کوزکینا ناتالیا میخایلوونا، معلم دبستان، مدرسه متوسطه شماره 5 موسسه آموزشی شهری، سوتلی.
اهداف:
سیستم بندی و تعمیم ایده های دانش آموزان در مورد جهان اطراف خود از دیدگاه های مختلف - از طریق چشم یک ستاره شناس، جغرافیدان، مورخ، بوم شناس.
توسعه فعالیت شناختی کودکان، توانایی کار با ادبیات اضافی، استدلال و نتیجه گیری.
پرورش علاقه و احترام به محیط زیست
تجهیزات: ارائه ICT، کارت هایی با اعداد ریاضی، صفحات با نام گروه ها، تست ها، جزوه های کار عملی، کره زمین، جدول کلمات متقاطع، تراشه هایی برای ارزیابی دانش.
نوع درس: تعمیم و نظام مند کردن دانش.
در طول کلاس ها
1. لحظه سازمانی.
عجله کن سر کار، عجله کن سر کار!
امروز منتظر یک بازی نقش آفرینی هستیم.
و نقش ها قبلاً تعیین شده است
آنها را ملاقات کنید، آنها اینجا هستند!
امروز در کلاس به توجه، حمایت و کمک شما نیاز دارم.
تقسیم به گروه
- دستیاران "جغرافیدانان"، "مورخین"، "اخترشناسان"، "بوم شناسان" نزد ما آمدند.
(دانش آموزان به هیئت می آیند و کارت هایی را با نام تخصص های مختلف انتخاب می کنند).
آنها بر اساس تخصص انتخابی خود بر روی میزها می نشینند.
III. تکرار آنچه پوشش داده شده است.
چشمان خود را ببندید و گوش دهید: «اگر چشمانمان را ببندیم، چیزی نخواهیم دید، قبل از آن چیزی جز تاریکی وجود نداشت. و تا حالا اینطور بود، تا زمانی که یک توپ آبی و درخشان ظاهر شد. اینجا سرزمین ماست (بچه ها چشمان خود را باز می کنند و کره ای را می بینند). زندگی آغاز شده است. و بسیار مهم است که این امر برای همیشه ادامه یابد.»
آیا می خواهید زندگی ادامه یابد؟
چه چیزی برای این مورد نیاز است؟
اکنون موضوع درس ما را یاد خواهید گرفت. برای این کار به دانش ریاضی خود نیاز دارید. اعداد را به ترتیب صعودی مرتب کنید
عنوان موضوع "دنیای اطراف ما" بود.IV. موضوع و هدف درس را بیان کنید.
هر یک از شما سعی می کنید محل کار، اتاق و کلاس خود را مرتب نگه دارید. اما همین نظم در دنیای اطراف ما لازم است!
چه کسی نظم را باز خواهد گرداند؟
بله، این متخصصان ما هستند که شما نماینده آنها هستید! خودتان را معرفی کنید!
متخصصان دانش تاریخ، نجوم، جغرافیا و بوم شناسی.
امروز در کلاس هر گروه از متخصصان به این سوال پاسخ می دهند که "دنیای اطراف ما چیست؟" برای شما، چشم انداز شما
بنابراین، بچه ها، بازی شروع می شود!
V. پیشرفت بازی.
مرحله 1 "حل جدول کلمات متقاطع - کلمه کلیدی را پیدا کنید."
پس از تکمیل جدول کلمات متقاطع، گروه ها یک کلمه کلیدی را شناسایی می کنند که نشان دهنده چیستی جهان از دیدگاه آن گروه است.
جدول کلمات متقاطع برای ستاره شناسان
سوالات جدول کلمات متقاطع:
1. صورت فلکی. 2. وسیله ای که ستاره شناسان در کار خود از آن استفاده می کنند. 3. سیاره ای به نام الهه زیبایی. 4. صورت فلکی که به وسیله آن می توان دید را تعیین کرد. 5. خورشید... 6. سیاره ای است که با رنگ مایل به آبی می درخشد و یادآور رنگ آب است. 7. سیاره کوچک است. 8. نام آمریکایی برای حرفه شخصی که به فضا پرواز می کند. 9. آبی ترین سیاره.
پاسخ ها: 1. چکمه. 2. مخابرات 3. زهره. 4. Pleiades. 5 ستاره. 6. نپتون. 7. پلوتو. 8. فضانورد 9. زمین. کلمه کلیدی جهان است.
