Activité parascolaire

"L'étiquette et nous"

Cible: comprendre les exigences éthiques de base en matière de comportement etcommuniquer avec les gens, maîtriser les compétences du comportement culturel.

Formulaire: anneau cérébral.

Équipement : chronomètre, jouets avec différents signaux sonores permettant de déterminer la séquence de réponses aux commandes, 2 sets de couverts (assiettes, couteaux, fourchettes, cuillères, verres, verres, serviettes), enregistrement d'une conversation téléphonique, affiches avec déclarations : Le concept de la « culture » signifie se soucier des gens » (G. Mann), « La vie n’est pas si courte que les gens n’aient pas assez de temps pour la politesse. » (R. Emerson), « Chez un homme peu instruit, le courage devient impolitesse, l'apprentissage devient pédantisme, l'esprit devient bouffonnerie, la simplicité devient grossière, la bonne nature devient flatterie » (D. Locke), « Faites aux autres ce que vous voudriez. pour qu’ils agissent envers vous » (K. Marx)

Travail préparatoire:

Pour organiser et animer une heure de cours, il faut divisercours pour plusieurs équipes.Chaque équipe choisit un capitaine.

Les questions sont écrites sur des cartes séparées avec des formules claires.des copies des bonnes réponses et un lien vers la source d’information.

Règles du jeu:

Le jeu va à six points ;

L'ordre des équipes dans le jeu est déterminé par tirage au sort ;

Une minute maximum est accordée à la discussion ;

Le droit de répondre est accordé à l'équipe qui a émis le son en premier.signalez dans cette minute ;

L'équipe gagnante affronte l'équipe suivante.

Enseignant

9 classe "A"

Veklova T.N.

DÉROULEMENT DE L'ÉVÉNEMENT :

1. Mot d'introduction

Avant de commencer notre séance de brainstorming sur le thème « L'étiquette et nous », l'un d'entre vous peut-il répondre à la question suivante : « Qu'est-ce que « l'étiquette » ?

« L'étiquette » est un mot français, il est interprété comme « une procédure établie de comportement quelque part, des règles de courtoisie acceptées dans une société donnée ». A la cour royale de Louis 14, des « étiquettes » étaient distribuées, des cartes spéciales sur lesquelles étaient inscrites les règles de base, afin que chacun puisse vérifier s'il faisait le bon choix dans une situation donnée.

Mais sous Pierre 1er, le tout premier code russe de bonnes manières fut publié. Ce livre étonnant, publié en 1717, s’intitulait « Un miroir honnête de la jeunesse ou des indications pour une conduite quotidienne ». Pierre 1er a décidé de transférer l'étiquette européenne sur le sol russe à l'aide des conseils suivants : « ne renifle pas quand tu manges », « ne mange pas comme un cochon », « ne t'essuie pas les lèvres avec la main, mais avec une serviette », « ne parlez pas sans en avaler un morceau, car c'est ce que font les ignorants », etc.

Ces conseils paraîtront drôles et ridicules à certains, mais pour d’autres, malheureusement, ils seraient utiles.

Dites-moi, à quels mots et expressions associez-vous la notion d'étiquette ?

Étiquette de base- c'est le savoir-vivre, la politesse, le respect de soi et des autres, le désir de rendre la communication aussi confortable que possible. L'étiquette est étroitement liée à la communication. N'oubliez pas que vous avez répondu au test « Pouvez-vous communiquer ? » Voici quelques résultats de ce test

. (Lire les résultats du test)

Exemples de questions

* Comment se saluer et dans quels cas ?

(Hochement, geste, poignée de main, mot, câlin. Le plus souvent - "Bonjour" ; hochement de tête et geste - lors d'une rencontre dans les transports, dans la rue à une distance relativement grande ; câlin - lorsque vous rencontrez des parents ou de vieux amis proches ; un homme âgé peut saluer en inclinant la tête en position assise.)

Qui vous salue en premier lorsque vous entrez dans une pièce ?(La personne entrant est toujours accueillie en premier, quels que soient son sexe et son âge)

Terminez la phrase : « Lorsque vous rencontrez des membres supérieurs d'une famille lors d'une fêtema maîtresse (propriétaire) imagine téléchargée..." (... nouvelles connaissances, si elles sont plus jeunes que leurs parents)

* Lorsque nous rencontrons des gens pour la première fois, qui doit se présenter ?premier (femme, homme, junior, senior, patron, subordonné)New York)?(La règle s'applique toujours : un senior serre la main d'un junior, une femme d'un homme, un patron d'un subordonné)

Dans la rue, qui doit dire bonjour en premier : la personne debout ou la personne qui passe ?(Qui passe)

Un homme et une femme entrent dans la pièce. Qui est le premier ?(La dame entre toujours en premier)

* Le couple doit se rendre au théâtre ou à la salle de cinéma sur place. Qui va en premier?(Un homme cherche et conduit jusqu'à l'endroit)

* Si vous êtes en retard au cinéma (théâtre), où devez-vous vous asseoir ? Dois-je chercher moncent? (Vous devez vous asseoir sur les sièges disponibles les plus proches)
* Un couple monte ou descend les escaliers. Qui va en premier?

(En haut des escaliers - un homme, en bas - une dame)

A l’entrée ou à la sortie des transports en commun, qui est prioritaire ?(La dame entre (s'assoit) en premier, puis l'homme sort dans l'autre sens.)

Quand on parle au téléphone, qui dit bonjour en premier ?(L'appelant se présente)

Si la connexion est interrompue de manière inattendue alors que vous parlez au téléphone, quidois-je rappeler ? (Votre interlocuteur)

À quelle heure pouvez-vous passer des appels téléphoniques en semaine etfin de semaine?

(En semaine - 8h00-10h00, le week-end et les jours fériés ~ 9h00-11h00)

* Vous êtes venu nous rendre visite avec un cadeau et des fleurs. Comment doivent-ils être présentés ?pouvoir? Que doit faire le garçon d'anniversaire (propriétaire) avec le cadeau ?(Les fleurs sont tenues dans la main gauche, le cadeau est présenté sans emballage (pas dans un journal) ou dans un bel emballage. La personne fêtée (le propriétaire) doit ouvrir le cadeau et voir ce qu'il contient.) *Comment les hommes, les femmes et les conjoints devraient-ils s'asseoir à la table ?

(Homme avec homme, femme avec femme, mari et femme ne s'assoient pas l'un à côté de l'autre) Mise à table, bonnes manières à table

En une minute vous devez disposer correctement les couverts sur la table : assiette, fourchette, couteau, cuillère, verre, verre, serviette

(Les plats sont placés en ligne droite, à 4-5 cm du bord de la table, un couteau est placé à droite de l'assiette avec la lame face à l'assiette, une cuillère et une fourchette sont placées sur le à gauche avec le côté convexe vers le bas. Devant l'assiette, un verre pour boissons fortes est placé à gauche, un verre à vin à droite. Des serviettes en lin posées, colorées

décoré, ou mis dans une assiette) .

* Comment manger du pain et des sandwichs ?(Prenez le pain avec vos mains et placez-le sur une serviette ou une assiette spéciale, mangez-le en le cassant en petits morceaux)

Annexe n°1. Phonogramme "Téléphone parler"

1. Le téléphone sonnenouvel appel.

- Bonjour! Je veux Lucy !

J'écoute!

Lyus, tu es là ?Comment?

- Merci, tout est rentréok, à qui je parle ?

- Eh bien, Lucy, tu le donnes ! Vous ne reconnaissez pas le vôtre ? Tellement tenduBon sang un peu !

- Vassia ?

Bien! Alors tout de suite ! J'ai des choses à faire ici, en général...Lundi, j'ai sauté deux cours... Attendez ! Le lundiou mardi ? Comme mardi. Non, toujours le lundiPseudo. Mardi, je me suis disputé avec Svetka et mercredi avecmaudit ses parents. Ou peut-être que c'est l'inverse ? Non, je me suis battuJ’étais avec eux jeudi, mais je ne suis pas allé à l’entraînement mercredi. DANSJ'ai mangé trop de glace vendredi et j'ai attrapé froid. OuahÇa a été une super semaine, hein ?

Peut-être que je peux aider avec quelque chose ?

- De quoi parles-tu? J'aiderai qui tu veux ! Écoutez la distanceElle! J’ai l’impression d’avoir un rhume, je tombe malade, une infection respiratoire aiguë bilatérale.Je vais chez le médecin et il ne me donne pas d'arrêt de travail. La température est censée être normalemalnaya, et sa gorge, dit-elle, va bien... Non, tu l'as vu ?!L'homme est malade !

Peut-être que je devrais te rendre visite ?

De quoi parles-tu? Je n'ai pas une seconde de temps. Écouterplus loin : j'ai lancé un tel scandale sur le médecin, je les ai rattrapés là-basfroid...

- Excusez-moi, s'il vous plaît, je dois maintenantappel...

Eh bien, oui ! Encore une fois, nous parlons, communiquonsXia, on pourrait dire... Eh, toi !

Ne vaudrait-il pas mieux que nous choisissions un moment qui nous convient à nous et àrencontrer?..

- Que fais-tu? Je n'ai pas une minute de libre ! Eh bien, pour moiC'est l'heure! Il raccroche. Bips courts.

2. Appel téléphonique .

Bonjour!

Bonjour!

Qui est-ce?

Qui avez-vous besoin?
-Où ai-je fini ?

Où voulais-tu aller?

- Veux-tu me dire qui tu es enfin ?
- Et toi?

Ils raccrochent. Bips courts.

Appel téléphonique.

Le service d'assistance est à l'écoute !

Bonjour! Bureau d'aide? Bonne soirée! S'il te plaît, sois gentilsi, bien sûr, cela ne vous dérange pas, renseignez-vous d'une manière ou d'une autrele numéro de téléphone de mon très bon ami. Tu vois, je suis perdu
cahier et maintenant...

Nom de famille!

- Dont? Un de nous...

- Ton ami!

- Tu sais, il est très célèbrenom de famille, il

Dépêchez-vous, s'il vous plaît!

Mais tu me fais continuer tout le tempsinterrompre! C'est juste mauvaisnourri! Je ne connais pas les règles xoBon ton ! je ne peux pas faire çaparler!

Jetéscombiné. Courtbips.

Application№2 Scène "Comment ne pas il faut se comporter dans invités"

Une cloche pointue sonne. Un invité apparaît en manteau etchapeau L'hôtesse se lève.

