Асуултярилцагчийг сонирхсон санаагаа илэрхийлэхэд нь түлхэц өгөх зорилготой өгүүлбэрүүд, өөрөөр хэлбэл. Тэдний зорилго бол боловсрол юм. Жишээлбэл: Та яагаад Санкт-Петербург руу явах хэрэгтэй байна вэ?(P.); Та өөрийгөө зөвтгөхийн тулд одоо өөртөө юу гэж хэлэх вэ?(П.).
Асуултын өгүүлбэр үүсгэх дүрмийн арга нь дараах байдалтай байна.
1) асуултын интонация - асуултын утгатай холбоотой үгийн аяыг нэмэгдүүлэх, жишээлбэл: Та баруун фронтод байсан уу?(Сим.) (Харьц.: Та баруун фронтод байсан уу?; Та баруун фронтод байсан уу?);
2) үгийн зохион байгуулалт (ихэвчлэн асуулттай холбоотой үгийг өгүүлбэрийн эхэнд тавьдаг), жишээлбэл: Үгүй Дайсагнасан хот шатаж байна уу?(Л.); Гэхдээ тэр удахгүй арвин их хүндэтгэлтэй буцах болов уу?(Л.);
3) асуух үгс - асуултын тоосонцор, adverbs, pronouns, жишээлбэл: Сайн биш. чи өөрөө тэдний ард гарч чадах уу?(P.); Та ямар нэгэн зүйлийг дурсгал болгон үлдээхийг хүсдэг эмэгтэй хүн энэ хорвоод үнэхээр байдаггүй гэж үү?(Л.); Бид яагаад энд зогсож байгаа юм бэ?(Ч.); Гэрэл хаанаас гардаг вэ?(Л.); А чи миний цэцэрлэгт юу хийж байсан бэ?(P.); Та намайг юу хийхийг хүсч байна вэ?(П.).
Байцаах өгүүлбэрийг бодит асуулт, асуух-өдөгдөх, асуух-риторик гэж хуваадаг.
Үнэндээ асуух өгүүлбэр нь заавал хариулах шаардлагатай асуултыг агуулдаг. Жишээлбэл: Та гэрээслэлээ бичсэн үү?(Л.); Надад хэлээч, миний дүрэмт хувцас надад сайн таарч байна уу?(Л.).
Байцаалтын өгүүлбэртэй ойролцоо байдаг өвөрмөц олон янзын асуултууд нь ярилцагчдаа хандсан тохиолдолд зөвхөн асуултанд заасан зүйлийг баталгаажуулахыг шаарддаг. Ийм өгүүлбэрийг асуух-батлах гэж нэрлэдэг: Тэгэхээр та явж байна уу? (Бл.); Тэгэхээр шийдсэн үү, Херман?(Бл.); Тэгэхээр одоо Москва руу юу?(Ч.).
Асуулт-сөрөг өгүүлбэрүүд нь асууж буй зүйлийн үгүйсгэлийг агуулж болно. Энд танд юу таалагдаж болох вэ? Энэ нь тийм ч таатай санагдахгүй байна(Бл.); Тэгээд тэр яривал... Тэр шинэ юу хэлэх вэ?(Бл.).
Асуултаас мессеж рүү шилжих шинж чанартай байдаг тул асуулт-батлах, асуух-сөрөг өгүүлбэрүүдийг асуулт-өгүүлбэр болгон нэгтгэж болно.
Асуултын өгүүлбэрүүд нь асуултаар илэрхийлсэн үйлдэл хийх сэдлийг агуулдаг. Жишээлбэл: Тэгэхээр манай гайхамшигт яруу найрагч тасалдсан уншлагыг үргэлжлүүлэх болов уу?(Бл.); Эхлээд бизнесийн талаар ярих ёстой юм биш үү?(Ч.); - Тэгэхээр чи надад Гоголыг өгөх үү? гэж Иван Матвейч асуув(Ч.).
