby a 8 tipov na prípravu. Na Jednotnú štátnu skúšku z anglického jazyka je najlepšie začať pripravovať dva roky vopred, teda v 10. ročníku. zadania - bez dostatočnej fázy zaškolenia...
Jednotná štátna skúška a ďalšie skúšky. Tínedžeri. Podstata otázky. Je reálne pripraviť sa na Jednotnú štátnu skúšku z angličtiny za 3 roky? Moja dcéra pôjde do 9. ročníka. V predmete v škole 5. Študovať rok s lektorom na strednej úrovni: zlepšiť gramatiku, rozšíriť slovnú zásobu.
Jednotná štátna skúška z angličtiny dojmy?. Jednotná štátna skúška a ďalšie skúšky. Tínedžeri. Ďalší tip - v každej škole sú učitelia, ktorí sú povinní absolvovať kurzy prípravy na takéto podujatia.
Ak máte záujem o „brožúrku“ od M. Harrisona „Oxfordské testy angličtiny na prípravu na Unified State Exam“, potom o ňu nie je núdza, pozrite si odkaz. Naozaj ma zaujali testovanie 9. ročníka je štátna skúška z angličtiny Čo s tým má spoločné načítanie?
Situácia je takáto: do 5. ročníka dieťa študovalo v bežnej škole, od 5. ročníka bolo preradené do špeciálnej školy. Angličtina. Prestúpili nie preto, že by bol jazyk skutočne potrebný, ale samotná škola je lepšia a je pohodlnejšie sa do nej dostať a vo všeobecnosti existuje veľa argumentov, nie je to rýchle rozhodnutie. Vedeli sme dopredu, že budeme prekladať, snažili sme sa pripraviť, dieťa rok študovalo na SOŠ a predtým strávilo ďalší rok v anglickom krúžku. Učiteľka v škole mi dala sebavedomú 4. A tak sme išli ďalej. Povedať, že zaostáva v jazyku, je slabé slovo. Sotva 3.
Pripomienka pre študentov
pre sekciu Speaking Jednotnej štátnej skúšky
Použitý zdroj: my.webinar.ru/record/382540
Úroveň nahrávania je možné upraviť. Idem
Čas sa odpočítava a na obrazovke sa neustále zobrazuje, koľko minút a sekúnd zostáva do prípravy alebo odozvy.
Ako bude prebiehať ústna časť skúšky?
Ústna časť jednotnej štátnej skúšky z cudzích jazykov sa uskutoční v počítačovej forme, bez účasti skúšajúceho-hovorcu, za neustálej prítomnosti organizátora zodpovedného za dodržiavanie postupu a technickej časti v publiku. .
Počas odpovedania skúšaného (do 15 minút vrátane času na prípravu – 1,5 minúty na každú zo štyroch úloh) sa zhotoví zvukový záznam odpovede.
Pri skúške sú skúšanému na obrazovke počítača prezentované všeobecné pokyny o postupe skúšky a pokyny ku každej úlohe ústnej časti, vizuálne opory (fotografie a obrázky) sú uvedené farebne.
Úroveň nahrávania je možné upraviť. Čas sa odpočítava a na obrazovke sa neustále zobrazuje, koľko minút a sekúnd zostáva do prípravy alebo odpovede
Kľúč k úspechu a ako sa bude hodnotiť rozprávanie?
Hodnotenie vykonávajú dvaja špeciálne vyškolení hodnotitelia na základe kritérií a hodnotiacich schém.
Ako dokončiť úlohu 1. 1 (Prečítanie textu nahlas)
Pred prečítaním textu nahlas
prečítajte si pokyny k úlohe;
skontrolujte text, aby ste pochopili jeho obsah;
nezabudnite, že čas prípravy je obmedzený na 1,5 minúty.
Pri hlasnom čítaní textu
dodržiavať pravidlá čítania a výslovnosti;
nezabudnite na logický stres, pomocou ktorého môžete zvýrazniť akékoľvek slovo, dokonca aj neprízvučné;
správne umiestňovať pauzy vo vetách;
čítať každú sémantickú skupinu a vetu so správnou intonáciou v súlade s jej komunikačným typom;
nedovoľte bezdôvodné a dlhé prestávky medzi slovami v rámci vety a medzi vetami (čas čítania textu je obmedzený na 1,5 minúty), udržujte priemerné tempo čítania.
TIP: Hlavnou vecou pri čítaní je nerobiť fonematické chyby alebo zbytočné pauzy.
Kritériá hodnotenia plnenia úloh ústnej časti
(maximálne 20 bodov za celú sekciu)
Úloha 1 (čítanie textu nahlas) – maximálne 1 bod
Fonetická stránka reči
1 bod Reč je ľahko zrozumiteľná: zbytočné pauzy
neprítomný; frázový stres a kontúry intonácie, výslovnosť slov bez porušenia normy: nie je povolených viac ako päť fonetických chýb vrátane jednej alebo dvoch chýb, ktoré skresľujú význam
0 bodov Reč je ťažko vnímateľná kvôli veľkému počtu
neprirodzené pauzy, zaváhania, nesprávne umiestnenie akcentov
a chyby vo výslovnosti slov, ALEBO sa urobí viac ako päť fonetických chýb, ALEBO sa urobia tri alebo viac fonetických chýb, ktoré skresľujú význam.
Úloha 2 Požiadavky na úlohu 2.
znalosť slov, pochopenie toho, čo sa pýtať
2. Správny gramatický tvar priamej otázky
typ otázky;
slovosled v otázke;
tvar slovesa v požadovanom čase a hlas;
3. Jazykové prostriedky na formátovanie otázky
rôznorodá slovná zásoba zodpovedajúca navrhovanej situácii;
intonáciu zodpovedajúcu zvolenému typu otázky.
4. Čas vyhradený na dokončenie úlohy
1,5 minúty na prípravu
20 sekúnd na položenie otázky
V tejto úlohe musíte položiť 5 priamych otázok. Ak chcete úspešne dokončiť túto úlohu, odporúčame vám postupovať podľa týchto pokynov.
Počas prípravy úlohy
pozorne si prečítajte pokyny na zadanie;
uistite sa, že rozumiete čo presne treba sa pýtať v každej otázke;
rozhodnúť aký typ otázky(všeobecné alebo špeciálne) musia byť špecifikované v každom prípade;
formulovať otázky, dodržiavať slovosled charakteristický pre každý typ otázky;
Nezabudnite, že čas prípravy úlohy je obmedzený na 1,5 minúty.
Počas úlohy
formulovať otázky, dávať pozor na slovosled opytovacej vety;
vyslovovať opytovacie vety so správnou intonáciou;
používať rozmanitú slovnú zásobu vhodnú pre navrhovanú situáciu;
pamätajte, že na každú otázku máte 20 sekúnd.
