Fragend sind Sätze, die den Gesprächspartner dazu anregen sollen, eine Idee auszudrücken, die den Sprecher interessiert, d. h. Ihr Zweck ist Bildung. Zum Beispiel: Warum müssen Sie nach St. Petersburg gehen?(P.); Was werden Sie sich jetzt sagen, um sich zu rechtfertigen?(P.).
Die grammatikalischen Mittel zur Bildung von Fragesätzen sind wie folgt:
1) fragende Intonation – Erhöhung des Tons bei einem Wort, mit dem die Bedeutung der Frage verbunden ist, zum Beispiel: Waren Sie schon an der Westfront?(Sim.) (Vgl.: Waren Sie schon an der Westfront?; Waren Sie schon an der Westfront?);
2) Wortanordnung (normalerweise steht das Wort, mit dem die Frage verknüpft ist, am Satzanfang), zum Beispiel: Nicht Brennt die feindliche Stadt?(L.); Aber wird er bald mit einer reichen Hommage zurückkehren?(L.);
3) Fragewörter – Fragepartikel, Adverbien, Pronomen, zum Beispiel: Nicht besser Kannst du selbst dahinter stehen?(P.); Gibt es wirklich keine Frau auf der Welt, der Sie gerne etwas als Andenken hinterlassen würden?(L.); Warum stehen wir hier?(CH.); Woher kommt das Leuchten?(L.); A Was hast du in meinem Garten gemacht?(P.); Was soll ich tun?(P.).
Fragesätze werden in eigentliche Fragesätze, fragend-impellative und fragend-rhetorische Sätze unterteilt.
Tatsächlich enthalten Fragesätze eine Frage, die eine obligatorische Antwort erfordert. Zum Beispiel: Haben Sie Ihr Testament geschrieben?(L.); Sagen Sie mir, passt mir meine Uniform gut?(L.).
Eine besondere Art von Fragesätzen, die den Fragesätzen selbst ähneln, sind solche, die, wenn sie an den Gesprächspartner gerichtet sind, lediglich eine Bestätigung dessen erfordern, was in der Frage selbst gesagt wird. Solche Sätze nennt man fragend-affirmativ: Also gehst du? (Bl.); Es ist also entschieden, Herman?(Bl.); Also, jetzt nach Moskau?(CH.).
Fragesätze können eine Verneinung des Gefragten enthalten; es handelt sich dabei um fragend-negative Sätze: Was könnte Ihnen hier gefallen? Es scheint nicht besonders angenehm zu sein(Bl.); Und wenn er sprechen würde... Was kann er Neues erzählen?(Bl.).
Frage-affirmative und fragend-negative Sätze können zu fragend-narrativen Sätzen zusammengefasst werden, da sie einen Übergangscharakter haben – von einer Frage zu einer Botschaft.
Fragesätze enthalten einen durch eine Frage ausgedrückten Handlungsanreiz. Zum Beispiel: Vielleicht setzt unser wunderbarer Dichter die unterbrochene Lektüre fort?(Bl.); Sollten wir nicht zuerst über das Geschäft reden?(CH.); - Gibst du mir also Gogol? - fragt Ivan Matveich(CH.).
Fragerhetorische Sätze enthalten eine Bejahung oder eine Verneinung. Diese Sätze erfordern keine Antwort, da diese in der Frage selbst enthalten ist. Interrogativ-rhetorische Sätze kommen vor allem in der Belletristik häufig vor und zählen dort zu den Stilmitteln emotional aufgeladener Sprache. Zum Beispiel: Ich wollte mir jedes Recht geben, ihn nicht zu verschonen, wenn das Schicksal Gnade mit mir hatte. Wer hat nicht mit seinem Gewissen solche Bedingungen geschaffen?(L.); Wünsche... Was nützt es, sich vergeblich und für immer zu wünschen?(L.); Aber wer wird in die Tiefen der Meere und in die Herzen vordringen, wo Melancholie, aber keine Leidenschaften sind?(L.).