جدول کلمات متقاطع برای جغرافیدانان
سوالات جدول کلمات متقاطع:
1. منتهی الیه ترین نقطه کره زمین که محور زمین از آن می گذرد. 2. کوچکترین قاره. 3-تصویر سطح زمین در یک هواپیما. 4. منطقه حرارتی که در آن زندگی می کنیم. 5. خط خیالی اتصال قطب شمال و جنوب. 6. خطی خیالی که کره زمین را به نیمکره شمالی و جنوبی تقسیم می کند. 7. بزرگترین قاره از نظر مساحت.
پاسخ ها: 1. قطب. 2. استرالیا. 3. نقشه. 4. معتدل. 5. نصف النهار. 6. استوا. 7. اوراسیا. کلمه کلیدی PLANET است.
جدول کلمات متقاطع برای مورخان
سوالات جدول کلمات متقاطع:
1. اسنادی که سال به سال در مورد وقایع زمان خود در روسیه نگهداری می شد. 2. ذخیره سازی اسناد. 3. متخصص تاریخ. 4. وقایعی که پس از میلاد مسیح رخ داده است ... 5. ده قرن. 6. شمارش سالها را ... 7. علمی که با مطالعه اشیاء باستانی استخراج شده از زمین به مطالعه گذشته می پردازد.
پاسخ ها: 1. تواریخ. 2. آرشیو. 3. مورخ. 4. دوران ما. 5. هزاره. 6. محاسبه سال. 7. باستان شناسی. کلمه کلیدی PAST است.
جدول کلمات متقاطع برای بوم شناسان
سوالات جدول کلمات متقاطع:
1. سازمان بین المللی محیط زیست. 2. میراث طبیعی روسیه - دریاچه ها ... 3. برجسته ترین مناظر طبیعت و فرهنگ - جهان ... 4. پارک ملی آفریقا. 5. علم برهمکنش موجودات زنده با یکدیگر و محیطی که در آن زندگی می کنند. 6. حاوی نادرترین گونه های گیاهی و جانوری است که نیاز به حفاظت دارند. 7. سیاره ما به هر فرد بستگی دارد. 8. مسکو ... - میراث فرهنگی جهانی. 9. آرامگاه شاه ماوسولوس از عجایب هفتگانه جهان.
پاسخ ها: 1. صلح سبز. 2.بایکال. 3. میراث. 4. سرنگتی. 5. اکولوژی. 6. کتاب قرمز. 7. آینده. 8. کرملین. 9. مقبره. کلمه کلیدی واقعی است.
همه گروه ها به طور همزمان کار می کنند. پس از حل جدول کلمات متقاطع، کودکان کلمات کلیدی را نام می برند و تصویر مناسبی برای کلمه خود پیدا می کنند.
نتیجه:
دنیای اطراف ما جهان، سیاره، گذشته، حال است.
تمرین فیزیکی.
“من واقعاً می‌خواهم کار کنم» (در شرایطی که بچه‌ها خسته هستند و کار پیش رو دشوار است. برای تحریک فعالیت و ظرفیت کاری لازم است وضعیت ذهنی اصلاح شود. معلم کلمات را می‌گوید و بچه‌ها کلمات را تکرار می‌کنند. خودشان بعد از هر خط، یا می توانید به طور جمعی با صدای بلند صحبت کنید، اما بهتر است چشمان خود را ببندید.)
وای چقدر دلم میخواد کار کنم
من می خواهم همه چیز را انجام دهم.
برای اینکه به کار خود افتخار کنید،
بگذارید کار ادامه پیدا کند!
من هم شاد و هم قوی هستم،
من همه کارها را انجام خواهم داد.
اراده ام را نشان خواهم داد.
من به قولم می مانم!
مرحله 2 "کار عملی" با استفاده از جزوات.
تغییر ترکیب گروه
پاییز تمام باغ فقیرانه ما پاشیده شده است
برگ های زرد شده در باد پرواز می کنند
1 گروه - برگ های زرد
گروه 2 - برگ های پرتقال
گروه 3 - برگ های قرمز
گروه 4 - برگهای سبز
ستاره شناسان مونتاژ یک مدل از منظومه شمسی.
مواد: ورق آلبوم، چسب، مداد، قیچی، تصویر سیارات، خورشید.
سیارات را پیدا کنید، جای آنها را پیدا کنید، نامشان را بنویسید.
جغرافیدانان نقشه نیمکره ها را جمع آوری کنید
مواد: دو دایره از یک ورق منظره، مداد، چسب، قیچی، خطوط قاره ها.