Invité:Bonjour! Me voici! Vous n'avez pas attendu ?! C'est bon, ne t'inquiète pasÉcoute, je suis à l'heure, semble-t-il. Dînons ensemble !(jette son manteau et son chapeau sur une chaise)

Maîtresse:Je suis très heureux de te voir...

Invité (examine la table) :Et vous n'avez rien ici, c'est convenable ! Ouah! Qu'est-ce que c'est?Pour quoi? Oh, c'est cassé. Comme ils rendent les choses fragiles !Ouah! Et qu'est-ce que c'est ? Quel est le prix? Où l'as-tu acheté? Pouvez-vous le faire pour moi ?l'obtenir? J'en ai vraiment besoin, j'en ai désespérément besoin !

Maîtresse:Je te le donne!

Invité:Sérieusement? Quoi, juste l'offrir en cadeau ? Eh bien, je le prends !(Droitmettez votre article préféré dans votre poche)Maîtresse:S'il vous plaît, venez à table !

Invité:Avec plaisir! Seulement, je l'aime plus icis'asseoir. Échangez avec moi !

(Ils s'assoient. L'invité met une serviette dans son col et commence joyeusement le dîner, enfreignant les règles les unes après les autres.étiquette : prend le pain de la corbeille à pain avec une fourchette en s'exclamant "Ça y est"Je t'aime ! » rapproche de lui divers plats, etc.)

- Mais je n’aurai pas de poisson, je n’aime pas ça. Maintenant, l'eau est toutempoisonné, donc il y a probablement beaucoup de produits chimiques dans ce poisson... Oui, il y en aC'est trop de problèmes. Regardez, vous allez casser votre bonton.D'ailleurs, ce fameux bonton attire parfoisCela mène simplement à une tragédie. Un aspirant est tombé par-dessus bord du navireLa et est mort entre les dents d'un requin, alors qu'il avait un coutelas avec lui. Ilétait trop poli et se souvenait de la règle des bonnes manières :On ne peut pas couper du poisson avec un couteau !(Rire fort la bouche pleine).

Maîtresse:Votre ami n’a pas bien appris qu’il n’y a pas de règles sans exceptions.New York : en plus du requin, vous pouvez également couper du balyk, de l'esturgeon et du hareng avec un couteau.

Invité:Qu'est-ce que tu dis?(La bouche pleine, tu peux boire quelques gorgéesvaya)Et pourtant, votre étiquette ne laisse pas de place à la confiance en soi.expressions!

Maîtresse:Et imaginez un instant une personne qui, dans un accès d'expression, mord dans la viande et n'y prête pas attention.manie de graisse et de sauce dégoulinant sur le col et les poignets. Un spectacle qui ne contribue en rien aux expériences esthétiques.

Invité (rires) :En un mot, si on vous sert un plat et que vous ne savez pas comment le fairePour y parvenir, demandez du porridge aux propriétaires. C'est pratiquemais mange avec une cuillère !(Très content, rit et s'exclame :"Ça y est ! Je suis rassasié !" - il tourne la tasse sur la soucoupe avec un tintement.de haut en bas et quitte la table. Applaudissements satisfaitsse tapotant le ventre et, avec un clin d'œil sournois, se dirige verssortie)Je pars en anglais, sans dire au revoir, selon euxlui bonton !

Maîtresse(sauter):Attendez! Je t'accompagne !

Annexe n°3,

Ronde "Théorie et Histoire"

Qu’est-ce que l’éthique ?(La théorie de la moralité, un ensemble de principes etexigences imposées par la société sur le comportement de ses membres)

Qu’est-ce que l’étiquette ?(Un ensemble de règles définissant strictementordre établi et normes de communication. L'éthique est une stratégieétiquette- tactiques de notre comportement)

Questions pour le CONCOURS BLITZ

Qu'est-ce qu'un buffet ?(Assortiment de platspour une telle table - des collations "pour une fourchette". Autrement dit, sansà l'aide d'un couteau)

Comment utilise-t-on une serviette en lin ?(Ils l'ont mise à genoux)

Place de la cuillère pour mettre la table ?(À la droite deplaques, partie convexe vers le bas)

Quelle est la bonne façon de dire : « Appeler » ou « Appeler » ?("Appel")

Place de la fourchette au moment de mettre la table ?(À gauche de la plaquecôté convexe vers le bas)

Qui cède(sédentaire)dans les transports pour personnes âgées,pour les femmes avec enfants - homme ou femme ?(Les deux)

7. Où mettre sa cuillère si on a déjà mangé ?(Pas dedanspendant les repas, aucune cuillère à soupe ne doit être posée sur la nappe par la suite,mais seulement dans une assiette)

Qu'est-ce qu'un apéritif ?(Boissons à boire avantnourriture pour stimuler l'appétit, généralement de l'alcool)

Comment mangent-ils du pain ?(Rompez au besoinpetites pièces. Tu ne peux pas mordre une tranche entière)

10. Votre compagnon a obtenu une place dans le transport. OMSDois-je vous remercier, vous ou votre compagnon, pour cela ?(Toi)

II. Qui raccroche le téléphone en premier - un hommeou une femme ?(Femme)

Dois-je déballer un cadeau devant vous ?qui l'a donné ?(Oui, vous devez déballer, regarder etrendre grâce)

Vous avez accidentellement poussé quelqu'un. Comment le faire correctementdire : « Excusez-moi » ou « Je suis désolé » ?(Désolé)

14. Que faire des graines quand on mange des baies ou de la compote ?(Les graines des baies sont ramassées avec une cuillère, et deles cuillères sont placées dans une assiette)

Il ne reste que quelques cuillères de soupe dans l'assiette, oùincliner la plaque - vers vous ou loin de vous ?(Tout dépendtout ce que vous voulez mettre sur votre propre smoking oula nappe de l'hôte. Pour des raisons pratiques, mieux vaut sacrifier les restes de soupe- sauf la nappe et
votre silhouette gagnera le smoking. Et remarquez, en faisant ceciDe cette façon vous suivrez à la lettre la lettre de l'étiquette)

Vous venez au cinéma et vous vous dirigez vers votre place dansune rangée remplie de gens assis. Comment réussir- face ou dos à ceux qui sont assis ?(Affronter)

17. Comment éplucher une mandarine ?(Main)Comment éplucher une orange ?(Avec un couteau)

Place du couteau au moment de mettre la table ?(À la droite deassiettes, pointer vers l'assiette)

Comment prendre du pain dans un plat commun ?(Mains)

Vous avez mélangé du sucre dans du thé (café), qu'en faire ?cuillère?(La cuillère est posée sur une soucoupe. Il n'y a pas de cuillère dans la tassepartir)

L'aîné et le plus jeune se sont rencontrés, qui devraitdire bonjour d'abord ?(Jr)

Dernier mot.

La vie est une affaire qui doit être menée à bien.

L'étiquette est un ensemble de normes et de règles de comportement pour une personne cultivée.

L'étiquette est un ensemble de règles de comportement humain dans la société, de normes de relations entre des personnes de statut juridique, social et intellectuel différent.

Pour réguler les relations entre les personnes dans les différents domaines du travail et de la vie quotidienne, l’humanité a développé des règles de politesse fondamentales.

L'étiquette a systématisé, formalisé les principes (et les qualités humaines correspondantes) établis dans la pratique de la communication humaine et les a élevés au rang de normes de comportement généralement acceptées. La capacité de se contrôler est la caractéristique la plus importante de l’étiquette.

La base de l'étiquette est le respect des personnes. (Seuls ceux qui respectent les autres sont dignes de respect.)

Dans ces troubles, querelles et querelles qui rongent notre vie quotidienne, tout ne vient pas de la mauvaise volonté des canailles. Beaucoup de choses proviennent de l’inattention portée à son comportement, d’une « mauvaise éducation », comme on disait au XIXe siècle.

L'étiquette en tant que phénomène indépendant est apparue pendant la période de monarchie absolue. Le respect des règles les plus strictes du cérémonial judiciaire était dû à la nécessité d'exalter la personne régnante, ainsi que de consolider extérieurement la division de classe de la société féodale.

Le concept d'« étiquette » a commencé à entrer dans la langue russe au début du XVIIe siècle sous Pierre Ier. Mais au milieu du XVIe siècle, « Domostroy » a été publié. "Domostroy" a appris "à ne pas voler, à ne pas mentir, à ne pas boire, à ne pas se moquer, à ne pas se souvenir du mal, à ne pas être en colère contre qui que ce soit. Avec les grands, soyez obéissants et soumis, avec les moyens - aimants, avec le plus petit et le plus misérable – amical et miséricordieux. »

L'idéal et le plus souhaitable est la combinaison de bonnes manières et de la capacité de bien se comporter en société avec la beauté spirituelle et la haute moralité d'une personne. Outre ses caractéristiques générales, l'étiquette a aussi ses aspects spécifiques. Il existe les types d'étiquette suivants :

étiquette d'une classe particulière ou étiquette « titrée » - normes de comportement des rois, princes, comtes ;

étiquette de grade - dignitaires et fonctionnaires à différents niveaux de l'échelle hiérarchique ;

l'étiquette de certaines couches sociales - nobles, marchands, entrepreneurs, ainsi que divers groupes asociaux ;

l'étiquette nationale (ethnique) est étroitement liée aux coutumes nationales et à la mentalité du peuple ;

religieux - chrétiens, bouddhistes, musulmans, etc. ;

professionnel;

famille et ménage;

étiquette des gens d'affaires.

Il existe plusieurs niveaux d'étiquette.

Le premier niveau impose : ne pas déranger les autres ! Par exemple, ne criez pas, n’allumez pas la télévision ou la musique fort, ne vous retournez pas à table et ne sirotez pas, ne vous embêtez pas avec les conversations, ne marchez pas sur les pelouses, etc.

Le deuxième niveau de savoir-vivre exige : soyez agréable avec les gens ! Par exemple, maintenez votre hygiène personnelle, habillez-vous bien, soyez amical, communiquez poliment, souriez, soyez hospitalier, etc.

Le troisième niveau nécessite – de l'aide ! Aidez les petits, les impuissants, les vieux, les femmes.

Le quatrième niveau d'étiquette : soyez naturel ! Au plus haut niveau de maîtrise de toutes les normes de l'étiquette, « Une personne doit bien agir non pas parce qu'elle s'est assise et a réfléchi, mais parce qu'elle a développé l'habitude d'un comportement moral. » A.S. Makarenko

ACTIVITÉ EXTRA-CLASSE

"ÉCOLE D'ÉTIQUETTE"

Cible: travaillez à la maîtrise des règles de comportement, testez vos connaissances sur celles-ci.

Formulaire: Émission télévisée "Bonne journée".