Im Wesentlichen umfassen interrogativ-rhetorische Fragen auch Gegenfragen (Antwort in Form einer Frage): - Sag mir, Stepan, hast du aus Liebe geheiratet? - fragte Mascha. - Welche Art von Liebe haben wir in unserem Dorf?- Stepan antwortete und grinste.(CH.).
Steckkonstruktionen können auch die Form eines Fragesatzes annehmen, die ebenfalls keiner Antwort bedürfen und nur dazu dienen, die Aufmerksamkeit des Gesprächspartners zu erregen, zum Beispiel: Der Staatsanwalt fliegt kopfüber in die Bibliothek und – kannst Du Dir vorstellen?- findet in den Senatsbeschlüssen weder eine ähnliche Zahl noch das gleiche Datum des Monats Mai(Gefüttert.).
Eine Frage in einem Fragesatz kann von zusätzlichen Schattierungen modaler Natur begleitet sein – Unsicherheit, Zweifel, Misstrauen, Überraschung usw. Zum Beispiel: Wie hast du aufgehört, sie zu lieben?(L.); Erkennst du mich nicht?(P.); Und wie konnte sie Kuragin das tun lassen?(L.T.).
Zusätzliche Schattierungen können emotionaler Natur sein, zum Beispiel eine Schattierung des negativen Ausdrucks: Bist du taub oder was?; ein Hauch von Höflichkeit (die Abmilderung der Frage wird normalerweise mit Hilfe des Partikels nicht erreicht): Kommst du morgen nicht zu mir? Heiraten: Kommst du morgen zu mir?
Anreizsätze sind solche, die den Willen des Sprechers zum Ausdruck bringen; ihr Zweck besteht darin, zum Handeln anzuregen.
Sie können Folgendes zum Ausdruck bringen: 1) einen Befehl, eine Bitte, eine Bitte, zum Beispiel: - Sei still!.. du! - rief der Überlebende wütend flüsternd aus und sprang auf.(M.G.); - Geh, Peter! - befahl der Student(M.G.); Onkel Grigory... beuge dein Ohr(M.G.); Und du, meine Liebe, mach es nicht kaputt ...(M.G.); 2.) Rat, Vorschlag, Warnung, Protest, Drohung, zum Beispiel: Diese Arina ist eine originelle Frau; Bitte beachten Sie, Nikolai Petrowitsch(M.G.); Haustiere des windigen Schicksals, Tyrannen der Welt! Zittern! Und ihr, fasst Mut und hört zu, erhebt euch, gefallene Sklaven!(P.); Schauen Sie, meine Hände werden öfter gewaschen – Vorsicht!(M.G.); 3) Einwilligung, Erlaubnis, zum Beispiel: Mach wie du es willst; Sie können dorthin gehen, wohin Ihre Augen Sie führen; 4) ein Aufruf, eine Einladung zum gemeinsamen Handeln, zum Beispiel: Versuchen wir mit aller Kraft, die Krankheit zu besiegen.(M.G.); Mein Freund, lass uns unsere Seelen mit wunderbaren Impulsen unserer Heimat widmen!(P.); 5) Wunsch, zum Beispiel: Ich möchte ihm holländischen Ruß mit Rum geben (M. G.).
Viele dieser Bedeutungen von Anreizsätzen sind nicht klar abgegrenzt (z. B. Bitte und Bitte, Einladung und Anordnung etc.), da dies häufiger intonatorisch als strukturell zum Ausdruck kommt.
Die grammatikalischen Mittel zur Bildung von Anreizsätzen sind: 1) Anreizintonation; 2) Prädikat in Form des Imperativs; 3) spezielle Partikel, die dem Satz einen Anreiz verleihen ( Komm schon, komm schon, komm schon, ja, lass es sein).
