Fipi examen främmande språk skriftlig del. Unified State Exam-test på engelska

Förberedelser för OGE och Unified State Exam

Gymnasial allmän utbildning

Linje UMK M.V. Engelska "Forward" (10-11) (grundläggande)

Linje av läromedel av O. V. Afanasyeva, I. V. Mikheeva, K. M. Baranova. "Rainbow English" (10-11) (grundläggande)

Vi analyserar Unified State Examination på engelska: muntlig del

Vi analyserar den muntliga delen av tentamen med erfarna lärare, bygger ett resonemang och väljer de optimala svarsalternativen.

Jalolova Svetlana Anatolyevna, engelska lärare av högsta kvalifikationskategorin. Vinnare av det konkurrensutsatta urvalet för Moskva-stipendiet inom utbildningsområdet 2010. Senior expert från State Examination Agency Unified State Exam på engelska. Vinnare av den allryska olympiaden för engelskspråkiga lärare "Profi-Kray" 2015. Hederscertifikat från Ryska federationens utbildningsministerium 2014, Certifikat för vinnare av tävlingen för de bästa lärarna i Ryska federationen 2007, Diplom för vinnaren av tävlingen för Moskva-stipendiet 2010. Arbetslivserfarenhet - 23 år.

Nedashkovskaya Natalya Mikhailovna, engelska lärare av högsta kvalifikationskategorin. Vinnare av PNPO 2007. Vinnare av det konkurrensutsatta urvalet för Moskvastipendiet inom utbildningsområdet 2010. GIA OGE expert på engelska. Genomförde en pedagogisk granskning av pedagogiska publikationer vid Ryska utbildningsakademin 2015-2016. Hederscertifikat från Ryska federationens utbildningsministerium 2013, Certifikat för vinnaren av tävlingen för de bästa lärarna i Ryska federationen 2007, Diplom för vinnaren av tävlingen för Moskva-stipendiet 2010. Arbetslivserfarenhet - 35 år.
Podvigina Marina Mikhailovna, engelska lärare av högsta kvalifikationskategorin. Vinnare av PNPO 2008. Vinnare av det konkurrensutsatta urvalet för Moskvastipendiet inom utbildningsområdet 2010. Senior expert från State Examination Agency Unified State Exam på engelska. Genomförde en pedagogisk granskning av pedagogiska publikationer vid Ryska utbildningsakademin 2015-2016. Hederscertifikat från Ryska federationens utbildningsministerium 2015, Certifikat för vinnare av tävlingen för de bästa lärarna i Ryska federationen 2008, Diplom för vinnaren av tävlingen för Moskva-stipendiet 2010. Arbetslivserfarenhet - 23 år.
Trofimova Elena Anatolyevna, engelska lärare av högsta kvalifikationskategorin. Senior expert från State Examination Agency Unified State Exam på engelska. Hedersbevis från Ryska federationens utbildningsministerium 2013. Arbetslivserfarenhet - 15 år.

Uppgift 3. Beskrivning av fotot

Uppgift 3. Det här är bilder från ditt fotoalbum. Välj ett foto att beskriva för din vän

Du måste börja tala om 1,5 minuter och kommer att tala i högst 2 minuter (12–15 meningar). I ditt föredrag kom ihåg att tala om:

var och när bilden togs
vad/vem är på bilden
vad händer
varför du behåller fotot i ditt album
varför du bestämde dig för att visa bilden för din vän

Du måste prata kontinuerligt, börja med: "Jag har valt fotonummer ..."

Arbetsprogram för läs- och undervisningskomplexet Enjoy English (grundnivå) för årskurs 10-11. Tillgänglig för visning och gratis nedladdning.

Metodisk ledtråd

Läs uppgiften noggrant och bekanta dig med den presenterade planen. Du har 1 minut och 30 sekunder på dig att förbereda dig för denna uppgift. Det tar 2 minuter att slutföra det (det vill säga beskriv fotot). Välj ett av de fotografier som föreslås för beskrivning. När du väljer, vägleds inte av vilken typ av foto du gillar, utan av hur bekant du är med ämnet och ordförrådet på det, och hur mycket du kan beskriva i det. Valet bör inte ta mer än tre sekunder.

Viktig! Planförslaget anger ingen inledning och avslutning, men de måste finnas, eftersom du ombeds göra en sammanhängande, fullständig beskrivning av fotografiet, vilket i sig förutsätter närvaron av en inledande och avslutande del.

