Test mit Antworten und Präsentation zur Geschichte der Antike für Klasse 5 zum Thema: Antikes Rom
Simakina Olga Ivanovna, Lehrerin für Geschichte und Sozialkunde, Staatliche Bildungseinrichtung „Sondervollzugssekundarschule – Internat der Typen 3-4“, Republik Burjatien, Ulan-Ude.
Beschreibung und Zweck der Arbeit:
Der Einsatz von Tests in der Lehre ist eine sinnvolle Ergänzung zu Methoden zur Prüfung von Kenntnissen, Fähigkeiten und Fertigkeiten von Studierenden. Es entspricht optimal der völligen Selbstständigkeit in der Arbeit jedes Studierenden. Der Test ermöglicht es, eine erhebliche Menge des gelernten Materials zu testen und schnell zu diagnostizieren, ob eine große Anzahl von Schülern den Lehrstoff beherrscht.
Dieser Test, der darauf abzielt, erlernte Konzepte und historische Daten zu identifizieren, kann sowohl zur Vertiefung des Stoffes als auch zur Überprüfung der Hausaufgaben verwendet werden. Der Test richtet sich an Geschichtslehrer, die mit Schülern der 5. Klasse arbeiten.
Ziel: Finden Sie im Test die richtigen Antworten.
Aufgaben: Beurteilung der Qualität des Lernmaterials, Identifizierung der erworbenen Konzepte, Definitionen und historischen Daten dieses Themas;
Logik, Aufmerksamkeit, Horizonte entwickeln;
Ausdauer kultivieren.
Testfragen.
1. Namen, die mit der Legende von der Gründung des antiken Roms verbunden sind:
A) Amulius und Osiris;
B) Mars und Jupiter;
B) Sylvia und Isis;
D) Romulus und Remus.
2. Geben Sie den Namen der Halbinsel an, auf der sich das antike Rom befand:
A) Balkan;
B) Kleinasien;
B) Apennin;
D) Hindustan.
3. Die Herrscher des antiken Roms nach der Gründung der Republik wurden genannt:
A) Senatoren;
B) Protektorate;
B) Konsuln;
D) Gerusie.
4. Bestimmen Sie, welche Befugnisse der Senat hatte:
A) war für die Staatskasse verantwortlich;
B) gelöste Fragen von Krieg und Frieden;
C) die Probleme der Bildung der jüngeren Generation gelöst;
D) vom Ältestenrat gewählt.
5. Welches Gesetz versuchte Tiberius Gracchus im Senat zu verabschieden:
A) die Größe der Beteiligungen begrenzen;
B) den Überschuss wegnehmen und an die Armen verteilen;
B) Patriziern erlauben, Land zu kaufen und zu verkaufen;
D) die Übertragung von Grundstücken durch Erbschaft zulassen.
6. Die Römer führten Kriege:
A) mit Karthago;
B) mit Darius 1;
B) mit Troja;
D) mit Cyrus.
7. Geben Sie an, wie es möglich war, einen Sklaven von einer freien Person zu unterscheiden:
A) am Kragen;
B) für kurze Kleidung;
B) entsprechend dem Muster am Körper;
D) auf Sandalen.
8. Kranke Sklaven könnten von ihrem Besitzer geschickt werden:
A) zum Tempel;
B) auf die Insel Sizilien;
B) zu einer Insel am Tiber;
D) auf dem Anwesen.
9. In welchem Jahr fand der Aufstand von Spartacus statt:
A) 34 - 32 v. Chr
B) 91 - 89 v. Chr
B) 53 – 51 v. Chr
D) 73 – 71 v. Chr
10. Der Aufstand von Spartacus begann:
A) in Rom;
B) in Capua;
B) in Cannes;
D) in Tvarent.
Schlüssel zum Test:
1. - G;
2. - B;
3. - B;
4. - A, B;
5. - A, B;
6. - A;
7. - A, B;
8. - B;
9. – G;
10. – B.