Anreizsätze unterscheiden sich in der Art und Weise, wie sie das Prädikat ausdrücken.
Ausrufesätze
Ausrufezeichen Dabei handelt es sich um Sätze, die emotional aufgeladen sind, was durch eine besondere ausrufende Intonation vermittelt wird.
Verschiedene Arten von Sätzen können eine emotionale Konnotation haben: erzählend, fragend und anregend.
Zum Beispiel deklarative Ausrufewörter: Er begegnete dem Tod von Angesicht zu Angesicht, wie es sich für einen Kämpfer im Kampf gehört!(L.); Frage-Ausruf: Wer würde es wagen, Ishmael danach zu fragen?!(L.); ausrufende Ausrufe: - Oh, verschone ihn!... warte! - er rief aus(L.).
Die grammatikalischen Mittel zur Bildung von Ausrufesätzen sind wie folgt:
1) Intonation, die eine Vielzahl von Gefühlen vermittelt: Freude, Ärger, Trauer, Wut, Überraschung usw. (Ausrufesätze werden in einem höheren Ton ausgesprochen, wobei das Wort hervorgehoben wird, das die Emotion direkt ausdrückt), zum Beispiel: Abschiedsbrief der Liebe, Abschied!(P.); Erscheinen Sie, atmen Sie Freude und Eifer für die Regimenter ein, die Sie zurückgelassen haben!(P.);
2) Interjektionen, zum Beispiel: Oh, dieser Mann bereitet mir immer schreckliche Sorgen(GR.); ...Und leider triumphiert mein Champagner über die Kraft ihrer magnetischen Augen!(L.); Wow!.. das Essen ist hier gut! Ahti, gut!(M.G.); Ugh, Herr, vergib mir! Wiederholt das Gleiche fünftausend Mal!(GR.);
3) ausrufende Partikel interjektionalen, pronominalen und adverbialen Ursprungs, die dem Ausdruck eine emotionale Konnotation verleihen: Nun, oh, nun, wo, wie, was, was usw., zum Beispiel: Was für ein Hals! Was für Augen!(Kr.); Nun, hier ist etwas Spaß für Sie!(GR.); Wie süß! (GR.);(P.); Darum geht es in Kiew! Was für ein Land! Wie schön, wie frisch die Rosen waren! (T.); Wow, was bist du! Sag ihr kein Wort!
(M.G.).
Gemeinsame und ungewöhnliche Angebote (B. Pol.); Mittags kam Razmetnov zum Mittagessen nach Hause und sah durch die Tortür Tauben nahe der Schwelle der Hütte (Shol.); In jedem spirituell entwickelten Menschen wiederholen sich die Umrisse seines Vaterlandes und leben.
(Verbreiten). Ein Satz kann durch kompatible, kontrollierte und benachbarte Wortformen (gemäß den Regeln der Verbverbindungen), durch Phrasen in den Satz eingebunden oder durch auf den gesamten Satz als Ganzes bezogene Wortformen erweitert werden. Heiraten: Das lackierte Grün der Pappeln glitzerte (Vergangenheit.); Eines Tages im August, mittags, wurden die Messer und Teller auf der Terrasse grün und die Dämmerung brach über den Blumengarten herein. (Vergangenheit.). Im ersten Satz sind die Wortformen Lack und Pappeln als Definitionen gleichzeitig in Phrasen enthalten ( Lackgrün, Pappelgrün ); im zweiten - Komponenten eines Nachmittags im August - charakterisieren die gesamte prädikative Basis des Satzes ( Messer und Teller wurden grün ). Verteiler eines Vorschlags werden im Allgemeinen Determinanten genannt. Maßgebend sind in der Regel verschiedene Umstände und Zusätze, die ein semantisches Subjekt oder Objekt zum Ausdruck bringen: Winter auf dem Twerskoi-Boulevard Das lackierte Grün der Pappeln glitzerte Eine der Schwestern ließ sich nieder Das lackierte Grün der Pappeln glitzerte Es gab viele Schlangen im Park Anfang August Das lackierte Grün der Pappeln glitzerte unseres ist von Bayern nach Italien umgezogen Katjuscha hatte rund ums Haus viel zu tun (L. T.); Das lackierte Grün der Pappeln glitzerte Dem Chefdirigenten gefiel der Wagen und er besuchte ihn hin und wieder Blok hatte alles, was einen großen Dichter ausmacht
So können Satzverbreiter in den Prädikativstamm eines Satzes eingebunden werden, die entweder die Zusammensetzung des Subjekts oder die Zusammensetzung des Prädikats verteilen, oder aber den Stamm als Ganzes vermehren. Der Begriff „Determinante“ wurde von N.Yu eingeführt. Shvedova.