TIP: Hlavnou úlohou je preformulovať pokyn na otázku. Obrázok má sprievodný a pomocný charakter a nehrá žiadnu sémantickú úlohu. Gramatická chyba v otázke neovplyvňuje konečné skóre, pokiaľ KRITICKÝM spôsobom neskresľuje chápanie samotnej otázky. Netreba hovoriť nič iné ako otázky.
Úloha 2 (maximálne 5 bodov).
Každá z piatich položených otázok je hodnotená samostatne.
Otázky 1-5
Úloha 3 a 4 (popísanie fotografie a porovnanie dvoch fotografií) – 7 bodov za jednu
úloha (maximálne – 14 bodov). Hodnotiace kritériá:
| Body | Riešenie komunikatívny úlohy | Organizácia Vyhlásenia | Jazykový dizajn Vyhlásenia |
| Komunikatívne misia splnená v plnom znení: obsah informácie sú úplné, presné a rozšírený odraz dotýka všetkých aspektov špecifikované v úlohe (12-15 fráz) | |||
| Komunikatívne misia splnená čiastočne: jeden aspekt nie je zverejnený (odpočinok úplne zverejnené) ALEBO jeden alebo dva neúplne zverejnené | Vyhlásenie logické a má dokončené charakter; k dispozícii úvodné a Konečný relevantné tému. Vybavenie logické spojenie sa používajú Správny | Použitý slovník zásoba, gramatika štruktúry, fonetické formulácia vyhlásenia korešpondovať úloha (nie sú povolené viac ako dve nehrubá slovná zásoba gramatické chyby A/ALEBO nie viac ako dva drobné fonetické chyby |
|
| Komunikatívne úloha nesplnená úplne: dva aspekt nie odhalené (odpočinok úplne zverejnené) ALEBO všetky aspekty neúplne zverejnené | Vyhlásenie v väčšinou logické a má dosť dokončené charakter, ALE neprítomný úvodný Konečný fráza, A/ALEBO logické prostriedky používajú sa pripojenia nedostatočné | Použitý slovník zásoba, gramatika štruktúry, fonetické formulácia vyhlásenia väčšinou konzistentné úloha (nie viac ako štyri lexikálne gramatické chyby (z toho nie viac ako dve hrubý) ALEBO/A už nie štyri fonetické chyby (z toho nie viac ako dve hrubé) |
|
| Komunikatívne misia splnená menej ako 50%: tri alebo viac aspektov zverejnené (5 alebo menej | Vyhlásenie nelogické A/ALEBO nemá dokončenie inej povahy; úvodné a Konečný neexistujú žiadne frázy; logické prostriedky komunikácia prakticky nepoužité | Pochopenie výpovede ťažké vzhľadom na početnosť lexikálny gramatické a fonetické chyby (päť alebo viac lexikálnych gramatické chyby A/ALEBO päť alebo viac fonetické chyby) ALEBO viac ako dva hrubé |
TIP: Plán popisu je uvedený za obrázkami, z ktorých si môžete vybrať. Za túto úlohu môžete získať 7 bodov. Ale pamätajte, že môžu znížiť body okrem jazykových chýb a za to, že chýbajú úvodné a záverečné frázy (Takže, tu je fotka ...; aby som to zhrnul, fotka je dobrou ilustráciou ... .), preto je logika porušená a neexistujú žiadne súvislosti (pretože práve preto).
Požiadavky na splnenie úlohy 3
1. Zostavte monologickú výpoveď v danom zväzku (12-15 viet) v kontexte komunikačnej úlohy v rôznych štandardných situáciách sociálnej, sociálnej, kultúrnej a sociálnej a pracovnej sféry komunikácie.
2. Využívať prvky rozprávania, opisu a zdôvodňovania.
3. Úplná monológová výpoveď musí byť logická, obsahovať prostriedky logického spojenia a obsahovať úvod a záver.
4. Správne používať jazykové prostriedky (lexikálne jednotky, gramatické štruktúry, fonetický dizajn).
5. Hovorte priemerným tempom maximálne 2 minúty.
AKO DOKONČIŤ ÚLOHU 3
V tejto úlohe musíte opísať jednu z 3 navrhovaných fotografií v súlade s úlohou. Ak chcete úspešne dokončiť túto úlohu, odporúčame vám dodržiavať nasledujúce odporúčania.
Počas prípravy úlohy
Pozorne si prečítajte pokyny na zadanie;
Vyberte si z 3 navrhovaných fotografií opísať tú, pri ktorej popisovaní môžete pomenovať, kto alebo čo je na fotografii zobrazené, čo sa deje, kto čo robí, kde sa akcia odohráva;
Premýšľajte o tom, čo môžete povedať o každej položke v úlohe;
Nezabudnite, že čas prípravy úlohy je obmedzený na 1,5 minúty.
Počas úlohy
Pamätajte, že musíte odhaliť obsah každej položky;
Majte na pamäti, že objem vyhlásenia by mal byť 12-15 fráz;
Začnite popis úvodnou frázou (vybral som číslo obrázka...);
Pamätajte, že vaše vyhlásenie by malo byť logické a úplné;
Upozorňujeme, že čas dokončenia úlohy je obmedzený na 2 minúty.
AKO POROVNAŤ 2 OBRÁZKY?!
1. Zostavte monologickú výpoveď v danom zväzku (12-15 viet) v kontexte komunikačnej úlohy v rôznych štandardných situáciách sociálnej, sociálnej, kultúrnej a sociálnej a pracovnej sféry komunikácie.
2. Využívať prvky úvahy, opisu, rozprávania.
3. Úplná monológová výpoveď musí byť logická, obsahovať prostriedky logického spojenia a obsahovať úvod a záver.
4. Správne používať jazykové prostriedky (lexikálne jednotky, gramatické štruktúry, fonetický dizajn).
5. Hovorte priemerným tempom maximálne 2 minúty.
Naučte sa porovnávať, hľadať spoločné znaky a rozdiely medzi predmetmi a javmi. Táto úloha tiež vyžaduje, aby ste vyjadrili a argumentovali svoj názor na danú tému.
Úloha vyžaduje, aby ste porovnali 2 fotografie podľa daného plánu. Ak chcete úspešne dokončiť túto úlohu, odporúčame vám postupovať podľa týchto pokynov.
Počas prípravyúlohy
pozorne si prečítajte pokyny na zadanie;
identifikovať spoločnú tému pre obe fotografie;
identifikovať spoločné a charakteristické črty fotografií; skúste vidieť 2 podobnosti a 2 rozdiely;
formulovať svoj názor;
Nezabudnite, že čas prípravy úlohy je obmedzený na 1,5 minúty.
Počas úlohy
pri konštrukcii výroku sledujte body úlohy;
nezabudnite, že odpoveď musí obsahovať úvodnú a záverečnú frázu;
majte na pamäti, že objem vyhlásenia by mal byť 12-15 fráz;
používať rôzne gramatické štruktúry a rozmanitú slovnú zásobu, ktoré zodpovedajú zápletke obrázkov;
Nezabudnite, že čas dokončenia úlohy je obmedzený na 2 minúty.
