Дунд бүлгийн англи хэлний хичээлийн тойм
(1-р курс) "Уулзалт, мэндчилгээ" сэдвээр.
Зарипова Г.А.
Англи хэлний багш
MADOU №1 "Хавар"
Нурлат хот, RT
Хичээлийн зорилго:
1. Хөгжүүлэх:
Хүүхдүүдэд багшийн үгийг сонсох чадварыг заах;
Аудио, видео бичлэгээс гадаад яриаг мэдрэх чадварыг хөгжүүлэх;
Орчин үеийн ертөнцөд англи хэлний утга учрыг хүүхдүүдэд танилцуулах;
Гадаад хэл сурах сонирхлыг төрүүлэх.
2. Боловсролын:
Хүүхдүүдэд бие биедээ хүндэтгэлтэй хандахыг заах;
Хамтарсан оюуны үйл ажиллагааны арга замыг хүүхдүүдэд заах;
Харилцааны үйл явцад нөхцөл бүрдүүлэх.
2. Практик:
Хүүхдүүдэд бие биетэйгээ мэндчилж, англиар бие биетэйгээ танилцахыг заах;
Дараах үг, хэллэгийг танилцуул: Сайн уу! Таны нэр хэн бэ? Би (Нина) Тийм ээ! Үгүй! Баяртай! ; нохой, туулай, гахай.
Тоног төхөөрөмж: мультимедиа суурилуулалт, зөөврийн компьютер, дуутай аудио бичлэг, "Их Британи" танилцуулга, "Пигги, Степашкатай англи хэлний хичээл" видео курс; дэлхийн улс төрийн газрын зураг; амьтны тоглоом - нохой, туулай, гахай.
Хичээлийн явц
1. Мэндчилгээ
Сайн уу, хүүхдүүд ээ!
Суу, гуйя. (Суух дохио.)
Миний хэлснийг ойлгов уу? Би: "Сайн уу залуусаа! Намайг гэдэг...” Би чамтай ямар хэлээр мэндчилсэн бэ?
Та өөр ямар хэл мэддэг вэ? Францад ямар хэлээр ярьдаг вэ (Хятад, Орос, Татарстан, Нурлат? Аль улсад тэд англиар ярьдаг вэ? Англи хаана байдгийг хэн мэдэх вэ? (багш дэлхийн газрын зураг дээр Орос, Англи улсыг харуулсан)
Англиар сайн уу гэж хэлцгээе, Сайн байна уу гэж хэлцгээе (үгийн дуудлагын ажил, авианы дуудлага дээр ажиллах [h],
[l], , найрал дуугаар болон ганцаарчилсан давталт). Энэ үг маш дулаахан дуутай [h]. Би чамд яаж дуудахыг зааж өгье. Алгаа уруул дээрээ аваачиж, [h] дууг гарга. Алга чинь ямар дулаахан болсныг та мэдэрч байна уу? Одоо та бүгдээрээ энэ дууг хэлцгээе. .(Багш зөв дуудлагыг баталгаажуулна) [l] дуугаар хэлний үзүүрээр дээд шүдний дээрх булцууг олж дууд. . Энэ үгийн төгсгөлд дуудагдахад тэр үргэлж гайхдаг, сонс: - . Эхний дуу нь хүчтэй бөгөөд дугуй [o], хоёр дахь нь эхнийхийг хурдан дагаж, сул дуудагддаг: . Миний араас давт. Энэ бол таны англи хэл дээрх анхны үг юм.
Одоо тоглоцгооё. Та найзуудынхаа хоолойг сайн мэддэг эсэхийг харцгаая. Тоглоом тоглоцгооё. Тоглоом "Хэнийг таагаарай? " . Тоглоомын дүрмүүд нь дараах байдалтай байна: та нарын нэг нь (хүүхдүүд) бусад руугаа нуруугаараа зогсдог. Та "Сайн уу, Маша" хөтлөгчтэй ээлжлэн мэндчилнэ үү, хөтлөгч түүнтэй хэн мэндэлснийг тааж, "Сайн уу, Саша" гэж хариулах ёстой. Хэрэв хариулт зөв бол "Тийм" гэж хэлээд таны таньсан хүн жолооч болно. Хэрэв хариулт буруу бол та Үгүй гэж хэлэх ёстой. [n] дууг гаргахдаа хэлний үзүүрээр дээд шүдний дээрх овойлтыг олж, дуудна. (Тийм, Үгүй гэсэн үгсийн дуудлагын дасгал [n] дууны дуудлага дээр ажилла.)
3. Англи хэл сурахын ач холбогдлын тухай яриа
Англи хэл бол дэлхий даяар алдартай хэл юм. Та аль хэдийн олон англи үгсийг мэддэг, тэдгээрийг байнга ашигладаг, өдөр тутмын харилцаа холбоо, зурагтаар сонсдог. Эдгээр нь хөлбөмбөг, волейбол, сагсан бөмбөг, бокс, босс, бизнесмен, мөсөн уул, кроссворд, аялал, бульдозер, ринг, гарааны, барианы, хагас, дасгалжуулагч, шорт, шоу... [5]. Ийм англи үг олон бий. Мэдээжийн хэрэг, англи хэл дээр эдгээр үгс арай өөр сонсогддог, гэхдээ нэлээд танигддаг. Энэ хэл маш үзэсгэлэнтэй. Мөн эх орон нь үзэсгэлэнтэй юм. Одоо та өөрөө үүнийг харах болно. ("Их Британи" илтгэлийг үзэх)
Та Их Британид дуртай байсан уу? Энэ улсад хүмүүс англиар ярьж, дуулж, сэтгэдэг. Хэрэв та хэл мэдэхгүй бол тэдгээрийг ойлгох боломжгүй болно. Бусад орны хүмүүстэй харилцахын тулд хэл сурах хэрэгтэй. Та англи хэл сурмаар байна уу? Та англи дуу дуулмаар байна уу? Чи амжилтанд хүрнэ, зөвхөн үүний тулд та надад туслах ёстой. Хэрхэн? Чи миний араас сонсож, сонсож, ойлгож, үг хэллэгийг давтаж сурах ёстой.
3. Тайвшруулах фонетик дасгалууд
Дууг англи хэлээр сонсоорой (аудио бичлэг). Чамд энэ таалагдсан уу? Миний араас үг, хөдөлгөөнийг давт. Хамтдаа хэлэхийг хичээцгээе! (дохио: 1-2-3-4 - хуруугаа нударгаараа авах; би байна - өөр рүүгээ заа; сууж байна - өгзөг рүүгээ алгадах; шалан дээр - шал руу чиглүүл). Дуу дуулъя, гэхдээ үүнийг хийхийн тулд та шалан дээр суух хэрэгтэй.
Бос! Шалан дээр суу! (3-4 удаа шал руу заах)
1 ба 2, 3 ба 4,
Би шалан дээр сууж байна.
Би шалан дээр сууж байна.
1 ба 2, 3 ба 4.
Бос! Сандал дээр суу! (Сандал руу зааж)
4. Үгсийн сангийн танилцуулга (Хаалга тогших, гахайн зочин Пигги)
П.: Бидэн дээр хэн ирсэн юм бол оо! Бид асуух уу?
Chr. : Би гахай.
П.: Таны нэр хэн бэ?
Chr. ; Би Хрюша байна.
П.: Залуус аа, та зочныг таньсан уу? Тийм ээ, энэ бол бидний бяцхан гахай, Пигги.
Chr. : Тиймээ би байна. Англиар нэг танил дуу сонсоод наашаа харлаа.
П.: Та англи хэл мэддэг! Гэхдээ хаанаас?
Chr. : Би Их Британид байсан, тэнд тэд англиар ярьдаг. Найзууд маань надад зааж өгсөн. Чи намайг чамд сургамаар байна уу? ("Гахайн ба Степашкатай англи хэл" №1 видео хичээлийг үзээрэй).
Та нар хичнээн шинэ үг сурснаа хараарай. Энэ юу вэ? -Энэ хэн бэ? – Энэ бол гахай (нохой, туулай). ([d], [g], [h] дууны авианы дасгал, үг, хэллэг.) Нохой гэдэг үг нь [d] авиатай. Сонсооч, энэ нь ойд тоншуулын тогшихтой адил юм: [d] - [d] - [d]. Дээд шүдний ард сүрьеэ байдаг (Харуул, энэ булцууг хэлний үзүүрээр товшино: [d] - [d] - [d].
5. Судалсан материалыг нэгтгэх
Залуус аа, эдгээр тоглоомууд бидний дунд байдаг. Бид тэдэнтэй тоглох уу? Миний тушаалаар нүдээ ань! нүдээ ань. (Энэ үед багш нэг тоглоомыг авч хаяна.) Нүдээ нээ! Нүдээ нээ! Ямар тоглоом дутуу байгааг надад хэлээч? .
Сайн хийлээ! Бөмбөг тоглоцгооё. Та, Пигги, сайн уу гэж хэлээд нэрээ англиар хэлээд бөмбөгийг өөр тоглогч руу дамжуулах ёстой. Тоглоомын нөхцөл тодорхой байна уу? Тоглоом тоглоцгооё!
Сайн уу? Би гахай. Би Хрюша байна. - Сайн уу! Би Олег байна.
6. Дүгнэж хэлэхэд:
Залуус аа, танд хичээл таалагдсан уу?
Өнөөдөр манай зочин хэн байв?
Тийм ээ, гэхдээ Пигги гэртээ харих цаг болсон, гэхдээ тэр дараагийн хичээлд ирэх нь гарцаагүй. Түүнтэй баяртай гэж хэлцгээе. Сонсож, давт: Баяртай! [d] дуу нь бидэнд аль хэдийн танил болсон. Тоншуул яаж тогшдог вэ? Баяртай, Хрюша!
Залуус аа, бид ангидаа юу сурсан бэ? (Сайн уу, өөрийгөө танилцуулаарай, баяртай гэж хэлээрэй). Та Их Британийн талаар ямар сонирхолтой зүйлийг сурсан бэ? (Хүүхдийн хариулт). Сайн хийлээ! Бидний хувьд бүх зүйл сайхан болсон.
Тэгээд одоо хичээл дууслаа! Баяртай, хүүхдүүд ээ!
Уран зохиол, интернетийн эх сурвалжуудын жагсаалт
1. Астафьева, M. D. Англи хэл сурч буй хүүхдүүдэд зориулсан тоглоомууд. / M. D. Астафьева / М., - 2006.
2. Биболетова, M. Z. Бага сургуулийн англи хэлний сурах бичигт зориулсан багшийн ном. / М.З.Биболетова / Обнинск, 2006.
3. Земченкова, E. V. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан англи хэл. / E. V. Земченкова / - М., 2008.
4. Мещерякова, V. N. Би англи хэлэнд дуртай. / V. N. Мещеркова / Казань DAS, 1997.
5. Гадаад үгийн толь бичиг. М., 1988.
6. Видео.Англи хэл on-line.ru Хрюша, Степашка нартай англи хэл.
www.maam.ru
Англи хэлний хичээлийн хураангуй: Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан "Зөөлөн аялал"
Ерөнхий хөгжлийн хэлбэрийн хотын бие даасан сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага
Томск хотын 134-р цэцэрлэг
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан англи хэлний цогц хичээлийн хураангуй
(Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдтэй шууд боловсролын үйл ажиллагаа)
Эмхэтгэсэн: нэмэлт боловсролын багш
англи хэл дээр
Арент Оксана Александровна
"Их Британид хийх аз жаргалтай аялал"
Талбай: "Танин мэдэхүй"
Интеграци: "Харилцаа", "Биеийн тамир", "Хөгжим"
Хөтөлбөрийн агуулга:
"Нийслэл" гэсэн ойлголт, газрын зурагтай ажиллах хүүхдийн ур чадварыг үргэлжлүүлэн бататгаж, хүүхдүүдийг Лондонгийн үзэсгэлэнт газруудтай танилцуулах; хүүхдүүдийг сурсан сөрөг өгүүлбэрийг ашиглахад сургах (цаг агаарын тодорхойлолт, өнгөний нэрийг ашиглах); үргэлжлүүлэн заах; өмнө нь сурсан англи дуу, хүүхдийн шүлгийг нэгтгэх;
Хүүхдийн танин мэдэхүйн сонирхол, анхаарал, харааны ой санамж, дүрслэлийн сэтгэлгээг үргэлжлүүлэн хөгжүүлэх;
Мультимедиа ашиглан хүүхдүүдэд англи хэл ярианы фонемик талыг хөгжүүлэх, англи хэлийг эзэмших чадварыг (сонсох, ярих, хэлийг таах) хөгжүүлэх;
Английн соёл, уламжлалыг сонирхох, хүндэтгэх, эх нутгаа хайрлах, англи хэл сурах хүсэл эрмэлзлийг нэмэгдүүлэх;
Материал ба тоног төхөөрөмж: Их Британийн газрын зураг, Лондонгийн үзэсгэлэнт газруудын дүрслэл, аудио бичлэг, тоглоом (зэрлэг амьтад), хонх, Биг Бенийн маск, цагираг, бөмбөг, газрын зураг, Англи, Оросын туг.