قاره ها و اقیانوس ها را بشناسید و برچسب بزنید.
مورخان برای تعیین این که در کدام قرن این اتفاق افتاده و با استفاده از اعداد رومی آن را تعیین می کنند، از «خط زمانی» استفاده می کنند.
مواد: جزوه.
بوم شناسان با نقشه جهان کار می کنند.
مواد: نقشه جهان، کارت هایی با نام سایت های میراث جهانی، نوار، قیچی.
مکان های این مکان های میراث جهانی را پیدا کنید.
گروه ها به طور همزمان کار می کنند. پس از اتمام کار، گروه ها کارهایی را که انجام داده اند به اشتراک می گذارند. نتیجه می گیرند.
مرحله 3 - آزمایش "زمین و انسانیت"”
تغییر ترکیب گروه
1 تیم - 1 جدول
تیم دوم - جدول دوم
تیم سوم - جدول سوم
تیم چهارم – جدول چهارم
اکنون هر یک از شما به طور مستقل کار می کند.
به دانش آموزان کارت هایی با آزمون "زمین و انسانیت" داده می شود.
1. علمی که به مطالعه اجرام کیهانی و منظومه هایی که آنها تشکیل می دهند و کیهان را به طور کلی می پردازد...
2. اولین کسی که پا بر روی سطح ماه گذاشت...الف) یوری گاگارین
ب) نیل آرمسترانگ
ج) الکسی لئونوف
3. یک تصویر معمولی از سطح زمین در یک هواپیما نامیده می شود ...
الف) کره زمین
ب) نقشه جغرافیایی
4. کدام یک از این صورت فلکی سگ بزرگ است؟
5. به کمربند حرارتی که از خط استوا می گذرد...
الف) قطبی
ب) گرمسیری
ج) متوسط
6. یافته های ارزشمند دوران باستان نگهداری می شود...
الف) در آرشیو
ب) در موزه ها
7. در سال 1837 اولین جاده مسافربری در روسیه ساخته شد. این چه قرنیه؟
8. "ریه های سیاره ما" به نام ...الف) جنگل های سوزنی برگ
ب) جنگل های استوایی
ج) جنگل های برگریز
9. نشان "پاندای غول پیکر" دارای ...
الف) صلح سبز
ب) صندوق جهانی حیات وحش
10. مرکز تاریخی سنت پترزبورگ…
الف) میراث طبیعی روسیه؛
ب) میراث فرهنگی روسیه
ارائه. شهر نور.
خلاصه کردن
خانه انسانیت چیست؟ (سیاره زمین)
چه چیزی برای هر شخصی مهم است که بفهمد؟ (شما باید بتوانید قدر آنچه دارید، آنچه شما را احاطه کرده است بدانید و از آن مراقبت کنید)
VII. ارزیابی دانش.
کار هر بازیکن ارزیابی می‌شود، تیم برنده مشخص می‌شود و نمره‌ها تعیین می‌شود.
IX مشق شب.
در مقابل شما مربع هایی از رنگ های سبز و زرد است. هر کدام را انتخاب کنید. اگر مربع زرد را انتخاب کردید، برای درس بعدی مقاله ای با این موضوع بنویسید: "چگونه می خواهم دنیای اطراف خود را ببینم"؛ اگر میدان سبز را انتخاب کردید، مقاله ای با موضوع: "مشکلات شهر سوتلی" تهیه کنید.
تست کنترل دنیای اطراف زمین و بشریت کلاس 4 با پاسخ. این آزمون شامل 7 وظیفه است.
با مطالعه این بخش آنچه را که آموخته اید بررسی کنید. در کنار هر مهارت، یکی از علائم را قرار دهید:
"+" - من می توانم آن را انجام دهم.
"-" - گاهی اوقات مشکلاتی را تجربه می کنم.
"؟" - جواب دادن برایم سخت است.
1. در مورد جهان از دیدگاه یک ستاره شناس، جغرافی دان، مورخ، بوم شناس صحبت کنید.
2. انجام مشاهدات نجومی ساده.
3. از کره و نقشه برای به دست آوردن اطلاعات در مورد زمین استفاده کنید.
4. مدل هایی از سیارات و صورت های فلکی، مدلی از منظومه شمسی بسازید.
5. تاریخ یک رویداد تاریخی را با قرن مرتبط کنید، مکان رویداد را در جدول زمانی بیابید.
6. تجزیه و تحلیل مشکلات زیست محیطی و پیشنهاد راه حل برای آنها.