Équipement:

1. « Tout chez une personne doit être beau : le visage, les vêtements, l’âme et les pensées. » (A.P. Tchekhov)

2. « Rien ne nous coûte si peu ni n’est aussi apprécié que la politesse. » (Cervantès)

3. La politesse ne coûte rien, mais apporte beaucoup.

4. « Aucune beauté extérieure ne peut être complète si elle n’est pas égayée par la beauté intérieure. » (V.Hugo)

Enseignant

8e classe "A"

Klénine E.G.

Déroulement de la leçon :

Menant. Bonjour, chers téléspectateurs ! Bonjour, invités de notre studio dans l'émission « Bonne journée ».

Nous sommes très heureux que vous soyez parmi nous à cette heure. "Tout chez une personne doit être beau : le visage, les vêtements, l'âme et les pensées" - ces mots appartiennent au grand écrivain russe A.P. Tchekhov. Nous ne les avons pas pris par hasard, car aujourd'hui nous parlerons de la façon de se comporter, de comment parler, de communiquer, de s'habiller, de réaliser certaines actions et des qualités qu'une personne devrait avoir. Tout ce qui précède est combiné en deux concepts : ETHIQUE et ÉTIQUETTE. Que signifient-ils?

Éthique- un ensemble de règles sur les normes de comportement.

Étiquette:

Un ensemble de règles de comportement établies dans la communauté humaine et acceptées comme norme de communication dans diverses situations de la vie ;

Ensemble de règles de conduite relatives à l'attitude envers les personnes (rapports aux autres, formes d'adresse, salutations, comportement dans les lieux publics : manières et tenue vestimentaire).

Ce n'est un secret pour personne, les hommes sont différents. Il y a ceux qui ne veulent respecter aucune règle de comportement. Partout, ils se comportent comme ils l'entendent et comme cela leur semble plus pratique, sans penser à ce que c'est que pour leurs camarades de s'asseoir à côté d'eux à table ou d'être ensemble, par exemple, au théâtre, à la bibliothèque. D'autres essaient de se comporter de manière approximative, mais dans leur âme, ils croient que toutes sortes de règles de comportement ne sont pas du tout si nécessaires, mais ont été inventées pour contrarier les enfants par des adultes ennuyeux.

Notre programme reçoit beaucoup de lettres et d'appels avec la question : d'où viennent les règles de comportement auxquelles nous devons obéir ?

Cette question sera répondue par l'invité de notre programme, docteur en sciences historiques, professeur à l'Université d'État de Moscou.

Professeur. Bon après-midi Personne n’a inventé ces règles. Ils ont été créés progressivement. Et ils ne sont pas nés par hasard. De nombreuses règles de comportement qui sont obligatoires aujourd’hui sont apparues il y a très longtemps. Combien de fois avez-vous probablement entendu : « Enlevez votre chapeau si vous entrez dans la pièce » ! Et la question se pose : d’où vient cette exigence ? Cette coutume est née à l'époque des chevaliers, qui voyageaient constamment vêtus d'une armure. En entrant dans la maison, le chevalier ôta son casque, comme si par ce geste il disait au propriétaire : « Je n'ai pas peur de toi. Vous voyez, ma tête est ouverte. Je te fais confiance. Vous ne frapperez pas en cachette. Les temps difficiles du Moyen Âge sont révolus, mais la coutume d'enlever son chapeau en entrant dans une pièce demeure. Cela montre au propriétaire qu'il respecte la maison dans laquelle il est entré, qu'il respecte les personnes qui y vivent.

Depuis les mêmes temps chevaleresques, il existe une coutume, lors de la salutation, de retirer le gant de la main droite. Par cela, une personne montre qu'elle n'a pas d'arme à la main et, pour ainsi dire, démontre qu'elle traite ceux qu'elle rencontre avec gentillesse. Le gant est désormais retiré par respect pour un camarade. . Après tout, des gants sont également portés pour protéger vos doigts et vos paumes de la poussière et de la saleté. Pourquoi forcer votre amie à la toucher ? Mieux vaut lui tendre une main chaleureuse et amicale à lui serrer !

Menant. Les règles de conduite et les coutumes apparues il y a longtemps existent encore aujourd'hui. Et toute personne instruite essaie de s'y conformer.

Ce n'est pas seulement le comportement qui rend une personne cultivée, mais aussi son discours. Un professeur agrégé du Département de linguistique, chercheur en normes linguistiques, nous parlera de l'un des éléments les plus importants de la culture humaine : l'étiquette de la parole.

Maître assistant. Bon après-midi Chacun de nous utilise de si beaux mots « magiques » du discours russe comme « Bonjour, merci, excusez-moi, s'il vous plaît ». Mais quel est leur pouvoir magique ? Pourquoi sont-ils si nécessaires ?

Il existe de nombreux mots de ce type avec lesquels vous pouvez même aider une personne triste ou offensée à retrouver sa bonne humeur et à se remonter le moral.

Lorsque nous nous rencontrons, nous disons : « Bonjour ! Bon après-midi Bonne soirée!

À une personne que vous connaissez bien : « Bonjour ! Feu d'artifice!".

Pour dire adieu : « Au revoir ! » Tous mes vœux! Meilleurs vœux. Bonne nuit. Bonne nuit. Bon voyage".

Pour exprimer sa gratitude : « Merci ! Merci pour tout. Je vous remercie, vous êtes très aimable. Tu es très gentil".

L’élément le plus important de la culture de la communication est les excuses. Les mots les plus courants : excusez-moi, excusez-moi, (si vous avez commis un acte mineur, "désolé" est approprié, s'il est plus grave - "désolé", ce mot est également utilisé lorsque vous dérangez quelqu'un à propos de telle ou telle affaire), Excusez-moi, s'il vous plaît; Je suis désolé, s'il te plaît pardonne-moi.

La réponse aux excuses est généralement les mots : s’il vous plaît, ça ne coûte rien, d’accord, c’est bon, c’est une bagatelle.

Il arrive souvent qu'une personne soit polie, suive les normes de comportement, mais commette des erreurs dans la prononciation de certains mots, par exemple, met mal l'accent.

La capacité de placer correctement l'accent est un élément essentiel de la culture de la parole. Rappelez-vous les mots qui sont souvent mal orthographiés :

Dorloter, gazoduc, enviable/peu enviable, sceller, appeler, appeler, déchiqueté, confession, catalogue, nouveau-né, accepter, gâteaux, démarrer, chaussure, expert, plus joli.

Amis, parlez russe !

Menant. Si une personne regarde son discours et utilise des mots magiques, elle acquiert alors l'image d'une personne cultivée. C'est vrai. Mais vous devez également faire attention à la façon dont il (la personne) se comporte lorsqu'il parle. Après tout, il y a des cas où votre interlocuteur, au cours d'une conversation, commence à tripoter votre manche, à tordre des boutons, etc.

Un invité régulier de notre programme, un psychologue, nous parlera de la culture de la parole ;

Psychologue. Bon après-midi L’art d’écouter équivaut à l’art de parler. J'aimerais vous donner quelques conseils pour vous aider à être de bons et agréables interlocuteurs.

Conseil :

1. Écoutez attentivement sans interrompre.

2. Parlez moins de vous.

3. Lorsque vous parlez, ne saisissez pas la main de votre interlocuteur, ne jouez pas avec son bouton, ne lui tapez pas sur l’épaule. Vous devez attirer l’attention avec des mots, pas avec vos mains.

4. Ne riez pas artificiellement si vous n'êtes pas drôle, et ne faites pas semblant d'être surpris si vous ne l'êtes vraiment pas. Agissez naturellement.

5. N'intervenez pas dans les conversations entre adultes.

6. Ne chuchotez pas à l’oreille de votre ami devant les gens autour de vous.

7. Ne parlez pas en mal ou en moquerie des personnes absentes

Menant. Tout le monde sait que toute personne en bonne santé possède cinq sens : la vue, l'ouïe, le goût, l'odorat et le toucher. Avec leur aide, une personne se familiarise avec le monde qui l'entoure. Mais il existe un sixième sens qui permet d’établir le contact avec les gens. Malheureusement, cela ne nous est pas donné dès la naissance et nous devons le cultiver en nous-mêmes - c'est un sens du tact. Notre psychologue nous expliquera comment ce sentiment peut nous aider à communiquer avec les autres.

Essayons maintenant de déterminer si vous ressentez ce sentiment. Je vous propose trois situations : Essayez de déterminer quelles erreurs leurs héros ont commises lors de la communication ?

1ère histoire

Ira est venue rendre visite à son amie Tanya. Il y avait un merveilleux oiseau brillant assis dans la cage - le perroquet préféré de Tanya ;

Wow, l'oiseau ; "Mignon", dit Ira, "j'avais le même." Elle vient de mourir. Ils ne vivent pas longtemps. Très doux.

Tanya est devenue triste et s'est tue. Ira n'a pas pu communiquer avec Tanya ce jour-là. (Pense à l'erreur qu'elle a commiseIra ? Comment te comporterais-tu à sa place ?)

2ème histoire

Cinq minutes avant le premier cours, les élèves étaient assis dans la salle de classe. Olya est arrivée en dernier. Elle avait l’air bouleversée et avait les yeux rouges tachés de larmes.

Pourquoi as-tu les yeux mouillés ? - Katya a crié fort. - Que t'est-il arrivé ? Dire! Qui vous a offensé ?

Eh bien, allez, dis-moi ! - Natasha a sauté vers Ole.

Ce qui s'est passé? Pourquoi pleures-tu? - tout le monde a crié.

Olya fondit en larmes et sortit en courant de la classe. Tout le monde haussa les épaules avec perplexité. (Quelle a été leur erreur ? Qu’auriez-vous fait à leur place ?)

3ème histoire

Papa a offert de nouveaux timbres à Vova pour son anniversaire. Vova les montra à son ami Slava et dit joyeusement :

Ce sont les marques ! Rare et beau ! Aimez-vous?

Oui, j'en ai beaucoup ! - Slava a ri. - Qu'ont-ils de si spécial ? Ils n'ont aucune valeur. Oh vous! Je suis aussi philatéliste ! Et ton père est bon, il ne comprend pas les timbres ! Des bêtises, pas des marques ! Tu veux que je te montre le mien ?

Mais Vova ne voulait pas. Et puis je n’ai pas parlé à Slava pendant encore trois jours. (Pourquoi pensez-vous?)

