Тест з відповідями та презентацією з історії Стародавнього світу для 5 класу на тему: Стародавній Рим
Сімакіна Ольга Іванівна, вчитель історії та суспільствознавства ДКОУ «Спеціальна корекційна загальноосвітня школа – інтернат 3 – 4 види», республіка Бурятія, м. Улан – Уде.
Опис та призначення роботи:
Використання тестів у навчанні є одним із раціональних доповнень до методів перевірки знань, умінь та навичок учнів. Воно оптимально відповідає повної самостійності у роботі кожного учня. Тест дає можливість перевірити значний обсяг вивченого матеріалу та швидко діагностувати оволодіння навчальним матеріалом великою кількістю учнів.
Даний тест, спрямований на виявлення засвоєних понять, історичних дат, можна застосовувати під час закріплення матеріалу, і під час перевірки домашнього завдання. Тест призначений для вчителів історії, які працюють із учнями 5 класу.
Ціль:знайти вірні відповіді у тесті.
Завдання:оцінка якості засвоєння матеріалу, виявлення засвоєних понять, визначень, історичних дат цієї теми;
розвивати логіку, увагу, кругозір;
виховувати посидючість.
Запитання тесту.
1. Імена, з якими пов'язана легенда про заснування Стародавнього Риму:
А) Амулій та Осіріс;
Б) Марс та Юпітер;
В) Сільвія та Ісіда;
Г) Ромул та Рем.
2. Вкажіть назву півострова, де знаходився Стародавній Рим:
А) Балканський;
Б) Мала Азія;
В) Апеннінський;
г) Індостан.
3. Правителі Стародавнього Риму після встановлення республіки називалися:
а) сенаторами;
б) протекторатами;
в) консулами;
г) герусіями.
4. Визначте, якою владою мав Сенат:
А) відав скарбницею;
Б) вирішував питання війни та миру;
В) вирішував питання виховання підростаючого покоління;
г) вибирала Раду старійшин.
5. Який закон намагався прийняти у Сенаті Тіберій Гракх:
а) обмежити розміри володінь;
Б) надлишки відібрати та роздати біднякам;
В) дозволити патриціям купувати та продавати землю;
Г) дозволити передавати землю у спадок.
6. Римляни вели війни:
А) із Карфагеном;
Б) з Дарієм 1;
В) з Троєю;
Г) з Кіром.
7. Вкажіть, як можна було відрізнити раба від вільної людини:
А) по нашийнику;
Б) по короткому одязі;
В) за малюнком на тілі;
Г) по сандалях.
8. Захворілих рабів їх власник міг відправити:
А) у храм;
Б) на острів Сицилія;
в) на острів на Тибрі;
Г) у маєтки.
9. У якому році було повстання Спартака:
А) 34 – 32 р. до н.е.
Б) 91 – 89 р. до н.е.
В) 53 - 51 р. До н.
Г) 73 - 71 р. до н.е.
10. Повстання Спартака почалося:
А) у Римі;
Б) у Капуї;
В) у Каннах;
Г) у Тваренті.
Ключ до тесту:
1. - Р;
2. - В;
3. - В;
4. - А, Б;
5. - А, Б;
6. - А;
7. - А, Б;
8. - В;
9. - Г;
10. - Б.
Презентація на тему: Тест із відповідями з історії Стародавнього світу Стародавній Рим
Тест з історії на тему: «Давній Рим»
Варіант №1.
Хто, за легендою, був першим царем Риму?
А) Рем, Б) Ромул, У) Нумітор.
2. Хто такі патриції?
А) нащадки засновників Риму, Б) нащадки племені етрусків,
В) нащадки грецьких колоністів Італії.
Посадові особи, які обиралися в республіканському Римі щороку:
а) сенатори, б) консули, в) імператори.
4. Яке плем'я жило на березі річки Тибр, де було засновано Рим?
А) галли, Б) етруски, В) латини.
5. Як називалися завойовані Римом області?
А) "наше море", Б) провінції, В) царство варварів.
6. Жриці богині вогню та домашнього вогнища:
А) авгури, Б) весталки, У) гаруспики.
7. Що таке тріумф?
А) будівництво тріумфальної арки, Б) урочистий в'їзд у Рим полководця – переможця, В) урочисте богослужіння у Римі.