Асуултын риторик өгүүлбэрүүд нь батлах эсвэл үгүйсгэхийг агуулдаг. Эдгээр өгүүлбэрүүд нь асуултанд агуулагдаж байгаа тул хариулт шаарддаггүй. Асуулт-риторик өгүүлбэрүүд нь ялангуяа уран зохиолд түгээмэл байдаг бөгөөд энэ нь сэтгэл хөдлөлийн ярианы хэв маягийн хэрэгслийн нэг юм. Жишээлбэл: Хэрэв хувь тавилан намайг өршөөвөл түүнийг өршөөхгүй байх бүх эрхийг өөртөө өгөхийг хүссэн. Хэн ухамсараараа ийм нөхцөл тавиагүй юм бэ?(Л.); Хүсэл... Дэмий хоосон, үүрд мөнхөд хүсэх нь ямар сайн хэрэг вэ?(Л.); Гэвч гунигтай мөртлөө хүсэл тэмүүлэлгүй далайн гүнд, зүрхэнд хэн нэвтрэн орох вэ?(Л.).
Үндсэндээ асуулт-риторик асуултуудад эсрэг асуултууд (асуулт хэлбэрээр хариулах) орно. Надад хэлээч, Степан, чи хайрын төлөө гэрлэсэн үү? гэж Маша асуув. - Манай тосгонд ямар хайр байдаг юм бэ?- гэж Степан хариулж, инээмсэглэв.(Ч.).
Залгаасны бүтэц нь асуултын өгүүлбэр хэлбэртэй байж болох бөгөөд энэ нь хариулт шаарддаггүй бөгөөд зөвхөн ярилцагчийн анхаарлыг татахад үйлчилдэг, жишээлбэл: Прокурор номын сан руу толгойгоо гашилгаж, - төсөөлж чадах уу?- Сенатын шийдвэрт ижил төстэй тоо эсвэл тавдугаар сарын ижил огноо олдохгүй байна(Холбооны.).
Байцаах өгүүлбэр дэх асуулт нь тодорхой бус байдал, эргэлзээ, үл итгэх, гайхшрал гэх мэт нэмэлт сүүдэртэй байж болно. Жишээ нь: Чи яаж түүнийг хайрлахаа больсон юм бэ?(Л.); Та намайг танихгүй байна уу?(P.); Тэгээд тэр яаж Курагинд үүнийг хийхийг зөвшөөрч чадаж байна аа?(Л.Т.).
Нэмэлт сүүдэр нь сэтгэл хөдлөлийн шинж чанартай байж болно, жишээлбэл, сөрөг илэрхийллийн сүүдэр: Чи дүлий юмуу юу?; эелдэг байдлын сүүдэр (асуултыг зөөлрүүлэх нь ихэвчлэн бөөмийн бус тусламжтайгаар хийгддэг): Чи маргааш над дээр ирэхгүй юм уу?Лхагва: Маргааш над дээр ирэх үү?
Урамшууллын өгүүлбэрүүд нь илтгэгчийн хүсэл зоригийг илэрхийлдэг бөгөөд тэдний зорилго нь үйлдлийг урамшуулах явдал юм.
Тэд дараахь зүйлийг илэрхийлж болно: 1) захиалга, хүсэлт, хүсэлт, жишээлбэл: - Чимээгүй бай!.. чи! - Амьд үлдэгсэд ууртай шивнэж, үсрэн бослоо.(М.Г.); - Яв, Петр! - гэж оюутан тушаав(М.Г.); Григорий авга ах... чихээ нуга(М.Г.); Хонгор минь чи битгий эвдээрэй...(М.Г.); 2.) зөвлөгөө, санал, сэрэмжлүүлэг, эсэргүүцэл, заналхийлэл, жишээлбэл: Энэ Арина бол жинхэнэ эмэгтэй; Анхаарна уу, Николай Петрович(М.Г.); Салхитай хувь заяаны тэжээвэр амьтад, дэлхийн дарангуйлагчид! Чичир! Унасан боолууд аа, та нар, зүрхээ аваад сонсоорой, босоорой!(P.); Хараач, гараа илүү олон удаа угаадаг - болгоомжил!(М.Г.); 3) зөвшөөрөл, зөвшөөрөл, жишээлбэл: Өөрийн хүссэнээр хийх; Таны нүд таныг хаашаа ч авч явах боломжтой; 4) дуудлага, хамтарсан үйл ажиллагааны урилга, жишээлбэл: За, бүх хүч чадлаараа өвчнийг ялан дийлэхийг хичээцгээе.(М.Г.); Найз минь, сайхан сэтгэлээр эх орондоо сэтгэлээ зориулцгаая!(P.); 5) хүсэл, жишээ нь: Би түүнд ромтой Голланд хөө өгөхийг хүсч байна (М. Г.).