För inledning och avslutning, samt för svar på den första, fjärde och femte frågan, kan du förbereda flera mallar i förväg som enkelt och snabbt kan ändras beroende på foto. Således kan du ägna större delen av tiden (ungefär en minut av en och en halv) som avsatts för förberedelser på att beskriva själva fotot, det vill säga vem och vad som finns på bilden (andra punkten i planen) och vad som är händer i det (tredje punkten i planen). Några tips:
1. Det är alltid lättare att prata om människor du känner, så föreställ dig att fotografierna är av dina vänner eller släktingar, bestäm vilken typ av familjeband du har och ge personerna namn.
2. När du beskriver själva fotografiet skulle det vara lämpligt att dela upp det i delar och beskriva först vad som finns i bakgrunden (i bakgrunden), sedan på sidorna (på vänster / höger sida), gradvis rör sig mot mitten eller förgrunden (i mitten av/i förgrunden). Glöm inte att om bilden är tagen utomhus kan du alltid säga några ord om vädret.
3. När du beskriver personerna på fotografiet kan du säga om deras ålder och utseende, vad de har på sig, vilka känslor de upplever.
4. Därefter beskriver vi vad som händer på fotografiet. För detta använder vi nutid. Ibland, av någon anledning, finns det praktiskt taget ingen åtgärd i bilden. Det är nödvändigt att nämna detta och förklara orsaken. Det räcker med att nämna tre åtgärder.

Beskrivningen av själva fotografiet (det vill säga svaret på planens andra och tredje punkt) ska ta ungefär hälften av den totala tiden, den andra halvan ska innehålla inledning och avslutning och svaret på punkterna 1, 4, och 5 i planen.

Viktig! Kom ihåg att detta inte är en berättelse om vad som hände i ditt liv eller i dina släktingars/vänners liv när bilden togs, utan en beskrivning av vad som händer på bilden.

Ungefärligt slutförande av uppgift 1

Jag har valt foto nummer 1. (Introduktion) Du vet, att ta bilder är min hobby, och jag tar alltid många bilder vart jag än går. Jag har de bästa bilderna i mitt familjealbum. (Fråga 1 i planen) Jag tog det här fotot förra sommaren i skogen nära vårt hus på landet när vi hade en släktträff (Fråga 2 i planen och inte blåsigt) I bakgrunden kan du se en skog med höga träd och buskar grönt gräs Det är några barn i mitten av bilden - de är alla ganska unga. Hon är min syster Olga. Och den yngsta är min brorson Nikolay precis bakom Olga De har alla på sig lätta t-shirts och shorts eftersom de är väldigt glada och glada när de leker tillsammans att Nikolay är väldigt koncentrerad då han rör sig väldigt snabbt för att vara den första att fånga bollen. (Observera att hela beskrivningen är i nutid - Present Simple (för att beskriva statik) och Present Continuous (för att beskriva rörelse)! (Svar på fråga 4) Jag behåller det här fotot i mitt familjealbum eftersom det är mycket kärt för mig Det var faktiskt en mycket minnesvärd dag när vår stora familj träffades och jag kunde träffa alla mina kusiner och syskonbarn och njuta av tiden tillsammans (Svar på fråga 5 i planen) Jag bestämde mig för att visa det för dig som jag" m. stolt över min familj och glad att vi träffas då och då och jag ville dela mina känslor med dig nästa år kanske du kommer att vara glad över att spendera tid tillsammans med oss (slutsats) Detta är allt jag ville berätta du om det här fotot. Jag hoppas att du gillade det.

#ADVERTISING_INSERT#

Uppgift 4. Jämföra två fotografier, identifiera gemensamma drag och skillnader.

Uppgift 4. Studera de två fotografierna. På 1,5 minuter var du redo att jämföra och kontrastera fotografierna:

ge en kort beskrivning av bilderna (åtgärd, plats)
säg vad bilderna har gemensamt
säg på vilket sätt bilderna är olika
säg vilket av yrken som visas på bilderna du föredrar
förklara varför

Du kommer att tala i högst 2 minuter (12–15 meningar). Du måste prata kontinuerligt.

När du utför denna uppgift, kom ihåg följande:

Du har 1 minut och 30 sekunder på dig att förbereda dig för denna uppgift och 2 minuter på dig att slutföra den.