Menant. Mais Quelles que soient les règles de comportement que vous évoquez, elles sont pour l'essentiel toujours les mêmes : respectez votre entourage, tenez-en compte. Tout chez une personne doit être parfait : le comportement, la parole et, bien sûr, les vêtements. À quoi devraient ressembler les vêtements ? Comment suivre la mode ? Le créateur de mode qui a ouvert sa propre maison de couture nous parlera de tout cela.

Styliste modéliste. Bon après-midi

Les vêtements jouent un rôle important dans notre apparence. Soigné, beau, tendance, choisi avec goût, il est très décoratif. Faut-il suivre la mode ? Bien sûr, la monotonie devient ennuyeuse, mais la nouvelle mode apporte de la variété, rafraîchit l'apparence et améliore donc le bien-être et est agréable à regarder.

Être habillé à la mode signifie tirer de la mode ce qui convient le mieux à la forme de votre corps, à la couleur de vos yeux et de vos cheveux, qui correspond à votre personnalité unique.

Les pionniers de la mode, les Français, disent : l'élégant est simple, strict, imperceptible à première vue. L'élégance dépend de la combinaison savante des couleurs du tissu à partir duquel les vêtements sont fabriqués.

Le plus important : les vêtements doivent être confortables, pratiques, beaux, mais pas tape-à-l'œil. La beauté, l'élégance, la grâce et le confort du vêtement évoquent un sentiment de plaisir esthétique non seulement chez celui qui le porte, mais aussi chez ceux avec qui cette personne communique.

Voici quelques conseils pour vous habiller et vous sentir en pleine forme :

1. Les vêtements doivent être simples et confortables. Il ne doit pas restreindre les mouvements ni gêner le travail et les loisirs.

2. Vous devez vous habiller en fonction de votre âge. Vous n'avez pas besoin de porter des bijoux que portent les adultes.

3. Ce qui rend une personne intelligente, c'est avant tout la propreté et la propreté.

4. Les vieilles bottes bien cirées valent mieux que les neuves sales et poussiéreuses.

5. Une personne mal habillée n'inspire pas confiance : s'il ne peut pas se maintenir en ordre, comment peut-on espérer que le travail qui lui est confié sera en ordre ?

6. Apprenez à prendre soin de vos vêtements.

Tous ces conseils vous aideront à être irrésistible et confiant.

Maintenant, jouons à nouveau. Divisez-vous en trois équipes et créez l'uniforme scolaire parfait. Expliquez pourquoi vous proposez cette option particulière ? Pensez-vous qu'un uniforme est nécessaire à l'école ou non ?

Menant. Les conseils que vous a recommandés le créateur de mode vous seront très utiles si vous voulez vraiment être irrésistible. Parlons maintenant des propriétés qui sont les principaux éléments de la structure du caractère d'une personne. Quelles propriétés morales sont inhérentes à une personne qui nous est agréable, avec qui nous voulons communiquer et être amis ? Et lesquels, au contraire, repoussent et provoquent une mauvaise réponse ?

Parmi nos téléspectateurs se trouve notre propre correspondant, qui a mené une petite recherche au sein de notre équipe.

Correspondant. Bon après-midi

Dans mon enquête, les gars devaient nommer les qualités positives et négatives d'une personne. Pour le nombre total de participants interrogés - 66 personnes - il y avait 430 noms de propriétés ou qualités positives. Ce; gentillesse, politesse, honnêteté, précision, équité, réactivité. En plus de ces six, les gars ont nommé la miséricorde, la sympathie et la conscience.

280 qualités négatives ont été citées, soit il y a 5 qualités par personne. C'est l'impolitesse, l'ignorance, l'égoïsme, l'envie, la haine.

Sur la base des résultats de l'étude, nous pouvons conclure : il y a toujours plus de qualités positives chez une personne que de qualités négatives et, par conséquent, la gentillesse l'emporte sur le mal.

Menant. Merci à notre correspondant pour le message.

Ainsi, une personne habillée avec goût, avec de bonnes manières, capable de prendre en compte les opinions des autres, de réagir à la joie et au chagrin - c'est une personne moderne, à laquelle font référence les paroles de Tchekhov avec lesquelles nous avons commencé notre programme.

UN Je voudrais le terminer par un souhait aux invités, aux spectateurs, à tous les gars : soyez polis, souriez plus souvent, apportez du bien aux gens, soyez beaux de cœur, aimez la vie - et alors seulement vous vous sentirez heureux !

Au revoir! À la prochaine!

BUDGET DE L'ÉTAT FÉDÉRAL

INSTITUTION ÉDUCATIVE

FORMATION PROFESSIONNELLE SUPÉRIEURE

"Institut pédagogique d'État de Mordovie nommé d'après M. E. Evseviev"

FACULTÉ DE PHYSIQUE ET DE MATHÉMATIQUES

DÉPARTEMENT DE PÉDAGOGIE

Animation pédagogique périscolaire « règles de savoir-vivre »

Effectué :

étudiant MDI-108

Chichkanova I.

Vérifié:

Ph.D., professeur agrégé

Zubareva I.G.

Saransk 2012

Objectif de l'événement : formation des qualités morales et morales de la personnalité des étudiants, des compétences de communication culturelle des étudiants et de la compréhension par les étudiants des normes éthiques de base.

Tâches:

- éducatif: généraliser les connaissances des élèves sur les règles de savoir-vivre, les règles de comportement dans les lieux publics, avec les pairs, avec les aînés, etc.

- développement: développement de l'intelligence et des bonnes manières non seulement dans la connaissance, mais aussi dans la capacité de comprendre les autres .

- éducatif: favoriser l'indépendance, l'activité, développer le sens de la solidarité et d'une saine compétition, ainsi que la capacité à travailler en équipe.

Emplacement: Salle de classe.

Formulaire d'événement : compétitif.

Équipement: feuilles de travail, feuilles de réponses, stylos, chronomètre, tableaux de noms d'équipe.

Travail préparatoire:

Choisir la forme de l'événement, son thème, l'heure et le lieu, fixer les buts et objectifs de l'événement.

Divisez la classe en 2 équipes (8 à 10 personnes chacune). Chaque équipe choisit un capitaine et nomme un nom d'équipe.

Préparez la classe pour l'événement (installez les tables pour les membres de l'équipe), chronomètre, panneaux avec les noms des équipes, formulaires de réponses.

Préparez des feuilles de papier et des stylos (pour chaque équipe) pour le test.

Invitez des invités en tant que jury.

Chichkanova I.N. : Bonjour gars! Aujourd'hui, notre heure de cours est consacrée aux règles de l'étiquette. Aujourd'hui, nous allons essayer de comprendre nos règles de conduite dans les lieux publics. Après tout, notre comportement dépend en grande partie de divers changements ! Mais il ne faut pas oublier que rien ne met mieux en valeur l’individualité que la connaissance de l’étiquette et des règles de conduite. Que savez-vous de l'étiquette ? Quelles règles faut-il respecter pour ne pas perdre la face devant la personne qui vous plaît ?

Étudiants : L’étiquette est….. Vous ne pouvez pas faire ça…. Tu dois être comme ça...

Chichkanova I.N. : Bon, testons maintenant vos connaissances sur les règles de savoir-vivre en pratique. Avant de commencer, vous devez vous diviser en 2 équipes et chaque équipe gagnera un certain nombre de points. Et notre première compétition est « Warm-up ». Donc, pour chaque bonne réponse, un point. Chaque équipe écrit les bonnes réponses sur les formulaires fournis. A la fin des 5 tours, le jury calculera le nombre de points et annoncera l'équipe gagnante.

Le scénario du concours sera utile aux enseignants de l'enseignement complémentaire et aux enseignants du primaire ; pour les enfants en âge d'aller à l'école primaire ; compétition pour renforcer les règles de savoir-vivre.
"L'étiquette, ou simplement les bonnes manières"
Cible:élargir la compréhension des enfants des règles de l'étiquette, développer des compétences de comportement culturel dans la vie quotidienne.
Affiche sur scène
« Le comportement est un miroir dans lequel chacun montre sa propre apparence. » I. Goethe.
"La politesse, c'est se comporter de manière à ce que les autres se sentent bien dans votre peau."
Les proverbes.
Ce que vous n’aimez pas chez les autres, ne le faites pas vous-même.
Traitez toujours les autres comme vous aimeriez qu’ils vous traitent.