Урамшууллын өгүүлбэрийн эдгээр утгуудын ихэнх нь тодорхой ялгагдаагүй (жишээлбэл, гуйлт ба хүсэлт, урилга ба захиалга гэх мэт), учир нь энэ нь бүтцийн хувьд илүү олон удаа илэрхийлэгддэг.
Урамшууллын өгүүлбэр үүсгэх дүрмийн арга хэрэгсэл нь: 1) урамшуулах аялгуу; 2) тушаалын төлөвийн хэлбэрээр предикат; 3) ялыг урамшуулах тусгай хэсгүүд ( алив, нааш ир, нааш ир, тиймээ, явуул).
Урамшууллын өгүүлбэрүүд нь уг өгүүлбэрийг илэрхийлэх арга барилаараа ялгаатай байдаг.
Өгүүлбэрүүд
анхаарлын тэмдэгЭдгээр нь сэтгэлийн хөөрөлд автсан өгүүлбэрүүд бөгөөд тусгай дуудлагын аялгуугаар илэрхийлэгддэг.
Төрөл бүрийн өгүүлбэрүүд нь сэтгэл хөдлөлийн утгатай байж болно: өгүүлэмж, асуулт, урамшуулал.
Жишээ нь, тунхаглах үгс: Тэр тулалдаанд тулалдаанд тулалдах ёстой тул үхэлтэй нүүр тулан уулзсан!(Л.); асуулт-нэмэлт: Энэ тухай Ишмайлаас хэн асууж зүрхлэх билээ?!(Л.); анхаарлын тэмдэг: - Өө, түүнийг өршөөгөөрэй!.. хүлээ! - гэж тэр хашгирав(Л.).
Өгүүлбэр үүсгэх дүрмийн аргууд нь дараах байдалтай байна.
1) аялгуу, янз бүрийн мэдрэмжийг илэрхийлэх: баяр баясгалан, бухимдал, уй гашуу, уур хилэн, гайхшрал, гэх мэт. Баяртай хайрын захидал, баяртай!(P.); Үзэгтүн, ардаа орхисон дэглэмүүддээ баяр баясгалан, хичээл зүтгэлээр амьсгалаарай!(P.);
2) хөндлөнгийн үгс, жишээлбэл: Өө, энэ хүн надад үргэлж аймшигтай зовлон учруулдаг(гр.); ...Харамсалтай, миний шампан дарс түүний соронзон нүдний хүчийг ялж байна!(Л.); Хөөх!.. энд хоол сайхан байна! Ахти, сайн байна!(М.Г.); Өө, Эзэн минь, намайг өршөөгөөч! Нэг зүйлийг таван мянган удаа давтана!(гр.);
3) илэрхийлэлд сэтгэл хөдлөлийн утга учрыг өгч, үг хэллэг, нэрийн ба нэр үгийн гаралтай дуудлагын тоосонцор: за, өө, за, хаана, яаж, юу, юугэх мэт, жишээ нь: Ямар хүзүү вэ! Ямар нүд!(Кр.); За, энд танд хөгжилтэй зүйл байна!(гр.); Ямар хөөрхөн юм бэ! (гр.); Энэ бол Киевийн тухай юм! Ямар газар вэ!(P.); Сарнай ямар үзэсгэлэнтэй, ямар шинэхэн байсан бэ!(Т.); Хөөх, чи юу вэ! Түүнд ганц ч үг битгий хэлээрэй!(М.Г.).
Нийтлэг ба нийтлэг бус саналууд
(Б. Пол.); Үд дунд Разметнов үдийн хоол идэхээр гэртээ ирээд хаалганы хаалгаар овоохойн босгон дээр тагтаа байхыг харав.(Шол.); Оюун санааны хувьд хөгжсөн хүн бүрт эх орныхоо тойм давтагдаж, амьдардаг.(Тархалт).