Precis som i den tredje uppgiften (beskrivning av ett fotografi) behöver du när du slutför uppgift 4 göra en inledning och avslutning innan du går direkt vidare till svaret enligt planen. Inledningen består av en eller två meningar om det allmänna ämnet som avslöjas i fotografierna (det fjärde stycket i planen kan föreslå ämnet) och en mening som berättar vad du ska göra nu. Om ämnet inte är formulerat på något sätt räcker det med en sista mening. Sammanfattningsvis, för att sammanfatta det som har sagts, måste vi återvända till ämnet igen (en eller två meningar).

Som svar på den första punkten i planen räcker det med en mycket kort beskrivning av varje fotografi. Det är nödvändigt att säga för varje bild vad som händer och var. Och du kan lägga till en allmän mening om vad som finns på det första och andra fotografiet.

När vi avslöjar planens andra och tredje punkt måste vi hitta två gemensamma drag och två skillnader. Både gemensamma drag och skillnader bör vara av allmän karaktär. Punkt nummer 4 i planen kan hjälpa inte bara med introduktionen, utan också med betydande gemensamma drag och skillnader, eftersom de är också relaterade till fotografiernas huvudtema.

När man svarar på den fjärde punkten i planen räcker det att ordna om ordföljden för frasen Jag skulle föredra ...... (Yrke) som presenteras i bildnumret som anges i planen....... Du kan inte säga att jag skulle föredra bildnumret ... eftersom det inte motsvarar uppgiften. Du kan inte säga "jag föredrar att vara med i bildnumret .... eftersom detta är felaktigt i betydelsen - vi kan inte vara med på bilden. I den femte punkten i planen måste du motivera ditt val innan detta med 2-3 detaljerade meningar (punkt 4).

Glöm inte att uppgift 4 är strukturellt nära uppsatsformatet, så det är nödvändigt att använda länkar (konjunktiva ord) när du listar gemensamma egenskaper och skillnader. Till exempel, Firstly, /Secondly,..... Eller Till att börja med, -Fortsättningsvis, (Dessutom, .... Vad är mer ....). Avslutningsvis/Att avsluta....-avslutningsvis.

Innan du listar de allmänna funktionerna är det nödvändigt att säga att du nu kommer att prata om allmänna funktioner. Till exempel, Båda bilderna har vissa funktioner gemensamt. Innan vi går vidare till skillnaderna måste detta också nämnas. Det finns till exempel vissa skillnader.

När man jämför kommer fraser eller verb som uttrycker antaganden att låta bra. De kan till exempel vara designers. De måste vara på kontoret. De verkar vara tonåringar. De ser ut som unga anställda. ......

Skillnader bör inte upprepa gemensamma drag. Med ett ungefärligt tidsschema bör introduktionen och svaret på den första och andra punkten i planen inte ta mer än en minut.

Exempel på uppgift 4

(I det moderna samhället finns det en stor variation av olika yrken. Människor försöker välja ett efter smak och förmåga. Och dessa två bilder visar detta. - denna del av inledningen behöver inte sägas) Nu skulle jag vilja jämföra och kontrastera dessa två fotografier. På den första bilden är det en ung lärare som förklarar något för eleverna framför henne några likheter För det första är det mest slående gemensamma att båda bilderna visar människor som är engagerade i att göra jobb med människor - läraren undervisar elever på egen hand, andra människor ingår inte i processen, medan det på den andra bilden finns ett yrke som innebär att göra jobbet med kollegor. Dessutom är klassrummet på den första bilden praktiskt taget tomt förutom en svart tavla och några skrivbord medan den andra bilden föreställer ett kontor med många möbler, modeller och whiteboards. Jag skulle föredra yrket som presenteras på bild nummer ett då jag tycker att det är ett väldigt utmanande men givande jobb. Dessutom älskar jag att arbeta med människor, speciellt barn och jag har alltid varit bra på att lära mina vänner och min yngre systers vänner vissa saker. (Sammanfattningsvis är det en mycket svår uppgift att välja rätt yrke som passar dig i alla aspekter och vi måste tänka mycket och be om råd innan vi gör rätt val – vid tidsbrist kan denna mening utelämnas) Det var allt jag ville berätta.

Förberedelser för OGE och Unified State Exam

Gymnasial allmän utbildning

Linje UMK M.V. Engelska "Forward" (10-11) (grundläggande)

Linje av läromedel av O. V. Afanasyeva, I. V. Mikheeva, K. M. Baranova. "Rainbow English" (10-11) (grundläggande)

Vi analyserar Unified State Examination på engelska: muntlig del

Vi analyserar den muntliga delen av tentamen med erfarna lärare, bygger ett resonemang och väljer de optimala svarsalternativen.