Präsentation zum Thema: Test mit Antworten zur Geschichte der antiken Welt Antikes Rom
Geschichtstest zum Thema: „Altes Rom“
Option 1.
Wer war der Legende nach der erste König von Rom?
A) Remus, B) Romulus, C) Numitor.
2. Wer sind die Patrizier?
A) Nachkommen der Gründer Roms, B) Nachkommen des etruskischen Stammes,
C) Nachkommen griechischer Kolonisten in Italien.
Jedes Jahr im republikanischen Rom gewählte Beamte:
A) Senatoren, B) Konsuln, C) Kaiser.
4. Welcher Stamm lebte am Ufer des Tiber, wo Rom gegründet wurde?
A) Gallier, B) Etrusker, C) Lateiner.
5. Wie hießen die von Rom eroberten Gebiete?
A) „unser Meer“, B) Provinzen, C) das Königreich der Barbaren.
6. Priesterinnen der Göttin des Feuers und des Herdes:
A) Auguren, B) Vestalinnen, C) Haruspices.
7. Was ist Triumph?
A) Bau eines Triumphbogens, B) feierlicher Einzug des siegreichen Feldherrn in Rom, C) feierliche Verehrung in Rom.
8. Tribun des Volkes, das zur Verteidigung der Bauern Italiens sprach:
A) Tiberius Gracchus, B) Cato, C) Scipio.
9. Die Volkstribunen hatten das Recht, im Senat das Wort „Veto“ auszusprechen. Was sollte das heißen?
A) „Ich begrüße“, B) „Ich erlaube“, C) „Ich verbiete“.
10. Militäreinheit der römischen Armee:
A) Phalanx, B) Legion, C) Prätorium.
11. Der römische Senator, der jede seiner Reden im Senat mit den Worten beendete: „Karthago muss sein.“ zerstört."
A) Cato, B) Scipio, C) Gracchus.
12. Was geschah im Jahr 509 v. Chr. äh.?:
A) Rom wurde gegründet, B) in Rom wurde eine Republik gegründet,
B) In Rom wurde ein Reich gegründet.
13. Welches Spektakel zogen die Römer allen anderen vor?
A) Theateraufführungen, B) Sportwettkämpfe, C) Gladiatorenkämpfe.
14. Wohin in Rom wurden hoffnungslos kranke Sklaven zum Sterben gebracht?
A) auf die Insel Sizilien, B) auf eine Insel am Tiber, C) auf den Campus Martius.
15. Wie endete der zweite Krieg mit Karthago?
A) Rom verlor seine Besitztümer in Sizilien und Süditalien,
B) Rom wurde zum Meister im östlichen Mittelmeerraum,
C) Karthago verlor alle seine Besitztümer außerhalb Afrikas.
16. Wie hießen die Jünger Jesu Christi?
A) „Söhne des Lichts“, B) Bischöfe, C) Apostel.
17. Geburtsort von Jesus Christus:
A) Griechenland, B) Palästina, C) Ägypten.
18. Der östliche Nachbar des römischen Staates, den Rom nicht erobern konnte:
A) Ägypten, B) Karthago, C) Partherreich.
19. Ordnen Sie die Daten und zugehörigen Ereignisse richtig zu:
1) 753 v. Chr.; A) Aufstand von Spartacus
2) 216 v. Chr.; B) Caesars Machtergreifung;
3) 74 v. Chr.; c) die Gründung Roms;
4) 49 v. Chr.; d) Schlacht von Cannes.
A) die Gründung einer Republik in Rom; b) die Ermordung Caesars; c) die Schlacht von Cannes? Wie viele Jahre liegen zwischen einem Ereignis, das früher als andere geschah, und etwas, das später als andere geschah?
Geschichtstest zum Thema „Altes Rom“
Option 2.
Mutter von Remus und Romulus, laut einer antiken römischen Legende:
A) Wölfin, B) Vesta, C) Rhea Silvia.