Өгүүлбэрийг өгүүлбэрт багтсан нийцтэй, хяналттай, зэргэлдээ үгийн хэлбэрүүд (үйл үгийн холболтын дүрмийн дагуу) эсвэл өгүүлбэрийг бүхэлд нь хамарсан үгийн хэлбэрүүдээр сунгаж болно. Лхагва: Улиасны лаксан ногоон нь гялалзана(Өнгөрсөн); Наймдугаар сарын нэгэн өдөр үд дунд дэнж дээрх хутга, таваг ногоон өнгөтэй болж, цэцгийн цэцэрлэгт үдшийн бүрий болов.(Өнгөрсөн.). Эхний өгүүлбэрт лак, улиас гэсэн үг нь тодорхойлолт болохын тулд хэллэгт нэгэн зэрэг орсон болно ( лак ногоон, улиас ногоон); хоёрдугаарт - бүрэлдэхүүн хэсгүүд 8-р сарын нэг үдээс хойш- өгүүлбэрийн бүх предикатив үндэслэлийг тодорхойлох ( хутга, таваг ногоон өнгөтэй болсон). Саналын түгээгчийг ерөнхийд нь тодорхойлогч гэж нэрлэдэг. Дүрмээр бол семантик субьект эсвэл объектыг илэрхийлдэг янз бүрийн нөхцөл байдал, нэмэлтүүд нь тодорхойлогч байдаг. Тверской өргөн чөлөөнд өвөлэгч нарын нэг нь суурьшсан(Өнгөрсөн); Цэцэрлэгт хүрээлэнд маш олон могой байсан(Өнгөрсөн); 8-р сарын эхээрманайх Бавариас Итали руу нүүсэн(Өнгөрсөн); Катюша байшингийн эргэн тойронд хийх зүйл их байсан(Л.Т.); Тэргэнцэр нь ерөнхий кондукторт таалагдаж, хааяа нэг очиж үзэв(Өнгөрсөн); Блокт агуу яруу найрагч болгодог бүх зүйл байсан(Өнгөрсөн.).
Тиймээс өгүүлбэр сурталчлагч нь өгүүлбэрийн предикатив ишэнд багтаж, субьектийн бүрдэл эсвэл угтвар үгийн найрлагын аль нэгийг хуваарилах, эсхүл угийн бүхэл бүтэн үржүүлэгч байж болно. Тодорхойлогч гэсэн нэр томъёог Н.Ю. Шведова.
Бүрэн санааг илэрхийлсэн нэг буюу хэд хэдэн дүрмийн хувьд нийлсэн үгээс бүрдсэн өгүүлбэрийг энгийн өгүүлбэр гэнэ. Энэ бол синтаксийн үндсэн дүрмийн нэгж юм. Энгийн өгүүлбэр нь зөвхөн нэг дүрмийн үндэстэй байх ёстой (урьдчилсан төв).
- Аав машин угаадаг.
- Хүүхдүүд зүлгэн дээр тоглож байна.
- Бүрэнхий.
- Эмээ амарч байна.
Энгийн өгүүлбэр нь орос хэл дээрх өгүүлбэрүүдийн үндсэн бүтцийн төрөл бөгөөд нарийн төвөгтэй өгүүлбэрийг бүтээхэд ашигладаг.
- Хавар ирлээ + Цас хайлсан = Хавар ирлээ, цас хайлсан.
Грамматик бүтэц
Энгийн өгүүлбэрийн үндсэн болон бага гишүүд байдаг. Гол нь субьект ("хэн? юу?" Гэсэн асуултанд хариулдаг) ба предикат ("тэр юу хийж байна? Тэр юу хийсэн бэ? Тэр юу хийх вэ?" Гэсэн асуултуудад хариулдаг) - субьект болох объектыг нэрлэнэ. үйлдлийн (субъект) болон субьектийн гүйцэтгэсэн үйлдэл (предикат). Субъект ба предикат нь хоорондоо холбоотой бөгөөд предикатив төвийг бүрдүүлдэг.