Déroulement de la leçon

Le thème de notre événement est « L’étiquette, ou simplement les bonnes manières ». Qu’est-ce que l’étiquette ? (Réponses des enfants)
-L'étiquette est un ensemble de règles de comportement en société ; capacité à se comporter en société; règles de comportement culturel dans la société que chacun doit connaître. Comment est né le mot « étiquette » ? (Réponses des enfants)
- Lors d'une des magnifiques réceptions du roi Louis, 14 invités reçurent des cartes énumérant certaines des règles de conduite qui leur étaient imposées ; le mot « étiquette » venait du nom français des cartes « étiquettes ».
Le tsar russe Pierre Ier organisait également souvent des bals auxquels assistaient des ambassadeurs d'autres pays. Il fallait savoir se comporter pour ne pas se mettre dans l'embarras devant des invités étrangers. C'est alors qu'est apparu un livre sur la culture du comportement - "Un miroir honnête de la jeunesse". Peter lui-même a participé à sa préparation. Le livre contenait les règles suivantes : « ne vous mouchez pas et n'éternuez pas bruyamment dans un mouchoir » ; « Ne vous nettoyez pas le nez avec le doigt » ; "ne mange pas comme un cochon et ne souffle pas dans la soupe pour qu'elle éclabousse partout"
Il existe de nombreuses règles d'étiquette : il y a des règles de comportement à table, lors d'une visite au théâtre, etc. Quelles règles de conduite connaissez-vous ?
- Saluer.
- Si vous rencontrez une connaissance,
Que ce soit dans la rue ou à la maison,
Ne reste pas silencieux, ne sois pas timide
Et ne fais pas semblant d'être stupide
Dépêchez-vous de dire bonjour
Fort « Bonjour ! » Dire.
Bonjour! - Vous le dites à la personne.
«Bonjour», il sourira en retour.
Et je n'irai probablement pas à la pharmacie
Et vous serez en bonne santé pendant de nombreuses années.
Bon après-midi - ils vous l'ont dit.
Bon après-midi - tu as répondu.
Comment deux chaînes sont connectées -
Chaleur et gentillesse !
-Merci.
Pour quoi disons-nous merci ?
Pour tout ce qu'ils font pour nous.
Et nous ne serions pas capables de nous souvenir
À qui l’ont-ils dit ? Combien de fois?
exemples de réponses des enfants :
- Ne pointez personne du doigt.
- N'interrompez pas l'orateur.
- Ne criez pas depuis votre siège.
- Ne parlez pas pendant le cours, sinon vous manquerez le plus important.
- Gardez la classe propre, ne jetez pas de déchets, n’écrivez pas sur votre bureau, n’oubliez pas vos chaussures de rechange.
- Pourquoi est-il nécessaire de respecter les normes d'étiquette dans la société ?
- Pour éviter de causer des désagréments et des ennuis aux gens, afin que les autres prennent plaisir à communiquer avec vous.
- Il existe un grand nombre de règles les plus incroyables pour nous, qui semblent aux autres être les seules possibles.
La Journée mondiale des vœux est célébrée chaque année le 21 novembre. Il a été inventé par deux frères américains Michael et Brian McCormack du Nebraska. Cela s’est produit en 1973, au plus fort de la guerre froide. Selon eux, les gens, en se saluant, contribuent à la paix et à l'apaisement des tensions internationales. C'est probablement vrai.
Aujourd'hui, plus de 140 pays à travers le monde participent à ce jeu de vacances. Le but de ce jeu est de saluer au moins 10 inconnus de tout son cœur dans la journée. Vous pouvez le faire de différentes manières, à votre guise, l'essentiel est la sincérité.
- Toutes les règles de savoir-vivre se résument à un seul principe : « Respectez les personnes qui vous entourent. » Maintenant, divisons-nous en 2 équipes et affrontons-nous pour voir qui connaît le mieux les règles de l'étiquette.
Nous commençons le 1er concours. Vous aurez besoin de 2 personnes (une fille et un garçon) de chaque équipe. Imaginez une situation : un jeune homme et une fille marchent dans la rue, d'un côté de la rue il y a des maisons et de l'autre il y a une route le long de laquelle circulent des voitures. La question est donc : de quel côté un jeune homme doit-il se ranger ? (Du côté de la route)
(Des paires d'élèves représentent un jeune homme et une fille. Pour la bonne réponse - 1 point)
Deuxième concours. Vous êtes en retard en cours. Comment allez-vous entrer en classe ? Sortez et faites un sketch.
(Les représentants de l'équipe accomplissent la tâche à tour de rôle. L'enseignant énumère les erreurs commises par les gars. Pour la bonne réponse - 2 points. La bonne option : « Galina Nikolaevna, s'il vous plaît, excusez-moi d'être en retard. Laissez-moi entrer !)
Troisième concours. Nous allons maintenant vérifier si vous savez comment dresser une table. Voici les appareils pour vous. Il est temps de mettre la table - 1 minute.
(Près de chaque assiette, vous devez placer une cuillère à dîner et un couteau à droite avec la pointe face à l'assiette, et à gauche - une fourchette (les dents vers le haut). Le verre est placé devant l'assiette à droite de celle-ci. . Pour la bonne réponse - 3 points)
- Et maintenant je vais poser des questions à chaque équipe. Pour la bonne réponse - 1 point.

Quiz sur l'étiquette.

1.Qu’est-ce que l’étiquette ?
Un ensemble de règles de comportement acceptées dans la société.
2.Comment le mot « étiquette » est-il traduit du français ?
Le mot « étiquette » a deux significations : a) étiquette, étiquette
b) cérémonie
3. Qui doit passer en premier : ceux qui entrent dans le magasin ou ceux qui le sortent ?
On dit que celui qui est le plus instruit cède. En général, en sortant (pas seulement d'un magasin), ceux qui entrent doivent laisser entrer ceux qui sortent.
4. Est-il possible d'entrer dans le magasin avec un chien ?
En aucun cas, même s’il s’agit d’un magasin vendant des produits pour animaux de compagnie. Les chiens ne sont admis dans aucun bâtiment public.
5. Est-il possible de manger dans le hall ou dans l’auditorium ?
Non. Il y a un buffet pour cela.
6. Que peut-on voir avec des jumelles ?
Seulement la scène. Regarder l’auditoire et le public est inacceptable.
7. Est-il nécessaire d'échanger des impressions pendant la représentation ?
Non. Cela peut être fait pendant l'entracte et après la fin de la représentation.
8. Comment accompagner ceux qui sont assis en rang jusqu'à chez vous : faut-il leur faire face ou leur tourner le dos ?
Visage et seulement visage.
9. À quelle heure faut-il appeler quelqu’un au téléphone ?
De 9h à 22h, sauf si vous avez spécifiquement discuté d'une heure d'appel plus tôt ou plus tard.
10. Par quel mot l’appelant doit-il commencer la conversation ?

Du mot « Bonjour ! »
11. Qui rappelle si pendant une conversation le téléphone s'éteint soudainement ?
Celui qui a appelé.
12.Qui doit mettre fin en premier à une conversation téléphonique ?
Une femme qui parle à un homme.
Senior parlant à junior. Dans des conditions égales - celui qui a appelé.
13. Comment prononcer correctement les mots « appeler », « appeler » ?
En mettant l'accent sur "et".
14. De quel côté faut-il marcher dans la rue : à droite ou à gauche ?
Droite.
15. Que devez-vous faire si vous heurtez accidentellement quelqu’un ?
S'excuser.
16. Où doit être un homme lorsqu'il descend les escaliers avec une femme ?
Une ou deux longueurs d'avance sur les dames.
17. Quand te lèves-tu ?
Un ou deux pas derrière.
18.Est-il possible de consulter le livre ou le magazine d'un passager assis ou debout à côté de vous dans le transport ?
Non.
19. Qui doit dire bonjour en premier : le plus âgé ou le plus jeune ?
Jr.
20. Dois-je offrir ma main pour une poignée de main ?
Senior.
21. L'homme est le premier à saluer la dame. Et dans quels cas une femme dit-elle bonjour en premier ?
Si vous avez besoin de saluer un homme beaucoup plus âgé qu'elle, tendez la main
chauffeur, un groupe de personnes familières.
22. Lorsque vous entrez dans un véhicule, qui entre en premier et sort en premier ?
Femmes, personnes âgées, enfants.
23. Si des amis viennent chez vous et que vous souhaitez les présenter à vos parents, qui devez-vous présenter à qui ?
Amis des parents.
24. Combien de couleurs pouvez-vous combiner dans vos vêtements en même temps ?
Pas plus de trois couleurs.
25. Dois-je boutonner ma veste avec tous les boutons ?
Non, vous n'êtes pas obligé de boutonner le bouton du bas de votre veste.
26. Un homme peut-il enlever sa veste et rester dans un gilet ?
Non, dans ce cas le gilet doit également être retiré.
27. Pourquoi ne devriez-vous pas porter des chaussures sales ?
Cela donne à leur propriétaire une apparence négligée.
28. Est-il possible d'être en retard lorsqu'on part en visite ?
C'est inadmissible.
29. Comment tenir une fourchette et un couteau lorsque vous êtes assis à table ?
Lorsque vous mangez des plats de légumes, tenez la fourchette dans votre main droite, mais lorsque vous mangez de la viande, tenez la fourchette dans votre main gauche et le couteau dans votre droite.
30. Comment prendre du pain : avec une fourchette ou avec la main ?
Uniquement à la main.
31. Que faire avec une cuillère à café après avoir mélangé le sucre dans une tasse ou un verre ?
Retirer et déposer sur une soucoupe. Vous ne devez en aucun cas laisser une cuillère dans une tasse ou un verre et boire du thé ou une autre boisson.
Je vous propose ce jeu.
Je vous pose une question et vous propose trois options de réponse. Vous choisissez le bon et, si possible, vous exprimez ou démontrez.
1. Lors de la réunion, les Mongols demandent :
a) Où est grand-mère ?
b) Comment se rendre à la bibliothèque ?
c) Votre bétail est-il en bonne santé ?
(Pour un nomade mongol, un troupeau est la base de sa vie. Des animaux en bonne santé signifient qu'il y a suffisamment de nourriture et, par conséquent, tout va bien dans la famille. Il s'avère donc : souhaiter la santé à un soutien de famille à quatre pattes équivaut à souhaitant la santé au berger lui-même.)
2. Un jeune Américain saluant un ami :
a) Se frappe le genou droit.
b) Sur le dos d'un ami.
c) Sur le point faible d’un ami.
3. Lorsqu'ils rencontrent des Papous, ils disent :
a) Laisse-moi te renifler partout !
b) Laisse-moi te lécher la joue !
c) Alors je t'ai eu !
4. Les Zoulous (tribu africaine) échangent les mots suivants lors de leur rencontre :
Je te vois!
b) Je ne te mangerai pas !
c) Où es-tu allé ? Je ne t'ai pas vu depuis 100 ans !
5. Tibétains, salutation :
a) Ils enlèvent la coiffe avec leur main droite, ils mettent leur main gauche derrière l'oreille et en même temps tirent la langue.
b) Gonflez leurs joues et frappez fort dans leurs mains.
c) Ils se serrent la main.
6. Personnes nobles aux XVIIe-XVIIIe siècles lorsqu'elles rencontraient :
a) Couvert de ventilateurs.
b) Cartes de visite échangées.
c) Ils s'inclinaient, faisaient des révérences et d'autres mouvements.
7. Dans la Chine ancienne, les Chinois se saluaient comme suit :
a) Ils se sont tendu la main gauche.
b) Ils se sont tendu la main droite.
c) Ils se sont serré la main.
- La tension internationale n'a peut-être pas beaucoup diminué, mais la bonne humeur a définitivement augmenté.
Tâche suivante : aider les personnages littéraires à trouver la bonne issue à la situation actuelle.
"Le théâtre est déjà plein..." (théâtralisé par des enfants en costumes)
Malvina s'est sérieusement impliquée dans l'éducation de Pinocchio et a décidé de l'accompagner au musée et au théâtre.
1. Pensez-vous qu'il est possible pour Pinocchio de toucher des objets exposés dans un musée avec ses mains ?
a) C'est possible s'il a confiance dans la résistance du matériau à partir duquel ils sont fabriqués.
b) Indésirable.
c) En aucun cas.
2. Une expression bruyante de joie est-elle acceptable dans un musée ou lors d’une exposition ?
a) C'est acceptable
b) Indésirable. Dans tous les cas, la retenue est préférable.
c) Les comportements bruyants sont acceptables partout.
3. Pinocchio doit-il écouter le guide si son histoire ne l'intéresse pas ?
a) Nécessaire.
b) Pas besoin.
c) Essayez de faire comprendre au guide que son histoire
pas intéressant,
4. Comment Malvina et Buratino doivent-ils se asseoir devant les spectateurs assis ?
a) Dos aux personnes assises, penché en avant pour ne pas bloquer la scène.
b) Face à ceux qui sont assis.
c) De côté par rapport aux personnes assises, en se penchant en avant pour ne pas bloquer la scène.
5. Comment manifester sa désapprobation à l'égard du contenu de la pièce ou de la performance des acteurs ?
a) Sifflez et tapez du pied.
b) Levez-vous immédiatement et quittez la salle,
c) Gardez le silence et n'applaudissez pas.
« Qui vient nous rendre visite le matin ? »
1. Le lapin a invité des invités chez lui pour une tasse de thé. La chouette est en retard. Combien de temps les invités en retard doivent-ils attendre ?
a) Autant que Winnie l'ourson et Porcinet, qui sont déjà arrivés, le supporteront.
b) Pas plus de 15 minutes.
c) Il n'est pas du tout nécessaire d'attendre, car la chouette aurait dû arriver à l'heure.
2. Le lapin régale ses invités avec des plats très savoureux. Est-il possible d’émettre des sons en mangeant ?
a) Une nourriture « sonore » indique le plaisir d'une friandise savoureuse.
b) Vous devez vous comporter en silence à table.
c) Il n'est pas nécessaire d'émettre des sons - le tintement fort des couverts suffit.
3. Un porcelet a accidentellement cassé une tasse : que doit faire le lapin ?
a) Soyez heureux que la coupe se brise « pour la bonne chance ».
b) Imaginez qu’il n’a rien remarqué.
c) Retirez les fragments et remplacez la coupelle sans commentaire.
4. Faut-il vanter les friandises préparées par un Lapin bienveillant ?
a) Pas du tout nécessaire, et c'est tellement évident que le Lapin est un bon maître.
b) Forcément - c'est un hommage à la politesse.
c) Vous pouvez non seulement féliciter, mais aussi « commander » vos plats préférés, par exemple un pot de miel, pour la prochaine soirée.
5. Que doit faire Porcinet s'il doit quitter les invités plus tôt ?
a) Préparez tous les invités à l’avance pour votre départ prématuré.
b) Demandez au Lapin d'annoncer à tout le monde qu'il part, puis dites au revoir à Tigrou, Kanga et Petit Roo.
c) Partez inaperçu en disant au revoir au Lapin.
"On y va, on y va, on y va."
1. Je ne sais pas et Sineglazka ont décidé de prendre un bus de Sunny City à Tsvetochny. Dans quel ordre Je ne sais pas et Sineglazka montent-ils dans le transport ?
a) D'abord, avec l'aide de Je ne sais pas, Sineglazka s'assoit, puis son compagnon.
b) D'abord, Dunno entre dans le transport, comme pour ouvrir la voie à Sineglazka, et elle le suit.
c) S'il y a beaucoup de monde dans le transport, ils essaient de se faufiler en même temps, en se tenant la main, sinon ils risquent de se perdre dans la foule.
2. Dans le bus, les Shorties ont remarqué Znayka, lisant un livre avec enthousiasme. Est-il possible que Dunno et Sineglazka lisent le même livre ?
a) C'est possible, ils ne gênent pas sa lecture !
b) C'est impossible.
c) C’est possible s’ils voient tout clairement et que leur rythme de lecture coïncide avec celui de Znayka.
3. Devez-vous vous présenter lorsque vous cèdez votre place dans les transports en commun ?
a) C'est souhaitable, car ce n'est que dans ce cas qu'il y a de l'espoir que celui à qui vous avez cédé se souviendra de vous.
b) Pas nécessaire, car pendant que vous vous présentez, quelqu'un d'autre peut occuper votre place vide.
c) Pas besoin, levez-vous simplement en silence et offrez votre place.
4. Dans quel ordre Dunno et Sineglazka sortent-ils du transport ?
a) Sineglazka sort la première, suivie de Je ne sais pas, qui la pousse doucement.
b) Je ne sais pas qui sort le premier et offre sa main ? aide Sineglazka à sortir.
c) S'il n'y a pas beaucoup de monde dans l'autobus, ils descendent en même temps, en se tenant la main, pour pouvoir sauter plus facilement des marches de l'autobus.
5. Quand tu es dehors, où mets-tu les emballages de bonbons ?
a) Jetez-le à la poubelle.
b) Il n'y a pas de poubelle à proximité, mettez tout dans votre poche ou votre sac et jetez-le si nécessaire.
c) Jetez-le dans un endroit isolé afin que les déchets n'attirent pas l'attention des passants.
- Résumons notre concurrence.
- Notre événement est terminé. Le jury résume les résultats (annonce le score et l'équipe gagnante). Le concours a montré que vous connaissiez les règles de l'étiquette. Mais vous devez non seulement connaître les règles de l'étiquette, mais aussi les suivre pour que les personnes qui vous entourent se sentent à l'aise avec vous. J'espère que cette activité vous aidera à devenir plus cultivé.