Боловсролын үйл ажиллагааны явц:
(Их Британийн хатан хаан, хунтайж хөгжимд орно)
Хатан хаан: Сайн уу залуусаа! Би Их Британийн хатан хаан, энэ бол миний хүү, ханхүү. Бид Оросын тухай маш их сонсож, Москвад маш их баяртайгаар зочилсон. Бид аль хэдийн Улаан талбай, Кремль, Большой театрыг үзсэн. Тэд Томск хотод хамгийн ухаантай, эелдэг, үзэсгэлэнтэй залуус байдаг гэж бидэнд хэлсэн. Мөн бид тан руу нисэхээр шийдсэн бөгөөд таныг Их Британид зочлохыг урьж байна. Та аялалд явахыг хүсч байна уу?
(Хүүхдүүд хариулдаг. Хатан хаан Их Британийн газрын зургийг харуулж байна)
Хатан хаан: Их Британи бол Францын ойролцоо байрладаг улс юм. Энэ нь Англи, Шотланд, Уэльс гэсэн гурван хэсэгт хуваагддаг.
Ханхүү: Их Британи бол бүх талаараа далайгаар угаагдсан том арал юм. Их Британийн нийслэл нь Лондон юм.
Хатан хаан: Одоо та Их Британийн талаар бага зэрэг мэддэг болсон. Би таныг Их Британи даяар аялалд урьж байна.
(Хүүхдүүд аялахдаа тээврийн хэрэгслийг сонгодог)
Ханхүү: Их Британи Оросоос алс хол оршдог тул тийшээ очихын тулд хэд хэдэн улсыг туулах хэрэгтэй. Жишээлбэл, та Польш, Германаар дамжин галт тэргээр аялж, дараа нь Хойд тэнгисийн дээгүүр онгоцоор нисэх боломжтой. Хараач, бид аль хэдийн Польшид байна!
Хатан хаан: Эндхийн хамгийн дуртай бүжиг бол полка! Энэ бүжгийг хамтдаа бүжиглэцгээе?
(хүүхдүүд полька бүжиглэдэг)
Ханхүү: Гэхдээ бидний өмнө Герман байна. Герман дуу ямар сайхан сонсогддогийг сонсоорой.
(хүүхдүүд өмнө нь сурсан бүжиг тоглодог)
Хатан: Бид дахин галт тэргэнд явлаа. Цонхоор хар. Цөөрөмд нугас сэлж, үхэр хээр талд бэлчиж, нохой гүйж байгааг та харж байна. Дуу дуулж, бүжиглэцгээе, эдгээр амьтад ямар дуу чимээ гаргадгийг харуулцгаая.
(ханхүү цүнхнээсээ тоглоом гаргаж, хүүхдүүд бүжиглэж, ханхүүгийн үзүүлж буй амьтдын дууг дуурайдаг)
Ханхүү: Германаас Их Британи руу усан онгоцоор ч, онгоцоор ч явж болно. Би танд агаараар аялахыг санал болгож байна. Суудалдаа тухтай байгаарай - манай онгоц өндөр болж байна. Бид уйдахгүйн тулд хуруугаараа бага зэрэг тоглоцгооё (хүүхдүүд хурууны дасгал хийдэг)
Загас-загас-цөөрөмд сэлдэг.
Эрэг дээр ямаа бэлчээж байна.
Мэлхий хаа сайгүй сайхан санагддаг:
Газар дээр, намаг, усанд.
Хатан: Одоо нүхийг хар. Бид хойд тэнгис дээгүүр нисч байна... Анхаар! Бидний нислэг дуусах дөхөж байна. Суудлын бүсээ бүсэл! Онгоц газардаж байна. Энд бид Их Британид байна.
Ханхүү: Эргэн тойронд хичнээн Британийн охид хөвгүүд байгааг хараарай! Тэд яг та нар шиг гадаа тоглоом тоглох дуртай. Алив тоглоцгооё?
Тоглоом "Тоглоом сонгох"
Зургаан оролцогчийг урьж байна. Тоглоомыг хивсэн дээр тавьдаг. Тоглоомыг авахын тулд хүүхэд цагираг руу үсэрч, хоёр сандал тойрон гүйх хэрэгтэй. Дараа нь хүүхдүүд тоглоомуудаа англиар нэрлэнэ!
Хатан хаан: Залуус аа, та амьтны хүрээлэнд очих дуртай юу? Мөн Британийн хүүхдүүд амьтны хүрээлэнгээр зочлох дуртай. Британийн охид, хөвгүүдийн хамгийн дуртай газар бол Regent's Park юм. Энэ цэцэрлэгт хүрээлэнд амьтны хүрээлэн байдаг (фото)
Та энд ямар амьтдыг харахгүй байна! Залуус аа, дурангаа аваарай (хүүхдүүд нударгаараа нүдээ ирүүлээрэй, амьтны хүрээлэнд ямар амьтад амьдардаг вэ?
(Хүүхдүүд зэрлэг амьтдын нэрийг англиар нэрлэдэг)
Ханхүү: Регентын цэцэрлэгт хүрээлэнгээс холгүйхэн цагийн цамхаг байдаг. Энэ цамхаг нь Биг Бен хэмээх хөгжилтэй нэртэй. Хамтдаа "Биг Бен" гэж хэлье. Гэхдээ би чамд жаахан нууц хэлье. Энэ нь мөн энэ цамхагийн хонхны нэр юм. Тиймээс энэ цамхаг дээр таван хонх байсан. Хамгийн чанга, том нь "Биг Бен" гэж нэрлэгддэг.
Хатан хаан; Залуус аа, та ийм тоглоом тоглохыг хүсч байна уу?
"Биг Бен"?
(Биг Бен цамхаг дээрх цагийн хонхыг дүрсэлсэн хөтлөгчийг сонгосон. Хүүхдүүд дараах үгсийг хэлдэг:
Биг Бен бол цамхаг юм.
Бид түүнтэй тоглоход дургүйцэхгүй
Өглөө, орой, өдөр, шөнөгүй!
Хөтлөгч хонх дарж, "өглөө" (өглөө) гэж хэлдэг. Хүүхдүүд өглөө хийдэг үйлдлүүдийг дуурайдаг (шүдээ угаах, нүүрээ угаах). Шөнө (шөнө, орой) гэсэн үгсийн дараа хүүхдүүд өдрийн энэ цагийн ердийн үйлдлүүдийг дүрсэлдэг.
Ханхүү: Их Британи дахь бидний аялал өндөрлөлөө. Залуус аа, өнөөдөр очсон газруудаа санацгаая? Их Британи шиг сайхан орны тухай мартахгүйн тулд би танд Их Британи болон энэ улсын алдартай газруудыг харуулсан газрын зургийг өгч байна.
Хатан хаан: Хичнээн сайхан байсан ч жинхэнэ аялагчид эх орноо тэмүүлдэг. Манай онгоцонд суудлаа эзэл, Орос руугаа, төрөлх Томск хот руугаа нисэх цаг боллоо!
(хүүхдүүд цэцэрлэгт буцаж ирэв)
Ханхүү, Хатан хаан: Харамсалтай нь бид буцаж нисэх цаг болжээ. Баяртай! Гэхдээ бид тантай хамт Их Британи даяар аяллаа үргэлжлүүлэх нь гарцаагүй.
www.maam.ru
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан англи хэл. "Их Британи руу аялах" бэлтгэл бүлгийн хичээлийн хураангуй
Хичээлийн зорилго:
а) танин мэдэхүйн тал:
"Амьтан", "Танил", "Би чадна" гэсэн сэдвээр сурсан үгсийн санг давтах. ";
Англи хэлний яриаг чихээр ойлгох, ойлгох чадварыг бий болгох;
б) хөгжлийн тал:
Ярианы хэв маяг, шүлэг, дууг сургах;
Хувь хүний чадварыг хөгжүүлэх;
Хэл сурах сонирхлыг нэмэгдүүлэх;
в) боловсролын тал:
Өөр улсын соёлыг сонирхох, найрсаг уур амьсгалыг бий болгох.
Хичээлийн хураангуй.
1. Зохион байгуулалтын мөч.
Сайн байна уу охид хөвгүүдээ. Чамайг харсандаа таатай байна.
Сайн уу, Н.Н. Бид ч бас тантай уулзаж байгаадаа баяртай байна.
Чамайг сайн гэдэгт итгэж байна. Зочдоо хүлээн авцгаая.
Өглөөний мэнд, өглөөний мэнд,
Танд өглөөний мэнд,
Өглөөний мэнд, өглөөний мэнд,
Бид тантай уулзаж байгаадаа баяртай байна.
2. Ярианы дасгал.
Залуус аа, манай зочид та нарын тухай илүү ихийг мэдэхийг хүсэж байгаа гэдэгт итгэлтэй байна. Бидэнд өөрийнхөө тухай яриач. (Хүүхдүүд ерөнхий асуултанд хариулдаг.)
Та хэдэн настай вэ?
Чи ээжтэй юу? Аав уу? Эгч үү? Ах уу? гэх мэт.
Та найзтай юу? (Хүүхдүүд эерэгээр хариулдаг, багш тэднийг тойрог дээр зогсохыг урьдаг)
Хөгжилтэй тойрог байна.
Бид аз жаргалтай, аз жаргалтай найзууд.
Бид сайхан хөгжимд бүжиглэх дуртай
Мөн бидний гараар алга таших!
Алга таших! Алга таших! Алга таших! (алгаа алгадах)
Та Их Британиас найз нөхөдтэй болохыг хүсч байна уу? Үүнийг хийхийн тулд бид аялалд гарах хэрэгтэй бөгөөд үүнийг хэрхэн хийхийг олж мэдэхийн тулд даалгавраа гүйцээцгээе.
(Багш хүүхдүүдэд долоон өнгийн дэлбээтэй цэцгийг үзүүлэв. Тэрээр эхлээд дэлбээгээ тоолохыг даалгаж, дараа нь хүүхдүүд ээлжлэн дэлбээгээ урж, өнгийг нь дуудна. Ар талд нь үсэг бичсэн. Хүүхдүүд энэ үгийг уншина. "толь.")
Энэ бол Их Британид хүрэхэд бидэнд туслах зүйл юм - толь! Энэ байна.
3. Үндсэн хэсэг. "Их Британи руу хийсэн аялал" жүжиг
Дүрүүд: Полина, Миша, Полли, Майк, муур, нохой, гахай, илжиг, хоёр тахиа, тахиа, үнэг.
Чимэглэл: цайны сав суулга бүхий ширээ, малын хашаа.
Полина, Миша хоёр толинд харав.
Полина: Бид ямар тольтой вэ!
Бид түүнээс нүдээ салгахгүй.
Миша: Энэ шидэт толинд
Бид хүндрэлгүйгээр харах болно
Арлууд, далай, уулс,
Гол мөрөн, улс орон, хотууд.
Полина: Бид аль улсад дуртай вэ?
Тэнд л бид явж болно.
Миша: Их Британид анхаарал хандуулах хэрэгтэй.
Бидний толь тэгвэл биднийг тэнд аваач!
Хамтдаа: Миша: Одоо бид жинхэнэ ноёд хатагтай нартай уулзаж, тэдэнтэй танилцах болно.