8. Народний трибун, який виступив на захист землеробів Італії:
А) Тіберій Гракх, Б) Катон, В) Сципіон.
9. Народні трибуни мали право вимовляти у Сенаті слово «вето». Що воно означало?
А) "вітаю", Б) "дозволяю", В) "забороняю".
10. Військове з'єднання римської армії:
А) фаланга; Б) легіон; В) преторій.
11. Римський сенатор, який закінчував кожну свою промову в Сенаті словами «Карфаген має бути зруйновано».
А) Катон, Б) Сципіон, У) Гракх.
12. Що сталося у 509 році до н. е.?:
А) було засновано Рим, Б) у Римі встановилася республіка,
В) у Римі встановилася імперія.
13. Яке видовище римляни віддавали перевагу всім іншим?
А) театральні вистави, Б) спортивні змагання, В) гладіаторські бої.
14. Куди в Римі звозили вмирати безнадійно хворих рабів?
А) на острів Сицилію; Б) на острів на річці Тібр; В) на Марсове поле.
15. Чим закінчилася друга війна з Карфагеном?
А) Рим втратив володіння в Сицилії та Південній Італії,
Б) Рим став господарем у Східному Середземномор'ї,
В) Карфаген втратив всі володіння за межами Африки.
16. Як звали учнів Ісуса Христа?
А) "сини світла", Б) єпископи, В) апостоли.
17. Батьківщина Ісуса Христа:
А) Греція, Б) Палестина, У) Єгипет.
18. Східний сусід Римської держави, якого Рим ніяк не міг завоювати:
А) Єгипет, Б) Карфаген, У) Парфянське царство.
19. Правильно співвіднесіть дати та пов'язані з ними події:
1) 753рік до н.е.; а) повстання Спартака
2) 216 рік е.; б) захоплення Цезарем влади;
3) 74 рік до н.е.; в) заснування Риму;
4) 49 рік до н.е.; г) битва при Каннах.
А) заснування у Римі республіки; б) вбивство Цезаря; в) битва при Каннах? Скільки років відокремлює подію, яка сталася раніше за інших від того, що сталося пізніше за інші?
Тест з історії на тему «Давній Рим»
Варіант №2.
Мати Рема і Ромула, згідно з давньоримською легендою:
А) вовчиця, Б) Веста, В) Рея Сільвія.
2. Хто отримав у республіканському Римі почесне прізвисько «імператор»?
А) сенатори, Б) полководці, У) народні трибуни.
3. Римський воїн:
А) легіонер; Б) гладіатор; В) диктатор.
4. Хто в республіканському Римі відав скарбницею та вів переговори з іншими державами?
А) Сенат, Б) народні трибуни, В) народні Збори.
5. Хто такі плебеї?
А) раби, які проживали в Римі, Б) жителі, які не вміють говорити латинською мовою,
в) жителі Риму, переселенці з інших областей Італії.
6. Римський бог, який вважався хранителем Риму:
А) Ромул, Б) Марс, В) Ісус Христос.
7. Грецьке місто, зруйноване вщент римлянами:
А) Корінф; Б) Карфаген; В) Афіни.
8. Як перекладається з латинської слово «республіка»?
А) "влада народу", Б) "влада знаті", В) "загальна справа".
9. Що сталося у 216 році до н. е.?
А) битва при Каннах, Б) заснування Риму, В) прихід до влади Цезаря.
10. Де збиралися римляни для ухвалення законів?
А) в амфітеатрі; Б) у Пантеоні; В) на Марсовому полі.
11. У чому суть земельного закону Гракхов (133 до н.е.)?
А) «прикріплення» колонів до землі; Б) введення для рабів плати за користування землею,
В) переділ землі.
12. Скільки консулів щорічно обиралося у Римі?
А) один, Б) два, У) триста.
13. Римський полководець, який розбив Ганнібала поблизу міста Зама (202 рік до н. Е..)
А) Тіт Лівій, Б) Красс, В) Сципіон.
14. Раби, які отримували у користування ділянки землі:
А) колони, Б) «раби з хатиною!, В) всіх, хто проживав поза містом Риму.
15. Чиї інтереси представляли народні трибуни у римському сенаті?