7. نمونه هایی از سایت های میراث جهانی یونسکو و حیوانات از کتاب قرمز بین المللی را ذکر کنید.
مطمئن شوید که پاسخ های شما صحیح است. برای انجام این کار، وظایف 1-7 را کامل کنید. لطفاً توجه داشته باشید: شماره کارها با شماره مهارت یکسان است.
1. والدین میشا، آندری و الکسی دانشمندان هستند. با استفاده از داستان های پسران، مشخص کنید که والدین آنها چه علومی را مطالعه می کنند. داستان های کودکانه را با نام علوم مطابقت دهید.
داستان های کودکانه
الف) میشا گفت که پدرش در حال مطالعه آب و هوای قاره های زمین، وابستگی آب و هوا به فعالیت اقتصادی انسان است.
ب) آندری گفت که مادرش با اسناد آرشیوی کار می کند.
ج) الکسی گفت که پدرش سیارات و دیگر اجرام کیهانی منظومه شمسی را مطالعه می کند.
اسامی علوم
1. تاریخچه
2) نجوم
3) جغرافیا
2. برای تعیین جهت شمال از کدام ستاره می توان استفاده کرد؟ دایره شماره پاسخ صحیح را خط بکشید.
1) سیریوس
2) الدباران
3) قطبی
3. هنگام صحبت در مورد اشکال سطح زمین در کشور ما، استفاده از کدام نقشه راحت تر است؟ یک علامت (✓) در کنار شماره پاسخ صحیح قرار دهید.
1) نقشه نیمکره ها
2) نقشه سیاسی جهان
3) نقشه فیزیکی روسیه
4) نقشه ستاره
5) نقشه تاریخی روسیه در قرن 18.
6) نقشه فیزیکی جهان
4. به تصویر نگاه کنید. سیارات منظومه شمسی (مشتری، زمین، عطارد، زحل، اورانوس، نپتون، زهره، مریخ) روی آن با اعداد مشخص شده اند. تعیین کنید کدام سیاره با کدام عدد مشخص شده است. پاسخ خود را بنویسید
1 — ___________
2 — ___________
3 — ___________
4 — ___________
5 — ___________
6 — ___________
7 — ___________
8 — ___________
5. کدام جدول زمانی تاریخ یک رویداد تاریخی (جنگ میهنی 1812) و قرن را به درستی مرتبط می کند؟ یک علامت (✓) روی شماره الگوی مربوطه قرار دهید.
| 1 | سال ها | 1812 | ||||
| قرن | XVII | هجدهم | نوزدهم | XX | XXI |
| 2 | سال ها | 1812 | ||||
| قرن | XVII | هجدهم | نوزدهم | XX | XXI |
| 3 | سال ها | 1812 | ||||
| قرن | XVII | هجدهم | نوزدهم | XX | XXI |
6. یکی از مشکلات زیست محیطی را انتخاب کنید، کادر (✓) را علامت بزنید و پیامدهای آن را شرح دهید.
1) مشکل از بین رفتن جنگل های استوایی
2) مشکل آلودگی اقیانوس ها
3) مشکل زباله
7. کدام میراث جهانی یونسکو در کشور ما قرار دارد؟ نام اشیاء را از لیست انتخاب کنید و شماره آنها را دور بزنید.
1) آبشار ویکتوریا
2) کوه های طلایی آلتای
3) مرکز تاریخی سنت پترزبورگ
4) پارک ملی گرند کانیون
5) دیواره مرجانی بزرگ
6) حیاط کلیسای کیژی
پاسخ یک آزمون کنترلی در مورد دنیای اطراف ما، زمین و بشریت، کلاس 4
1. A3 B1 C2
2. 3
3. 3
4.
1 - عطارد
2 - زهره
3 - مریخ
4 - زمین
5 - مشتری
6 - زحل
7 - اورانوس
8 - نپتون
5. 1
6.
2) آلودگی اقیانوس جهانی مهمترین مشکل زیست محیطی قرن ماست. و ما باید با آن مبارزه کنیم. امروزه آلاینده‌های خطرناک اقیانوس‌ها بسیار زیاد است: نفت، فرآورده‌های نفتی، مواد شیمیایی مختلف، آفت‌کش‌ها، فلزات سنگین و زباله‌های رادیواکتیو، فاضلاب، پلاستیک‌ها و موارد مشابه. برای حل این مشکل حاد، اتحاد نیروهای همه مردم روی کره زمین و همچنین اجرای دقیق و دقیق قوانین زیست محیطی ضروری خواهد بود.