Événement périscolaire « Règles d'étiquette »

Cible: inculquer des règles de comportement dans la société.

Tâches:

- cultiver une culture du comportement chez les adolescents, une attitude polie et respectueuse envers les gens ;

Développer la pensée créative originale, l'intelligence, le sens de l'humour, l'intérêt pour la culture humaine ;

Développer chez les écoliers une culture éthique, des valeurs et normes morales, la convivialité et la politesse ;

Inculquer aux élèves des compétences comportementales conformément aux règles généralement acceptées.

Littérature:

Déroulement de l'événement

Épigraphes :

1. « Les bonnes manières consistent en de petits sacrifices. »

R. Emersen

2. « L'éducation d'un homme et d'une femme est testée par la manière dont ils dirigent

vous-même lors d'une dispute.

Spectacle Bernard

Org. Moment. La classe est divisée en deux groupes.

(Les règles de l'étiquette sont apparues dans les temps anciens comme des formes de communication pratiques et raisonnables. Il y en avait et il y en a un nombre infini. Dans la Chine ancienne, par exemple, il y avait environ trente mille cérémonies : comment frapper à une maison, comment entrer , comment se lever, s'asseoir, prendre une tasse de thé - tout était strictement défini et programmé. Il a fallu plus d'un an aux enfants des classes aisées pour apprendre ces règles. Et pour les respecter, il fallait tellement de temps que seule une personne pas accablé de soucis et de travail pouvait se permettre de « cérémonieusement ». Les gens ont encore des souvenirs de ces règles complexes, et quand deux personnes ne s'accordent pas pour franchir la porte l'une après l'autre, ils disent d'eux avec ironie : « Eh bien, le Les cérémonies chinoises ont été gâchées.

Au Japon, lorsque plusieurs personnes se réunissent autour d'une table, chacun sait exactement où chacun doit s'asseoir : qui est à la niche avec une photo - à la place d'honneur, qui est le premier à sa gauche, qui est le deuxième et qui doit s'asseoir à la place d'honneur. entrée. Toute tentative de s'asseoir dans un endroit « inconnu » ne fera que provoquer une confusion générale. C'est exactement ce qui arrive lorsqu'un étranger en visite, voulant passer pour modeste, refuse obstinément la place qui lui est assignée à table.

Les Japonais ont des règles de bonnes manières très particulières. Ayant remarqué une connaissance, un Japonais considère qu'il est de son devoir avant tout de se figer sur place, même si cela se produit au milieu de la rue et qu'un tramway se dirige droit vers lui. Puis il semble se briser le bas du dos, les paumes de ses mains tendues glissent sur ses genoux, et, figé encore quelques secondes dans une position pliée, il ne lève prudemment que ses yeux. Il est impoli d’être le premier à se redresser, et ceux qui s’inclinent doivent se surveiller les uns les autres.

De l'extérieur, cette scène donne l'impression que tous deux ont été abattus et incapables de se redresser. Les journaux de Tokyo ont calculé que chaque employé fait de telles révérences en moyenne 36 fois par jour, un agent d'une société commerciale 123 fois, une fille dans un escalier roulant dans un grand magasin 2 560 fois.

Dans la foule, une mystérieuse transformation s'opère chez les Japonais. Où disparaissent ses manières raffinées, sa courtoisie et sa courtoisie ? Il se fraye un chemin à travers le flot de gens, sans prêter attention à personne. Tant que les passants dans la rue ou les passagers d'une voiture restent des étrangers, le Japonais s'estime en droit de les traiter comme des objets inanimés. En montant dans un bus, il peut, sans un pincement au cœur, pousser une femme hors du marchepied, peut-être, à l'aide de ses genoux et de ses coudes, échanger des coups de pied avec son voisin.

Selon des faits historiques, le mot « étiquette » est apparu pour la première fois à la cour de Louis XIV. Lors des réceptions royales, les invités recevaient des cartes (étiquettes) avec des règles de conduite, et le mot « étiquette » venait du nom de la carte.

En Russie, les règles de bonnes manières sont établies depuis des temps immémoriaux. Ces règles régissaient les relations entre les personnes, et un ensemble de réglementations a commencé à être élaboré relativement récemment, sous Peter je . Au XVIe siècle, apparaît une collection appelée « Domostroy », un monument des plus précieux de la culture médiévale. Il détermina les règles de la vie d'un personnage médiéval, ses aspects économiques, religieux et familiaux. Domostroy a expliqué ce que signifie être moral, a donné des conseils économiques et recommandé des recettes de médecine traditionnelle.

La collection était basée principalement sur la morale chrétienne, c'est pourquoi une grande place y était accordée aux enseignements moraux. Les concepts de moralité et d’éthique étaient étroitement liés dans ces manuels de vie. On croyait que si une personne était agréable à Dieu, pure et morale, elle ferait toujours la bonne chose.

Au XIXe siècle, de nombreux recueils de règles, conseils et instructions ont été publiés en Russie pour diverses occasions de la vie : comment il est d'usage dans la société laïque de se comporter lors des fêtes de Noël, des mariages, des anniversaires, des dîners, des soirées, des réceptions, en promenade, en le théâtre, etc. Voici quelques noms de ces publications : « Vie sociale et étiquette », « Gentleman. Un ouvrage de référence pour un homme élégant », « Pour les jeunes messieurs à la mode », « L'art de plaire aux dames et aux jeunes filles ». Les livres comprenaient des applications : un code de duel ; des échantillons de conversations et de lettres ; conseils pour choisir une épouse riche, etc.)

Alors c'est parti.Examinons plusieurs situations.

Croquis « Anniversaire » ( les élèves jouent la situation ).

Des camarades de classe se sont réunis pour l'anniversaire de leur ami. Nous avons préparé des cadeaux. Nous nous approchons de l'appartement et la sonnette retentit. Nina ouvre la porte.