А) патриціїв, Б) плебеїв, В) римських провінцій.
16. Учень Ісуса Христа, що видав його за 30 срібних монет:
А) Петро, Б) Павло, В) Юда.
17. Римський імператор, у якому почалися переслідування християн:
А) Нерон, Б) Октавіан Август, В) Костянтин.
18. Подія у Римі 64 року зв. е., після якого почалося цькування християн:
А) вбивство Цезаря; Б) пожежа міста Риму; В) страта Сенеки.
19 Брати Тіберій і Гай Гракхі прославилися тим, що:
а) звільнили рабів; в) встановили імперію;
б) ухвалили земельний закон;г) захопили Галію.
20. Виконай завдання з лінією часу.
Відзнач на лінії часу наступні події:
А) заснування у Римі імперії; б) початок правління Траяна; в) руйнація Карфагену? Скільки років відокремлює подію, яка сталася раніше за інших від події, яка сталася пізніше за інші?
21. Перед вами зображення .... якій події історія Стародавнього Риму воно присвячено?
Відповіді для 5 класу
варіант №1
Відповіді для 5 класу
варіант №2
1. в
2. б
3. а
4. а
5. в
6. б
7. а
8. а
9. а
10. в
11. в
12. б
13. в
14. б
15. б
16. в
17. а
Тема: Стародавній Рим.
Тематичний контроль у формі тестування.
Мета: оцінити рівень засвоєння знань з історії Стародавнього світу, по розділу СТАРОДАВНИЙ РИМ, а також закріпити знання учнів 5 класу по даному розділу.
Пропонований тест з історії Стародавнього світу відповідає змісту підручника О.О. Вігасіна, Г.І. Годера, І. С. Свєнціцької «Історія Стародавнього світу» для 5 класу
Тест складається з кількох частин, що відрізняються своєю складністю.
Перша частина містить завдання із вибором відповіді. З їхньою допомогою перевіряється знання фактів, понять та термінів. Друга частина складається з складніших завдань, що дозволяють перевірити вміння отримувати інформацію з джерела, класифікувати та систематизувати факти.
Питання з першої частини з одноразовим вибором відповіді оцінюється 1 балом, у разі правильної відповіді, та 0 балів, якщо відповідь неправильна. Також у першій частині зустрічаються завдання із вибором кількох правильних відповідей (багаторазовим вибором відповіді). У такому питанні бали нараховуються за такою схемою:
* повністю правильно зазначені характеристики-2 бали;
* Допущена одна помилка у визначенні характеристики-1 бал;
* Відсутність правильних характеристик-0 балів.
Друга частина складається із завдань на встановлення правильної послідовності, встановлення відповідності та доповнення недостатнього елемента відповіді. Завдання на встановлення послідовності оцінюються за такою схемою:
*всі чотири відповіді у правильній послідовності – 3 бали;
*Послідовність порушує одну відповідь-2 бали;
*Послідовність порушують дві відповіді -1 бал;
*будь-які інші поєднання -0 балів.
Число балів залежить від числа правильних кроків у встановленні послідовності.
У завданнях на співвіднесення і доповнення елемента, що бракує, за кожне правильне співвіднесення і доповнення учень отримує 1 бал, максимальна кількість балів за кожне з цих завдань - 4 бали. За повністю неправильно виконане завдання - 0 балів.
Залежно від набраної суми балів учень отримує оцінку:
«5», якщо набрав від 22 балів і більше (80% і більше від максимальної суми балів);
"4", якщо набрав від 16 до 21 балів (від 60% до 80%);
"3", якщо набрав від 11 до 15 балів (від 40% до 60%);
"2", якщо набрав менше 11 балів (менше 40%).
Перша частина.
Виберіть правильну відповідь:
1 .1 Хто був першим царем Риму:
Б) нумітор;
г) Амулій.
1.2. Право «вето» в Сенаті мали:
а) сенатори;
Б) патриції;
в) народні трибуни;
г) консули.
1.3. Яке довічне звання подарував Сенат Цезарю:
а) диктатора;
Б) сенатора;
в) ветерана;
г) патриція.