2. Wer erhielt im republikanischen Rom den Ehrennamen „Kaiser“?
A) Senatoren, B) Generäle, C) Volkstribunen.
3. Römischer Krieger:
A) Legionär, B) Gladiator, C) Diktator.
4. Wer war im republikanischen Rom für die Staatskasse zuständig und verhandelte mit anderen Staaten?
A) Senat, B) Volkstribunen, C) Volksversammlung.
5. Wer sind die Plebejer?
A) Sklaven, die in Rom lebten, B) Bewohner, die kein Latein konnten,
C) Einwohner Roms, Einwanderer aus anderen Regionen Italiens.
6. Römischer Gott, der als Hüter Roms gilt:
A) Romulus, B) Mars, C) Jesus Christus.
7. Von den Römern bis auf die Grundmauern zerstörte griechische Stadt:
A) Korinth, B) Karthago, C) Athen.
8. Wie wird das Wort „Republik“ aus dem Lateinischen übersetzt?
A) „Macht des Volkes“, B) „Macht des Adels“, C) „gemeinsame Sache“.
9. Was geschah im Jahr 216 v. Chr.? h.?
A) die Schlacht von Cannae, B) die Gründung Roms, C) die Machtübernahme Caesars.
10. Wo trafen sich die Römer, um Gesetze zu erlassen?
A) im Amphitheater, B) im Pantheon, C) auf dem Champ de Mars.
11. Was ist der Kern des Landgesetzes der Gracchen (133 v. Chr.)?
A) „Befestigen“ der Säulen am Land, B) Einführung von Zahlungen für die Landnutzung für Sklaven,
B) Umverteilung von Land.
12. Wie viele Konsuln wurden jährlich in Rom gewählt?
A) eins, B) zwei, C) dreihundert.
13. Römischer Feldherr, der Hannibal in der Nähe der Stadt Zama besiegte (202 v. Chr.)
A) Titus Livius, B) Crassus, C) Scipio.
14. Sklaven, die Grundstücke zur Nutzung erhielten:
A) Säulen, B) „Sklaven mit Hütte!“, C) alle, die außerhalb der Stadt Rom lebten.
15. Wessen Interessen wurden durch die Volkstribunen im römischen Senat vertreten?
A) Patrizier, B) Plebejer, C) römische Provinzen.
16. Ein Jünger Jesu Christi, der ihn für 30 Silbermünzen verriet:
A) Petrus, B) Paulus, C) Judas.
17. Römischer Kaiser, unter dem die Christenverfolgung begann:
A) Nero, B) Octavian Augustus, C) Konstantin.
18. Ereignis in Rom im Jahr 64 n. Chr. h., woraufhin die Christenverfolgung begann:
A) die Ermordung Caesars, B) der Brand der Stadt Rom, C) die Hinrichtung Senecas.
19 Die Brüder Tiberius und Gaius Gracchi wurden dadurch berühmt, dass:
a) die Sklaven befreit; c) ein Imperium gründete;
B) verabschiedete ein Landgesetz; d) eroberte Gallien.
20. Erledigen Sie Aufgaben mit einem Zeitplan.
Markieren Sie die folgenden Ereignisse auf der Zeitleiste:
A) die Gründung eines Reiches in Rom; b) der Beginn der Herrschaft Trajans; c) Zerstörung Karthagos? Wie viele Jahre liegen zwischen dem Ereignis, das früher als die anderen stattfand, und dem Ereignis, das später als die anderen stattfand?
21. Vor Ihnen steht ein Bild ... welchem Ereignis in der Geschichte des antiken Roms ist es gewidmet?
Antworten für die 5. Klasse
Option Nr. 1
Antworten für die 5. Klasse
Option Nr. 2
1 in
2. b
3. a
4. a
5. in
6. b
7. a
8. a
9.a
10. Zoll
11. in
12. b
13. in
14. b
15. b
16. Zoll
17. a
Thema: Antikes Rom.