Ak skúšaný získa 0 bodov za kritérium „Riešenie komunikačného problému“, celá úloha je hodnotená 0 bodmi.
Psychologický aspekt
Počas skúšky sa pripravte na prácu s počítačom jeden na jedného. Pri príprave na skúšku sa na to musíte pripraviť.
Preč so strachom, preč s pochybnosťami!!! Uspeješ!!!
VEĽA ŠŤASTIA NA SKÚŠKE!!!
Dodatok 11
Postup prípravy a vykonania skúšky z cudzieho jazyka vrátane časti „Speaking“.
1. Vlastnosti prípravy na skúšku
Na vykonanie ústnej skúšky sa používajú dva typy učební:
prípravná miestnosť, v ktorej účastník jednotnej štátnej skúšky vyplní registračný formulár a čaká, kým na neho príde rad s vykonaním skúšky (ako prípravne možno využiť bežné učebne jednotnej štátnej skúšky, nie je potrebné žiadne ďalšie vybavenie);
poslucháreň, v ktorej účastník jednotnej štátnej skúšky odpovedá na úlohy KIM (počítače s pripojeným headsetom (slúchadlá s mikrofónom) a nainštalovaným softvérom (ďalej len softvér) pracoviska účastníka jednotnej štátnej skúšky (ďalej len stanica záznamu odpovedí). ) musia byť pripravené v posluchárni.
Z prípravných učební až po dirigentské učebne vstupujú účastníci jednotnej štátnej skúšky v skupinách podľa počtu pracovných staníc v triede, zatiaľ čo ďalšia skupina účastníkov jednotnej štátnej skúšky vstúpi do dirigentskej učebne až potom, čo všetci účastníci z predchádzajúcej skupiny ukončili skúšobná práca.
2. Trvanie skúšobnej práce
Trvanie skúšobnej práce jedným účastníkom USE v triede je približne 15 minút: približne 2 minúty prípravných aktivít a 13 minút práce s CMM a zodpovedania úloh (6 minút - čítanie úlohy a príprava na odpoveď a 7 minút - napísanie odpovede na úlohu).
Celkový čas, ktorý účastník jednotnej štátnej skúšky strávi v posluchárni, nepresahuje 30 minút.
Celkové trvanie skúšky PPE: 2 hodiny. Cez jedno pracovisko v triede tak môžu denne prejsť maximálne 4 účastníci jednotnej štátnej skúšky (poslední, ktorí testujú, strávia 1,5 hodiny v prípravnej učebni).
3. Poskytovanie a zloženie EM
Na vykonávanie vyšetrovacích prác sa používajú elektronické CMM, ktoré sú zaznamenané na CD, ktoré je súčasťou špeciálneho balíka dodávky.
Špeciálne balenie obsahuje CD s elektronickými CMM a IR s papierovými registračnými formulármi na ústnu skúšku.
Všetky doručovacie špeciálne balíčky na skúšku obsahujú 5 IC, špeciálne balíčky s 15 IC sa nepoužívajú.
Ak chcete pri skúške používať elektronické CMM, musíte mať prístupový kľúč k CMM a šifrovací kľúč pre člena Štátnej skúšobnej komisie zaznamenaný na bezpečnom externom médiu (tokene) (ďalej len token člena štátnej skúšobnej komisie).
Prístupové kľúče ku KIM sa generujú pre každý subjekt Ruskej federácie na každý deň skúšky a zasielajú sa subjektom Ruskej federácie prostredníctvom špecializovaného federálneho portálu bezprostredne pred skúškou (od 9:30 miestneho času). stiahnuť prístupový kľúč do KIM, používa sa token člena Štátnej skúšobnej komisie.
4. Postup absolvovania ústnej skúšky účastníkom jednotnej štátnej skúšky
Na splnenie úloh ústnej časti skúšky je potrebná odpoveď účastníka jednotnej štátnej skúšky formou monológov.
Účastník jednotnej štátnej skúšky vykonáva skúšobnú prácu pomocou počítača (notebooku) s nainštalovaným špecializovaným softvérom (Answer Recording Station) a pripojeným headsetom (slúchadlá s mikrofónom) (ďalej len pracovisko účastníka jednotnej štátnej skúšky).
Pomocou špecializovaného softvéru sa text úlohy CMM zobrazuje na monitore počítača a zaznamenávajú sa odpovede účastníka jednotnej štátnej skúšky. Účastník jednotnej štátnej skúšky komunikuje so špecializovaným softvérom samostatne, pričom účasť organizátora v publiku je minimálna (inicializácia a dokončenie procesu skúšky v softvéri).
5. Pokyny pre technického špecialistu OOP
Prípravná fáza skúšky
4-5 pracovných dní pred skúškou musíte od RCIO dostať nasledujúce materiály:
súprava na distribúciu softvéru Stanica na nahrávanie odpovedí;
Vykonajte technickú prípravu OOP:
kontrolovať súlad technického vybavenia počítačov (notebookov) v triedach a na Ústredí PES, ako aj záložných počítačov (notebookov) s minimálnymi požiadavkami;
vybaviť pracoviská účastníkov Jednotnej štátnej skúšky v triedach náhlavnými súpravami: slúchadlá (uzavreté akustické prevedenie) s mikrofónom odporúča sa pripraviť jednu dodatočnú náhlavnú súpravu pre každé publikum, ktoré sa bude používať pri výučbe účastníkov Jednotnej štátnej skúšky;
nainštalovať autorizačný softvér na špecializovanom federálnom portáli na pracovnej stanici v ústredí PPE na stiahnutie prístupového kľúča k CMM;
skontrolovať dostupnosť pripojenia k špecializovanému federálnemu portálu na pracovnej stanici v ústredí SES;
nainštalovať softvér Answer Recording Station na všetky pracoviská účastníkov jednotnej štátnej skúšky v každej triede;
skontrolovať funkčnosť CD mechaniky na všetkých pracoviskách účastníkov jednotnej štátnej skúšky;
kontrolovať kvalitu zvukových záznamov na všetkých pracoviskách účastníkov USE;
skontrolovať kvalitu zobrazenia demonštračných elektronických CMM na všetkých pracoviskách účastníkov USE.
Pripravte si ďalšie vybavenie potrebné na ústnu skúšku:
tlačiareň, ktorá bude slúžiť na tlač sprievodnej dokumentácie k flash diskom so zvukovými nahrávkami ústnych odpovedí účastníkov jednotnej štátnej skúšky a kontrolu jej funkčnosti; záložnú externú jednotku CD a záložné náhlavné súpravy, ako aj jednu ďalšiu náhlavnú súpravu pre každé publikum na použitie pri inštrukciách účastníkov jednotnej štátnej skúšky organizátormi;
rezervné pracovné miesta účastníka jednotnej štátnej skúšky, jedno pre každú učebňu so 4 pracoviskami účastníka jednotnej štátnej skúšky a náhradné miesto v ústredí OOP.