Полина: Бид тэдэнтэй яаж ярих вэ?
Миша: Бид англи хэлний хичээл дээр сурсан бүхнээ санах хэрэгтэй болно.
Англи хүү, охин хоёр гарч ирэв.
Майк. Сайн уу. Чи хэн бэ?
Полина. Сайн уу. Би Полина байна.
Миша. Сайн уу. Би Миша байна.
Полли. Та хаанаас ирсэн бэ?
Миша. Би Оросоос ирсэн.
Полина. Би Оросоос ирсэн. Та хаанаас ирсэн бэ?
Майк. Би Их Британиас ирсэн.
Полли. Би Их Британиас ирсэн.
Сурган хүмүүжүүлэгч. Сайн уу хүүхдүүдээ. Өө, бид өнөөдөр зочидтой байна.
Майк. Оросоос ирсэн Миша, Полина нартай уулзана уу.
B. Чамайг харахад таатай байна.
Полина, Миша нар. Чамайг харахад бас таатай байна.
Полли, Майк нар. Цай ууцгаая.
(Тэд цай уухаар ширээний ард суув.)
Бүх хүүхдүүд "Полли Чамайг Цайнд Дуулдаг" дууг дуулдаг).
Полли, данх тавиарай
Полли, данх тавиарай
Полли, данх тавиарай
Бид бүгд цай ууна.
Полли, дахиад тайл.
Полли үүнийг дахин тайл,
Полли, дахиад тайл.
Тэд бүгд явчихсан!
Полина, Миша нар. Маш их баярлалаа.
B. Та бүхнийг урьж байна. Та ферм рүү явмаар байна уу?
Полина, Миша нар. Баярлалаа, баяртай байна.
Хүүхдүүд "Ферм дээр" дууг дуулдаг.
Миний ферм дээр би тахиатай/
Цохих, цохих, цохих.
Би ферм дээрээ тахиатай.
Чип, чип, чип.
Миний ферм дээр би гахайтай.
Өө, өөө, өөө.
Миний ферм дээр би илжигтэй/
Хэ-хав, хи-хав, хи-хав.
Миний ферм дээр би мууртай.
Миний ферм дээр би нохойтой.
Нум-хөө, нум-хөө, бөхий-хөө.
Б.Хүүхдүүд ээ, манай фермд олон хөгжилтэй үйл явдал болдог. Өглөө эрт манай бяцхан илжиг сэрдэг.
Илжиг. Сайн уу, би илжиг байна. Би гүйж чадна. Би үсэрч чадна. Би дуу дуулж чадна.
Илжигийг сайхан дуулдаг
Өдрийн завсарлагаанаар.
Хэрэв та түүнийг хооллохгүй бол
Тэр ингэж хэлэх болно:
Хэ-хав, хи-хав, хи-хав.
B. (илжиг луувангаар хооллох) Өөртөө туслаарай.
Илжиг. Баярлалаа. (зугтсан)
B. Дараа нь манай муур сэрдэг.
Муур. Сайн байна уу, би муур байна. Мөө, мөө, мөө гэж хэлж чадна. Би сүү ууж чадна. Би бүжиглэж чадна.
B. Дараа нь манай гахайнууд сэрдэг.
Гахай. Сайн уу. Би бол гахай. Би шаварт умбаж чадна.
(Хүүхдүүд дуу дуулдаг)
Бяцхан гахай, бяцхан гахай,
Шаварт шавх.
Бяцхан гахай, бяцхан гахай
Хурхирах, гонгинох, гонгинох.
Өө, өөө, өөө.
B. Манай тахиа, тахиа сэрдэг.
Тахиа. Сайн байна уу, би тахиа байна. Би цохих, цохих, цохих гэж хэлж чадна. Би үр тариа хагалж чадна.
Тахианы мах. Би тахиа. Би чип, чип гэж хэлж чадна. Би үр тариа хагалж чадна.
Тахианы мах 2. Би ч бас үр тариа хагалж чадна.
B. Тэд үр тариа ховхолж, улаан үнэг хардаггүй.
(Үнэг харагдана)
Үнэг. Сайн байна уу, би үнэг байна. Би өлсөж байна, би өлсөж байна. (тахиа, тахиа руу гэтэж)
Үнэг ирж, явж байна.
Ирж, явж байна
Түүний сэвсгэр сүүлийг илж,
Хумс хурцалж байна.
Үнэгэнд анхаарлаа хандуулаарай! (тахиа руу гүйж, нохой түүнтэй уулзахаар гүйв)
Нохой. Бөмий-хөө, бөхий-хөө. Би бол нохой. Зайл! Зайл! (Үнэг зугтав)
Полина. Та гайхалтай фермтэй болсон. Маш их баярлалаа. Одоо гэртээ харих цаг боллоо.
Миша. Баяртай.
B. Бидэнтэй дахин уулзаарай. Баяртай.
4. Дүгнэж байна.
Багш хүүхдүүдээс очсон улс, харсан амьтдаа нэрлэхийг хүсч, амьтад их зүйлийг хийж чадна гэдгийг сануулж, хүүхдүүдээс: Та юу хийж чадах вэ? Хариултуудыг сонсож, шаардлагатай бол ерөнхий асуултуудыг асууна: Та зурж чадах уу? Та авирч чадах уу?
5. Баяртай.
Толгойгоо өргө
Тэгээд "Баяртай" гэж хэлээрэй.
Уран зохиол: I. A. Шишкова, "Бяцхан хүүхдүүдэд зориулсан англи хэл", Москва, "РОСМАН", 2012; А.Белокурова, Т.Рубан, “Англи хэлийг тоглох замаар сурах нь”; Н.И.Красюк, В.В.Красюк “Англи хэл дээрх шүлэг ба тоглоом”, Ростов-на-Дону, “Феникс”, 2014 он.
www.maam.ru
5-7 насны сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан англи хэлний хичээлийн хураангуй
Материалын тодорхойлолт: "Тоглоом" сэдвээр хийсэн хичээлийн хураангуй нь 5-7 насны хүүхдүүдтэй ажиллахад зориулагдсан бөгөөд бага сургуулийн англи хэлний багш, нэмэлт боловсролын багш нарт хэрэг болно.
Хичээлийн сэдэв: Тоглоцгооё
Зорилтот:Үгийн санг идэвхжүүлэх.
Боловсрол: хүүрнэх, асуух, сөрөг өгүүлбэр бүтээх ур чадвар, чадварыг заах.
Хөгжүүлэх: англи хэлний дуудлагын чадварыг хөгжүүлэх.
Боловсрол: тоглоомонд халамжтай хандах хандлагыг төлөвшүүлэх.
Тоног төхөөрөмж: самбар, хөрвүүлэх карт, дуу хураагч, тоглоом
Хичээлийн үеэр
KEnglish.ru - эцэг эх, хүүхдүүдэд зориулсан. | KEnglish.ru
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан энэхүү нээлттэй хичээлийн төлөвлөгөө нь сайн, учир нь та өөрийн шүлэг, дууг оруулснаар хичээлийн зарим хэсгийг хялбархан өөрчлөх боломжтой.
Сайн байна уу Дуу (хичээлийг эхлүүлэх таны дуу).
Багш: "Сайн уу! Сайн уу? Өдрийн мэнд, эрхэм найзууд минь! Юу байна?"
Хүүхдүүд: "Би зүгээр, баярлалаа. Би зүгээр, баярлалаа."
Багш: "Залуус аа, өнөөдөр бид амьтны хүрээлэн рүү шидэт хивс дээр явах болно, зүгээр л энгийн биш, харин гайхалтай."
2. Хичээлийн үндсэн хэсэг.
2.1 “Миний нэр...” бүтээн байгуулалтыг давтах, бататгах.
Багш: "Гэхдээ шидэт шидэт хивсэн дээр байр сууриа эзлэхийн тулд та нэрээ хэлэх хэрэгтэй болно. Бид нэрээ англиар яаж хэлэх вэ?"
Хүүхдүүд: "Намайг нэр..."
Багш: "Хоёулаа ээлжлэн англиар нэрээ хэлцгээе. Чи, гуйя. За яахав. Суудалдаа сууна уу."
2.2 Дуу авианы дасгал.
"Манай хивс нисч байна, салхи бидний нүүрэнд үлээж, чимээ шуугиан тарьж байна""Энд бид үүлэн дундуур шууд нисч байна, хивс хүчээ авч байна: """Одоо бид гайхалтай амьтны хүрээлэн рүү нисч байна, бидний хивс зогсоод: """Онгоц нисч, дуугарч байна:""Могой бидний дэргэд гулсаж ирэн:""Тэгээд тэнд зөгий цэцэг дээр шуугиж байна.""Мөн могой түүн рүү хараад:"
2.3 Бид "Амьтан" сэдвээр үгсийг давтаж, бататгадаг.
Багш: "Тиймээс та бид хоёр гайхалтай амьтны хүрээлэнд ирлээ, тэнд ямар амьтад амьдардаг болохыг харцгаая. Тэгээд энэ хэн бэ? Энэ хэн бэ? (Бар - бар).
Хаана үзэх вэ, таамаглаж байна уу?
kenglish.ru сайтаас авсан материал
5-6 насны сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан англи хэлний хичээлийн хураангуй
Сургуулийн өмнөх насны (5-6 нас) хүүхдүүдэд зориулсан англи хэлний хичээл
Бүлэг: "Тээвэр"
Сэдэв: "Бяцхан улаан машины тухай түүх"
Тодорхойлолт: Энэхүү хөгжүүлэлт нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдтэй ажилладаг англи хэлний багш нар, эцэг эхчүүд хүүхдүүдтэйгээ бие даан англи хэл сурч буй хүмүүст зориулагдсан болно. Хичээл нь сургуулийн өмнөх насны (5-6 нас) хүүхдүүдэд зориулагдсан болно. Энэхүү материал нь "Тээвэрлэлт" гэсэн лексик сэдвээр шинэ үгсийн санг хөгжилтэй байдлаар танилцуулж, ярианд нэгтгэх боломжийг олгоно.
Зорилтот: "Тээвэр" сэдвээр шинэ үгсийн сангийн танилцуулга, тэдгээрийг ярианд анхлан нэгтгэх.
Даалгаварууд:
- "Тээвэр" сэдвээр хүүхдүүдэд шинэ үгсийн сантай танилцуулах.
- "Өнгө" сэдвээр үгсийн санг нэгтгэх.
- Төрөл бүрийн тээврийн хэрэгсэл, тэдгээрийн онцлог шинж чанаруудын талаархи мэдлэгийг нэгтгэх
- Замын хөдөлгөөний дүрмийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх
- "Гэрлэн дохио" англи шүлгийг судалж байна
Боловсролын:
- Яриа, анхаарал, ой санамж, сэтгэлгээг хөгжүүлэх
Боловсролын:
- Үлгэрийн баатруудад эерэг хандлагыг төлөвшүүлэх, бусдыг өрөвдөх, бусдад туслах хүслийг төлөвшүүлэх
Тоног төхөөрөмж:
"Бяцхан улаан машины тухай түүх" үлгэрт зориулсан үзүүлэн материал (А4 хэмжээтэй зураг) эсвэл Power Point танилцуулга, гэрлэн дохионы өнгийг харуулсан олон өнгийн дугуйлан.
Хичээлийн явц
1. Зохион байгуулалтын хэсэг(багш, хүүхдүүдийн харилцан мэндчилгээ)
2. Сурагчдын мэдлэгийг шинэчлэх
Багш: Залуус аа, та нар биднийг нүүхэд юу тусалдаг, хамгийн алс холын хот эсвэл хамгийн алс холын улс руу хэрхэн хүрч болохыг мэдэх үү?
Хүүхдүүдийн хариулт.
Багш: Энэ бүгдийг нэг үгээр яаж нэрлэх вэ? Энэ нь зөв, тээвэр!
3. Шинэ материал сурах
Багш хүүхдүүдийг найз нөхөд хайж байсан жижиг машины тухай үлгэр сонсохыг урьж байна. Үйл явдал өрнөх тусам янз бүрийн тээврийн хэрэгслийг дүрсэлсэн зургуудыг самбарт нэмж оруулсан болно.