Thematische Kontrolle in Form von Tests.
Zweck: Beurteilung des Wissenserwerbs in der Geschichte der Antike im Abschnitt ALTES ROM sowie Festigung des Wissens von Schülern der 5. Klasse in diesem Abschnitt.
Der vorgeschlagene Test zur Geschichte der Antike entspricht dem Inhalt des Lehrbuchs von A.A. Vigasina, G.I. Goder, I. S. Sventsitskaya „Geschichte der Antike“ für Klasse 5
Der Test besteht aus mehreren Teilen unterschiedlicher Komplexität.
Der erste Teil enthält Multiple-Choice-Aufgaben. Mit ihrer Hilfe wird das Wissen über Fakten, Konzepte und Begriffe überprüft. Der zweite Teil besteht aus komplexeren Aufgaben, die die Fähigkeit testen, Informationen aus einer Quelle zu extrahieren, Fakten zu klassifizieren und zu systematisieren.
Die Frage aus dem ersten Teil mit einer einzigen Antwortmöglichkeit ist 1 Punkt wert, wenn die Antwort richtig ist, und 0 Punkte, wenn die Antwort falsch ist. Auch im ersten Teil gibt es Aufgaben mit der Auswahl mehrerer richtiger Antworten (Multiple-Choice-Antworten). Bei dieser Frage werden Punkte nach folgendem Schema vergeben:
* vollständig korrekte spezifizierte Merkmale - 2 Punkte;
* bei der Bestimmung der Merkmale wurde ein Fehler gemacht - 1 Punkt;
* Fehlen korrekter Merkmale - 0 Punkte.
Der zweite Teil besteht aus Aufgaben zur Festlegung der richtigen Reihenfolge, zur Herstellung der Korrespondenz und zur Vervollständigung des fehlenden Elements der Antwort. Reihenfolgeaufgaben werden nach folgendem Schema bewertet:
*alle vier Antworten in der richtigen Reihenfolge – 3 Punkte;
*eine Antwort unterbricht die Reihenfolge – 2 Punkte;
*Reihenfolge wird durch zwei Antworten unterbrochen -1 Punkt;
*alle anderen Kombinationen -0 Punkte.
Die Anzahl der Punkte hängt von der Anzahl der richtigen Schritte bei der Festlegung der Reihenfolge ab.
Bei Aufgaben zum Zuordnen und Vervollständigen eines fehlenden Elements erhält der Studierende für jede richtige Korrelation und Addition 1 Punkt, die maximale Punktzahl für jede dieser Aufgaben beträgt 4 Punkte. Für eine völlig falsch erledigte Aufgabe - 0 Punkte.
Abhängig von der erreichten Punktzahl erhält der Studierende eine Note:
„5“, wenn Sie 22 oder mehr Punkte erreicht haben (80 % oder mehr der Höchstpunktzahl);
„4“, wenn Sie 16 bis 21 Punkte erreicht haben (von 60 % bis 80 %);
„3“, wenn Sie 11 bis 15 Punkte erreicht haben (von 40 % bis 60 %);
„2“, wenn Sie weniger als 11 Punkte (weniger als 40 %) erreicht haben.
Erster Teil.
Wähle die richtige Antwort:
1 .1Wer war der erste König von Rom:
B) Numitor;
D) Amulius.
1.2. Das Vetorecht im Senat hatten:
A) Senatoren;
B) Patrizier;
B) Volkstribunen;
D) Konsuln.
1.3. Welcher lebenslange Titel wurde Caesar vom Senat verliehen?
A) Diktator;
B) Senator;
B) Veteran;
D) Patrizier.
1.4. Wer regierte nach dem Tod Caesars in Italien und den Provinzen:
A) Pompeius;
B) Octavian;
B) Kleopatra;
1.5. Nennen Sie die Generäle im Zusammenhang mit dem Zweiten Krieg Roms mit Karthago:
A) Hannibal;
B) Pompeius;
B) Scipio;
1.6. Ausgewählte kulturelle und historische Stätten mit Bezug zum antiken Römischen Reich:
A) Kolosseum;
B) Pantheon;
B) Pyramiden von Gizeh;
D) Akropolis.