Technická príprava PES musí byť ukončená dva pracovné dni pred skúškou.
Jeden pracovný deň pred skúškou:
spolu s členmi Štátnej skúšobnej komisie a vedúcim PSE monitorujú pripravenosť PET na skúšku:
skontrolovať šifrovacie ochranné prostriedky na pracovisku v sídle PSE a vykonať testovú autorizáciu každého člena Štátnej skúšobnej komisie prideleného na skúšku na špecializovanom federálnom portáli s použitím tokenu člena Štátnej skúšobnej komisie;
kontrolovať prostriedky kryptografickej ochrany pomocou tokenu člena štátnej skúšobnej komisie na všetkých pracoviskách účastníkov jednotnej štátnej skúšky v každej učebni;
vykonávať kontrolu kvality zobrazovania elektronických CMM na všetkých pracoviskách účastníkov jednotnej štátnej skúšky v každej učebni; skontrolujte dostupnosť dodatočného (záložného) vybavenia. formuláre PPE-01-01-U
Vo fáze skúšky je technický špecialista povinný:
hodinu pred skúškou zopakujte stručné pokyny na používanie stanice na záznam odpovedí podľa počtu účastníkov PES, jednu kópiu na publikum a vydajte pokyny na prípravu a vedenie publika;
aspoň hodinu pred skúškou spustite softvér Answer Recording Station na všetkých pracovných staniciach účastníkov jednotnej štátnej skúšky v každej triede;
najmenej hodinu pred skúškou vydajte aktivačné kódy skúšok všetkým organizátorom v triedach (kód pozostáva zo štyroch číslic a je vygenerovaný softvérom Answer Recording Station);
o 9:30 miestneho času na Sídle PES na pracovisku s prístupom do internetovej informačnej a telekomunikačnej siete za účasti člena Štátnej skúšobnej komisie stiahnuť prístupový kľúč do CMM;
zapíšte prístupový kľúč k CMM na flash disk;
stiahnite si prístupový kľúč k CMM na všetky pracovné stanice účastníkov jednotnej štátnej skúšky vo všetkých učebniach.
Zároveň člen SES pomocou tokenu člena SES aktivuje prístupový kľúč k CMM a spustí procedúru dešifrovania CMM na pracoviskách účastníka USE (postup dešifrovania sa spustí, ak je na CD CD s elektronickými CMM pohon pracoviska účastníka USE).
Po dokončení skúšky musí technik:
skontrolujte údaje v softvéri stanice na záznam odpovedí o zaznamenaných odpovediach s údajmi v skúšobnom hárku;
Exportujte odpovede účastníkov Unified State Exam v každej triede pomocou softvéru a zapíšte ich na bežný flash disk;
vygenerovať v poslednej učebni štúdia pomocou softvéru sprievodný formulár na flash disk so všeobecnými informáciami o zaznamenaných údajoch (celkový počet prác a celkový počet odpovedí) a protokol na vytvorenie zvukového nosiča PES s podrobnými informáciami o nahratom údaje (názvy súborov s odpoveďami, ich veľkosť a pod.), vytlačiť sprievodný formulár a protokol (ak je na posledné pracovisko účastníka jednotnej štátnej skúšky pripojená tlačiareň). Sprievodný formulár si môžete uložiť aj v elektronickej podobe na flash disk a vytlačiť na akomkoľvek počítači s tlačiarňou.
Pri použití viacerých flash diskov je potrebné vygenerovať sprievodný formulár a protokol vytvorenia pre každý flash disk zvlášť.
Flashdisk s odpoveďami, sprievodný formulár a protokol na vytvorenie zvukového nosiča PES odovzdajte vedúcemu PES.
6. Pokyny pre členov Štátnej skúšobnej komisie
Na dešifrovanie KIM musí mať člen SEC členský token SEC (šifrovací kľúč člena SEC, zaznamenaný na zabezpečenom externom nosiči tokenov).
Jeden pracovný deň pred konaním skúšky je člen štátnej skúšobnej komisie povinný:
spolu s vedúcim PSE a technickým špecialistom monitorujú pripravenosť PSE vykonať skúšku:
skontrolujte prostriedky kryptografickej ochrany v ústredí PES a vykonajte testovaciu autorizáciu na špecializovanom federálnom portáli pomocou tokenu člena štátnej skúšobnej komisie: člen štátnej skúšobnej komisie musí pripojiť token k pracovnej stanici a zadať heslo získať k nemu prístup;
na všetkých pracoviskách účastníkov Jednotnej štátnej skúšky v každej učebni si skontrolujte správnosť vyplnených údajov o skúške v softvéri stanice na záznam odpovedí: kraj, PES kód, poslucháčske číslo, číslo sedadla a skúšku (predmet a dátum);
skontrolovať prostriedky kryptografickej ochrany pomocou tokenu člena štátnej skúšobnej komisie na všetkých pracoviskách účastníkov jednotnej štátnej skúšky v každej učebni: člen štátnej skúšobnej komisie musí pripojiť token k pracovnej stanici a zadať heslo pre prístup k nej ;
vykonávať kontrolu kvality zvukových záznamov na všetkých pracoviskách účastníkov jednotnej štátnej skúšky v každej učebni;
vykonávať kontrolu kvality zobrazovania elektronických CMM na všetkých pracoviskách účastníkov jednotnej štátnej skúšky v každej učebni.
Skontrolujte dostupnosť dodatočného (záložného) vybavenia:
flash disky na prenos prístupového kľúča do CMM v posluchárni, ako aj na doručovanie zvukových záznamov ústnych odpovedí na skúškové práce účastníkov jednotnej štátnej skúšky z OOPP do RCIO (v prípade, že uvedené flash disky nedoručí napr. členovia štátnej skúšobnej komisie z RCOC v deň konania skúšky);
USB modem na poskytovanie záložného kanála pre prístup k internetovej informačnej a telekomunikačnej sieti. USB modem sa používa v prípade problémov s prístupom do internetovej informačnej a telekomunikačnej siete cez pevný komunikačný kanál;
tlačiareň, ktorá bude slúžiť na tlač sprievodnej dokumentácie k flash diskom so zvukovými nahrávkami odpovedí účastníkov jednotnej štátnej skúšky a kontrolu jej funkčnosti;
zálohovacia externá jednotka CD a záložné náhlavné súpravy, ako aj jedna dodatočná náhlavná súprava pre každé publikum na použitie pri inštrukciách účastníkov jednotnej štátnej skúšky;
rezervné pracoviská účastníka jednotnej štátnej skúšky, jedno pre každú učebňu so 4 pracoviskami účastníka jednotnej štátnej skúšky a náhradné pracovisko v sídle OZO.
Pripravenosť poslucháčov na skúšku je potvrdená následným vyplnením formulára PPE-01-01-U „Protokol o technickej pripravenosti OOPP na ústnu skúšku“. Uvedený protokol je potvrdený podpismi technického špecialistu, vedúceho OZO a členov Štátnej skúšobnej komisie.