Uppgift 3. Beskrivning av fotot

Uppgift 3. Det här är bilder från ditt fotoalbum. Välj ett foto att beskriva för din vän

Du måste börja tala om 1,5 minuter och kommer att tala i högst 2 minuter (12–15 meningar). I ditt föredrag kom ihåg att tala om:

var och när bilden togs
vad/vem är på bilden
vad händer
varför du behåller fotot i ditt album
varför du bestämde dig för att visa bilden för din vän

Du måste prata kontinuerligt, börja med: "Jag har valt fotonummer ..."

Arbetsprogram för läs- och undervisningskomplexet Enjoy English (grundnivå) för årskurs 10-11. Tillgänglig för visning och gratis nedladdning.

Metodisk ledtråd

Viktig! Kom ihåg att detta inte är en berättelse om vad som hände i ditt liv eller i dina släktingars/vänners liv när bilden togs, utan en beskrivning av vad som händer på bilden.

Ungefärligt slutförande av uppgift 1

#ADVERTISING_INSERT#

Uppgift 4. Jämföra två fotografier, identifiera gemensamma drag och skillnader.

Uppgift 4. Studera de två fotografierna. På 1,5 minuter var du redo att jämföra och kontrastera fotografierna:

ge en kort beskrivning av bilderna (åtgärd, plats)
säg vad bilderna har gemensamt
säg på vilket sätt bilderna är olika
säg vilket av yrken som visas på bilderna du föredrar
förklara varför

Du kommer att tala i högst 2 minuter (12–15 meningar). Du måste prata kontinuerligt.

När du utför denna uppgift, kom ihåg följande:

Du har 1 minut och 30 sekunder på dig att förbereda dig för denna uppgift och 2 minuter på dig att slutföra den.

Skillnader bör inte upprepa gemensamma drag. Med ett ungefärligt tidsschema bör introduktionen och svaret på den första och andra punkten i planen inte ta mer än en minut.

Exempel på uppgift 4

Unified State Examination, på vilket språk som helst, har alltid väckt många frågor. Men Unified State Exam på engelska orsakar inte så mycket negativitet. Det är bara det att de flesta skolbarn studerade från läroböcker, där ett stort antal uppgifter skrevs i en testversion. Eftersom skolbarn är vana vid sådana uppgifter är det psykologiskt bekvämt att ta Unified State Examen. Men många frågor kvarstår för framtida arbetsgivare. Kan tester visa nivån på språkkunskaper? Skrivande är trots allt en sak, och uttal och talförmåga en annan. Men reglerna är desamma för alla ämnen och detta är formatet för slutprovet, och du måste förbereda dig för det.

Typer av förberedelser för Unified State Exam på engelska

Eftersom muntliga färdigheter inte hjälper dig att klara provet, kan klasser med en handledare vara bortkastade. Om klasserna huvudsakligen består av muntlig kommunikation, kommer de inte att hjälpa dig att förbereda dig för Unified State Exam. Detsamma är sant med engelska språkkurser. En enorm mängd online har dykt upp på Internet. Eftersom de främst förbättrar muntliga färdigheter, kommer deras ANVÄNDNINGsresultat inte att förbättras. Detta väcker frågan: vad är det bästa sättet att laga mat Till Unified State Exam på engelska?

Hur förbereder man sig för Unified State Exam på engelska?

Det första steget är att identifiera luckor i din kunskap. Efter det, börja eliminera dem. Det bästa sättet att se dina problem är genom att göra onlinetest av Unified State Exam på engelska. På utbildningsportalen Uchistut.ru kan du ta testtester av Unified State Exam på engelska ett obegränsat antal gånger. Under testet är din tid inte begränsad, och du kan öppna läroboken för att fräscha upp dina kunskaper. Du behöver inte registrera dig eller skicka SMS från din telefon för att göra proven. När du har identifierat ämnen som du inte känner dig säker på kan du vända dig till specialister eller själv förbättra materialet. Men att plugga på egen hand kan leda till misstag som kan kosta dig dyrt på provet. Därför är det värt att välja engelska kurser som fokuserar specifikt på kunskapsluckor och hjälper dig att förbereda dig för Unified State Exam. Förberedande kurser hjälper bäst

Engelska kan med rätta kallas det mest populära av listan över språk som kan tas i den selektiva Unified State Exam-kategorin. Ett främmande språk är ett oumbärligt prov för dem som vill bli lingvist, översättare eller planerar att göra karriär inom det diplomatiska området. Det är värt att notera att denna tentamen inte kan kallas enkel, särskilt efter att tala lagts till den skriftliga delen av tentamen.