Ein einfacher Satz besteht aus einem oder mehreren grammatikalisch verbundenen Wörtern, die einen vollständigen Gedanken ausdrücken. Dies ist die grundlegende grammatikalische Einheit der Syntax. Ein einfacher Satz darf nur eine grammatikalische Basis (Prädikativzentrum) haben.
- Vater wäscht das Auto.
- Kinder spielen auf dem Rasen.
- Dämmerung.
- Oma ruht sich aus.
Ein einfacher Satz ist der wichtigste Strukturtyp von Sätzen in der russischen Sprache, der zum Aufbau komplexer Sätze verwendet wird.
- Der Frühling ist gekommen + Der Schnee ist geschmolzen = Der Frühling ist gekommen, der Schnee ist geschmolzen.
Grammatikalische Struktur
Es gibt Haupt- und Nebenglieder eines einfachen Satzes. Die wichtigsten sind das Subjekt (beantwortet die Fragen „Wer? Was?“) und das Prädikat (beantwortet die Fragen „Was macht er? Was hat er getan? Was wird er tun?“) – benennen Sie das Objekt, das das Subjekt ist der Handlung (Subjekt) und der vom Subjekt selbst ausgeführten Handlung (Prädikat). Subjekt und Prädikat sind miteinander verbunden und bilden das prädikative Zentrum.
Die sekundären – Addition, Definition, Umstand – erklären das Prädikat und/oder Subjekt oder andere Nebenglieder und hängen syntaktisch von ihnen ab.
- Eine alte Straßenbahn bewegte sich langsam auf heißen Schienen.
In diesem Satz ist das Subjekt „tram“ und das Prädikat „rode“. Die Definition von „alt“ hängt vom Thema „Straßenbahn“ ab. Das Prädikat „fuhr“, das mit dem Subjekt „Straßenbahn“ verbunden ist, regiert das Objekt „auf den Schienen“ und hat das abhängige Adverbial „langsam“. Das Komplement wiederum hat auch ein sekundäres abhängiges Mitglied des Satzes – die Definition von „heiß“. Der gesamte Satz gliedert sich in eine Subjektgruppe („eine alte Straßenbahn“) und eine Prädikatsgruppe („fuhr langsam auf heißen Schienen“). Die folgenden Informationen helfen Ihnen, Sätze schnell und einfach zu analysieren.
Welche Arten einfacher Sätze gibt es?
Es gibt folgende Arten einfacher Sätze:
- nicht ausrufend und ausrufend (relativ zur Intonation);
- narrativ, fragend, anregend (im Verhältnis zum Zweck der Aussage);
- zweiteilig und einteilig (bezogen auf die Zusammensetzung der grammatikalischen Basis);
- vollständig und unvollständig (hinsichtlich der Anwesenheit/Fehlen der notwendigen Satzglieder);
- häufig und nicht weit verbreitet (im Verhältnis zur Anwesenheit/Abwesenheit minderjähriger Mitglieder des Satzes);
- kompliziert und unkompliziert.