"Бяцхан улаан машины тухай түүх"
Нэгэн удаа жижигхэн улаан машин байсан. Тэр маш их ганцаардмал байсан - түүнд ганц ч найз байгаагүй. Заримдаа тэр гараашдаа зогсоод хэзээ нэгэн цагт хаалга онгойж, бүх найзууд нь орж ирэхийг мөрөөдөж, тэр хэзээ ч гуниглахгүй байх болно.
Тэгээд нэг өдөр бяцхан улаан машин найз нөхөд хайхаар шийдэв. Тэр гэрээсээ гараад нүд нь өөрийг нь хөтөлсөн тийшээ явав. Гэнэт түүний урд асар том уул ургаж, нүд нь гялалзаж, тэр аймшигтай архирч, уухайлж, нуруун дээрээ том бөгстэй байв.
Энэ бол зүгээр л ачааны машин (ачааны машин) байсан боловч бяцхан улаан машин энэ талаар мэдээгүй бөгөөд маш их айж байсан. Тэр аймшигтайгаар хашгирав: "Гуйя, намайг өршөөгөөч!" Лорри Бяцхан улаан машин руу гайхан хараад: "Чи надаас айх хэрэггүй, би чамд хор хөнөөл учруулахгүй."
"Тэгээд чи миний найз болох болов уу? Надад ерөөсөө найз байхгүй...” гэж бяцхан улаан машин хэлэв.
"Үгүй, үгүй" гэж Лорри хашгирав, "Би яарч байна, би ачаагаа цагт нь хүргэх ёстой!" Баяртай!"
"Баяртай!" Бяцхан улаан машин гунигтай хариулж цааш явав. Тэр хот руу явахаар шийдсэн бөгөөд тэнд найз нөхөдтэй болох нь гарцаагүй.
Хотод их чимээ шуугиантай болж, бүгд хаа нэгтээ яарч, чанга дуугаар хангинаж, зам руу эргэлзэн гарч ирсэн Бяцхан улаан машин руу хашгирав. Энд маш олон янзын мангасууд байсан: хувинтай, танктай, эвэртэй - бүгд жижигхэн улаан машиныг түлхэхийг оролдов.
Замын уулзвар болгон дээр гурван нүдтэй хачин амьтан байдаг бөгөөд тэр үргэлж нүдээ ирмэдэг боловч 3 нүдээ нэг дор нээдэггүй байв. Нүд нь ногоон, шар, улаан өнгөтэй байв. (Энэ ямар амьтан бэ гэдгийг хүүхдүүдээс асуу). Энэ нь гэрлэн дохио байсан.
Бяцхан улаан машин гэрлэн дохио руу "Найзууд болцгооё!" Гэж удаан хашгирав. Гэхдээ тэр маш завгүй байсан байх, түүнд хариулсангүй, зөвхөн олон өнгийн нүдээрээ нүд ирмэв.
Тэгээд жижигхэн улаан машин том автобусыг мөргөх шахсан. Тэр арай ядан бултаж чадсан.
"Уучлаарай, би чамайг түлхэхийг хүсээгүй" гэж Бус уучлалт гуйв.
"Зүгээр дээ. Чамтай найзууд болцгооё?" гэж бяцхан улаан машин асуув.
"За, надад цаг зав алга, та харж байна уу, би хүн авч байна. Би нэг минут ч хоцрох юм бол томчууд ажлаасаа хоцорч, хүүхдүүд хичээлээ тасална. Надад найз нөхөдтэй болох зав алга."
Хажуугаар нь мотоцикль (мотоцикль) явав. Бяцхан улаан машин түүнд: "Би найз хайж байна. Магадгүй та нэг болох болов уу?
"За" гэж Мотоцикль бага зэрэг бодсоны эцэст "Чи хурдан унах дуртай юу?"
"Үгүй ээ, учир нь би маш жижигхэн хэвээр байна. Түүнээс гадна хурдан жолоодох нь маш аюултай."
“Энэ тохиолдолд бид нэг зам дээр биш байна. Эрүүл байгаарай" гэж Мотоцикль хэлээд хурдан явав.
Бяцхан улаан машин доромжлоод уйлах шахсан. Яагаад хэн ч түүнтэй найзлахыг хүсдэггүй юм бэ?
Тэр хүн бүр яарч, нөхөрлөх цаг байдаггүй хотод үлдэхийг хүсэхээ больсон.
Хотын гаднаас урт дуугарах чимээ сонсогдов. Бяцхан улаан машин тийшээ яаран гүйж байтал гэнэт найзынх нь дуу сонсогдов! Түүнийг төмөр замд ойртоход асар том ногоон могой хар хурдаараа өнгөрөв. (Хүүхдүүдэд зориулсан асуулт - тэр ямар могой байсан бэ?) Мэдээжийн хэрэг, энэ бол Галт тэрэг байсан. Бяцхан улаан машин түүнээс юу ч асууж амжаагүй тул могой маш хурдан гүйв.
Ингээд гунигтай бяцхан улаан машин ямар ч зорилгогүй явав. Тэр машин барьж, уйлж, хэн ч түүнтэй найзлахыг хүсэхгүй байгаад маш их бухимдаж байв. Тэр хамгийн харанхуй, хамгийн алслагдсан ой руу явах гэж байтал дахиж хэнтэй ч уулзахгүй байтал гэнэт дуу сонсогдов:
"Ямар сайхан машин вэ!"
Бяцхан улаан машин дээшээ хараад хоёр хүүг харав.
"Түүнийг гэртээ аваачиж, түүнтэй тоглоцгооё."
Бяцхан улаан машин түүний чихэнд итгэсэнгүй - хэн нэгэн түүнтэй найз болохыг үнэхээр хүсч байсан уу?
Хөвгүүд түүнийг гэртээ аваачиж, өдөр бүр хамт тоглож, хаа сайгүй дагуулж явдаг байв. Бяцхан улаан машин ямар их аз жаргалтай байсан бэ - тэр дахин ганцаардсангүй!
4. Материалыг давтах, бататгах
Үлгэрийг сонссоны дараа хүүхдүүдээс англи хувилбарыг хадгалахаа санаж, текст дээр үндэслэн асуултанд хариулахыг хүсдэг.
Хүүхдэд зориулсан асуултууд:
1. Хэн найз нөхөд хайж явсан бэ?
2. Бяцхан улаан машин замдаа хэнтэй таарсан бэ?
3. Ачааны машин, гэрлэн дохио, автобус, мотоцикль, галт тэрэг яагаад түүнтэй найз болохыг хүсээгүй юм бэ?
4. Бяцхан улаан машины найз нь хэн болсон бэ?
Хүүхдүүд багшийн хамт шинэ лексик нэгжүүдийг дууддаг.
5. Нэг минут амрах - "Гэрлэн дохио" тоглоом
Багш ээлжлэн хүүхдүүдэд улаан, ногоон, шар өнгийн дугуйнуудыг харуулдаг. Хүүхдүүд улаан өнгийг хараад хөдөлгөөнгүй, шарлаж суугаад, ногоон өнгөөр алхдаг.
Тоглоомын хурд аажмаар нэмэгдэж, хүүхдүүд үйлдлийг сонгохдоо алдаа гаргахгүйн тулд илүү анхааралтай байх хэрэгтэй. Алдаа гаргасан хүн тоглоомоос хасагдана. Тоглолт ялагч тодрох хүртэл үргэлжилнэ.
6. “Гэрлэн дохио” шүлгийг судлах
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан англи хэлний хичээлийн тэмдэглэл (1-р анги)
СУРГУУЛИЙН ӨМНӨХ ХҮҮХДИЙН АНГЛИ ХЭЛ (ХИЧЭЭЛ 1)
Сайн байна уу, эрхэм уншигчид! Би өнөөдрөөс нийтэлж эхэлж байна . Миний тэмдэглэл эсвэл хичээлийн бусад элементүүд танд хэрэг болж, сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдтэй англи хэл сурах үйл явц нь хөгжилтэй, сонирхолтой, хэрэгтэй үйл ажиллагаа болно гэж найдаж байна.
1. Хичээлийн зохион байгуулалтын мөч.
Хүүхдүүдтэй танилцуулах яриа (танилцуулга, сэдвийн талаар хүүхдүүдэд хүртээмжтэй, сонирхолтой хэлбэрээр ярих).
2. Дуу авианы дасгал.
Хүүхдүүд англи хэлээр "Өглөөний мэнд!" мэндчилгээтэй танилцаж, дараа нь хамтдаа, дараа нь шинэ хэллэгийг тус тусад нь бататгадаг.
3. Хичээлийн үндсэн материал.
a) Хүүхэлдэйтэй танилцах (хүүхэлдэй "хүүхэлдэй" -ийн дүр төрх, "Бэтти" нэрийг олж мэдэх; багш хүүхэлдэйг англиар асууж, хүүхэлдэй "хариулдаг").
б) Хүүхэд бүр хүүхэлдэйтэй англиар мэндлэх (бүх хүүхдүүд тус тусад нь хүүхэлдэйг "гараараа" мэндчилнэ). Хүүхэлдэйтэй багш хүүхдэд хандан: "Өглөөний мэнд, Никита." Хүүхэд: "Өглөөний мэнд, Бетти" гэж хариулав. гэх мэт.
в) Гадна тоглоом "Багууд" (энэ хичээлийн хүүхдүүд зөвхөн хоёр "баг" -тай танилцсан: "Суу!", "Босоо!"). Багш эхлээд "тушаал" -ыг дуудаж, хүүхдүүдтэй хамт гүйцэтгэдэг (хүүхдүүд "тушаал" -ын утгыг маш хурдан ойлгож, санаж байна). Дараа нь хүүхдүүд бие даан "тушаал" гүйцэтгэдэг бөгөөд багш тэднийг "төөрөгдүүлэх" гэж оролддог. Цаг хугацаа өнгөрөхөд та энэ тоглоомын янз бүрийн хувилбаруудыг ашиглаж болно (шинэ "багууд", хүүхэд командлагчийн үүргийг гүйцэтгэдэг).
4. Дүгнэлт.
Дүгнэх. Англи хэлээр салах ёс гүйцэтгээрэй "Баяртай!"
Жич:
Хүүхдүүдийг хүүхэлдэйг хоёуланг нь сонирхож, түүнтэй англиар харилцах боломжийг олгохын тулд та "Англи хүүхэлдэй" -ийн гэнэтийн дүр төрхөөр хичээлээ эхлүүлж болно.
Нэмж хэлэхэд:
(Ангийн тэмдэглэлдээ би нэмэлт ажилд зориулж материал нийтлэхийг хичээх болно. Тэмдэглэлийн энэ хэсгийн талаарх дэлгэрэнгүй мэдээллийг "Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан англи хэлний тухай" нийтлэлээс үзнэ үү)
"Гараа өргө!" Гадна тоглоомыг сурах Гараа доошлуул! алхах үеэр ("Багууд" тоглоомын зарчимд үндэслэн).
Бие даасан ажил (шаардлагатай бол): сурсан үгсийг нэгтгэх (тоглох), дуудлага дээр ажиллах.
Би танд дараахь зүйлийг бас үзэхийг санал болгож байна Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан англи хэлний хичээлийн тэмдэглэл: хичээл 2, хичээл 3.
“ХАМТДАА ХӨГЖИЛ” вэб сайтыг сонирхож байгаад баярлалаа!
Эх сурвалж rastivmeste.ru
Багш: Загас идэх дуртай. Хүүхдүүд: Загас идэх дуртай. Багш: Үнэг ч бас бидэнд лонхтой сүү авчирсан. Сүү. Хүүхдүүд: сүү.
Багш: Сүү уух дуртай. Хүүхдүүд: Энэ нь сүү уух дуртай. Багш: Та ямар нэгэн байдлаар андуурч байна уу: аль амьтан юунд дуртай вэ?
Энэ бол баавгай, зөгийн бал идэх дуртай, ус уух дуртай, үнэг гэдгийг санацгаая. Загас идэх дуртай. Энэ нь сүү уух дуртай. Хүүхдүүд: Энэ бол баавгай, зөгийн бал идэх дуртай, ус уух дуртай, үнэг. Загас идэх дуртай. Энэ нь сүү уух дуртай. Үе шат 4. Ажлыг дуусгах. Багш: За, залуус аа, бид ямар амьтадтай танилцсан бэ? Хүүхдүүд: Баавгай, үнэг.