Det är inte förvånande att Unified State Examination på engelska kommer att kräva många timmars arbetsintensiva förberedelser och, mycket möjligt, ytterligare klasser i kurser eller med en handledare. En annan viktig punkt gäller biljettens struktur och ändringar av den. Vi föreslår att du tittar närmare på denna fråga för att inte stöta på några obehagliga överraskningar under 2017 års tentamen.

Den skriftliga delen av Unified State Exam 2017 på engelska kommer att äga rum den 15 juni, och den muntliga delen den 16-17 juni.

Demoversion av Unified State Exam-2017

Unified State Examination datum på engelska

Det nationella provet i engelska kommer att hållas på följande datum:

Tidig period. Det tidiga provet kan göras 2017-03-18 och 2017-03-22, och dagarna 05/3/2017 och 05/5/2017 är utsedda som reservdagar;
Stora scenen. Huvudtentamen hålls 2017-06-15 (skriftlig del), den muntliga delen är reserverad för 2017-06-16.
Bokningsdatum. Reservdatum för den skriftliga delen kommer att vara 2017-06-21, och för den muntliga delen - 2017-06-22.

Låt oss påminna dig om att endast vissa kategorier av studenter kan ta provet före schemat. Dessa inkluderar till exempel:

akademiker från tidigare år;
kvällsskoleelever;
skolbarn som går för att tjäna i;
idrottare som kommer att vara frånvarande på grund av nationella eller internationella tävlingar eller träningsläger;
deltagare i olympiader eller tävlingar av federal eller internationell betydelse;
elfteklassare som åker för att bo eller studera utomlands;
studenter som har beordrats av medicinska nämnden att genomgå behandling, rehabilitering eller förebyggande åtgärder som sammanfaller med datumen för den huvudsakliga Unified State Examinationen.

Du måste skriva ett uttalande om att du vill göra tentamen i förväg i förväg - före 2017-01-03.

Statistisk information

Populariteten för detta prov bekräftas av statistik. Cirka 9 % av eleverna i 11:e klass tar engelska som ett selektivt Unified State Exam varje år. I snitt lyckas utexaminerade få cirka 64,8 poäng i denna tenta, vilket är ett bra resultat. Samtidigt har andelen av dem som inte kunde klara engelska även med ett tillfredsställande betyg fluktuerat de senaste åren från 1,8 till 3,3 % – en mycket svag siffra i jämförelse med andra Unified State Examinations.

96,7 % av skolbarnen kan minst poäng på engelska

Förändringar i Unified State Exam 2017 på engelska

Experterna uttryckte inte några betydande förändringar i förfarandet eller layouten av examen. Det enda som kan nämnas är förtydligandet av formuleringen i uppgift nr 3 i den muntliga delen: ordet ”föreställ dig” togs bort från formuleringen.

KIM-struktur på engelska

Provet består av två delar:

skrivet, vilket tar 180 minuter;
muntligt, vilket sker inom 15 minuter.

Vad ingår i den skriftliga delen av tentamen?

Biljettstrukturen har flera huvudsektioner.