Хоёрдогч - нэмэлт, тодорхойлолт, нөхцөл байдал - предикат ба/эсвэл субьект эсвэл бусад жижиг гишүүдийг тайлбарлаж, тэдгээрээс синтаксийн хувьд хамаардаг.
- Хуучин трамвай халуун төмөр замаар аажуухан хөдөлж байв.
Энэ өгүүлбэрт субьект нь "трамвай" бөгөөд уг өгүүлбэр нь "унасан" байна. "Хуучин" гэсэн тодорхойлолт нь "трамвай" гэсэн сэдвээс хамаарна. "Трамвай" гэсэн субьекттэй холбогдсон "drive" гэсэн угтвар үг нь "трамвайн дээрх" объектыг удирдаж, "удаан" хамааралтай үгтэй. Нэмэлт нь эргээд өгүүлбэрийн хоёрдогч хамааралтай гишүүнтэй байдаг - "халуун" гэсэн тодорхойлолт. Өгүүлбэрийг бүхэлд нь субьект бүлэгт ("хуучин трамвай") болон предикатын бүлэгт ("халуун төмөр зам дээр удаан жолоодсон") хуваадаг. Доорх мэдээлэл нь өгүүлбэрийг хурдан бөгөөд амархан задлан шинжлэхэд тусална.
Энгийн өгүүлбэрийн төрлүүд юу вэ?
Дараах төрлийн энгийн өгүүлбэрүүд байдаг.
- дуугардаггүй, дуугардаг (интонацтай холбоотой);
- өгүүлэх, асуух, урамшуулах (мэдэгдлийн зорилготой холбоотой);
- хоёр хэсэг ба нэг хэсэг (дүрэм зүйн үндэсийн найрлагатай холбоотой);
- бүрэн ба бүрэн бус (өгүүлбэрийн шаардлагатай гишүүд байгаа / байхгүй тухай);
- нийтлэг ба өргөн бус (ялын бага гишүүд байгаа / байхгүйтэй холбоотой);
- төвөгтэй, төвөггүй.
Анхаарлын болон үл мэдэгдэх
Энэ төрлийн хувьд, тодорхойлох мөч нь анхаарлын тэмдэг байгаа / байхгүй байна.
- Хавар ирлээ. Хавар ирлээ!
Өгүүлэх, асуух, урамшуулах
Хоёрдахь төрөл нь энэ дээд үгийг хэлэх зорилгыг илэрхийлдэг: ямар нэг зүйлийн талаар ярих (Дунай Хар тэнгис рүү урсдаг), ямар нэг зүйлийн талаар асуух (Та хэзээ гэрлэх вэ?) эсвэл ямар нэг зүйлийг урамшуулах (Нэг талх худалдаж авах). оройн хоолон дээр).
Нэг хэсэг ба хоёр хэсэг
Ямар энгийн өгүүлбэрүүдийг нэг хэсэгтэй өгүүлбэр гэж нэрлэж болох вэ? Предикатив (дүрмийн) үндэс нь зөвхөн субьектээс бүрддэг эсвэл зөвхөн предикатаас бүрддэг хүмүүс.
- Гэсгээх.
- Үзэсгэлэнтэй охин.
- Хөнгөн болж байна.
Хэрэв өгүүлбэрийн үндсэн гишүүдээс зөвхөн субьект байдаг бол ийм дүрмийн нэгжийг нэрлэсэн буюу нэрлэсэн гэж нэрлэдэг.
- Гоо үзэсгэлэн нь гайхалтай юм!
- Олон гэрэлтэй орой Киев.
Хэрэв зөвхөн предикат байгаа бол ийм нэг хэсэгтэй өгүүлбэрийн хэд хэдэн төрөл байдаг.
- тодорхой хувь хүн (үйлдлийг тодорхой объект, хүн гүйцэтгэдэг бөгөөд 1, 2-р хүний ганц тоо, олон тооны одоогийн буюу ирээдүйн цаг хэлбэрээр үйл үгээр илэрхийлэгддэг);
- тодорхойгүй хувь хүн (предикат нь 3-р хүний олон тооны үйл үгээр илэрхийлэгддэг);
- ерөнхий шинж чанартай (үйл үг нь одоогийн болон ирээдүйн цагийн 2-р хүний ганц бие, 3-р хүний олон тооны хэлбэрээр илэрхийлэгддэг боловч анхаарал нь тухайн үйлдэлд төвлөрдөг);
- хувийн бус (тэмдэгтийг дүрмийн хувьд илэрхийлээгүй).