Zweiter Teil.
2.1. Ordnen Sie die Ereignisse in chronologischer Reihenfolge:
A) die Schlacht von Cannes;
B) der Aufstand von Spartacus;
C) die Annahme des Landgesetzes der Gracchi-Brüder;
D) Caesars Aufstieg zur Macht.
Schreiben Sie Ihre Antwort in die Kästchen.
2.2 Spieltermine und Veranstaltungen:
| 1) 456 n. Chr | A) Dekret, das es Christen erlaubt, öffentlich zu beten und Kirchen zu bauen |
| B) Untergang des Weströmischen Reiches |
|
| 3) 31 v. Chr äh | B) Unterwerfung Ägyptens unter Rom |
| 4) 49 v. Chr äh | D) Caesars Machtergreifung |
2.3. Ordnen Sie die Konzepte und ihre Definitionen zu:
| A) die grundlegende Organisationseinheit der Armee |
|
| B) ein ovales Stück Wollstoff |
|
| B) der Hauptplatz der Stadt |
|
| D) Rat der Clanältesten |
Schreiben Sie Ihre Antwort in die Tabelle:
2.4. Füllen Sie die Lücken mit den unten angegebenen Optionen aus.
Nachdem sie Tarquinius den Stolzen vertrieben hatten, verkündeten die Römer, dass die Regierung Roms nicht mehr in denselben Händen sein würde. Es muss eine öffentliche Angelegenheit sein. Die Römer nannten diese Art von Regierung eine Republik. Die Römer begannen für einen Zeitraum von einem Jahr zwischen (1) zwei (2) zu wählen. (3) dürfen ihre eigenen Beamten wählen – (4).
A)Patrizier;
B) Plebejer;
B) Konsuln;
D) Volkstribunen.
Tragen Sie Ihre Ergebnisse in die Tabelle ein:
2.5 Von welchem Kaiser sprechen wir?
Am Ende seiner Herrschaft kam es in mehreren Provinzen gleichzeitig zu einem Aufstand der Truppen. Alle verließen den Kaiser, sogar die Prätorianer. Da er seinen Feinden nicht in die Hände fallen wollte, befahl er seinem Diener, ihn mit einem Dolch zu erstechen. SEINE letzten Worte waren: „Was für ein großartiger Künstler liegt im Sterben!“
Schreiben Sie Ihre Antwort auf: ________________________________.
Vorbereitet von: Geschichtslehrer der Bolsheskuratovskaya-Sekundarschule
Geschichtstest zum Thema: „Altes Rom“
Option 1.
- Wer war der Legende nach der erste König von Rom?
A) Remus, B) Romulus, C) Numitor.
2. Wer sind die Patrizier?
A) Nachkommen der Gründer Roms, B) Nachkommen des etruskischen Stammes,
C) Nachkommen griechischer Kolonisten in Italien.
- Jedes Jahr im republikanischen Rom gewählte Beamte:
A) Senatoren, B) Konsuln, C) Kaiser.
4. Welcher Stamm lebte am Ufer des Tiber, wo Rom gegründet wurde?
A) Gallier, B) Etrusker, C) Lateiner.
5. Wie hießen die von Rom eroberten Gebiete?
A) „unser Meer“, B) Provinzen, C) das Königreich der Barbaren.
6. Priesterinnen der Göttin des Feuers und des Herdes:
A) Auguren, B) Vestalinnen, C) Haruspices.
7. Was ist Triumph?
A) Bau eines Triumphbogens, B) feierlicher Einzug des siegreichen Feldherrn in Rom, C) feierliche Verehrung in Rom.