Lyssnande. Denna del av tentamen tar 30 minuter och består av följande uppgifter:
- nr 1, där eleven ombeds identifiera överensstämmelsen mellan klingande påståenden och påståenden. Du måste utvärdera 6 påståenden och anpassa dem till 7 svar (ett av dem är felaktigt). Rätt svar är värt 1 poäng, totalt 6 poäng kan fås för övningen. Lyssningstekniken förutsätter att eleven har 20 sekunder på sig att läsa svarsalternativen, sedan lyssnar på inspelningen 2 gånger och fyller i svaren på formuläret;
- Nr 2 – lyssna på en kort dialog. Därefter bör du bekanta dig med bedömningarna och utvärdera deras riktighet med orden korrekt - sant, felaktigt - falskt, lät inte - inte angett. Biljetten innehåller sju domar, som var och en kan ge 1 poäng, maxpoängen för denna övning är 7;
- Nr 3-9 – en gymnasieelev ska lyssna på en kort intervju och välja ett rätt svar av de tre som erbjuds på biljetten. Detta är vanligtvis en fråga som behöver ett svar eller en mening som behöver fyllas i. Ett korrekt svar ger 1 poäng du kan få 7 poäng totalt.
Bedömning av läsförmåga. För att klara uppgifterna får studenten en halvtimme, under vilken han ska göra följande övningar:
- Nr 10, där du behöver läsa 7 korta texter och identifiera deras korrespondens med 8 föreslagna rubriker (ett av alternativen kommer att vara felaktigt). För rätt svar ges 1 poäng, maxpoängen för denna övning är 7;
- Nr 11 - eleven ska arbeta med en text med sex delar som saknas. Det finns 7 fragment att välja mellan. Ett korrekt svar ger 1 poäng. Således kan du tjäna 6 poäng här;
- Nr 12-18 – du behöver sätta dig in i ett fragment av en konstnärlig eller journalistisk text och arbeta med det. Till var och en av texterna ställs frågor eller ges oavslutade meningar, till vilka du behöver välja svarsalternativ bland fyra som erbjuds att välja mellan. Varje uppgift kan tjäna 1 poäng, vilket ger totalt 7 maxpoäng.
Ordförråd och grammatik. Denna del anses vara den svåraste, därför är det här som akademiker gör det maximala antalet misstag i jämförelse med andra delar av KIM på engelska. 40 minuter avsätts för att slutföra arbetet. Avsnittet innehåller följande uppgifter:
- Nr 19-25 - eleven behöver sätta sig in i korta texter med saknade delar. Ord ska inte bara infogas, utan utsättas för rätt omvandling och rätt svar nedskrivet. Totalt kan du tjäna 1 poäng per svar vilket ger max 7 poäng totalt;
- Nr 26-31 - uppgifter relaterade till ordbildningens problem. I dem måste du bekanta dig med texten där utelämnanden gjordes och identifiera vilka delar av talet som missades. Eleverna ska ändra en orddel till en annan - till exempel ett substantiv till ett adjektiv - och skriva det ändrade ordet på formuläret. Poängprincipen är densamma som i tidigare övningar - 1 poäng per svar, totalt poäng - 6;
- Nr 32-38 - uppgifter som testar ordkunskaper. Även här kommer du att behöva arbeta med texter där utelämnanden har gjorts. Det är vanligtvis ett ord eller en preposition. Rätt svar kan väljas bland de föreslagna alternativen. Rätt svar ger dig 1 poäng, du kan få 7 poäng totalt.
Bedömning av skrivförmåga. Du har 80 minuter på dig att slutföra uppgifterna. I denna del behöver du göra följande övningar:
- #39 skriver ett personligt brev på 100 till 140 ord. Du måste göra det på cirka 20 minuter (tiden rekommenderas, men som praktiken visar, om du har tid att slutföra alla uppgifter på biljetten beror på korrekt fördelning av tidsresurser). Totalt kan du få 6 poäng per bokstav;
- Nr 40 - uppgift där du behöver skriva en uppsats på 200 till 250 ord enligt den föreslagna planen och ämnet. Uppsatsens disposition är standard och innehåller en introduktionsdel, ett uttalande av den egna åsikten underbyggd av argument, en motåsikt och motargument samt en sista del. Det föreslås att denna uppgift ska slutföras på en timme. Du kan få 14 poäng för det.

När du klarar engelska kommer du inte bara att ha prov och uppsatser, utan också tala!

Vad ingår i den muntliga delen av tentamen?

Låt oss påminna om att en separat dag och tid är avsatt för godkänd muntlig del. Det muntliga provet tar bara 15 minuter, men du måste stå i kö tills du kommer in i klassrummet. Den muntliga delen innehåller följande uppgifter:

Eleven ombeds läsa en kort text högt. Du kommer att få en och en halv minut på dig att bekanta dig med stycket, och lika mycket för att uttrycka det. Du kan få 1 poäng för detta;
Eleven behöver läsa en kort text (oftast av reklamkaraktär) i en och en halv minut och sedan formulera 5 frågor om den. Högst 20 sekunder tillåts per fråga. Uppgiften är värd 5 maxpoäng;
Gymnasieeleven erbjuds tre fotografier, varav han väljer en. Uppgiften är att beskriva fotot enligt planförslaget. Låt oss göra en reservation direkt: du ska inte tro att du här kan sätta på din fantasi och väva vad ditt hjärta vill. Kommissionsledamöterna välkomnar det inte när något beskrivs som inte anges i figuren, och de gillar verkligen inte antaganden. En och en halv minut avsätts för förberedelser, ytterligare två ges för berättelsen. Här kan du tjäna 7 poäng;
Eleven uppmanas att jämföra två foton, beskriva deras likheter och påpeka skillnaderna, samt uttrycka sin egen åsikt. Förberedelserna tar standarden en och en halv minut och svaret tar inte mer än 2 minuter. Det maximala som kan erhållas är 7 poäng.