Предикатив төв нь хоёр гишүүнээс бүрдсэн өгүүлбэрийг хоёр гишүүнт гэнэ.
- Бороо орж байна.
Бүрэн ба бүрэн бус
Энгийн өгүүлбэр бүрэн эсвэл бүрэн бус байж болно.
Өгүүлбэр нь утгыг илэрхийлэх, бүрэн илэрхийлэхэд шаардлагатай бүх үндсэн болон жижиг гишүүдийг агуулсан байвал бүрэн гүйцэд гэж үзнэ.
- Би сар руу харж байна.
- Галт тэрэг гүүрээр өнгөрдөг.
Бүрэн бус хэллэгт өгүүлбэрийн үндсэн ба бага гишүүн байхгүй боловч ярианы нөхцөл, нөхцөл байдлаас тодорхой харагдаж байна.
- Тэр багштай мэндлэв. Тэр түүнтэй хамт байна.
“Сайн уу” гэдэг үг энд дутуу байгаа ч контекстээс хамаарч сонсогчдод ойлгомжтой.
Нийтлэг ба нийтлэг бус
Энгийн өгүүлбэр нь өргөн тархсан байж болно (үндсэн өгүүлбэрүүдийг тайлбарлах жижиг гишүүд байдаг) болон нийтлэг бус (зөвхөн предикатив төвөөс бүрддэг, бага гишүүд байдаггүй). Нийтлэг өгүүлбэрийн жишээ:
- Долдугаар сарын нар тодоор тусна.
- Эцэст нь цаг агаар цэвэрлэв.
- Сайхан нарийхан охин.
Нийтлэг бус өгүүлбэрүүдийн жишээ:
- Нар гэрэлтэж байна.
- Цаг агаар цэвэршлээ.
- Залуу эмэгтэй.
Энгийн өгүүлбэрүүд нь төвөгтэй байж болно:
- өгүүлбэрийн янз бүрийн хэсгүүдийн нэгэн төрлийн байдал (Тэр чичиргээт нар мандах, өнгөлөг нар жаргах, сарны гэрэлт шөнөд дуртай байсан);
- тайлбарлаж буй үгийн араас тусгаарлагдсан тодорхойлолтууд (Хүрхрээ рүү хөтөлдөг зам хурдан мушгиж эхлэв);
- өргөдөл (Ойн ойролцоо овоохой байсан - ойчны байр);
- тусдаа нэмэлтүүд (зарим үзэгдлүүдийг эс тооцвол кино надад үнэхээр таалагдсан);
- тусгаарлагдсан нөхцөл байдал (Оройн хоол бэлдэж, ээж нь гал тогооны өрөөнд удаан суусан);
- уриалга, танилцуулга бүтээн байгуулалтууд (Өө залуучууд аа, та ямар хурдан өнгөрч байна! Хавар, оройтсон бололтой);
- тодруулах өгүүлбэрүүдтэй (Осол өглөөний дөрвөн цагт, өөрөөр хэлбэл үүрээр болсон).
Гэхдээ энгийн ээдрээтэй өгүүлбэрийг төвөгтэй өгүүлбэртэй амархан андуурч болно. Тиймээс та болгоомжтой байж, урьдчилан таамаглах төвүүдийн тоонд анхаарлаа хандуулах хэрэгтэй.
Өгүүлбэрийг задлан шинжлэх нь амархан. Та өөртөө зориулж зөвлөмжийн диаграм бичиж болно.
Мэдэгдэлийн зорилгоос хамааран өгүүлбэрүүдийг ялгагдана: өгүүлбэр, асуулт, урамшуулал. Эдгээр өгүүлбэрүүд нь асуултанд агуулагдаж байгаа тул хариулт шаарддаггүй. Өгүүлбэрийн хувьд эхний өгүүлбэр нь дуудлагын бус, хоёр дахь өгүүлбэр нь баяр хөөрийг илэрхийлдэг. 2. Өгүүлбэрийн үндсэн болон бага гишүүн байгаа эсэхээс хамааран нийтлэг болон нийтлэг бус өгүүлбэрийг ялгана.