Ausruf und Nicht-Ausruf
Bei diesem Typ ist das entscheidende Moment das Vorhandensein/Fehlen eines Ausrufezeichens.
- Der Frühling ist da. Der Frühling ist da!
Erzählerisch, fragend, anregend
Der zweite Typ gibt den Zweck an, zu dem diese Maxime ausgesprochen wird: um etwas zu erzählen (die Donau mündet ins Schwarze Meer), nach etwas zu fragen (Wann heiratest du endlich?) oder zu etwas zu ermutigen (einen Laib Brot kaufen). Beim Abendessen).
Einteilig und zweiteilig
Welche einfachen Sätze können als einteilige Sätze bezeichnet werden? Diejenigen, deren prädikative (grammatische) Basis nur aus einem Subjekt oder nur aus einem Prädikat besteht.
- Auftauen.
- Schönes Mädchen.
- Es wird hell.
Wenn von den Hauptgliedern eines Satzes nur ein Subjekt vorhanden ist, werden solche grammatikalischen Einheiten als Denominativ oder Nominativ bezeichnet.
- Die Schönheit ist unglaublich!
- Abendliches Kiew mit vielen Lichtern.
Liegt nur ein Prädikat vor, dann gibt es mehrere Arten solcher einteiliger Sätze:
- definitiv persönlich (die Handlung wird von einem bestimmten Objekt oder einer bestimmten Person ausgeführt und durch ein Verb in der Form der 1. und 2. Person Singular oder Plural Gegenwart oder Zukunft ausgedrückt);
- unbestimmtes Personal (das Prädikat wird durch ein Verb in der 3. Person Plural ausgedrückt);
- verallgemeinert-persönlich (das Verb wird in der 2. Person Singular der Gegenwarts- oder Zukunftsform und in der 3. Person Plural ausgedrückt, die Aufmerksamkeit ist jedoch auf die Handlung selbst gerichtet);
- unpersönlich (das Zeichen wird nicht grammatikalisch ausgedrückt).
Ein Satz, dessen prädikatives Zentrum aus zwei Gliedern besteht, heißt zweiteilig.
- Es regnet.
Vollständig und unvollständig
Ein einfacher Satz kann vollständig oder unvollständig sein.
Ein Satz gilt als vollständig, wenn er alle Haupt- und Nebenglieder enthält, die für den Aufbau und die Vollständigkeit des Bedeutungsausdrucks erforderlich sind.
- Ich schaue auf den Mond.
- Der Zug passiert die Brücke.
Im unvollständigen Satz fehlt das Haupt- oder Nebenglied des Satzes, es ist jedoch aus dem Kontext oder der Sprechsituation klar ersichtlich.
- Sie begrüßte den Lehrer. Er ist bei ihr.
Das Wort „Hallo“ fehlt hier, ist aber aufgrund des Kontextes für den Zuhörer klar.
Häufig und nicht häufig
Ein einfacher Satz kann weit verbreitet (es gibt Nebenglieder, die zur Erklärung der Hauptglieder dienen) und ungewöhnlich (besteht nur aus einem prädikativen Zentrum, es gibt keine Nebenglieder) sein. Beispiele für gebräuchliche Sätze:
- Die Julisonne scheint hell.
- Endlich klarte das Wetter auf.
- Schönes schlankes Mädchen.
Beispiele für ungewöhnliche Sätze:
- Die Sonne scheint.
- Das Wetter hat sich aufgeklärt.
- Junge Frau.