1.4. Хто правив в Італії та провінціях після смерті Цезаря:
А) Помпей;
Б) Октавіан;
В) Клеопатра;
1.5. Вкажіть полководців, які стосуються «Другої війни Риму з Карфагеном»:
А) Ганнібал;
Б) Помпей;
В) Сципіон;
1.6. Виберіть культурно-історичні об'єкти, що стосуються давньоримської імперії:
А) Колізей;
Б) Пантеон;
В) піраміди у Гізі;
Г) Акрополь.
Друга частина.
2.1. Розташуйте події у хронологічному порядку:
А) битва при Каннах;
Б) повстання Спартака;
В) ухвалення земельного закону братів Гракхів;
г) прихід до влади Цезаря.
Свою відповідь запишіть у клітках.
2.2 Співвіднесіть дати та події:
| 1) 456 р. н.е | А) Указ, який дозволяє християнам відкрито молитися та будувати храми |
| Б) Падіння Західної Римської імперії |
|
| 3) 31 р. до зв. е | В) Підпорядкування Єгипту Риму |
| 4) 49 р. до зв. е | Г) Захоплення Цезарем влади |
2.3. Співвіднесіть поняття та їх визначення:
| А) основна організаційна одиниця в армії |
|
| Б) шматок вовняної матерії овальної форми |
|
| В) головна площа міста |
|
| г) порада старійшин пологів |
Свою відповідь запишіть у таблицю:
2.4. Заповніть пропуски, використовуючи нижченаведені варіанти.
Вигнавши Тарквінію Гордого, римляни проголосили, що управління в Римі відтепер не перебуватиме в одних руках. Воно має бути суспільною справою. Таке управління римляни назвали республікою. Римляни стали обирати із числа (1) двох (2) строком на один рік. (3) дозволили обирати своїх власних посадових осіб-(4).
А) Патриції;
Б)Плебеї;
В) Консули;
Г) Народні трибуни.
Свої результати запишіть у таблицю:
2.5 Про якого імператора йдеться?
Наприкінці правління проти НЬОГО відразу у кількох провінціях спалахнуло повстання у військах. Імператора залишили всі, навіть преторіанці. Не бажаючи потрапити до рук ворогів, він наказав своєму слузі заколоти його кинджалом. ЙОГО останні слова були: "Який великий артист гине!"
Свою відповідь запишіть: ________________________________.
Підготувала: вчитель історії МКОУ «Більшоскуратівська ЗОШ»
Тест з історії на тему: «Давній Рим»
Варіант №1.
- Хто, за легендою, був першим царем Риму?
А) Рем, Б) Ромул, У) Нумітор.
2. Хто такі патриції?
А) нащадки засновників Риму, Б) нащадки племені етрусків,
В) нащадки грецьких колоністів Італії.
- Посадові особи, які обиралися в республіканському Римі щороку:
а) сенатори, б) консули, в) імператори.
4. Яке плем'я жило на березі річки Тибр, де було засновано Рим?
А) галли, Б) етруски, В) латини.
5. Як називалися завойовані Римом області?
А) "наше море", Б) провінції, В) царство варварів.
6. Жриці богині вогню та домашнього вогнища:
А) авгури, Б) весталки, У) гаруспики.
7. Що таке тріумф?
А) будівництво тріумфальної арки, Б) урочистий в'їзд у Рим полководця – переможця, В) урочисте богослужіння у Римі.
8. Народний трибун, який виступив на захист землеробів Італії:
А) Тіберій Гракх, Б) Катон, В) Сципіон.
9. Народні трибуни мали право вимовляти у Сенаті слово «вето». Що воно означало?
А) "вітаю", Б) "дозволяю", В) "забороняю".
10. Військове з'єднання римської армії:
А) фаланга; Б) легіон; В) преторій.
11. Римський сенатор, який закінчував кожну свою промову в Сенаті словами «Карфаген має бути зруйнований».
А) Катон, Б) Сципіон, У) Гракх.
12. Що сталося у 509 році до н. е.?:
А) було засновано Рим, Б) у Римі встановилася республіка,
В) у Римі встановилася імперія.
13. Яке видовище римляни віддавали перевагу всім іншим?
А) театральні вистави, Б) спортивні змагання, В) гладіаторські бої.
14. Куди в Римі звозили вмирати безнадійно хворих рабів?
А) на острів Сицилію; Б) на острів на річці Тібр; В) на Марсове поле.