Асуултын өгүүлбэрүүд нь ярилцагчийг илтгэгчийн сонирхсон санааг илэрхийлэхэд нь түлхэц өгөх зорилготой өгүүлбэрүүд юм. Тэдний зорилго бол боловсрол юм. Үнэндээ асуух өгүүлбэр нь заавал хариулах шаардлагатай асуултыг агуулдаг. Жишээ нь: Та гэрээслэлээ бичсэн үү? Байцаах өгүүлбэрүүд нь асууж буй зүйлийн үгүйсгэлийг агуулж болно.
Гурван анхаарлын тэмдэг ашиглах
Асуултаас мессеж рүү шилжих шинж чанартай байдаг тул асуух-батлах, асуух-сөрөг өгүүлбэрүүдийг асуулт-өгүүлбэр болгон нэгтгэж болно. Асуултын өгүүлбэрүүд нь асуултаар илэрхийлсэн үйлдэл хийх сэдлийг агуулдаг. Асуултын риторик өгүүлбэрүүд нь батлах эсвэл үгүйсгэхийг агуулдаг.
Л.); Гэвч гунигтай мөртлөө хүсэл тэмүүлэлгүй далайн гүнд, зүрхэнд хэн нэвтрэн орох вэ? Үндсэндээ асуулт-риторик асуултуудад эсрэг асуултууд (асуулт хэлбэрээр хариулах) багтдаг: - Степан надад хэлээч, чи хайрын төлөө гэрлэсэн үү? гэж Маша асуув. -Манай тосгонд ямар хайр дурлал байдаг вэ? Байцаах өгүүлбэр дэх асуулт нь тодорхой бус байдал, эргэлзээ, үл итгэх, гайхшрал гэх мэт нэмэлт сүүдэртэй байж болно. Жишээ нь: Чи яаж түүнийг хайрлахаа больсон бэ?
П.); Тэгээд тэр яаж Курагинд үүнийг хийхийг зөвшөөрч чадаж байна аа? Урамшууллын өгүүлбэр дэх предикат нь инфинитив байж болно, жишээлбэл: Бертрандыг дууд (Bl.); Чи намайг битгий залхаа! Ярианы ярианд урам зориг өгөх өгүүлбэрийг ихэвчлэн нөхцөл байдал, нөхцөл байдлаас тодорхой заагласан, шаардлагатай сэтгэлийн хэлбэрийн үйл үг - предикатын аман илэрхийлэлгүйгээр ашигладаг. Эдгээр нь амьд яриан дахь тэргүүлэх үгтэй өгүүлбэрийн өвөрмөц хэлбэрүүд юм - нэр үг, adverb эсвэл infinitive.
Өгүүлбэрүүд нь сэтгэлийн хөөрөлд автсан өгүүлбэрүүд бөгөөд үүнийг тусгай дуудлагын аялгуугаар дамжуулдаг. Нийтлэг бус гэдэг нь зөвхөн үндсэн гишүүдийн байр суурьтай өгүүлбэр юм - субьект ба предикат, жишээлбэл: Хэдэн жил өнгөрчээ (P.); Үд дунд байсан (Шол.); Энэ нь гэрэл гэгээтэй болж эхлэв (Пришв.); Чимээгүй.
Үндсэн үгсийн хамт хоёрдогч гишүүдийн байр суурьтай өгүүлбэрүүдийг нийтлэг гэж нэрлэдэг, жишээлбэл: Энэ хооронд нар нэлээд өндөрт мандсан. Саналын дистрибьютерийг ерөнхийд нь тодорхойлогч гэж нэрлэдэг. Анхаарлын бус өгүүлбэрүүд нь ердийн, өдөр тутмын өнгө аяс, хүчтэй сэтгэл хөдлөлийн бүрэлдэхүүн хэсэг байхгүй гэсэн үг юм. Өгүүлбэрүүд нь илтгэгчийн хүчтэй мэдрэмж, сэтгэл хөдлөлийг илэрхийлдэг өгүүлбэрүүд юм.