Podpísaný protokol zostáva na uloženie v OOPP.
Vo fáze skúšky člen Štátnej skúšobnej komisie:
zabezpečuje doručenie EM na OOPP najneskôr do 07.30 h miestneho času v deň konania skúšky;
v prípade zabezpečenia dodania EV do VSZ pracovníkmi špecializovanej organizácie na dodanie EV - dostaví sa najneskôr do odovzdania EV určenými zamestnancami;
odovzdáva EM vedúcemu OOPP na ústredí OOPP formou PPE-14-01-U „Prevzatie a odovzdanie osvedčenia o skúške materiálov v OOPP v cudzích jazykoch v ústnej forme“;
o 9:30 miestneho času v sídle PES spolu s technickým špecialistom stiahne člen Štátnej skúšobnej komisie prístupový kľúč do CMM. Sťahovanie prístupového kľúča do CMM sa vykonáva pomocou špecializovaného softvéru pomocou tokenu člena Štátnej skúšobnej komisie na pracovisku v ústredí OOP, ktoré má prístup k informačnej a telekomunikačnej sieti „Internet“ (člen štátna skúšobná komisia pripojí jeho token k pracovnej stanici a zadá k nej prístupové heslo).
Člen Štátneho skúšobného výboru spolu s technickým špecialistom prejde všetkými skúšobnými miestnosťami, technický špecialista nahrá prístupový kľúč k CMM na pracovnú stanicu každého účastníka, po ktorom ho člen Štátneho skúšobného výboru aktivuje. Za týmto účelom pripojí členský token GEC k pracovnej stanici a zadá heslo na prístup k nej. Potom token vyberie z počítača a spolu s technickým špecialistom prejde k ďalšej pracovnej stanici alebo k ďalšiemu publiku.
Odporúča sa schéma, v ktorej technický špecialista a člen štátnej skúšobnej komisie chodia po triedach spoločne: technický špecialista vloží kľúč na stanicu a člen štátnej skúšobnej komisie ho ihneď aktivuje a začne dešifrovať ( ak je k dispozícii CD).
Ak má účastník nejaké sťažnosti na kvalitu nahrávania odpovedí (účastník si môže svoje odpovede vypočuť na nahrávacej stanici po ukončení skúšobnej práce), je možné podať odvolanie o porušení stanoveného postupu pri vykonávaní skúšky. Štátna skúška.
Na konci skúšky musí člen štátnej skúšobnej komisie dostať od technického špecialistu flash disk so zvukovými nahrávkami odpovedí účastníkov jednotnej štátnej skúšky a protokolom.
7. Pokyny pre vedúceho OOP
V prípravnej fáze sú vedúci VSZ spolu s vedúcim vzdelávacej organizácie, na základe ktorej je VSZ organizovaná, povinní:
poskytnúť účastníkom jednotnej štátnej skúšky pracoviská v každej triede osobným počítačom s CD mechanikou na čítanie CD a náhlavnou súpravou (slúchadlá s mikrofónom), ktoré spĺňajú minimálne minimálne technické požiadavky;
poskytnúť tlačiareň na tlač sprievodnej dokumentácie k flash diskom so zvukovými nahrávkami odpovedí; pripraviť záložné pracoviská pre účastníka jednotnej štátnej skúšky, jedno pre každú učebňu so 4 pracoviskami pre účastníka jednotnej štátnej skúšky a záložnú stanicu na ústredí OZO;
pripraviť záložnú externú jednotku CD a záložné náhlavné súpravy, ako aj jednu dodatočnú náhlavnú súpravu pre každé publikum na použitie pri inštrukciách účastníkov jednotnej štátnej skúšky zo strany organizátorov;
pripraviť materiály, ktoré môžu účastníci jednotnej štátnej skúšky použiť, kým na ne príde rad:
populárno-vedecké časopisy,
nejaké knihy,
noviny a pod.
Jeden pracovný deň pred skúškou spolu s členmi štátnej skúšobnej komisie a technickým špecialistom sledujte pripravenosť OOPP na skúšku.
Pripravenosť poslucháčov na skúšku je potvrdená následným vyplnením formulára PPE-01-01-U „Protokol o technickej pripravenosti OOPP na ústnu skúšku“. Uvedený protokol je potvrdený podpismi technického špecialistu, vedúceho OZO a členov Štátnej skúšobnej komisie.
V deň skúšky:
najneskôr do 08.00 h miestneho času prijmite EM od členov Štátnej skúšobnej komisie:
doručenie špeciálnych balíkov s IR a CD, na ktorých sú zaznamenané elektronické CMM;
manažérsky balík (akty, protokoly, formuláre odvolaní, distribučné zoznamy účastníkov štátnej skúšky a zamestnancov OOP *(31), výpisy, správy atď.);
spiatočné zásielky na zabalenie registračných formulárov na ústnu skúšku po skúške (na každom spiatočnom zásielke je vytlačený „Sprievodný formulár pre materiály k jednotnej štátnej skúške“, ktorý je potrebné vyplniť);
spätné zásielky na balenie použitých CD obsahujúcich elektronické CMM.
Skontrolujte úplnosť a neporušenosť balenia EV.
Pol hodinu pred skúškou odovzdajte organizátorom v prípravnej miestnosti:
materiály, ktoré môžu účastníci jednotnej štátnej skúšky použiť, kým na ne príde rad:
populárno-vedecké časopisy,
nejaké knihy,
noviny a pod.
Materiály musia byť v jazyku, v ktorom sa vykonáva skúška.
Materiály je potrebné prevziať zo školskej knižnice.
Účastníkom je prísne zakázané prinášať si vlastné materiály.
Po ukončení skúšobnej práce účastníkmi jednotnej štátnej skúšky musí vedúci PSE v sídle PSE so zapnutým videomonitorom v prítomnosti členov štátnej skúšobnej komisie:
dostať od technického špecialistu flash disk so zvukovými nahrávkami odpovedí, sprievodný formulár k nemu a protokol na vytvorenie zvukového nosiča PES (protokol zostáva uložený v PES);
Prijmite nasledujúce materiály od všetkých zodpovedných organizátorov v publiku:
zapečatené spiatočné zásielky s registračnými formulármi na ústnu časť skúšky,
zapečatené spätné prepravné vrecia s použitými CD;
nepoužité IR;
IR, ktoré sú poškodené alebo majú chyby tlače (ak existujú);
distribuovať v náhodnom poradí účastníkom Jednotnej štátnej skúšky IR (obálky s prihlasovacími formulármi na ústnu skúšku);
monitorovať vyplnenie ústnych registračných formulárov účastníkmi jednotnej štátnej skúšky;
Za začiatok skúšky v prípravnej miestnosti sa považuje okamih splnenia pokynov a vyplnenia formulárov, za ukončenie skúšky sa považuje okamih, keď miestnosť opustí posledný účastník;
informovať organizátora mimo učebne o ukončení vyplnenia prihlášok na ústnu skúšku účastníkmi jednotnej štátnej skúšky.