15. Чим закінчилася друга війна з Карфагеном?
А) Рим втратив володіння в Сицилії та Південній Італії,
Б) Рим став господарем у Східному Середземномор'ї,
В) Карфаген втратив всі володіння за межами Африки.
16. Як звали учнів Ісуса Христа?
А) "сини світла", Б) єпископи, В) апостоли.
17. Батьківщина Ісуса Христа:
А) Греція, Б) Палестина, У) Єгипет.
18. Східний сусід Римської держави, якого Рим ніяк не міг завоювати:
А) Єгипет, Б) Карфаген, У) Парфянське царство.
Тест з історії на тему «Давній Рим»
Варіант №2.
- Мати Рема і Ромула, згідно з давньоримською легендою:
А) вовчиця, Б) Веста, В) Рея Сільвія.
2. Хто отримав у республіканському Римі почесне прізвисько «імператор»?
А) сенатори, Б) полководці, У) народні трибуни.
3. Римський воїн:
А) легіонер; Б) гладіатор; В) диктатор.
4. Хто в республіканському Римі відав скарбницею та вів переговори з іншими державами?
А) Сенат, Б) народні трибуни, В) народні Збори.
5. Хто такі плебеї?
А) раби, які проживали в Римі, Б) жителі, які не вміють говорити латинською мовою,
в) жителі Риму, переселенці з інших областей Італії.
6. Римський бог, який вважався хранителем Риму:
А) Ромул, Б) Марс, В) Ісус Христос.
7. Грецьке місто, зруйноване вщент римлянами:
А) Корінф; Б) Карфаген; В) Афіни.
8. Як перекладається з латинської слово «республіка»?
А) "влада народу", Б) "влада знаті", В) "загальна справа".
9. Що сталося у 216 році до н. е.?
А) битва при Каннах, Б) заснування Риму, В) прихід до влади Цезаря.
10. Де збиралися римляни для ухвалення законів?
А) в амфітеатрі; Б) у Пантеоні; В) на Марсовому полі.
11. У чому суть земельного закону Гракхов (133 до н.е.)?
А) «прикріплення» колонів до землі; Б) введення для рабів плати за користування землею,
В) переділ землі.
12. Скільки консулів щорічно обиралося у Римі?
А) один, Б) два, У) триста.
13. Римський полководець, який розбив Ганнібала поблизу міста Зама (202 рік до н. Е..)
А) Тіт Лівій, Б) Красс, В) Сципіон.
14. Раби, які отримували у користування ділянки землі:
А) колони, Б) «раби з хатиною!, В) всіх, хто проживав поза містом Риму.
15. Чиї інтереси представляли народні трибуни у римському сенаті?
А) патриціїв, Б) плебеїв, В) римських провінцій.
16. Учень Ісуса Христа, що видав його за 30 срібних монет:
А) Петро, Б) Павло, В) Юда.
17. Римський імператор, у якому почалися переслідування християн:
А) Нерон, Б) Октавіан Август, В) Костянтин.
18. Подія у Римі 64 року зв. е., після якого почалося цькування християн:
А) вбивство Цезаря; Б) пожежа міста Риму; В) страта Сенеки.
Відповіді для 5 класу
варіант №1
Відповіді для 5 класу
варіант №2
1. в
2. б
3. а
4. а
5. в
6. б
7. а
8. а
9. а
10. в
11. в
12. б
13. в
14. б
15. б
16. в
17. а
Тест з історії Стародавній Рим для учнів 5 класу з відповідями. Тест включає 2 варіанти, кожен варіант складається з 10 завдань.
1 варіант
1.
Республіканські порядки склалися у Римі на початку 6 століття е., коли римські громадяни вигнали останнього царя.
1) вірно
2) невірно
2. Видатний римський поет
1) Тацит
2) Сенека
3) Вергілій
3. Вкажіть неправильну відповідь. Цезар був сучасником
1) Помпея
2) Краса
3) Спартака
4) Сципіона
4.
А) битва біля мису Акцій
Б) земельні закони братів Гракхів
В) руйнування Карфагену
Г) підкорення даків
Д) правління Траяна
5.