Einfache Sätze können kompliziert sein:
- die Homogenität verschiedener Teile des Satzes (Er liebte zitternde Sonnenaufgänge, farbenfrohe Sonnenuntergänge und mondhelle Nächte);
- separate Definitionen, die nach dem erklärten Wort stehen (Der Weg, der zum Wasserfall führt, begann sich schnell zu winden);
- Anwendungen (In der Nähe des Waldes gab es eine Hütte – die Wohnung des Försters);
- separate Ergänzungen (der Film hat mir bis auf einige Szenen sehr gut gefallen);
- Einzelfälle (Nachdem die Mutter das Abendessen vorbereitet hatte, saß sie lange Zeit in der Küche);
- Appelle und einleitende Konstruktionen (Oh Jugend, wie schnell vergehst du! Der Frühling scheint spät zu kommen);
- mit erläuternden Sätzen (Der Unfall ereignete sich um vier Uhr morgens, also im Morgengrauen).
Aber ein einfacher komplizierter Satz kann leicht mit einem komplexen verwechselt werden. Daher müssen Sie vorsichtig sein und sich auf die Anzahl der prädikativen Zentren konzentrieren.
Einen Satz zu analysieren ist einfach. Sie können selbst ein Hinweisdiagramm schreiben.
Je nach Zweck der Aussage werden Sätze unterschieden: Erzählung, Frage und Anreiz. Diese Sätze erfordern keine Antwort, da diese in der Frage selbst enthalten ist. In Bezug auf die Betonung ist der erste Satz nicht ausrufend und der zweite ausrufend und drückt Freude aus. 2. Anhand des Vorhandenseins oder Fehlens der Haupt- und Nebenglieder des Satzes werden gewöhnliche und ungewöhnliche Sätze unterschieden.
Fragesätze sind solche, deren Zweck darin besteht, den Gesprächspartner dazu zu ermutigen, eine Idee auszudrücken, die den Sprecher interessiert, d. h. Ihr Zweck ist Bildung. Tatsächlich enthalten Fragesätze eine Frage, die eine obligatorische Antwort erfordert. Zum Beispiel: Haben Sie Ihr Testament geschrieben? Fragesätze können eine Verneinung dessen enthalten, was gefragt wird; es handelt sich dabei um fragend-negative Sätze: Was könnte Ihnen hier gefallen?
Verwendung von drei Ausrufezeichen
Frage-affirmative und fragend-negative Sätze können zu fragend-narrativen Sätzen zusammengefasst werden, da sie einen Übergangscharakter haben – von einer Frage zu einer Botschaft. Fragesätze enthalten einen durch eine Frage ausgedrückten Handlungsanreiz. Fragerhetorische Sätze enthalten eine Bejahung oder eine Verneinung.
L.); Aber wer wird in die Tiefen der Meere und in die Herzen vordringen, wo Melancholie, aber keine Leidenschaften sind? Im Wesentlichen umfassen fragend-rhetorische Fragen auch Gegenfragen (Antwort in Form einer Frage): - Sag mir, Stepan, hast du aus Liebe geheiratet? - fragte Mascha. - Welche Art von Liebe haben wir in unserem Dorf? Eine Frage in einem Fragesatz kann von zusätzlichen Schattierungen modaler Natur begleitet sein – Unsicherheit, Zweifel, Misstrauen, Überraschung usw. Zum Beispiel: Wie haben Sie aufgehört, sie zu lieben?
P.); Und wie konnte sie Kuragin das tun lassen? Das Prädikat in einem Anreizsatz kann ein Infinitiv sein, zum Beispiel: Call Bertrand (Bl.); Wagen Sie es nicht, mich zu ärgern! In der Umgangssprache werden Anreizsätze oft ohne verbalen Ausdruck des Prädikats verwendet – eines Verbs in Form einer imperativen Stimmung, klar aus dem Kontext oder der Situation. Dabei handelt es sich um eigentümliche Satzformen in lebendiger Sprache mit einem Leitwort – einem Substantiv, Adverb oder Infinitiv.
Ausrufesätze sind emotional aufgeladene Sätze, die durch eine besondere ausrufende Intonation vermittelt werden. Ungewöhnlich ist ein Satz, der nur die Positionen der Hauptglieder – Subjekt und Prädikat – hat, zum Beispiel: Mehrere Jahre sind vergangen (P.); Es war Mittag (Shol.); Es begann hell zu werden (Prishv.); Schweigen.