8. Tribun des Volkes, das zur Verteidigung der Bauern Italiens sprach:
A) Tiberius Gracchus, B) Cato, C) Scipio.
9. Die Volkstribunen hatten das Recht, im Senat das Wort „Veto“ auszusprechen. Was sollte das heißen?
A) „Ich begrüße“, B) „Ich erlaube“, C) „Ich verbiete“.
10. Militäreinheit der römischen Armee:
A) Phalanx, B) Legion, C) Prätorium.
11. Römischer Senator, der jede Rede im Senat mit den Worten „Karthago muss zerstört werden“ beendete.
A) Cato, B) Scipio, C) Gracchus.
12. Was geschah im Jahr 509 v. Chr. äh.?:
A) Rom wurde gegründet, B) in Rom wurde eine Republik gegründet,
B) In Rom wurde ein Reich gegründet.
13. Welches Spektakel zogen die Römer allen anderen vor?
A) Theateraufführungen, B) Sportwettkämpfe, C) Gladiatorenkämpfe.
14. Wohin in Rom wurden hoffnungslos kranke Sklaven zum Sterben gebracht?
A) auf die Insel Sizilien, B) auf eine Insel am Tiber, C) auf den Campus Martius.
15. Wie endete der zweite Krieg mit Karthago?
A) Rom verlor seine Besitztümer in Sizilien und Süditalien,
B) Rom wurde zum Meister im östlichen Mittelmeerraum,
C) Karthago verlor alle seine Besitztümer außerhalb Afrikas.
16. Wie hießen die Jünger Jesu Christi?
A) „Söhne des Lichts“, B) Bischöfe, C) Apostel.
17. Geburtsort von Jesus Christus:
A) Griechenland, B) Palästina, C) Ägypten.
18. Der östliche Nachbar des römischen Staates, den Rom nicht erobern konnte:
A) Ägypten, B) Karthago, C) Partherreich.
Geschichtstest zum Thema „Altes Rom“
Option 2.
- Mutter von Remus und Romulus, laut einer antiken römischen Legende:
A) Wölfin, B) Vesta, C) Rhea Silvia.
2. Wer erhielt im republikanischen Rom den Ehrennamen „Kaiser“?
A) Senatoren, B) Generäle, C) Volkstribunen.
3. Römischer Krieger:
A) Legionär, B) Gladiator, C) Diktator.
4. Wer war im republikanischen Rom für die Staatskasse zuständig und verhandelte mit anderen Staaten?
A) Senat, B) Volkstribunen, C) Volksversammlung.
5. Wer sind die Plebejer?
A) Sklaven, die in Rom lebten, B) Bewohner, die kein Latein konnten,
C) Einwohner Roms, Einwanderer aus anderen Regionen Italiens.
6. Römischer Gott, der als Hüter Roms gilt:
A) Romulus, B) Mars, C) Jesus Christus.
7. Von den Römern bis auf die Grundmauern zerstörte griechische Stadt:
A) Korinth, B) Karthago, C) Athen.
8. Wie wird das Wort „Republik“ aus dem Lateinischen übersetzt?
A) „Macht des Volkes“, B) „Macht des Adels“, C) „gemeinsame Sache“.
9. Was geschah im Jahr 216 v. Chr.? h.?
A) die Schlacht von Cannae, B) die Gründung Roms, C) die Machtübernahme Caesars.
10. Wo trafen sich die Römer, um Gesetze zu erlassen?
A) im Amphitheater, B) im Pantheon, C) auf dem Champ de Mars.
11. Was ist der Kern des Landgesetzes der Gracchen (133 v. Chr.)?
A) „Befestigen“ der Säulen am Land, B) Einführung von Zahlungen für die Landnutzung für Sklaven,
B) Umverteilung von Land.
12. Wie viele Konsuln wurden jährlich in Rom gewählt?
A) eins, B) zwei, C) dreihundert.
13. Römischer Feldherr, der Hannibal in der Nähe der Stadt Zama besiegte (202 v. Chr.)
A) Titus Livius, B) Crassus, C) Scipio.