А) Капітолійський пагорб
Б) Великий цирк
В) Пантеон
г) терми
Значення
1) римські лазні
2) храм усіх богів
3) арена для кінських бігів
4) район Риму, де знаходилися храми Юпітера та Юнони
6. Римський вчений Варрон стверджував, що існує три види знарядь праці для обробки полів (продовжуйте список)
1) німі (лопати, плуги)
2) _______________
3) _______________
7. Траян, Серпень, Костянтин
1) це римські імператори
2) це римські імператори, які здобули видатні військові перемоги
3) це римські імператори, які жорстоко переслідували християн
8. Знайдіть та вкажіть номер битви, зайвої в цьому переліку. Найважливіші битви війн Риму та Карфагену
1) битва при Каннах
2) битва поблизу міста Зама
3) битва біля підніжжя Везувію
9.
Праця рабів використовувався переважають у всіх сферах життя римського суспільства. Вони працювали в маєтках, займалися ремеслом, служили у будинках багатіїв, були бібліотекарями, вчителями, лікарями, гладіаторами.
1) насправді раби працювали тільки в маєтках та в будинках багатіїв
2) насправді раби були навіть у бідняків
3) насправді раби не могли бути лікарями, бібліотекарями, вчителями
10. Прочитайте уривок із історичного документа та вкажіть, кому належать ці слова.
«Навіть дикі звірі мають нори та лігва, а у тих, хто бився і вмирав за Рим, немає нічого, крім повітря та світла!»
1) Тіберію Гракху
2) Цезарю
3) Спартаку
2 варіант
1. Чи правильне таке твердження?
Наприкінці 1 століття до н. та на початку 1 століття н.е. Рим став імперією.
1) вірно
2) невірно
2. Визначний римський історик
1) Катон
2) Меценат
3) Тіт Лівій
3. Вкажіть неправильну відповідь. Серпень був сучасником
1) Вергілія
2) Антонія
3) Горація
4) Краса
4. Розташуйте в хронологічній послідовності такі події. Запишіть літери, якими позначені події, у правильній послідовності.
А) руйнування Коринфу
Б) друга війна Риму та Карфагену
В) боротьба патриціїв та плебеїв
Г) правління Костянтина
Д) переслідування християн у Римській імперії
5. Встановіть відповідність між поняттям та його значенням.
А) диктатор
Б) імператор
в) консул
Г) легіон
Значення
1) бойова одиниця римського війська
2) вища посадова особа у Римській республіці
3) титул полководця у дні тріумфу
4) посадова особа, наділена сенатом одноосібною владою
6. На боротьбу з повстанням Спартака були викликані визначні полководці (продовжіть перелік)
1) Красс
2) _______________
3) _______________
7. Готи, вандали, сирійці, галли
1) представники цих народностей служили в римському війську за останніх імператорів
2) це німецькі племена
3) це жителі країн, які Риму так і не вдалося перетворити на провінції
8. Знайдіть та вкажіть номер позиції, зайвої в цьому переліку. Найважливіші битви римських легіонів із рабами під час повстання Спартака
1) битва біля підніжжя Везувію
2) битви на південному краю Італії
3) битва біля мису Акцій
9. Прочитайте текст і знайдіть помилку.
Народний трибун Тіберій Гракх домігся від Народних зборів схвалення запропонованих їм законів. Закони встановили, що ніхто не може володіти ділянками державної землі більше за певний розмір. Надлишки забиралися і продавалися біднякам.
1) насправді Тіберію Гракху не вдалося переконати Народні збори схвалити ці закони
2) насправді надлишки віддавалися біднякам безкоштовно за умови, що вони не можуть продати їх
3) насправді Тіберій Гракх був сенатором
10. Прочитайте уривок із історичного документа та вкажіть автора цих рядків.
"Якщо ми визнаємо, що Цезар знищив у Римі свободу, то тіло його треба залишити без поховання, а всі його розпорядження скасувати".
1) Антоній
2) Траян
3) Брут
Відповіді на тест з історії Стародавній Рим
1 варіант
1-1
2-3
3-4
4-ВБАДГ
5-4321
6.
микаючі (бики)
розмовляючі (раби)
7-1
8-3
9-2
10-1
2 варіант
1-1
2-3
3-4
4-ВБАДГ
5-4321
6.
Помпеї
Лукулл
7-1
8-3
9-2
10-1