Өө, сайн, сайн, яаж, хаана, юуны төлөө, аль нь гэх мэт. Өгүүлбэрийн төгсгөлд 3 анхаарлын тэмдэг хэрэглэснээр зохиолч сэтгэл хөдлөлийн өндөр түвшнийг илэрхийлдэг. "Гараад яв!!!" гэсэн өгүүлбэрүүд эсвэл "Яв, битгий эргэж ир!!!" тэдгээрийг илэрхийлж буй хүний гүн гүнзгий мэдрэмжийн талаар ярих.
Энэхүү видео хичээлийг зөвхөн бүртгэлтэй хэрэглэгчид үзэх боломжтой
Асуулт өгүүлбэр нь асуултыг агуулна. Асуултын өгүүлбэрийн зорилго нь илтгэгч нь сонсогчдоос ямар нэг зүйлийг олж мэдэхийг, ямар нэг зүйлийг олж мэдэхийг хүсч байгааг илэрхийлэх явдал юм. Асуулт асууснаар илтгэгч хариулт авна гэж найдаж байгаа тул харилцан ярианд асуух өгүүлбэрүүд ихэвчлэн олддог. Байцаах өгүүлбэрийг ерөнхий болон хувийн байцаалт гэж хуваадаг.
Тунхаглах, асуух, урамшуулах өгүүлбэрийг янз бүрийн аялгуугаар хэлж болно
Урамшууллын өгүүлбэрүүд нь сонсогчдод хандсан аливаа зүйлийг хийх урамшуулал, тушаал, хүсэлт, дуудлага, зөвлөгөөг агуулдаг. Урамшууллын ялын зорилго нь ярилцагчдаа нөлөөлөх, түүнийг ямар нэгэн зүйл хийхийг албадах явдал юм.
Урамшууллын өгүүлбэрт угтвар үгийн үүргийг ихэвчлэн захирах төлөвийн хэлбэрийн үйл үг гүйцэтгэдэг: Хайрт эх орондоо амар амгалан, бүхнийг хайрлан үхэх болтугай! С.А. Есенин). Гэсэн хэдий ч орос хэл дээр хүсэл зоригийг албан ёсоор илэрхийлэх өөр олон арга байдаг: бөөмс, үйл үгийн дэд төлөв байдал, модаль үйл үг, аялгуу гэх мэт.
Харилцааны бүх төрлийн өгүүлбэрийг анхаарлын тэмдэг болгон ашиглаж болно: өгүүлэмж, заавар, асуулт.
Бидний ямар нэг зүйлийг хэлэх, ямар нэг зүйлийн талаар өгүүлэх өгүүлбэрүүд - эдгээр нь өгүүлбэрийн өгүүлбэрүүд юм. Хүү нь ээжээсээ гуйж, ямар нэгэн зүйл хийхийг уриалсан өгүүлбэрийг олъё. Энэ бол урамшууллын санал юм. Сэрэх - сэрээхэд туслаарай (тиймээс сэрүүлэгтэй цаг гэдэг үг), тиймээс үйлдэл хийж эхлэх; Өдөөлт нь үйл ажиллагаанд түлхэц өгдөг учраас тэд саналыг урамшуулал гэж нэрлэсэн.
Өгүүлбэрүүд нь зөвхөн яагаад, ямар зорилгоор ярьж байгаагаас гадна бид үүнийг хэрхэн хийдэг гэдгээрээ ялгаатай байдаг: тайван эсвэл онцгой мэдрэмжээр. Мэдрэмжийг мэдэгдэхүйц илэрхийлсэн өгүүлбэрүүд (баяр баясгалан, баяр баясгалан, айдас, гайхшрал, уй гашуу, бухимдал) нь дуудлагын аялгуугаар дуудагддаг.
Бодит байдал, үзэгдэл, үйл явдал гэх мэт зарим баримтын талаархи мэдээг агуулсан өгүүлбэрийг хүүрнэх өгүүлбэр гэнэ. Урамшууллын өгүүлбэрүүд нь илтгэгчийн хүсэл зоригийг илэрхийлдэг. Үгнээс мэдүүлэх, асуух, урамшуулах өгүүлбэр зохио.