Na konci skúšky musia organizátori v prípravnej miestnosti:
zhromaždiť všetky nepoužité IC, ako aj IC a registračné formuláre na ústnu skúšku, ktoré majú tlačové chyby alebo boli poškodené účastníkmi jednotnej štátnej skúšky;
odovzdať zozbierané materiály vedúcemu PES.
9. Pokyny pre organizátora v publiku
Vo fáze skúšky sú organizátori v publiku povinní:
hodinu pred skúškou dostať od technického špecialistu aktivačný kód skúšky, ktorý sa použije na spustenie skúšky v softvéri pracoviska účastníka jednotnej štátnej skúšky;
hodinu pred skúškou dostať od technického špecialistu stručnú inštrukciu od účastníka, ako používať stanicu na záznam odpovedí a prečítať si pokyny;
najneskôr do 09.45 hod. miestneho času prijať od vedúceho doručovateľa OOPP špeciálne balíky s IR a CD, na ktorých sú zaznamenané elektronické CMM;
nie skôr ako o 10:00 miestneho času, vyberte z nich CD s elektronickými CMM bez toho, aby ste narušili integritu balenia s IC, a vložte CD do CD mechaniky na každej pracovnej stanici účastníka jednotnej štátnej skúšky;
najskôr o 10.00 h miestneho času preniesť súpravy IC z doručovacích špeciálnych balíkov do prípravnej učebne podľa údajov na sedenie z listu PPE-05-03-U (podsekcia "Výdaj elektronických zariadení v prípravnej učebni") o hod. sadzba jednej sady 5 IR pre menej ako 5 účastníkov jednotnej štátnej skúšky, distribuovaná publiku;
spustiť postup dešifrovania CMM na každej pracovnej stanici účastníka jednotnej štátnej skúšky (postup dešifrovania možno spustiť, ak bol prístupový kľúč k CMM predtým stiahnutý a aktivovaný technickým špecialistom a členom výboru pre štátne skúšky);
po vstupe do učebne sa skupiny účastníkov USE v každom fronte rozdelia na pracovné stanice v triede, distribúcia sa vykonáva náhodne, berúc do úvahy predmet: cudzí jazyk, ktorý účastník USE ovláda, sa musí zhodovať s jazykom uvedeným na zázname odpovede stanica (vo všeobecnosti v tej istej triede na rôznych staniciach môžu mať rôzne predmety);
pre každú novú skupinu účastníkov jednotnej štátnej skúšky vykonať krátku inštruktáž o postupe skúšky (príloha 15);
Za začiatok skúšky v posluchárni sa považuje okamih ukončenia krátkej inštruktáže prvej skupiny účastníkov jednotnej štátnej skúšky okamihom, keď posledný účastník jednotnej štátnej skúšky opustí publikum;
Skontrolujte osobné údaje účastníka jednotnej štátnej skúšky uvedené v prihláške na ústnu skúšku s predloženým identifikačným dokladom;
skontrolovať číslo prihlasovacieho formulára na ústnu skúšku, ktorý účastník jednotnej štátnej skúšky zadal do softvéru a na papierovom prihlasovacom formulári na ústnu skúšku, ako aj číslo KIM na obálke IR a v rozhraní softvéru;
skontrolujte, či je v registračnom formulári zadané číslo publika;
iniciujte začiatok práce na skúške (zadajte aktivačný kód skúšky, ktorý predtým vydal technický špecialista). Po vykonaní týchto postupov sa začína proces ukončenia skúšobnej práce účastníkom jednotnej štátnej skúšky;
monitorovať vykonávanie skúšobných prác účastníkmi jednotnej štátnej skúšky;
dokončiť skúšobnú prácu účastníkom v softvéri Answer Recording Station (iniciovať zloženie skúšky ďalším účastníkom jednotnej štátnej skúšky);
Po ukončení skúšobnej práce skupinou účastníkov Jednotnej štátnej skúšky na všetkých pracoviskách v publiku o tom informujte organizátora mimo obecenstva, ktorý v tomto publiku čaká.
V prípade technických porúch v prevádzke Záznamovej stanice musíte vykonať nasledujúce úkony:
pozvať do publika technického špecialistu, aby vyriešil vzniknuté problémy,
ak sú poruchy odstránené, vyšetrenie pokračuje na tejto pracovnej stanici,
ak sa poruchy nedajú odstrániť, musí byť v triede nainštalované záložné pracovisko, na ktorom sa pokračuje v skúšaní,
Ak poruchu nie je možné opraviť a neexistuje záložná pracovná stanica, účastníci, ktorí mali absolvovať skúšku na neúspešnej pracovnej stanici, sú poslaní na skúšku na existujúcich pracovných staniciach v danej miestnosti podľa poradia príchodu. V tomto prípade musí byť pridelený organizátor mimo učebne (ktorý privádza účastníkov) informovaný o poruche pracovnej stanice a znížení počtu účastníkov v jednej skupine zozbieraných z učební prípravy na skúšky,
Ak je jediné pracovné miesto v triede nefunkčné a nie je možné ho nahradiť, potom sa akceptuje, že účastníci jednotnej štátnej skúšky neskončili skúšku z objektívnych dôvodov vykonaním príslušného úkonu (formulár PPE-22 „akt predčasného vykonania skúšky z objektívnych príčin“) a sú na základe rozhodnutia predsedu štátnej skúšobnej komisie poslané na opravný termín skúšky v rezervný deň.
Smerovanie účastníkov USE na iné publikum je prísne zakázané.
Vykonanie skúšobnej práce účastníkom jednotnej štátnej skúšky v prípade zlyhania pracovnej stanice:
ak sa pred začatím skúšobnej práce vyskytla porucha na pracovisku: účastník jednotnej štátnej skúšky nepristúpil k prezeraniu úloh CMM, potom takýto účastník jednotnej štátnej skúšky s rovnakým prihlasovacím formulárom na ústnu skúšku môže pokračovať vo vykonávaní skúšobnej práce na tej istej stanici (ak je porucha odstránená), alebo na inej pracovnej stanici (ak sa problém nevyrieši). Ak je skúšobná práca dokončená na inom pracovisku, účastník jednotnej štátnej skúšky sa musí vrátiť do svojej prípravnej učebne a ísť do úschovne s ďalšou skupinou účastníkov jednotnej štátnej skúšky (všeobecný rad na vykonanie testu sa posúva);
ak po začatí skúšobných prác došlo k poruche pracovnej stanice: účastník jednotnej štátnej skúšky pristúpil k prezeraniu úloh KIM, potom sa akceptuje, že účastníci jednotnej štátnej skúšky nesplnili skúšku z objektívnych príčin vykonaním skúšky príslušný akt (formulár PPE-22 „úkon o predčasnom vykonaní skúšky z objektívnych príčin“) a je poslaný na opakovanie skúšky v rezervný deň rozhodnutím predsedu Štátnej skúšobnej komisie.