Багш: Тийм ээ, чамд таалагдсан уу? Хүүхдүүд: Тийм ээ. Багш: Тэгвэл тэднийг дараагийн хичээлд урьцгаая.
Тэдэнд дуртай зүйл хийж, тэднийг урьж үзье; мөн тэд юунд дуртай вэ? Баавгай юунд дуртай вэ Хүүхдүүд: Хонгор минь. Ус.
Багш: Тэгээд үнэг хүүхдүүд: Загас? Сүү. Багш: За, одоо найзуудтайгаа баяртай гэж хэлээд дараагийн хичээлээр тэдэнтэй уулзахыг тэсэн ядан хүлээцгээе. Хүүхдүүд: Баяртай, баавгай! Баяртай, үнэг!
Үзүүлэнгийн хэрэглүүр: 1) баавгай, үнэг дүрсэлсэн зураг (эсвэл тоглоом), 2) хоолыг дүрсэлсэн зураг (эсвэл тоглоом), 3) ойн дуу чимээг бичсэн хуурцаг.
Урьдчилан үзэх:
Урьдчилан үзэх:
- Гадаад хэлний харилцааны үндсэн ур чадварын хөгжлийн түвшинг оношлох журам нь нарийн урьдчилсан бэлтгэл шаарддаг гэдгийг багш санаж байх ёстой. Процедурыг агуулга (ямар хэлний материалыг ашигладаг) болон хэлбэрийн (оношлогооны ямар хэлбэрийг сонгох вэ - нээлттэй эсвэл хаалттай) аль алиных нь үүднээс бэлтгэж, хэрэгжилтийг тодорхой зохион байгуулах ёстой. Хүүхдүүд энэ болон бусад ажлыг сайн гүйцэтгэх шаардлагатай гэдэгт итгэлтэй байх нь чухал юм. Зөвхөн энэ нөхцөлд л оношлогооны процедурыг зорилготой, байгалийн жамаар, үнэмшилтэй байдлаар хийх болно
- Оношлогоо нь хүүхдэд сэтгэл ханамж, баяр баясгаланг мэдрүүлэх найрсаг уур амьсгалд явагдах ёстой. Хүүхэд өөрт нь өгсөн ярианы даалгаврыг гадаад хэлээр гүйцэтгэхдээ хэдий чинээ чөлөөтэй байна, төдий чинээ харилцаанд идэвхтэй оролцоно. Энэ нь өөртөө итгэх итгэлийг нэмдэг.
- Оношлогооны явцад та хүүхдийг ямар нэгэн байдлаар гомдоохгүйн тулд хүүхдийн алдааг засах ёсгүй. Хамгийн сайн сонголт бол дараа нь дүн шинжилгээ хийх зорилгоор хүүхдэд анзаараагүй алдааг бүртгэх явдал юм.
- Оношилгооны явцад багшийн гол үүрэг бол хүүхэд (хүүхэд) -тэй харилцах харилцааг тоглоом хэлбэрээр удирдах явдал юм.
- Оношилгооны процедурыг шинжлэхийн тулд түүний явцыг соронзон хальс, дуу хураагч эсвэл видео камер дээр тэмдэглэнэ. Гэрэл зургийн материал: багшид хийсэн ажлын талаар тодорхой ойлголт өгөх.
- Оношилгооны процедурыг зөвхөн хүүхдүүдийн танил, өмнө нь олж авсан хэлний материал дээр - лексик, дуу авиа, дүрмийн дагуу, хөтөлбөрийн дагуу нарийн чанд баримтлах ёстой.
- Оношлогооны техникийн нарийн ширийн зүйлийг орхиж болохгүй. Үүнд урьдчилсан туршилт орно. Энэ үе шатанд тестийн даалгавруудыг сонгож, тохируулдаг.
- Оношлогоо хийхийн тулд дэлгэрэнгүй мэдээлэл, харааны дэмжлэг (диаграмм, пиктограмм, тэмдэг), дүрслэх материалыг урьдчилан бэлтгэсэн болно.
- Оношилгоог дангаар нь болон бүлгээр хийхийг зөвлөж байна.
- Гадаад хэлний харилцааны үндсэн ур чадварын хөгжлийн түвшинг тодорхойлохдоо юуны түрүүнд тэдний амжилт, сул талыг үнэлдэг гэдгийг багш санаж байх ёстой. Илүү сайн хэмжүүр бол хүүхэд бүрийн хэл яриа, ярианы хөгжлийн ахиц дэвшил байж болох юм. Хүүхэд бүрт амжилтанд хүрэх мэдрэмжийг хадгалахыг хичээ.
Санаж байна уу! Хамгийн бага ялалтыг ч анзаарч, зохих ёсоор нь үнэлэх хэрэгтэй. Амжилтын нөхцөл байдал нь хүүхдийн англи хэл сурах тогтвортой урам зориг, шинэ мэдлэг эзэмших хүслийг хадгалдаг.
Хөтөлбөрийн материалыг ярианы үйл ажиллагааны шинж чанар, төрлөөр нь хүүхдүүдийн эзэмшсэн байдлыг үнэлэх шалгуурууд
- Фонетик ур чадвар
Хүүхдүүд багшийн өгсөн дуу авиа, үгсийг зөв, тодорхой хэлэх ёстой.
Өндөр түвшин - хүүхэд хөтөлбөрийн шаардлагын дагуу дуу авиа, үгсийг тодорхой, зөв дуудаж, хамгийн их оноо авдаг.
Дундаж түвшин - хүүхэд бүх дуу авиа, үгсийг тодорхой, зөв дууддаггүй, зарим бэрхшээлтэй тулгардаг, дундаж оноо авдаг.
Доод түвшин – хүүхэд олон авиа, үгийг буруу дууддаг, дуу авиа гаргахад бэрхшээлтэй, эсвэл огт дууддаггүй, онооны талаас бага оноо авдаг.
- Лексик ур чадвар
Хүүхдүүд тухайн сэдвээр лексик нэгжийг нэрлэх ёстой.
Өндөр түвшин - хүүхэд тухайн сэдвээр бүх үгсийг нэрлэж, ямар ч бэрхшээл тулгардаггүй, түүний үгсийн сан нь хөтөлбөрийн шаардлагад нийцэж, хамгийн их оноо авдаг.
Дундаж түвшин - хүүхэд лексик нэгжийг нэрлэхэд зарим бэрхшээлтэй тулгардаг, өгөгдсөн сэдвээр бүх лексик нэгжийг нэрлэхгүй, дундаж оноо авдаг.
Доод түвшин - хүүхэд лексик нэгжийг нэрлэхэд ноцтой бэрхшээлтэй тулгардаг эсвэл огт нэрлэдэггүй, түүний үгсийн сан нь хөтөлбөрийн шаардлагад нийцдэггүй, хагасаас бага оноо авдаг.
- Ярих чадвар (харилцан яриа, монолог яриа)
Хүүхдүүд санал болгож буй нөхцөл байдлын дагуу уялдаа холбоотой мэдэгдэл хийх, асуулт асуух, хариулах чадвартай байх ёстой.
Өндөр түвшин - хүүхэд хоёроос дээш асуулт асууж, зөв хариулж, бүрэн бөгөөд товч хариулт өгдөг, хүүхдийн мэдэгдэл гурваас дээш хэллэг агуулсан, хамгийн их оноо авдаг.
Дундаж түвшин - хүүхэд үг хэллэг, дүрмийн бага зэргийн алдаа гаргадаг, хүүхдийн мэдэгдэл 2-3 хэллэг агуулсан, 1 эсвэл 2 асуулт асуудаг, тэдэнд тодорхой хариулдаггүй, дундаж оноо авдаг.
Доод түвшин - хүүхэд асуулт асуудаггүй, буруу хариулдаг, өгөгдсөн сэдвээр огт ярьдаггүй, хагасаас бага оноо авдаг.
- Сонсох чадвар
Хүүхдүүд гадаад яриаг чихээрээ ойлгож, орос хэл дээр агуулгыг нь дамжуулах ёстой.
Өндөр түвшин - хүүхэд сонссон зүйлийнхээ агуулгыг зөв дамжуулж, оньсого тааварыг зөв тааж, хамгийн их оноо авдаг.
Дунд түвшин - хүүхэд оньсого тааварлаж, сонссон зүйлийнхээ агуулгыг дамжуулж, дүрмийн болон үг хэллэгийн бага зэргийн алдаа гаргаж, дундаж оноо авдаг.
Доод түвшин - хүүхэд оньсого тааж чадахгүй, сонссон зүйлийнхээ агуулгыг ойлгодоггүй, хагасаас бага оноо авдаг.
Урьдчилан үзэх:
Үзүүлэнг урьдчилан үзэхийг ашиглахын тулд Google бүртгэл үүсгээд түүн рүү нэвтэрнэ үү: https://accounts.google.com
Слайдын тайлбар:
Мерьем ЗайридиноваӨдрийн мэнд, Эрхэм София, Анастасия нар аа! Танай вэбсайтаас захиалсан сэтгүүл болон бусад материалд маш их баярлалаа!Би бүх зүйлийг хүлээн авч, судалж байна. Таны ажил эхлэгчдэд хэрхэн тусалдагийг та төсөөлж ч чадахгүй! Дахин маш их баярлалаа!
Тусалсанд маш их баярлалаа!!! Та бүхний ажилд амжилт хүсье!!! Цаашдын хамтын ажиллагаа эсвэл зүгээр л нөхөрлөл байна гэж найдаж байна))))))) Та бүхэнд хамгийн сайн сайхныг хүсье.
Энд байгаад маш их баярлалаа. Заримдаа та тодорхой асуултаар хэнд хандахаа мэддэггүй. Энэ бол эхлэгчдэд маш чухал мэдээлэл юм.
Шүүмжийн архив
4-6 насны хүүхдэд зориулсан англи хэлний хичээлийн тэмдэглэл (суралцсан эхний жил).
Манай клуб танд 4-6 насны хүүхдүүдэд зориулсан сонирхолтой, жинхэнэ сургамжтай англи хэлний хичээлийн талаар санал болгож байгаадаа таатай байна ( эхлээдсурсан жил) манай клубт амжилттай яваа хүмүүс.
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд англи хэл заах нь үнэ цэнэтэй юу? Энэ хэр амжилттай вэ? Энэ талаар эцэг эхийн санал бодол эрс эсрэг байна.
Зарим хүмүүс хүүхдийг сургуульд орохын өмнө хэл ярианд хэт ачаалал өгөхгүй байх нь дээр гэж боддог, учир нь тэр бүх зүйлийг мартах болно, зарим нь хүүхдийн толгойг шаардлагатай мэдлэгээр дүүргэх цаг гарахгүй байхаас айдаг. Гэсэн хэдий ч сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн дунд англи хэлний хичээлийн эрэлт жил бүр нэмэгдэж байна.
Тэгэхээр хүүхдүүдэд гадаад хэл, тухайлбал англи хэл заах нь үнэ цэнэтэй юу?
Мэдээжийн хэрэг. Мөн үүний шалтгаан бий:
1) Мэдрэмжтэй (хамгийн таатай) үе Сэтгэл судлаачдын үзэж байгаагаар гадаад хэл сурах нь хүүхэд 2 настайгаасаа эхлэн яриа идэвхтэй хөгжиж эхэлдэг. Яг энэ насан дээр тархи хэлний бүтцийг сурч, идэвхгүй үгсийн санг хуримтлуулах цонхыг нээж өгдөг.
Сонирхолтой боловч насжилттай холбоотой энэ онцлог нь зөвхөн эх хэлээ сурахад төдийгүй гадаад хэл сурахад тохиромжтой. Хэл бүрийн бүтэц нь хүүхдийн толгойд амархан багтдаг бөгөөд тус бүр өөрийн гэсэн үүрэнд байдаг бөгөөд хэзээ ч андуурдаггүй. Бид эмзэг үеэсээ холдох тусам ижил хэмжээний материалыг эзэмшихийн тулд илүү их хүчин чармайлт гаргах хэрэгтэй болно.