Unified State Examination på engelska

De senaste nyheterna tyder på att provresultatet kommer att överföras till det vanliga fempoängssystemet, och resultaten kommer att beaktas vid märkning av det slutliga intyget. På så sätt kan du förbättra dina skolbetyg. Enligt referenssystemet för poängöverföring har de tidigare år fördelats enligt följande.

Kanske kommer resultaten från Unified State Exam under 2017 att påverka ditt skolcertifikat

0-21 poäng betyder otillfredsställande kunskap, det vill säga märket "2";
22-58 poäng översätts till "3" - dina kunskaper i engelska är tillfredsställande;
59-83 poäng betyder att din nivå av främmande språk inte är dålig, och poängen är "4";
De som kan engelska perfekt (betyg "5") tjänar 84 poäng och mer.

För att klara provet måste du försöka få 22 poäng eller mer. Totalt kan du få 100 poäng. Låt oss också påminna dig om att förfarandet för att genomföra ett främmande språkprov inte ger förekomsten av ytterligare material - ordböcker, ljudutrustning, smartphones och andra föremål som kan orsaka att du tas bort från klassrummet.

Förberedelse för Unified State Exam på engelska

För att förbereda sig ordentligt för provet är det värt att arbeta igenom demoversionerna av 2017 års biljetter (de kan laddas ner direkt från vår hemsida - se början av artikeln). Detta kommer att hjälpa dig att bättre förstå strukturen och innehållet i riktiga KIM, samt förbereda dig mentalt för Unified State Exam, för att inte slösa bort dyrbar tid i klassrummet. Nästan alla ordalydelser i uppgiftsbeskrivningen ges på engelska, så det är värt att översätta i förväg för att undvika fatala misstag under själva provet.

För att komma till provet helt förberedd, lös demoversionerna i förväg

Kom ihåg att lägga tillräckligt med tid på att lyssna. Alla skolor lär inte eleverna förmågan att uppfatta information på gehör. Lyssna regelbundet på ljudböcker som läses av infödda talare - sådan utbildning hjälper dig att klara av denna svåra uppgift. Det anses också vara bra att se filmer eller tv-serier med originaldubbning.

Ett annat problem är att tala. Bland utexaminerade finns det ofta de som gör ett utmärkt jobb med grammatik, men får få poäng i den muntliga delen. För att öva på denna färdighet rekommenderar experter att du beskriver allt du ser på vägen till skolan, samt att du samlar ett stort antal olika bilder och beskriver en per dag.

Unified State Exam 2017 Engelska språket 10 träningsalternativ Muzlanova

M.: 20 1 6. - 160 sid.

Syftet med manualen är att hjälpa elever i årskurs 10–11 och sökande att förbereda sig för den slutliga certifieringen på engelska i form av ett unified state-prov så snart som möjligt. Samlingen innehåller alternativ för tentamensuppgifter som kan användas som praktiskt material för att förbereda sig inför tentamen. Varje alternativ är utrustat med tangenter och texter för att lyssna.