14. Sklaven, die Grundstücke zur Nutzung erhielten:
A) Säulen, B) „Sklaven mit Hütte!“, C) alle, die außerhalb der Stadt Rom lebten.
15. Wessen Interessen wurden durch die Volkstribunen im römischen Senat vertreten?
A) Patrizier, B) Plebejer, C) römische Provinzen.
16. Ein Jünger Jesu Christi, der ihn für 30 Silbermünzen verriet:
A) Petrus, B) Paulus, C) Judas.
17. Römischer Kaiser, unter dem die Christenverfolgung begann:
A) Nero, B) Octavian Augustus, C) Konstantin.
18. Ereignis in Rom im Jahr 64 n. Chr. h., woraufhin die Christenverfolgung begann:
A) die Ermordung Caesars, B) der Brand der Stadt Rom, C) die Hinrichtung Senecas.
Antworten für die 5. Klasse
Option Nr. 1
Antworten für die 5. Klasse
Option Nr. 2
1 in
2. b
3. a
4. a
5. in
6. b
7. a
8. a
9.a
10. Zoll
11. in
12. b
13. in
14. b
15. b
16. Zoll
17. a
Geschichtstest zum antiken Rom für Schüler der 5. Klasse mit Antworten. Der Test umfasst 2 Optionen, jede Option besteht aus 10 Aufgaben.
1 Option
1.
Republikanische Orden entwickelten sich in Rom zu Beginn des 6. Jahrhunderts v. Chr., als römische Bürger den letzten König vertrieben.
1) wahr
2) falsch
2. Bedeutender römischer Dichter
1) Tacitus
2) Seneca
3) Vergil
3. Bitte geben Sie die falsche Antwort an. Caesar war ein Zeitgenosse
1) Pompeji
2) Crassus
3) Spartak
4) Scipio
4.
A) Schlacht am Kap Actium
B) Landgesetze der Gracchi-Brüder
B) Zerstörung Karthagos
D) Eroberung der Daker
D) die Herrschaft Trajans
5.
A) Capitol Hill
B) Großer Zirkus
B) Pantheon
D) Bäder
Bedeutung
1) Römische Bäder
2) Tempel aller Götter
3) Pferderennarena
4) das Gebiet Roms, in dem sich die Tempel von Jupiter und Juno befanden
6. Der römische Wissenschaftler Varro argumentierte, dass es drei Arten von Werkzeugen für die Feldbearbeitung gibt (Fortsetzung der Liste)
1) stumm (Schaufeln, Pflüge)
2) _______________
3) _______________
7. Trajan, Augustus, Konstantin
1) Dies sind römische Kaiser
2) Dies sind römische Kaiser, die herausragende militärische Siege errungen haben
3) Dies sind römische Kaiser, die Christen brutal verfolgten
8. Suchen Sie die Nummer der Schlacht, die in dieser Liste überflüssig ist, und geben Sie sie an. Die wichtigsten Schlachten der Kriege von Rom und Karthago
1) Schlacht von Cannes
2) Schlacht in der Nähe der Stadt Zama
3) Schlacht am Fuße des Vesuvs
9.
Sklavenarbeit kam in der römischen Gesellschaft in allen Lebensbereichen zum Einsatz. Sie arbeiteten auf Landgütern, waren im Handwerk tätig, dienten in den Häusern der Reichen, waren Bibliothekare, Lehrer, Ärzte und Gladiatoren.
1) Tatsächlich arbeiteten Sklaven nur auf Landgütern und in den Häusern der Reichen
2) Tatsächlich hatten sogar die Armen Sklaven
3) Tatsächlich konnten Sklaven keine Ärzte, Bibliothekare oder Lehrer sein
10. Lesen Sie einen Auszug aus einem historischen Dokument und geben Sie an, wem diese Wörter gehören.
„Sogar wilde Tiere haben Löcher und Höhlen, und diejenigen, die für Rom kämpften und starben, haben nichts als Luft und Licht!“
1) Tiberius Gracchus
2) Cäsar
3) Spartak
Option 2
1. Ist die folgende Aussage wahr?
Am Ende des 1. Jahrhunderts v. Chr. und zu Beginn des 1. Jahrhunderts n. Chr. Rom wurde ein Imperium.