2) Эерэг урам зоригийг бий болгох Гадаад хэлийг сургуулийн өмнөх наснаас эхэлж болно. Хүүхдэд түүний хүсэлгүйгээр юу ч заах нь бараг боломжгүй гэдгийг хүн бүр мэддэг!
Гэхдээ яг сургуулийн өмнөх насны бүх гадаад хэлний хичээлүүд GAME дээр суурилж байх үед та англи хэлийг цаашид сурах хүсэл эрмэлзлийг бий болгож чадна. Хүүхэд багшийн санал болгож буй сонирхолтой тоглоомуудыг тоглох, зурах, будах зорилгоор ангидаа ирдэг бөгөөд тоглоомын үеэр аль хэдийн шинэ үгстэй танилцаж, дуу дуулж, шүлэг цээжлэх гэх мэтээр хичээллэдэг.
Сургуулийн өмнөх насанд гадаад хэл сурах сэдэл нь тоглох сэдлээр солигддог боловч энэ нь хэвийн үзэгдэл юм. Хүүхэд өглөө, оройд шүдээ угаадаг зуршилтай адил хэлээрээ харилцах зуршилтай болдог. . Гадаад хэл сурах, хамгийн гол нь түүнээсээ таашаал авах нь хэвийн үзэгдэл болж байна!
3) Гадаад хэл сурах амжилтыг хүн төрөлхтний түүх нотолж байна сургуулийн өмнөх насны. 19-р зууны түүх, язгууртнууд, тухайлбал хүүхэд бүр Европоос ирсэн багштай байсныг санаарай.
Зургаан настайдаа дээд ангийн хүүхдүүд аль хэдийн гадаад хэлээр төгс ярьдаг болсон. Энд эмзэг үеийг ярих нь утгагүй юм. Олон зууны туршлагууд үүнийг ярьдаг.
Гадны улс орнуудыг гол дайсан мэтээр хүлээн зөвшөөрч, тэдэн рүү нэвтрэх гарц хаагдсаар байсан Зөвлөлтийн үе манай улсад гадаад хэл сурахад өөрийн гэсэн ул мөр үлдээсэн л дээ.
Яагаад хүүхдийн клубын хуваарьт англи хэлний хичээл оруулах ёстой вэ?
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан англи хэлний хичээлүүд одоо маш их эрэлт хэрэгцээтэй байна. Өнөөгийн 4-6 насны хүүхдүүдийн эцэг эхчүүд бол "Зөвлөлтийн зогсонги байдал" -ыг бараг мэдэрээгүй, харин эсрэгээрээ ажил мэргэжлийн ахиц дэвшил, мэргэжлийн үйл ажиллагааны амжилт нь тэдний мэдлэгийн түвшингээс хамааралтай болохыг олж харсан орчин үеийн залуу үеийнхэн юм. Гадаад хэл. Бусад улс орнуудад амралтаар аялах, бага сургуульд англи хэл сурах зэрэг нь эцэг эхчүүдийн урам зоригийг бэхжүүлдэг.
Та өрсөлдөгчийн хувьд хэлний курсээс айх хэрэггүй. Яг зориулав сургуулийн өмнөх боловсрол нас, хэлний курс нь хүүхдийн клубтэй өрсөлддөггүй.
Эцэг эхчүүд хүүхдээ хаа нэг газар хэлний төвд аваачихаас илүү ойр дотны, танил хүүхдийн клубт аваачиж гадаад хэл сургах нь илүү тохиромжтой. Нэмж дурдахад хэлний төв нь бүх нийтийн байгууллага бөгөөд голчлон сургуулийн насны хүүхдүүд болон насанд хүрэгчдэд хэл сурах зорилготой юм. Хичээлийн ширээ, хүүхдэд ээлтэй дотоод засал, тэмдэглэгээний самбар бүхий хэлний төвийн орчин нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдийг айлгаж, гадаад хэл сурахаас нь үүрд мохоодог.
Англи хэлний хичээлүүд нь хямдхан биш бөгөөд хэрэв та сайн хөтөлбөртэй, мэргэжлийн багштай, үр дүнд нь хүүхдүүдэд маш сайн үр дүн өгдөг бол захиалгын үнээр найдвартай цэнэглэх боломжтой. Хүүхдийн клубт хамгийн их ханддаг, ашиг орлогыг нь баталгаажуулдаг “алтан таван” ангид англи хэлний хичээл орсон нь санамсаргүй хэрэг биш юм.
Англи хэлний хичээлийг хэн боловсруулж, бичсэн бэ?
Тэмдэглэлийг манай клубын багш, олон улсын зэрэглэлийн орчуулагч Евгения Гореликова бичсэн. Евгения англи хэлээр чөлөөтэй ярьдаг, учир нь тэрээр Улсын Удирдлагын Их Сургуульд олон улсын харилцааны чиглэлээр онц дүнтэй диплом аваад зогсохгүй Эдийн засгийн хөгжлийн яаманд гадаад хэлний дээд курс (англи хэлний орчуулагчийн онц дүнтэй диплом) төгссөн. ) мөн Барселонагийн Автономит Их Сургуульд Америкийн оюутны хөтөлбөрт нэг жилийн дадлага хийжээ. Англи хэлний мэдлэгийн түвшин – Ахисан түвшний, Оксфордын TKT (Заах мэдлэгийн тест) гэрчилгээ. Евгения жил бүрийн зуны гурван сард Англи эсвэл Испанид ажилладаг.
Хичээлийн бүх зургийг Хүүхэлдэйн киноны холбооны хүүхдийн зураач Ольга Иванова тусгайлан манай клубт зориулж зурсан бөгөөд интернетээс хууль бусаар татаагүй болно.Бүх картууд нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн сэтгэлзүйн шинж чанарыг харгалзан үздэг.
Бидний картууд дээр зүгээр л нэг гахай зурсан биш, харин бүжгийн гахайн туту! Ийм зургууд хүүхдүүдийг инээлгэж, англи үгсийг илүү хурдан санаж байдаг.
Энэ курст зориулсан манай картуудын жишээ:
Энэ курс хэдэн насныханд зориулагдсан бэ?
Эдгээр ангиуд нь англи хэлний анхан шатны мэдлэг, үгийн санд дөнгөж суралцаж буй 4-6 насны хүүхдүүдэд зориулагдсан болно.
Бидний тэмдэглэлийн эргэлзээгүй давуу талууд:
- Тэмдэглэлүүд нь англи хэлний зохих түвшний мэдлэгтэй ямар ч багш хичээл заах боломжтой тул дэлгэрэнгүй бичсэн байдаг.
- Багш нь бүхэл бүтэн хичээлийн туршид хүүхдүүдтэй англи хэлээр ярьдаг болохыг харгалзан тэмдэглэлийг бичсэн болно (тоглоомын дүрмийг тайлбарлахын тулд онцгой тохиолдолд орос хэлийг ашигладаг). Энэ арга нь хүүхэд гадаад хэл сурах "шөмтгөх бүсэд" хурдан орж, хүүхдүүдэд хурдан үр дүнг баталгаажуулдаг.
- Хичээл бүрд шинэ үг сурах, материалыг бататгах янз бүрийн тоглоомууд, энгийн ярианы хэллэг, хэллэг сурах, англи хэлний яриаг ойлгоход чиглэсэн даалгавар, сонсох (хүүхэлдэйн кино үзэх), бүтээлч даалгавар, дуу, гадаа тоглоом орно.
- Тэмдэглэл бүрийг ажлын хуудас дагалдаж, бүх зургийг ангид тусгайлан зурсан болно.
- Хичээл явуулах үндэс нь зөвхөн бараг бүх хүүхдийн клубт байдаг туслах хэрэгсэл, материалууд юм: сойз, будаг, хуванцар, картон, цаас, зөөлөн тоглоом, хүүхэлдэй, хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ гэх мэт. Манай хөгжүүлэлтээс та худалдан авахад хэцүү эсвэл боломжгүй давуу талыг олохгүй.
- Тэмдэглэлүүд нь хэд хэдэн сэдэвчилсэн блокуудад хуваагдана (амьтан, жимс, хүнсний ногоо, хувцас гэх мэт) Сэдэв тус бүрийг 2 багц карт (шинэ үг оруулах том картууд, янз бүрийн тоглоомд зориулсан жижиг картууд) дагалддаг.
- Ангиуд нь улам бүр нарийн төвөгтэй байдлын дагуу зохион байгуулагддаг бөгөөд дараагийн хичээл бүр нь өмнө нь сурсан материалыг бататгаж, хүүхдүүдэд шинэ материалыг эзэмшихэд түлхэц өгдөг.
- Манай ангиуд нь хүүхдийн сурч боловсрох, хөгжлийг хангадаг. Үр дүн нь хамгийн богино хугацаанд эцэг эхчүүдэд харагдах болно!
Сургалтын систем хэрхэн бүтэцлэгдсэн бэ?
- Хичээлийн системийг сараар нь хуваадаг: 9, 10, 11, 11 гэх мэт.
- Сар бүр 8 анги багтдаг бөгөөд тэдгээр нь эргээд хавтас болгон хуваагддаг: хичээл 1.1., 1.2, 1.3 гэх мэт, эхний орон нь суралцсан жилийг (энэ тохиолдолд суралцсан эхний жил), хоёр дахь нь хичээлийн дугаар.
- Сар бүр 8 хичээл орно.
- Хичээлийн тэмдэглэл нь хичээлд шаардлагатай бүх карт, ажлын хуудсыг агуулсан байх ёстой.
Хичээлийн хураангуй жишээг үнэгүй бүтээгдэхүүний каталогоос олж болно. Үнэгүй бүтээгдэхүүнүүдийн холбоосыг үзнэ үү
Төлбөрийг баталгаажуулснаас хойш 48 цагийн дотор ангийн тэмдэглэлийг цахим шуудангаар илгээнэ.
Та эдгээр бүтээгдэхүүнийг нэг сарын өмнө эсвэл хэдэн сарын өмнө захиалах боломжтой. Үүнийг хийхийн тулд та "Захиалга" товчийг ашиглан бүтээгдэхүүний каталог руу орж, захиалгын маягтаас шаардлагатай саруудыг сонгох хэрэгтэй.
Англи хэлний тэмдэглэлийн худалдаа 9-р сараас эхэлнэ гэдгийг анхаарна уу. Өөрөөр хэлбэл, та өмнө нь есдүгээр сард захиалсан тохиолдолд л 10-р сарын тэмдэглэл худалдаж авах боломжтой. Тэмдэглэл захиалах энэхүү дүрмийг материалыг танилцуулах дарааллаар тодорхойлно.
8 тэмдэглэлийн үнэ (1 сар) 6000 рубль байна.
#Анастасия Шевченко 2013.05.07 Англи хэлний тэмдэглэлийн жишээ болон бусад тэмдэглэлийн жишээг "Үнэгүй бүтээгдэхүүн" хэсгээс татаж авах боломжтой. #Зуля 2013.05.06 Эрхэм өдөр. Би чамаас 4-6 насны хүүхдүүдэд англи хэл 4 мянган рублийн үнэтэй зар ирсэн. Надад жишээ илгээнэ үү.
Дэлгэрэнгүй мэдээллийг tvoyklub.ru вэбсайтаас авна уу
Насима Сисолетина
Англи хэлний хичээлийн тэмдэглэл
Төлөвлөгөө- Англи хэлний хичээлийн тэмдэглэлсургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан сэдвээр "танил", "Амьтад", "Шалгах", "Өнгө"
Зорилтот: оны эхний хагаст судалсан материалыг нэгтгэх, хамрагдсан материалын талаархи ойлголтыг нэгтгэх.
Даалгаврууд:
1. Боловсролын: заасны дагуу судалсан үгсийн сан, ярианы дээж дээр үндэслэн аман ярианы чадварыг хөгжүүлэх сэдвүүд: "танил", "Амьтад", "Өнгө", "Шалгах".
2. Хөгжлийн: санах ой, сэтгэл хөдлөл, анхаарал, төсөөлөл, сонсох, сонсох чадварыг хөгжүүлэх, дуудах чадварыг хөгжүүлэх; суралцах сэдлийг хөгжүүлэх хэл.