Bonjour Nina! Joyeux anniversaire à toi, nous te souhaitons......

Arrêt! Enlevez vos chaussures immédiatement, nous avons du parquet ! Où sont les cadeaux ?

Des amis lui ont remis des cadeaux sans rien dire.

Des cadeaux pour moi aussi ! Oui, j'ai toute une étagère de livres, beaucoup de peluches aussi. OK, entre. Ne touchez à rien, ne touchez pas aux murs, vous les salirez.

Les gars ont regardé autour d'eux et sont retournés aux portes.

Attends, où est-ce que tu vas?

Mais les gars sont partis.

La situation est en discussion.

Jeu "Mots polis"

Les élèves forment un cercle. À tour de rôle, ils lancent la balle à un ami et prononcent des mots polis. À leur tour, ils prononcent également des mots polis et la renvoient à l'autre élève. Celui qui ne nomme pas quitte la partie. Celui qui reste le dernier du cercle gagne.

Une question sur l'amitié, les amis.

Scène de l'histoire « Orange amère »

Alena était assise sur un banc et dans ses mains se trouvait quelque chose qui ressemblait à un petit melon. Elle arracha la peau et la jeta par terre.

Qu'est-ce que tu as? - demandéaccourut Serioja.

Tu ne vois pas -marmonné Alyona.

Mandarin! –réjoui Serioja. Papa me l'a acheté aussi et je t'en ai offert...

Mais je n’ai pas bien deviné.

Et alors?

Orange! – et la tranche rose a disparu en bouche.

Me laisseras-tu essayer ?

Oui, c'est insipide, amer et aigre.

C'est bon, donne-m'en au moins une part !

Je te le dis, il est méchant, etsauter de du banc. A ce moment l'orange tombe. Alyonaj'ai crié et pleuré .

Pourquoi pleures-tu? Il est mauvais!

Discussions : 1) Alena a-t-elle raison ? 2) Qu'a-t-elle fait de mal ? 3) Que feriez-vous à sa place ?

Ensuite, le premier groupe formule des règles d'amitié et le second des règles de politesse. Les élèves lisent leurs règles . Par exemple:

Règles sur l'amitié
1. Parlez à vos amis poliment et affablement
2. Aidez un ami, n’attendez pas qu’il vous demande de l’aide.
3. Partagez avec un ami
4. Arrêtez votre ami s'il fait quelque chose de mal
5. Il faut sincèrement se réjouir du succès d'un ami
6. Soyez vous-même responsable de vos erreurs, ne rejetez pas la faute sur quelqu'un d'autre.

Règles de politesse
1. Vous devez être capable de recevoir des invités poliment
2. Le propriétaire doit être attentif (faire attention à chacun), sympathique
3. Merci pour les félicitations et les cadeaux
4. Nous devons nous rappeler qu’offrir un cadeau est plus difficile que de le recevoir.

Règles de comportement à table.

( Il y a une conversation et les élèves démontrent certains points )

Certains jeunes, trouvant apparemment cela original, s'assoient à table, posent leurs coudes sur la table, appuient leur torse sur la table, appuient leur tête sur leurs mains, bâillent, tout en picorant indifféremment dans leur assiette. D'autres, après avoir bourré leur bouche de morceaux de viande, se renversent sur leur chaise et, riant de manière contagieuse, tentent de raconter une histoire amusante. La nourriture peut tomber de la bouche ou, dans le pire des cas, pénétrer dans la trachée. Un homme haletant et rougi doit être frappé dans le dos devant tout le monde pour que, Dieu nous en préserve, il ne suffoque pas.

A table à manger, asseyez-vous droit, ne posez pas vos coudes sur la table (seules vos mains peuvent être sur la table), lorsque vous parlez avec un voisin, tournez la tête, pas tout votre torse. Ne vous bourrez pas la bouche. Lorsque vous mâchez, essayez de faire en sorte que vos voisins de table ne l'entendent pas : vous devez manger et boire en silence, avec modération et calmement.

Ne vous penchez pas au-dessus de l’assiette lorsque vous mangez. Ne mangez pas trop votre nourriture, mangez simplement de tout. Dans un plat commun, ne fouillez pas pour choisir le meilleur morceau, mais prenez celui qui est le plus proche de vous. En aucun cas vous ne devez sentir la nourriture ou la critiquer, car vous offenseriez mortellement l'hôtesse. Vous devez refuser n’importe quel plat sans en expliquer la raison, et ne pas expliquer que vous ne l’aimez pas ou qu’il est nocif. Vous ne devriez pas vous curer les dents après un déjeuner copieux - cela se fait lorsque vous êtes seul.

Il serait imprudent de la part des invités de critiquer le plat ou la collation servie. Il ne faut pas non plus se rappeler qu'il était une fois, quelque part, un plat délicieux, un gâteau extraordinaire ou une boisson délicieuse.

Si vous avez soudainement renversé un verre sur les vêtements de votre voisin, ne vous lancez pas dans de longues explications sur les raisons pour lesquelles cela s'est produit, ne soupirez pas toute la soirée à cause de votre maladresse. N'attirez pas l'attention des autres sur cet incident. Excusez-vous auprès de votre voisin et donnez-lui la salière.

Si le plat que vous souhaitez déguster est éloigné, ne tendez pas la main pour le récupérer : demandez à la personne assise à proximité de vous le passer. D'ailleurs, selon les lois de l'étiquette, vous devez prendre soin de votre voisin assis à votre droite.

Il est impoli de tendre la main vers votre voisin ou de pousser un plat vers vous sur la table.

Après avoir utilisé un plat commun, un sucrier, une salière, remettez-les immédiatement à leur place d'origine, sans les laisser longtemps devant votre appareil.

Vous ne devez pas jouer avec les couverts à table, rouler le bord de la nappe pour en faire un tube ou étirer vos jambes sur toute la longueur sous la table.

Lorsque vous donnez un couteau à votre voisin de table, remettez-le avec le manche et non avec la pointe. Les couteaux et les fourchettes doivent être tenus par l’extrémité du manche et non par la lame même du couteau ou de la fourchette. Vous ne devez en aucun cas mettre un couteau dans la bouche.

Chaque élève répond aux questions ( présentation « Règles de conduite à table »), Ensuite, nous comptons les points et résumons les résultats.

Que faire avec les invités

Inviter des invités à regarder la télévision n’est pas la meilleure façon de communiquer. N’oubliez pas : occuper les invités pour qu’ils ne s’ennuient pas est la principale préoccupation des hôtes. Et divers jeux nous y apportent une aide précieuse. Non seulement les enfants mais aussi les adultes jouent. Il existe de nombreux jeux amusants pour occuper vos invités. Nous en rencontrerons quelques-uns aujourd'hui.

Pour ce jeu, vous devez proposer à l'avance diverses tâches aux participants et les écrire sur les billets. Chaque joueur sort un ticket et accomplit la tâche qui lui est assignée. Exemples de tâches : lisez votre poème préféré, chantez une chanson, une chansonnette, posez une énigme, etc.

Les invités peuvent être divisés en équipes et participer à une compétition intellectuelle. Les questions du quiz peuvent être très différentes, et nous vous invitons à jouer"Changeurs": démêlez les noms cryptés des livres, des contes de fées, des dictons.

1. Éloignez-vous de la nouvelle machine à laver. (Restez sans rien.)

2. La calvitie est une honte masculine. (La tresse est la beauté d'une fille.)

3. Le poulet est l'ami du sanglier. (L'oie n'est pas l'amie du cochon.)

Titres des œuvres d'art :

1. Le bonheur vient de la stupidité. (« Malheur à l’esprit. »)

2. Loi et encouragement. ("Crime et Châtiment".)

3. Cloué par le calme. ("Emporté par le vent".)

4. Fille géante. ("Le petit Poucet.")

5. Le gros homme est mortel. ("Koschei l'Immortel".)

6. Vous avez oublié la terrible éternité. (« Je me souviens d'un moment merveilleux... »)

Chaque groupe nomme des proverbes, des dictons sur l'amitié, la politesse et les règles de l'étiquette.

Travaillez en binôme : « Recueillez un proverbe ». Les élèves sont invités à assembler un proverbe sur les règles de comportement à partir des morceaux découpés. Par exemple:

Ne soyez pas pointilleux avec les gens, soyez amical à la maison.

Inclinez-vous - votre tête ne tombera pas.

Mettez un cochon à table et ses pattes sont sur la table.

L'amitié n'est pas forte par la flatterie, mais par la vérité et l'honneur.

On va à la messe quand la cloche sonne, et au dîner quand on sonne.

Si vous partez en visite, vous devez également les emmener chez vous.

Savoir inviter les gens, savoir les rencontrer.

– Les gars, vous avez fait un excellent travail aujourd'hui, bravo ! Notre événement est terminé.

Il y a tellement de choses utiles dans le monde,
Des mots beaux et affectueux.
S'il te plaît, sois juste poli
Après tout, c’est la base des fondations.

Établissement d'enseignement public de l'État de la région de Rostov, établissement d'enseignement spécial (correctionnel) pour étudiants, élèves handicapés, internat d'enseignement général spécial (correctionnel) de 8 types n° 11. Goukovo

Événement périscolaire sur le thème :

Cours d'étiquette

leçon pratique

développé et réalisé :

Mikhaïlova Natalia Pavlovna.

2014

Cible: formation chez les enfants d'une culture du comportement et de la communication basée sur les règles de l'étiquette.

Tâches:

Initier les enfants aux règles de l'étiquette ; faire comprendre aux étudiants la nécessité de se conformer aux règles de comportement éthique.

Organiser la connaissance des enfants avec les règles de comportement à table, lors des visites ; entraînez-vous à utiliser des mots signifiant demande, excuses.

Former les inclinations à la maîtrise de soi dans le comportement des enfants.

Cultivez une atmosphère conviviale dans leurs relations.

"Leçons d'étiquette"

Les gars, nous organisons aujourd'hui un événement dédié à un sujet aussi important que l'étiquette. Alors que signifie ce mot ?

L'étiquette est un ensemble de normes, de règles de communication entre les personnes, le comportement de chaque individu dans la société - dans l'environnement où il vit, avec les membres dont il interagit.

Depuis l'Antiquité, les philosophes. Les écrivains et les poètes ont donné de nombreuses recommandations concernant le comportement humain à table. Dans l'Egypte ancienne au 3ème millénaire avant JC. L'un des manuscrits les plus populaires était un recueil de bons conseils, « Les enseignements du nomade ».