Formatera: pdf

Storlek: 8,7 MB

Titta, ladda ner:drive.google

INNEHÅLL
Förord 4
Alternativ 1 5
Avsnitt 1. Lyssna 5
Avsnitt 2. Läsning 6
Avsnitt 3. Grammatik och ordförråd 10
Avsnitt 4. Brev 12
Svarsformulär 13
Alternativ 2 15
Avsnitt 1. Lyssna 15
Avsnitt 2. Läsning 16
Avsnitt 3. Grammatik och ordförråd 20
Avsnitt 4. Brev 22
Svarsformulär 23
Alternativ 3 25
Avsnitt 1. Lyssna 25
Avsnitt 2. Läsning 26
Avsnitt 3. Grammatik och ordförråd 30
Avsnitt 4. Brev 32
Svarsformulär 33
Alternativ 4 35
Avsnitt 1. Lyssna 35
Avsnitt 2. Läsning 36
Avsnitt 3. Grammatik och ordförråd 40
Avsnitt 4. Brev 42
Svarsformulär 43
Alternativ 5 45
Avsnitt 1. Lyssna 45
Avsnitt 2. Läsning 46
Avsnitt 3. Grammatik och ordförråd 50
Avsnitt 4. Brev 52
Svarsformulär 53
Alternativ 6 55
Avsnitt 1. Lyssna 55
Avsnitt 2. Läsning 56
Avsnitt 3. Grammatik och ordförråd 60
Avsnitt 4. Brev 62
Svarsformulär 63
Alternativ 7 65
Avsnitt 1. Lyssna 65
Avsnitt 2. Läsning 66
Avsnitt 3. Grammatik och ordförråd 70
Avsnitt 4. Brev 72
Svarsformulär 73
Alternativ 8 75
Avsnitt 1. Lyssna 75
Avsnitt 2. Läsning 76
Avsnitt 3. Grammatik och ordförråd 80
Avsnitt 4. Brev 82
Svarsformulär 83
Alternativ 9 85
Avsnitt 1. Lyssna 85
Avsnitt 2. Läsning 86
Avsnitt 3. Grammatik och ordförråd 90
Avsnitt 4. Brev 92
Svarsformulär 93
Alternativ 10 95
Avsnitt 1. Lyssna 95
Avsnitt 2. Läsning 96
Avsnitt 3. Grammatik och ordförråd 100
Avsnitt 4. Skrivelse 102
Svarsformulär 103
Bilaga 1. Avsnitt "Tala" 105
Bilaga 2. Texter för att lyssna. 107
Bilaga 3. Svar på uppgifter 139
Bilaga 4. Vad är KIM Unified State Exam:
struktur och innehåll 153
Bilaga 5. Kriterier och bedömningsscheman för att genomföra uppgifter i avsnittet ”Skrivning” 154
Bilaga 6. Ordens räkneordning i uppgifterna i avsnittet ”Skrivning” 157
Bilaga 7. Proceduren för att bestämma procentandelen textmatchningar i uppgift 40 157
Litteratur 158

Syftet med denna manual är att hjälpa elever i årskurs 10-11 och sökande att förbereda sig för den slutliga certifieringen på engelska i form av Unified State Exam (USE) på kortast möjliga tid. Det kan också vara användbart för lärare, som i det hittar det nödvändiga materialet för att arbeta i klassrummet.
Samlingen innehåller utbildningsversioner av den skriftliga delen av tentamen, som kan användas som praktiskt material för att förbereda sig inför tentamen. Manualen är inriktad på anpassning till testkontrolltekniker, med hänsyn till deras nya format och innehåll.
Testarbetsalternativen är identiska med KIM-versionen (kontroll- och mätningsalternativ) av Unified State Exam på engelska och består av fyra sektioner ("Lyssna", "Läsa", "Grammatik och ordförråd", "Skrivning"), inklusive 40 sektioner uppgifter.
Avsnitt 1 (”Lyssna”) innehåller 9 uppgifter, varav den första är att upprätta korrespondens och 8 uppgifter med valet av ett korrekt svar bland tre föreslagna. Den rekommenderade tiden att slutföra detta avsnitt är 30 minuter.
Avsnitt 2 (”Läsning”) innehåller 9 uppgifter, varav 2 är matchningsuppgifter och 7 uppgifter med att välja ett korrekt svar av fyra föreslagna. Den rekommenderade tiden att slutföra detta avsnitt är 30 minuter.
Avsnitt 3 (”Grammatik och ordförråd”) innehåller 20 uppgifter, varav 13 uppgifter med kort svar och 7 uppgifter med val av ett korrekt svar av fyra föreslagna. Den rekommenderade tiden att slutföra detta avsnitt är 40 minuter.
4 § (”Skrivning”) består av två uppgifter och är ett kort skriftligt arbete (att skriva ett personligt brev och ett skriftligt utlåtande med inslag av resonemang). Den rekommenderade tiden att slutföra detta avsnitt är 80 minuter.
Den totala tiden för den skriftliga delen av tentamen är 180 minuter.

Också på ämnet

Sholokhov Vilket år fick Mikhail Sholokhov Nobelpriset?

Hur Mikhail Sholokhov fick Nobelpriset i litteratur Sholokhov, pristagare av Nobelpriset i litteratur

Irena Sendler (Krzyzanowska): biografi

Bevingade uttryck från Krylovs fabler Oönskad hjälp, tvångsmässig uppmärksamhet

Vilken blomma indikerade för aztekerna närvaron av guld?