1) wahr
2) falsch
2. Bedeutender römischer Historiker
1) Cato
2) Gönner
3) Titus Livius
3. Bitte geben Sie die falsche Antwort an. Augustus war ein Zeitgenosse
1) Vergil
2) Antonia
3) Horaz
4) Crassus
4. Ordnen Sie die folgenden Ereignisse in chronologischer Reihenfolge. Schreiben Sie die Buchstaben, die die Ereignisse darstellen, in der richtigen Reihenfolge auf.
A) Zerstörung von Korinth
B) Zweiter Krieg von Rom und Karthago
B) der Kampf zwischen Patriziern und Plebejern
D) die Herrschaft Konstantins
D) Christenverfolgung im Römischen Reich
5. Stellen Sie eine Entsprechung zwischen dem Konzept und seiner Bedeutung her.
A) Diktator
B) Kaiser
B) Konsul
D) Legion
Bedeutung
1) Kampfeinheit der römischen Armee
2) der höchste Beamte der Römischen Republik
3) Titel des Kommandanten in den Tagen des Triumphs
4) ein Beamter, dem der Senat die alleinige Befugnis verleiht
6. Herausragende Kommandeure wurden zum Kampf gegen den Spartacus-Aufstand berufen (Liste fortsetzen)
1) Crassus
2) _______________
3) _______________
7. Goten, Vandalen, Syrer, Gallier
1) Vertreter dieser Nationalitäten dienten in der römischen Armee unter den letzten Kaisern
2) Dies sind germanische Stämme
3) Dies sind Bewohner von Ländern, die Rom nie in Provinzen verwandeln konnte
8. Suchen Sie die Nummer der Position, die in dieser Liste überflüssig ist, und geben Sie sie an. Die wichtigsten Schlachten der römischen Legionen mit Sklaven während des Aufstands von Spartacus
1) Schlacht am Fuße des Vesuvs
2) Schlachten an der Südspitze Italiens
3) Schlacht am Kap Actium
9. Lesen Sie den Text und finden Sie den Fehler darin.
Der Volkstribun Tiberius Gracchus holte bei der Volksversammlung die Zustimmung zu den von ihm vorgeschlagenen Gesetzen ein. Die Gesetze legten fest, dass niemand öffentliches Land besitzen durfte, das eine bestimmte Größe überschritt. Der Überschuss wurde abgenommen und an die Armen verkauft.
1) Tatsächlich gelang es Tiberius Gracchus nicht, die Volksversammlung davon zu überzeugen, diese Gesetze zu verabschieden
2) Tatsächlich wurde der Überschuss den Armen kostenlos gegeben, unter der Bedingung, dass sie ihn nicht verkaufen konnten
3) Tatsächlich war Tiberius Gracchus Senator
10. Lesen Sie einen Auszug aus einem historischen Dokument und geben Sie den Autor dieser Zeilen an.
„Wenn wir zugeben, dass Caesar die Freiheit in Rom zerstört hat, dann muss sein Leichnam ohne Beerdigung zurückgelassen werden und alle seine Befehle müssen aufgehoben werden.“
1) Antonius
2) Trajan
3) Brutus
Antworten auf den Geschichtstest Antikes Rom
1 Option
1-1
2-3
3-4
4-VBADG
5-4321
6.
muhen (Bullen)
sprechen (Sklaven)
7-1
8-3
9-2
10-1
Option 2
1-1
2-3
3-4
4-VBADG
5-4321
6.
Pompeji
Lucullus
7-1
8-3
9-2
10-1