Sätze, die neben den Hauptsätzen auch Positionen von Nebengliedern haben, werden als gebräuchlich bezeichnet, zum Beispiel: Inzwischen ging die Sonne ziemlich hoch auf. Verteiler eines Vorschlags werden im Allgemeinen Determinanten genannt. Nicht ausrufende Sätze sind solche, die einen gewöhnlichen, alltäglichen Ton und das Fehlen einer starken emotionalen Komponente implizieren. Ausrufesätze sind Sätze, die starke Gefühle und Emotionen des Sprechers ausdrücken.
Ausrufungspartikel pronominalen, adverbialen oder interjektionalen Ursprungs, die der Aussage eine charakteristische emotionale Färbung verleihen: ach ja, naja, wie, wo wie, wofür, was und andere. Typischerweise drückt der Autor durch die Verwendung von drei Ausrufezeichen am Ende eines Satzes ein hohes Maß an emotionaler Erregung aus. Vorschläge „Raus!!!“ oder „Geh weg und komm nicht zurück!!!“ Sprechen Sie über die tiefen Gefühle der Person, die sie ausdrückt.
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Fragesätze enthalten eine Frage. Der Zweck eines Fragesatzes besteht darin, mitzuteilen, dass der Sprecher etwas vom Zuhörer erfahren möchte, etwas herausfinden möchte. Durch das Stellen einer Frage erhofft sich der Sprecher eine Antwort, weshalb in Dialogen häufig Fragesätze vorkommen. Fragesätze werden in allgemeine Fragesätze und private Fragesätze unterteilt.
Aussage-, Frage- und Anreizsätze können mit unterschiedlicher Betonung ausgesprochen werden
Anreizsätze enthalten einen Anreiz, einen Befehl, eine Aufforderung, einen Aufruf, einen Rat, etwas zu tun, das an den Zuhörer gerichtet ist. Der Zweck eines Anreizsatzes besteht darin, den Gesprächspartner zu beeinflussen, ihn zu etwas zu zwingen.
Die Rolle des Prädikats in einem Anreizsatz übernimmt oft ein Verb in Form des Imperativs: Lass mich in Frieden in meiner geliebten Heimat sterben und alles lieben! S.A. Jesenin). In der russischen Sprache gibt es jedoch viele andere Möglichkeiten, den Willen formal auszudrücken: Partikel, Konjunktiv des Verbs, Modalverben, Intonation usw.
Als Ausrufesätze können Sätze aller kommunikativen Typen verwendet werden: Erzählung, Imperativ und Fragesatz.
Sätze, in denen wir etwas erzählen, über etwas erzählen wollen – das sind Erzählsätze. Suchen wir einen Satz, in dem der Sohn seine Mutter bittet, ihn ermutigt, etwas zu tun. Es handelt sich hierbei um ein Incentive-Angebot. Aufwachen – beim Aufwachen helfen (daher das Wort Wecker) und deshalb anfangen zu handeln; Anreiz ist ein Anstoß zum Handeln, weshalb die Vorschläge als Anreiz bezeichnet werden.
Sätze unterscheiden sich nicht nur darin, warum und zu welchem Zweck wir sprechen, sondern auch darin, wie wir es tun: ruhig oder mit einem besonderen Gefühl. Sätze, in denen Gefühle deutlich zum Ausdruck kommen (Freude, Freude, Angst, Überraschung, Trauer, Ärger), werden mit einem ausrufenden Tonfall ausgesprochen.
Erzählsätze sind solche, die eine Botschaft über eine Tatsache der Realität, ein Phänomen, ein Ereignis usw. enthalten. Anreizsätze sind solche, die den Willen des Sprechers zum Ausdruck bringen. Bilden Sie aus den Wörtern Aussage-, Frage- und Anreizsätze.