Ak má účastník nejaké sťažnosti na kvalitu nahrávania svojich odpovedí (účastník jednotnej štátnej skúšky si môže svoje odpovede vypočuť na stanici na nahrávanie odpovedí po absolvovaní skúšky), je potrebné pozvať do publika technického špecialistu, aby odstránil možné problémy spojené s prehrávaním nahrávky.
Ak sa problémy s reprodukciou nepodarilo odstrániť a účastník jednotnej štátnej skúšky trvá na neuspokojivej kvalite záznamu svojich ústnych odpovedí, je potrebné v tomto prípade prizvať člena štátnej skúšobnej komisie na vyriešenie situácie; , je možné podať odvolanie pre porušenie stanoveného postupu pri vykonávaní Jednotnej štátnej skúšky. V tomto prípade je potrebné zabezpečiť, aby stránka na vypočutie odpovedí zostala otvorená až do vyriešenia situácie, skúšobnú prácu účastníka jednotnej štátnej skúšky nie je možné dokončiť. Kým sa táto situácia nevyrieši, ďalšia skupina účastníkov Jednotnej štátnej skúšky nebude pozvaná na audienciu.
Po ukončení skúšobnej práce účastníkmi jednotnej štátnej skúšky musia organizátori v posluchárni:
zavolať technickému špecialistovi, aby dokončil skúšku a odovzdal súbory zvukových nahrávok odpovedí účastníkov jednotnej štátnej skúšky;
monitorovať činnosť technického špecialistu pri exporte zvukových nahrávok odpovedí účastníkov jednotnej štátnej skúšky;
zapečatiť prihlášky na ústnu skúšku účastníkov jednotnej štátnej skúšky a CD vo vratných doručovacích obaloch;
odovzdať vedúcemu OZO sprievodné dokumenty vrátane zapečatených prihlášok na ústnu skúšku účastníkov jednotnej štátnej skúšky, CD nosiče s CMM.
10. Pokyny pre organizátora mimo učebne
Vo fáze skúšky sú organizátori mimo triedy povinní:
zabezpečiť prechod účastníkov jednotnej štátnej skúšky z prípravných učební do dirigentských učební;
pred sprevádzaním prvej skupiny účastníkov jednotnej štátnej skúšky v triede počkajte, kým účastníci dokončia vyplnenie prihlášok na ústnu skúšku v prípravnej učebni;
ísť do všetkých prípravných učební a prijať skupinu účastníkov jednotnej štátnej skúšky;
sprevádzať skupinu účastníkov I. stupňa jednotnej štátnej skúšky do auly;
po presunutí účastníkov jednotnej štátnej skúšky do posluchárne počkajte v publiku na správanie;
na požiadanie organizátora v dirigentskej posluchárni prejsť prípravnými učebňami a zostaviť skupinu účastníkov Jednotnej štátnej skúšky na ďalšie kolo a odprevadiť ju do dirigentskej posluchárne.
Zhromažďovanie skupín účastníkov jednotnej štátnej skúšky a prechod z prípravných učební do dirigentských učební sa uskutočňuje v súlade so Zoznamom pohybu účastníkov jednotnej štátnej skúšky (formulár OOP 05-04-U). Organizátor mimo obecenstva musí získať určené vyhlásenie od organizátora v publiku, ku ktorému je pripojený, alebo od vedúceho VSZ.
Úkony organizátora mimo učebne v prípade nedostavenia sa účastníkov jednotnej štátnej skúšky.
Organizátor mimo triedy, ktorý má so sebou zoznam pohybu účastníkov Jednotnej štátnej skúšky, obíde prípravné publikum a naverbuje potrebnú skupinu pre „svoje“ publikum.
Každá skupina musí mať počet účastníkov jednotnej štátnej skúšky, ktorý sa rovná počtu pracovísk v posluchárni, je uvedený v pohybovom hárku v poli „Počet pracovísk v posluchárni“. V prípade nedostavenia sa účastníkov jednotnej štátnej skúšky musí organizátor získať požadovaný počet prihlásených účastníkov jednotnej štátnej skúšky podľa poradia v liste OOP 05-04-U. Tie. je potrebné dodržať pravidlo: do učebne vždy priveďte počet účastníkov jednotnej štátnej skúšky, ktorý sa rovná počtu pracovísk (snáď s výnimkou poslednej „várky“).
Napríklad organizátor mimo triedy potrebuje prijať skupinu 4 ľudí v prvej línii. Príde do školiacej miestnosti a vymenuje mená zo zoznamu OOPP 05-04-U s prvou plánovanou dodávkou. Pre prítomných účastníkov USE organizátor umiestni jednu do stĺpca „Skutočná účasť“, pre tých, ktorí nie sú prítomní, sa akákoľvek známka umiestni do stĺpca „Nezobrazila sa“. Povedzme, že sa nedostavili dvaja účastníci jednotnej štátnej skúšky, v tomto prípade musí organizátor zaradiť do aktuálnej skupiny ďalších dvoch účastníkov jednotnej štátnej skúšky v poradí v hárku OOPP 05-04-U a prideliť im skutočné poradové číslo rovné jeden (možno sa budete musieť presunúť na ďalšie školenie podľa OOP 05-04-U).
Ďalej, pri nábore skupiny účastníkov USE druhej etapy sa už nemôžete spoliehať na plánované číslo fronty (už bolo zrazené), ale jednoducho naverbujte 4 ľudí, ktorí budú nasledovať v poradí v OOP 05-04-U po účastníci USE, pre ktorých je stĺpec „Skutočný“ vyplnený podľa vzhľadu“ alebo „Nezobrazil sa“.
Akcie organizátora mimo obecenstva v prípade zlyhania pracovnej stanice v publiku.
Organizátor musí informovať divákov, že nahrávacia stanica v hľadisku je mimo prevádzky.
V tomto prípade je práca s frontom skúšok podobná situácii, keď sa účastníci USE nedostavia, s tým rozdielom, že front nie je narušený z dôvodu nedostavenia sa, ale z dôvodu zníženia veľkosti skupiny účastníkov USE. ktorých treba priviesť do posluchárne.
Absolvovanie OGE v cudzích jazykoch si vyžaduje povinnú účasť študentov na plnení písomných úloh, ako aj úloh v časti „Hovorenie“.
Postup nezabezpečuje odmietnutie študentov zúčastniť sa OGE v cudzích jazykoch (časť „Rozprávanie“).