Le recueil, sous forme de recommandations d'un père à ses fils, expliquait la nécessité d'enseigner concrètement aux jeunes les règles de décence et de comportement exemplaire en société. Même à cette époque, les Égyptiens considéraient qu'il était nécessaire d'utiliser des couverts, ainsi que la capacité de manger magnifiquement et silencieusement. Le comportement était également considéré comme une grande vertu et un ensemble de culture nécessaire.

Le mot « étiquette » a été utilisé pour la première fois dans son sens moderne lors d'une réception à la cour du roi Louis XIV de France, lorsque les invités recevaient des cartes (étiquettes) décrivant comment ils devaient se comporter.

En Russie sous Pierre le Grand. En 1717, un livre sur les bonnes manières intitulé « Un miroir honnête de la jeunesse ou des indications pour une conduite quotidienne » fut publié.

Il existe de nombreuses règles de conduite à table et dans les transports. Sur la route, dans les lieux publics, etc. Aujourd'hui, nous examinerons plusieurs types d'étiquette.

Commençons par les règlescomportement dans les transports en commun .

Vous avez probablement déjà utilisé les transports en commun et devrez peut-être les utiliser plusieurs fois. Cela signifie que vous devez maîtriser l’étiquette du transport. Aujourd'hui, nous allons vous présenter les règles de comportement dans le bus.

Clip vidéo.

Discussion.

Qui doit monter dans le bus en premier ?

À qui sont destinés les sièges dans le bus ?

Comment se comporter dans les transports ? - poli, calme, amical, peu curieux, parler à voix basse...

Étiquette de la parole .Communication avec les pairs.

La manière dont vos relations avec vos pairs se développent dépend en grande partie de vous. Bien entendu, vos connaissances, vos compétences ainsi que votre apparence seront toujours importantes pour créer de l’autorité. Sens de l'humour. Mais la capacité de se comporter. Faire preuve de tact et être attentif envers les autres reste peut-être la chose la plus importante. Vous pouvez être capable et savoir beaucoup de choses, mais si vous n’apprenez pas à communiquer avec les gens, ils ne voudront pas vous écouter ni admirer vos réalisations.

L’un des signes des bonnes manières est la capacité d’une personne à parler sa langue maternelle. Afin d'être considéré comme une personne bien élevée, vous devez surveiller votre discours et prononcer correctement tous vos mots. Sinon, une personne peut se retrouver dans des situations amusantes ou très ennuyeuses.

Scène : « Mots nuisibles »

Lyocha : Bonjour, Petya !

Petya : Salut, Druzhban !

L : Quel imbécile ?

P : Ne soyez pas un imbécile, obscurité !

L : Pourquoi fait-il noir quand il fait jour ?

P : Quoi, tu ne sais pas cuisiner de la citrouille ?

L : Je n’aime pas la citrouille.

P : Oh, Leshy ! Eh bien, tu es ennuyeux !

L : Qui est ce diable ?

P : Vous. Lyokha, tu ne comprends pas les expressions modernes ! Espèce d'attardé !

L : Je ne suis peut-être pas aussi avancé que vous, mais d’une manière ou d’une autre, je n’aime pas vraiment votre langage ultra-moderne.

P : Et toutes les filles aiment vraiment ça.

L : Voyons. Voici la plus belle fille de notre école, Ira Davidovich.

P : Oui, Irène est tout simplement incroyable, elle commence à rendre fous tous les garçons devant elle !

L : C'est vrai, quelque chose comme ça. Essayez de lui parler.

P : Juste un morceau de gâteau ! Maintenant, je vais l'inviter au club pour une discothèque.

Ira 6 Bonjour les garçons.

L : Bonjour, Irochka.

P : Salut, Matryona est un style cool.

Moi : Quoi ?

P : La jupe est neuve – tellement cool.

I : Ma jupe n'est pas cool. Elle ne mord personne.

P : On va à la soirée dansante et on fait rebondir quelques os aujourd'hui ?

Moi : Désolé. s'il te plait quoi?

P : Enlève tes oreilles, beauté. Sortons ensemble, dis-je, amusons-nous.

Moi : Petya. Je ne te comprends pas du tout, tu me fais peur... Ah. tu es probablement malade. Oui?

P : Ha ha ha ! L'arriération ! Maintenant tout le monde dit ça.

Moi : Pas tous.

P : Est-ce que quelqu'un vous l'a dit ? Pourquoi es-tu vraiment bien au visage ?

I : Un cochon a un museau, mais j'ai un visage ! Pourquoi me fais-tu du mal, Petka ?

P : Ir, je suis ceci, je ne suis pas cela... Je me moque de toi pour te contrarier avec ma sophistication. En fait, tu es génial.

I : Éloigne-toi de moi, tyran !

P : Eh bien. Alors allons secouer quelques os ?

I : Au cimetière ou quoi ?

L : Ira, ne sois pas offensé par Petya. Je vais vous dire ce qu'il voulait dire. J'ai déjà appris à comprendre son langage étrange. Il dit : "Ira, tu es une fille cool, s'il te plaît, allons à la discothèque ensemble !"

I : C'est exactement ce qu'il voulait dire lorsqu'il disait que j'avais un museau qui ne ressemblait à rien et qu'on pouvait secouer nos os ? Horrible. Quelle incivilité ! Il voulait dire de si beaux mots, mais il prononçait à voix haute des expressions terribles !

P : Oui, oui. Justement, alors allons au bones...c'est-à-dire à la discothèque ?

Moi : Allons-y. Seulement, je n'irai pas avec toi, mais avec Lesha.

P : Et pourquoi tout le monde n’aime-t-il pas ma langue ? C'est moderne... Tout le monde le dit.

L : Pas du tout. Et ceux qui prononcent des mots incorrects et déformés doivent se corriger. Bien sûr, de tels mots peuvent être insérés pour rire dans les entreprises, mais parler tout le temps un tel langage est très mauvais.

I : Parce que les gens peuvent penser : « Cet homme est soit analphabète, soit malade. » Petya, donne-moi ta parole que tu ne parleras pas comme ça !

P : Je ne le ferai plus. Je promets de parler un russe normal toujours et partout

Clip vidéo Yeralash.

Les gars, combien d'entre vous savent ce qu'est un compliment ?

Les compliments sont des éléments importants de la communication humaine. Le compliment doit être sincère et discret, il peut alors devenir l'un des meilleurs cadeaux.

Jeu "Compliment"

Deux paires,

un garçon et une fille montent sur scène. Qui dira des mots plus gentils à sa fille ?

Jeu "Étiquette de la parole".

Dites les mots de salutation. ("Bonjour", "Bonjour", "Bon après-midi", "Bonsoir", "Salutations", "Bonjour", "Salut".)

Faire une demande. "Pouvez-vous me dire...", "Pourriez-vous me dire...", "S'il vous plaît, dites-moi...", "Laissez-moi vous demander...", "Pourriez-vous...", "S'il vous plaît, s'il te plaît...".

Quels sont les meilleurs mots pour commencer une connaissance ? « Permettez-moi de me présenter à vous… », « Laissez-moi me présenter… », « Comment vous appelez-vous ? », « Laissez-moi me présenter. »

Comment est-il d’usage de s’excuser dans une société culturelle ? «Je vous présente mes excuses», «Laissez-moi m'excuser», «Je ne peux m'empêcher de vous présenter mes plus sincères excuses», «Je suis désolé».

Avez-vous quelques mots de réconfort et d’encouragement dans votre manche ? « Ne vous énervez pas », « Il n'y a aucune raison de s'énerver », « Il n'y a rien de mal à ce que... », « Tout ira bien », « Calme-toi ».

Des mots de gratitude. « Merci », « Merci », « Permettez-moi de vous remercier », « Merci d'avance », « Je vous suis reconnaissant », « Acceptez ma gratitude ».

Comment dire au revoir pour que les gens aient plaisir à vous retrouver ? Au revoir". « J'espère vous revoir », « Bon voyage », « À demain ». "Meilleurs vœux". "Toujours heureux de te voir." "C'était un plaisir de vous rencontrer."

Les bonnes manières à table ont évolué au fil des siècles et les plus nécessaires et les plus pratiques demeurent.

Vous devez vous asseoir à table sur invitation de l'hôtesse. Les femmes s'assoient à table en premier, puis les hommes, les jeunes s'assoient après tout le monde.

Un homme doit d'abord faire attention à sa voisine de table, en s'assurant qu'elle n'a besoin de rien.

Ne parlez pas fort à table.

Surveillez votre posture.

Ne mettez pas vos coudes sur la table.

Mangez en silence.

En se levant de table, l'homme doit repousser sa chaise et aider la femme à se lever. Et puis levez-vous.

Nous allons maintenant nous entraîner un peu à mettre la table, car nous aimons tous nous asseoir à une table bien servie.

Concours « Mise à table »

Deux filles sont invitées. Un menu leur est proposé. Tâche : dresser la table correctement. expliquer le choix des ustensiles pour chaque plat.

Concours « Expliquez le proverbe ».

« Un invité est accueilli deux fois. »

Tous ceux qui viennent nous rendre visite doivent pouvoir repartir à temps. Malheureusement, tout le monde ne comprend pas cela. C'est pourquoi notre peuple a inventé ce dicton. La première fois qu'un invité est content à son arrivée, la deuxième fois. quand il part.

"Ce n'est pas la maison du propriétaire qui peint, mais la maison du propriétaire."

- Aussi belle que soit la maison, elle ne peut pas rendre notre séjour agréable si le propriétaire est inhospitalier et inattentif envers les invités.

« Soyez en colère, grondez, combattez, mais allez chercher du pain et du sel. »

En mangeant, tous les griefs et querelles doivent être oubliés. Les querelles et querelles pendant les repas sont totalement inacceptables.

"Dans la maison de quelqu'un d'autre, ne soyez pas visible, mais soyez amical."

Ce dicton contient une règle d'étiquette claire : lorsque vous venez visiter, ne regardez pas le mobilier des pièces, ne demandez pas : « Qu'est-ce que c'est et pourquoi est-ce ? » ne touchez à rien sans l'autorisation des propriétaires. . Et soyez amical, amical, plein de tact, modeste.

« L’hôte est joyeux, les invités sont heureux. »

Si le propriétaire est triste et triste, les invités n'auront pas le temps de s'amuser.

Être poli, plein de tact, bien élevé, respectueux envers les aînés, avoir de bonnes manières et un discours correct est prestigieux, fiable, cela aide dans toutes les situations de la vie. C'est cette fondation. Sur lequel chacun de vous devra construire son propre palais de relations avec le monde extérieur. Ceci conclut notre événement, bonne chance à vous.