3. Боловсролын: хүмүүс хоорондын харилцааны ур чадвар, хүчтэй хүсэл эрмэлзэл, зан үйлийн ур чадварыг бий болгоход дэмжлэг үзүүлэх.
Тоног төхөөрөмж: соронзон самбар, дуу хураагч, тоглоом: алиалагч, гэрийн болон зэрлэг амьтад, өнгөт аяга, тоо, муурны малгай, гайхалтай цүнх.
Хичээлийн явц.
Багш аа: Оройн мэнд, хүүхдүүд ээ! Чамайг харсандаа баяртай байна!
Хүүхдүүд: Оройн мэнд, оройн мэнд, танд энэ оройн мэнд,
Оройн мэнд, оройн мэнд, тантай уулзаж байгаадаа баяртай байна!
Багш аа: Хүүхдүүд ээ, хөгжилтэй дуугаараа бие биетэйгээ мэндчилье "Сайн уу!"Босоод, тойрог хий! Дуугаа дуулцгаая "Сайн уу!"
Хүүхдүүд дуулж бүжиглэдэг.
Багш аа: Та сууна уу. Хүүхдүүд. Санаж үзье. Бид өөр яаж чадах юм бэ англи хэл сайн уу?.
Хүүхдүүд: Сайн уу! Сайн уу!. (үе тэнгийнхэнтэйгээ, өглөө "Өглөөний мэнд!", Орой "Оройн мэнд!"
Багш аа: Сайн хийлээ! Сайн хийлээ! Хүүхдүүд ээ, өнөөдөр манай зочин циркийн хамгийн хөгжилтэй зураач - алиалагч. Тэр чиний юу судалж байгааг сонссон Англи хэлмөн үүнд итгэлтэй байхыг хүсч байна.
Алиалагч (багш түүний өмнөөс ярьдаг): Сайн байна уу охид хөвгүүд ээ!
Хүүхдүүд: Сайн уу алиалагч аа
Алиалагч: Юу байна!
Хүүхдүүд: Би зүгээрээ, баярлалаа.
Алиалагч: Би алиалагч. Намайг Боб гэдэг.
Алиалагч асуулт асууж хүүхдүүдтэй танилцдаг
Таны нэр хэн бэ?
Хүүхдүүд: - Намайг нэр...
Багш аа: Боб бидэн дээр гар хоосон биш, харин гайхалтай цүнхтэй ирсэн.
Хүлээгээрэй, тэр надад ямар нэгэн зүйл хэлэхийг хүсч байна. (Алиалагч "шивнэх"багшийн чихэнд) Боб хүүхдүүд уутанд байгаа зүйлсийг нэрлэж чадах эсэхийг асуув Англи хэл? Бид оролдох уу?
Гэхдээ зөв болгохын тулд англиар ярих, бид таны хэлийг сэрээх хэрэгтэй. Хэл нь сэрж, сунгасан - баяртай, тамга, муур, сарьсан багваахай. Би цонхоор харан сэвшээ салхи [w] - Вилли, цагаан, яагаад гэж сонсов. Би алхаж, цэвэр агаараар амьсгалахаар шийдсэн [h] - хэн, туулай, тахиа, хоп. Хэл нь хөлдөж, чичирч - энэ, тэр. Би гэрлүүгээ гүйж ирээд ая зохиов шүлэг: хэн нэгэн тэнд тогшиж байна, энэ бол доктор Айболит, дараа нь тэр үүнийг хэлэв Англи маягаар. Багш байр сууриа харуулж байна хэлдуу авиаг дуудах үед "Т", "г", "би"орос хэл дээр ба Англи хэлнүүд.
Багш тоглоомуудыг нэг нэгээр нь гаргаж авдаг (хамрагдсан материал дээр үндэслэн)гэж цүнхнээсээ асуув асуулт: энэ юу вэ? Энэ нь ямар өнгө байна?
Хүүхдүүд хариулдаг: Энэ бол баавгай, саарал хулгана гэх мэт.
Алиалагч хүүхдүүдийг магтдаг: Сайн хийлээ! Сайн байна! Маш сайн!
Багш аа: Хүүхдүүд ээ, надад нэг санаа байна! Алиалагчдаа концерт үзүүлье. Эцсийн эцэст та бид хоёр шүлэг, шүлэг, дуу, тоглоомыг мэддэг Англи хэл. Хүүхдүүд санал нэг байна. Багш соронзонд бэхлэгдсэн тээвэртэй зургуудыг үзүүлэв самбар: галт тэрэг, машин, автобус, трамвай.
Багш аа: мөн бид тэдний тухай шүлэг мэддэг. Хэн хэлэх вэ? Хүүхдүүд тэд хэлдэг: Галт тэрэг бол галт тэрэг,
Машин - машин,
Автобус - автобус,
Трамвай - трамвай,
Замдаа болгоомжтой байгаарай
Алиалагч хүүхдүүдийг алга ташиж, магтдаг.
Багш аа: За одоо тоглоом тоглоцгооё "Муур, хулгана":
Нэг хоёр гурав -
Хүүхдүүд муурыг ашиглан сонгодог шүлэг тоолох:
Муур, муур, муур - mew, mew, mew,
Нохой, нохой, нохой - нум, нум, нум
Хулгана, хулгана, хулгана, -
Бид маш сайхан сэтгэлтэй!
Багш аа: Хүүхдүүд ээ, алиалагчдаа хэрхэн тоолж чадахаа үзүүлцгээе. Англи.
Нэгээс арав хүртэл тоолоорой, гуйя!
Хүүхдүүд тоолж, дараа нь дуулдаг дуу: "Нэг муур" (дууны дүрслэх материалыг соронзон самбарт хавсаргасан).
Хичээлийн төгсгөлд хүүхдүүд тоглодог "Сургагчид". Багш алиалагчийг хамтдаа тоглохыг урьж байна. Хүүхэд бүр ямар амьтан болохыг хүсч байгаагаа боддог. Алиалагч "шидэт саваа"хүүхдүүдийг болгодог "амьтад"Тэгээд гэж асуув: "Чи хэн бэ?"Хүүхдүүд хариулах: "Би туулай" гэх мэт.
Багш аа: Хүүхдүүд ээ, алиалагч дасгалжуулагч байх бөгөөд та түүний тушаалыг дагах болно.
Алиалагч: Бос! Үсрэх! Яв! Гүй! Зогс! Уйл! Инээмсэглэ! Нисээрэй! Усанд сэлэх! Гараа угаа! Нүүрээ угаа! Чихээ угаа! Хүзүүгээ угаа! Гараа өргө! Гараа доошлуул! Гараа ташаандаа гар! Гараа хажуу тийш! Баруун бөхий! Зүүн нугалах! Хоп! Зогс! Суух! Нүдээ ань! Унт! Нүдээ нээ! Сэрээрэй!
Алиалагч хүүхдүүдийг магтаж, гар хүрч охид, хөвгүүд болгодог "шидэт саваа", дараа нь гэж асуув:"Чи хэн бэ?" Хүүхдүүд хариулах: "Би охин", "Би хүү".
Алиалагч хүүхдүүдэд концерт өгсөнд талархаж, шагнал гардуулж, шагнал гардуулав баяртай гэж хэлдэг: Баяртай! Удахгүй уулзацгаая!
Хүүхдүүд: Баяртай!
Уран зохиол:
1. Н.В.Чанчикова “Хүүхдэд зориулсан англи хэл”, хэвлэлийн газар "ЗАГВАР", Санкт-Петербург, 1993 он
2. I. A. Shishkova, M. E. Verbovskaya « Хүүхдэд зориулсан англи хэл» , Москва, "РОСМАН", 2002
Сэдвийн талаархи нийтлэлүүд:
Эх үрсийн баярт зориулсан нээлттэй хичээлЭэж бол хүүхэд бүрийн амьдралд хамгийн ойр, хамгийн хайртай, орлуулашгүй хүн юм. Ээж чамайг үргэлж хооллож, уух юм өгч, энхрийлж, өрөвдөж, зааж сургах болно. А.
"Цасан ширхгүүд" нээлттэй хичээлНээлттэй хичээл: Ахлах бүлгийн "Цасан ширхгүүд" сэдвээр Сурган хүмүүжүүлэгч: Надежда Александровна Данилова. MBDOU №64 Владикавказ 2016 он Зорилтот:.
"Шинэ жилийн мод" нээлттэй хичээлАхлах бүлгийн "Шинэ жилийн мод" сэдвээр хийсэн иж бүрэн хичээлийн хураангуй Боловсролын үйл ажиллагааны нэгдмэл байдал: "Танин мэдэхүй" (бэлтгэл.
"Намрын бөмбөг" нээлттэй хичээл“Намрын бөмбөг” цогцолбор нээлттэй хичээлийн хураангуй Хөтөлбөрийн агуулга: 1. Хүүхдэд хүрээлэн буй орчны тухай яруу найргийн ойлголтыг төлөвшүүлэх.
Сэдвийн талаархи нийтлэлүүд:
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан зүйр цэцэн үг, хэллэг дэх англи хэлАрд түмний мэргэн ухаан, оюун санаа нь тэдний зүйр цэцэн үг, зүйр цэцэн үг, зүйр цэцэн үгийн мэдлэгээр илэрдэг гэж эрт дээр үеэс тэмдэглэсээр ирсэн.
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан театрын үзүүлбэр ашиглан нээлттэй хичээл. Холбооны улсын боловсролын стандартын дагууТеатрын орон руу аялал. Театрын үзүүлбэр ашиглан ахлах бүлэгт зориулсан нээлттэй хичээл. M. r. Хэн нэгэн энгийн бөгөөд ухаалаг зохион бүтээсэн:.
Цэцэрлэгийн багш нарт зориулсан "Гуселки" театрын бүлгийн нээлттэй хичээл.Хөгжим удирдагч: Нэг, хоёр, гурав, дөрөв, тав - Та тоглохыг хүсч байна уу? Тоглоомыг "Театрын халаалт" гэж нэрлэдэг. Та үлгэр унших дуртай юу? (хариулт).
“Англи хэл” хичээлийн хүрээнд сурагчдын чадварыг тодорхойлох, хөгжүүлэх үйл ажиллагааны төлөвлөгөө 1. Авьяаслаг, авъяаслаг хүүхдийг илрүүлэх иж бүрэн хяналтыг зохион байгуулж хэрэгжүүлэх. 2. Оюутнуудын “Төсвийн ерөнхийлөн захирагч”-тай зорилготой ажиллах.
"Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан англи хэл" клубын хөтөлбөрАгуулга: хуудас Удиртгал 3 1. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд гадаад хэл заах үндсэн аргууд 5 2. Сургуулийн өмнөх сургалтын хөтөлбөр 6 3. Хэрхэн тоглох вэ.
Гадаад хэлний бүлэгт шинэ жилийн үдэшлэг хийх хувилбар (Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан англи хэл, франц хэл)"Зул сарын баярын үлгэр" 2016 оны баярын сценари Тайзан дээр 3 ширхэг хөх тарианы талхтай ширээ байна. Аав бол ширээ засдаг азарган тахиа, ээж нь шүүрддэг тахиа, тахиа.
Бэлтгэл бүлэгт зориулсан зохион байгуулалттай боловсролын үйл ажиллагааны технологийн зураг, англи хэл, "Миний гэр бүл"Сэдэв: Би болон миний гэр бүл! Хэсэг: Англи хэл Зорилго: "Гэр бүл" сэдвээр оюутнуудын харилцааны чадварыг танилцуулах, идэвхжүүлэх. Даалгаварууд:.
"Хүүхдэд зориулсан англи хэл" сэдэвчилсэн хуанлийн хичээлийн төлөвлөгөө"Хүүхдэд зориулсан англи хэл" хичээлийн сэдэвчилсэн хуанлийн төлөвлөгөө (цэцэрлэгийн бага бүлэг) 60 хичээл Хөтөлбөрийн №-р хэсэг.
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан энэхүү нээлттэй хичээлийн төлөвлөгөө нь сайн, учир нь та өөрийн шүлэг, дууг оруулснаар хичээлийн зарим хэсгийг хялбархан өөрчлөх боломжтой.
1. Хичээл эхлэх. Мэндчилгээ.