S cieľom optimalizovať čas strávený v OOPP pre účastníkov OGE v cudzích jazykoch sa OIV rozhodla vybrať jednu zo schém organizácie skúšky pre všetkých účastníkov OGE v cudzích jazykoch:
Vykonanie skúšky z cudzích jazykov (súčasne písomná časť a ústna časť (časť „Ústny prejav“) v jeden z dní stanovených harmonogramom;
vykonanie skúšky z cudzích jazykov (súčasne písomná časť a ústna časť časti „hovorenie“) v dvoch dňoch podľa harmonogramu;
Vykonanie písomnej časti skúšky v jeden deň a ústnej časti (časť „Rečníctvo“) v iný deň podľa harmonogramu.
Vedenie OGE v cudzích jazykoch v písomnej forme
Pri vykonávaní OGE v cudzích jazykoch skúška obsahuje časť „Počúvanie“, pričom všetky úlohy sú zaznamenané na zvukových nosičoch.
Posluchárne vyčlenené pre časť „Počúvanie“ sú vybavené prostriedkami na prehrávanie zvukových nosičov.
Na splnenie úloh v časti „Počúvanie“ technickí špecialisti alebo organizátori nastavia zariadenie na prehrávanie zvuku, aby ho mohli počuť všetci študenti. Študenti si zvukovú nahrávku vypočujú dvakrát. Medzi prvým a druhým prehratím textu je pauza, ktorá sa poskytuje počas nahrávania. Po dokončení druhej reprodukcie textu začnú účastníci OGE skúšobnú prácu.
Organizátori v publiku vypínajú zariadenie na prehrávanie zvuku.
OGE v cudzích jazykoch (časť „Hovorenie“)
Pri vedení OGE v cudzích jazykoch (časť „Hovorenie“) sa ústne odpovede na úlohy zaznamenávajú na zvukové médiá.
Vedenie OGE v cudzích jazykoch (časť „Hovorenie“) zahŕňa dokončenie 3 úloh:
čítanie krátkeho textu nahlas (čas prípravy - 1,5 minúty, čas dokončenia úlohy - 2 minúty);
účasť na podmienenom dotazovacom dialógu (dialógové otázky sú zaznamenané na zvukových nosičoch, čas odpovede na každú otázku nie je dlhší ako 40 sekúnd);
monológová výpoveď na konkrétnu tému podľa plánu (čas prípravy - 1,5 minúty, čas dokončenia úlohy - 2 minúty).
Ústna odpoveď je 15 minút na respondenta. Každá ďalšia úloha sa vykoná po dokončení predchádzajúcej úlohy. Celý čas odozvy sa zaznamenáva zvukom.
Používanie konceptov účastníkmi OGE v cudzích jazykoch (časť „Hovorenie“) je zakázané postupom.
Na vykonávanie ústnej časti skúšok sa používajú dva typy učební:
a) školiaca miestnosť, v ktorej účastníci čakajú, kým na nich príde rad na skúšku. Pre učebne nie je potrebné žiadne ďalšie vybavenie;
b) poslucháreň, v ktorej sú účastníci informovaní, vydáva CMM. Poslucháreň musí byť vybavená zariadením na záznam a prehrávanie zvuku.
Technickí špecialisti alebo organizátori v publiku nastavili nástroje na digitálne nahrávanie zvuku, aby zabezpečili vysokokvalitný záznam ústnych odpovedí.
V prípravných a dirigentských učebniach musia byť v každej učebni minimálne 2 organizátori. V deň konania ústnej časti skúšky musí byť na OOPP prítomný technický špecialista.
V školiacej miestnosti nemôže byť súčasne prítomných viac ako 25 študentov (povolené sedenie dvoch osôb na stole).
Zodpovedný organizátor v prípravnom publiku a zodpovedný organizátor v dirigentskom publiku dostanú skúšobné formuláre pre účastníkov skúšky a KIM, v uvedenom poradí, na ústredí OOP.
Skúšobné listy sa vydávajú účastníkom v prípravnej miestnosti najskôr o 10:00 v deň konania skúšky.
Študenti sú pozvaní do učebne, aby dostali zadanie na ústnu časť CMM a následne zaznamenali ústne odpovede na zadania CMM.
Účastníci skúšky sú z prípravnej učebne do dirigentskej učebne sprevádzaní organizátorom mimo učebne.
Každá skupina účastníkov vstúpi do učebne až potom, čo všetci účastníci z predchádzajúcej skupiny absolvovali skúšku (odporúča sa, aby cez jedno pracovné miesto v učebni mohli denne prejsť maximálne 4 účastníci OGE).
V publiku účastník zaujme pracovisko.
Organizátor dáva pokyny v tomto publiku.
Organizátor zároveň upozorňuje účastníka, že pri plnení úlohy 2 (podmienený dialóg-spytovanie) je potrebné odpovedať na otázku ihneď po jej vypočutí, následne si vypočuť ďalšiu otázku a odpoveď. Účastník by mal byť informovaný, že nemá čas pripraviť sa na zodpovedanie otázok v úlohe 2. Pred začatím odpovedí na otázky účastník nahovorí jedinečné identifikačné číslo svojej práce do zvukového záznamového zariadenia v ruštine.
Pred zodpovedaním každej úlohy účastník vysloví číslo každej úlohy v ruštine.
Po splnení 1. úlohy začína účastník skúšky 2. úlohu – účasť na podmienečnom dotazovacom dialógu.
Účastník postupne počúva a odpovedá na každú otázku vo zvukovej nahrávke a potom pokračuje v príprave a dokončení 3. úlohy.
Po 15 minútach organizátori v hľadisku ohlásia koniec skúšky a vypnú zvukový záznam odpovede.
Organizátori (technický špecialista) uložia zvukový záznam odpovede účastníka pod určitým kódom - OOP_číslo publika_jedinečné identifikačné číslo diela.
Účastník podpíše skúšobný hárok.
Potom, čo všetci účastníci v skupine v dirigentskom publiku dokončili prácu, je z čakajúceho publika pozvaná nová skupina účastníkov do dirigujúceho publika.
Organizátori sledujú čas prípravy na úlohy a kontrolujú čas dokončenia úloh. Ak uplynul čas na prípravu na úlohu alebo čas na odpoveď na úlohu, musí o tom organizátor účastníka informovať. Technický špecialista alebo organizátor umožňuje študentovi vypočuť si nahrávku jeho odpovede a uistiť sa, že bola vyrobená bez technických porúch. Ak počas nahrávania dôjde k technickej poruche, študent má právo znova absolvovať časť „Rozhovor“.
Ak dôjde k technickej poruche zariadenia alebo sa zistí nekvalitný zvukový záznam odpovede účastníka OGE v cudzích jazykoch po splnení úloh v časti „Rozhovor“, opakovanie ústnej časti skúšky je možné na v ten istý deň (v tomto prípade dostane účastník novú sadu EM) alebo v dodatočných časoch stanovených rozpisom.
Po dokončení skúšky všetkými účastníkmi sú zvukové nahrávky s odpoveďami zhromaždené technickým špecialistom do katalógov jednotlivých tried a odoslané do RCIO na preskúmanie odpovedí na prenosných elektronických médiách.