Сайн байна уу Дуу (хичээлийг эхлүүлдэг таны дуу).
Багш:
"Сайн уу! Сайн уу? Өдрийн мэнд, эрхэм найзууд минь! Юу байна?"
Хүүхдүүд:
"Би сайн, баярлалаа." Би зүгээр, баярлалаа."
Багш:
"Залуус аа, өнөөдөр бид амьтны хүрээлэн рүү шидэт хивс дээр явах болно, зүгээр л энгийн биш, харин гайхалтай."
2. Хичээлийн үндсэн хэсэг.
2.1 “Миний нэр...” бүтээн байгуулалтыг давтах, бататгах.
Багш:
"Гэхдээ шидэт шидэт хивсэн дээр байр сууриа эзлэхийн тулд та нэрээ хэлэх хэрэгтэй болно. Бид нэрээ англиар яаж хэлэх вэ?"
Хүүхдүүд:
"Намайг нэр..."
Багш:
“Хүн бүр ээлжлэн англиар нэрээ хэлцгээе. Та, гуйя. Зүгээр дээ. Суудалдаа суугаарай."
2.2 Дуу авианы дасгал.
Багш:
"Манай хивс нисч байна, салхи бидний нүүрэнд үлээж, чимээ шуугиан тарьж байна"
"Энд бид үүлэн дундуур шууд нисч байна, хивс хүчээ авч байна: ""
"Одоо бид гайхалтай амьтны хүрээлэнд ойртож байна, бидний хивс зогсоод: ""
"Онгоц нисч, дуугарч байна: [ð]"
“Бидний дэргэд могой гулсаж ирээд: [θ]”
"Тэнд зөгий цэцэг дээр шуугиж байна: [ð]"
"Мөн могой түүн рүү: [θ]"
2.3 Бид "Амьтан" сэдвээр үгсийг давтаж, бататгадаг.
Багш:
"Ингээд та бид хоёр манай гайхалтай амьтны хүрээлэнд ирлээ. Тэнд ямар амьтад амьдардагийг очиж харцгаая.
Тэгээд энэ хэн бэ? Энэ хэн бэ? (Бар - бар).
Хаана үзэх вэ, таамаглаж байна уу?
Барын зулзага хотод бар,
Эсвэл уулын ямаа уу?
Зөвхөн амьтны хүрээлэнд. Амьтны хүрээлэн.
Тэнд хэн хэвтэж байгааг хараарай. Энэ хэн бэ? (Арслан - арслан).
Арслангийн тухай ийм шүлэг байдаг:
Араатны хаан - бид үүнийг мэднэ -
Энэ нь англи хэл дээр байх болно арслан.
Энэ хэн бэ? (Үнэг - үнэг).
Улаан-улаан гайхамшигт флокс!
Улаан үнэг... үнэг.
Энэ хэн бэ? (Мэлхий - мэлхий).
Цэцэрлэгийн орноос яг босгон дээр үсрэв
Ногоон гоо сайхан, англиар... мэлхий.
Энэ хэн бэ? (Баавгай - баавгай).
Хөлийн баавгай бараг алхаж чадахгүй.
Англиар бамбарууш, баавгай бамбарууш... баавгай.
Энэ хэн бэ? (Матар - матар).
Чамд юу гэж хандахаа мэдэхгүй байсан нь харамсалтай
Матар. матар.
Түүнд чихэр санал болгов -
Тэр үүнд гомдсон.
Энэ хэн бэ? (Гахай - гахай).
Гахай хором бүр идэхийг хүсдэг,
Бид гахайг дууддаг ... гахай.
Энэ хэн бэ? (Морь - морь).
Би чамаас хэцүү асуулт асууя:
"Адууны нэр юу байсан бэ?" ... морь.
Энэ хэн бэ? (Заан - заан).
Ойртохыг тушаагаагүй
Бяцхан заандаа, заан.
Тэр аймшигтай зальтай:
Тэр хүн болгон дээр ус асгадаг.
Энэ хэн бэ? (Туулай - туулай).
Өвөө тармуураар өвсийг дээрэмддэг.
Манай туулай идэхийг хүсч байна ... туулай.
Хүүхдүүд ээ, амьтад ямар өнгөтэй болохыг харцгаая. Туулай ямар өнгөтэй болохыг хэн мэдэх вэ? Англиар "ногоон мэлхий" гэж яаж хэлэх вэ? Хүрэн морийг яах вэ? Ягаан гахай юу? Саарал заан яах вэ?
Сайн байна залуусаа!
Залуус аа, Том нэртэй эелдэг гном энэ гайхалтай амьтны хүрээлэнд ажилладаг ч англи хэл сайн мэдэхгүй тул түүнд та бүхний тусламж хэрэгтэй байна. Бид мал тэжээх хэрэгтэй, үүнийг дааж чадах уу?! Гэхдээ хүн бүрт хүрэлцэхүйц амттан байгаа эсэхийг мэдэхийн тулд амьтны хүрээлэнд хэдэн амьтан, хичнээн ногоо, жимс жимсгэнэ байгааг тоолох хэрэгтэй.
Сайн байна залуусаа! Та маш сайн ажилласан!
2.4 Биеийн тамирын хичээлийн минут(үсрэх, гүйх, суух, босох болон бусад үйл үгсийг засах).
Багш:
Чи бид хоёр шидэт хивсэн дээр нэлээд удаан нисч, амьтны хүрээлэнгээр нэлээд удаан алхаж, амьтдыг тоолж, тэжээж байсан нь мэдээжийн хэрэг ядарсан. Амьтны хүрээлэнгийн ойролцоох цэвэрлэгээнд очоод жаахан тоглоцгооё.
Тедди баавгай, баавгай, гүй!
Тедди баавгай, баавгай, суу!
Тедди баавгай, баавгай, бос!
Тедди баавгай, баавгай, үсрээрэй!
(та өөрийн үйл үгсийг нэмж болно).
3. Хийсэн материалыг давтах.
Багш:
Залуус аа, энэ гайхалтай амьтны хүрээлэнгийн оршин суугчид та нарт маш их таалагдсан тул "Бяцхан хулгана, бяцхан муур" хэмээх шүлгийг хэлэхийг хүссэн.
Бяцхан хулгана, бяцхан хулгана,
Таны гэр хаана байна?
Бяцхан муур, бяцхан муур
Би хөөрхий хулгана
Надад байшин байхгүй.
Бяцхан хулгана, бяцхан хулгана,
Миний гэрт хүрээд ир.
Бяцхан муур, бяцхан муур,
Би үүнийг хийж чадахгүй
Чи намайг идмээр байна.
4. “Хэрэв чи аз жаргалтай байвал” дуу
Багш:
Залуус аа, манай аялал танд таалагдсан уу? Шинэ найзууддаа зориулж дуу дуулъя!
5. Эцсийн хэсэг.
Багш:
Залуус аа, одоо бид буцах цаг боллоо. Шидэт нисдэг хивс биднийг хүлээж байна. Суудалдаа сууна уу.
Одоо бид баяртай гэж хэлэх цаг болжээ. Баяртай, эрхэм найзууд минь!
Хүүхдэд зориулсан англи хэлний хөтөлбөрийн англи хэлний хичээлийн хураангуй.
Тавигдах шаардлага:өдрийн цагийн зураг бүхий картууд.
Хичээлийн явц:
Багш: Сайн байна уу хүүхдүүд ээ!
Суу, гуйя. (Суух дохио.)
Багш: Залуус аа, Орост бид яаж мэндчилдэгийг надад хэлээч?
(Хүүхдүүд хариулдаг)
Багш: Сайн байна, тиймээ, "Өдрийн мэнд!", "Оройн мэнд!", "Өглөөний мэнд!", "Сайн уу!", "Сайн уу" гэх мэт.
(Хүүхдүүд хариулдаг)
Багш: Сайн байна, "Баяртай!", "Баяртай!".
Багш: Одоо зургийг анхааралтай ажигла, энд юу харагдаж байна вэ?
(Хүүхдүүд хариулдаг)
Багш: Сайн байна, энд өглөө, өдөр, орой, шөнө үнэхээр зурсан байна.
Багш:Та англиар өглөөний мэнд, өдрийн мэнд, оройн мэнд, сайн шөнө гэж хэрхэн хэлэхээ мэдмээр байна уу? Дараа нь анхааралтай сонсоод миний араас давт:
Бид дөнгөж сэрсэн мэт суниаж, бие биедээ: Өглөөний мэнд! Тэгээд бид орондоо орлоо (хүүхдүүд нүдээ аниад, унтаж байгаа мэт алгаа нугалав), бүгдэд нь: Сайн амраарай!
Багш:Агуу их! Жаахан дулааццгаая! Би чамд өөр нэг сонирхолтой дасгал үзүүлье, та нартай хамт сурмаар байна уу? Дараа нь хэн ч хэнд ч саад болохгүйн тулд хүн бүр илүү чөлөөтэй эгнээнд зогсдог. Энэ бүхэн англи хэл дээр байгаа, та эдгээр хэллэгийг хараахан мэдэхгүй байна, гэхдээ намайг дага, бид үүнийг байнга хийх болно, удахгүй та үүнийг цээжээр санах болно.
Ингээд эхэлцгээе:
Гараа өргө! Гараа доошлуул!
Гараа ташаандаа гар! Суух!
Бос! Гараа хажуу тийш нь!
Зүүн нугалах! Баруун бөхий!
Нэг, хоёр, гурав, хоп! (Эдгээр үгсийг хэлэхэд та нэг хөл дээрээ үсрэх хэрэгтэй.)
Нэг, хоёр, гурав, зогсоо!
(Гараа дээшээ! Гараа доошлуул!
Гараа ташаандаа гар! Суух!
Босоорой! Гараа хажуу тийш!
Зүүн тийш бөхий! Баруун тийш бөхий!
Нэг, хоёр, гурав, хоп! (Эдгээр үгсийг хэлэхэд та нэг хөл дээрээ үсрэх хэрэгтэй.)
Нэг, хоёр, гурав, зогсоо!
Номхон зогс!)
Багш: Маш сайн! Хэрхэн мэндлэхээ санацгаая.
Чимээгүй байсан ч гэсэн
Beech байсан ч,
Ярих: "Өдрийн мэнд!"
Хэрэв та найзтайгаа уулзвал.
Энэ нь өдрийн цагаар гэрэл гэгээтэй байдаг
Мөн та яарахгүй байна.
Хэрэв та яарч байгаа бол: "Сайн уу!"
Дашрамд хэлэхэд.
Муу орой байлаа
Салхи эсвэл бороотой.
Гэсэн хэдий ч намайг гэртээ ирэхэд,
Та хэлэхдээ: "Оройн мэнд!"
Хараач: дахиад л гэрэлтэж байна,
Тэнгэрт цэнхэр.
Өглөөний мэнд ирлээ.
Ярих: " Сайн байнаөглөө!"
Багш:Агуу их! Та миний шүлгүүдэд маш их хайртайг би мэднэ, тиймээс би танд зориулж англи хэл дээр жижиг, энгийн шүлэг бэлдсэн тул хамтдаа сурахыг хичээцгээе.
Өглөөний мэнд! Өглөөний мэнд!
Танд өглөөний мэнд!
Өглөөний мэнд! Өглөөний мэнд!
Чамайг харсандаа баяртай байна!
(3-5 удаа давтана)
Багш:Маш сайн! Хэн үүнийг өөрөө хэлэхийг хүсч байна вэ?
(хүүхдүүд ярьдаг, багш тусалдаг)
Багш:Та хэр сайн байна аа, өглөөний мэнд, өдрийн мэнд, оройн мэнд, оройн мэндийг англиар хэрхэн хэлэхийг дахин нэг удаа давтъя? (хүүхдүүд хариулдаг)
Багш: Гайхалтай!
Залуус аа, бидний хичээл дууслаа, дараагийн хичээл дээр бид илүү олон сонирхолтой, хөгжилтэй зүйлсийг хийх болно! Баяртай!
Бочарова Ксения Александровна, Красноярскийн хязгаар, Енисейск хотын хүүхдийн боловсролын "CDT" хотын төсвийн боловсролын байгууллага, сургуулийн өмнөх боловсролын багш
Материалыг татаж авах эсвэл!