7. 236
کار تستی برای کلاس چهارم در بخش "زمین و انسانیت"
1. کدام دریاچه در کشور ما عمیق ترین است؟
الف) دریای خزر
ب) بایکال
ج) سلیگر
2. علم گذشتگان چه نام دارد؟ پاسخ خود را بنویسید:
____________________________
3. بر سال های مربوط به قرن هفدهم تأکید کنید:
1700 1580 1600 1612
4-نجوم چیست؟ پاسخی را انتخاب کنید:
الف) علم عالم
ب) علم ساختار انسان
ج) علوم گیاهی
5. نام جرم آسمانی را که نقطه ای نورانی با نواری به شکل دم است مشخص کنید؟
الف) دنباله دار ب) شهاب سنگ ج) سیاره
6. بگویید کدام سیاره دارای حلقه های متشکل از تعداد زیادی سنگ و بلوک است؟
الف) نزدیک زمین ب) نزدیک زحل ج) نزدیک مریخ
7- درخشان ترین ستاره در آسمان کدام است؟
الف) قطبی
ب) آلدباران
ج) سیریوس
8. مشخص کنید کدام ستاره جهت دقیق شمال را نشان می دهد؟
الف) قطبی
ب) سیریوس
ج) الدباران
9. کشوری که اولین کره در آن ظاهر شد را مشخص کنید. زیر پاسخ صحیح خط بکشید.
یونان باستان، آلمان، چین، فرانسه
10. تصویر کاهش یافته از سطح زمین در یک صفحه با استفاده از علائم معمولی نامیده می شود ..... پاسخ را بنویسید: ____________________
11. جغرافیا چیست؟ لطفا پاسخ خود را مشخص کنید:
الف) علم عالم
ب) علم زمین
ج) علوم انسانی
12. زیر پاسخ صحیح خط بکشید. کدام فرمانروا شمارش سالها را از میلاد مسیح برقرار کرد؟
ایوان وحشتناک دیمیتری دونسکوی
پیتر اول یوری دولگوروکی
13. دانش آموزان در حین کار عملی منابع تاریخی را به زیر گروه ها تقسیم کردند. کار آنها را بررسی کنید. چه کسی اشتباه کرد؟
ماشا: منابع مادی - ابزار، سازه ها، تزئینات، وسایل خانگی.
آرتم: منابع تاریخی شفاهی - داستان ها، افسانه ها، ضرب المثل ها، کتاب ها.
میشا: منابع تاریخی مکتوب - نسخه های خطی باستانی، دستورات تجاری، نامه ها، تواریخ.
14. نام اقیانوسی را که ثور هیردال در آن سفر کرده است بنویسید _________________________________
15. مطابقت. کدام میراث جهانی در کشور ما و کدام در خارج از کشور قرار دارد؟ با فلش وصل شوید
الف) در کشور ما 1) تاج محل
ب) خارج از کشور 4) ابوسمبل
16-کلمات خالی را پر کنید:
1) تصویری از یکی از نادرترین حیوانات جهان که "خرس بامبو" نام دارد - نشان یک سازمان بین المللی _________________________________
2.______________________ تهیه و انتشار کتاب سرخ بین المللی.
3. ________________ از انگلیسی ترجمه شده به معنای "دنیای سبز" است.
کلمات برای مرجع: صلح سبز،WWF، IUCN
اهداف:
- سیستم بندی و تعمیم ایده های دانش آموزان در مورد جهان اطراف خود از دیدگاه های مختلف - از طریق چشم یک ستاره شناس، جغرافی دان، مورخ، بوم شناس.
- توسعه فعالیت شناختی کودکان، توانایی کار با ادبیات اضافی، استدلال و نتیجه گیری.
- برای پرورش علاقه و احترام به محیط در کودکان
تجهیزات:ارائه ICT، کارت هایی با اعداد ریاضی، صفحات با نام گروه ها، تست ها، جزوه های کار عملی، کره زمین، جدول کلمات متقاطع، تراشه هایی برای ارزیابی دانش.
نوع درس:تعمیم و نظام مند کردن دانش.
در طول کلاس ها
1. لحظه سازمانی.
عجله کن سر کار، عجله کن سر کار!
امروز منتظر یک بازی نقش آفرینی هستیم.
و نقش ها قبلاً تعیین شده است
آنها را ملاقات کنید، آنها اینجا هستند!
امروز در کلاس به توجه، حمایت و کمک شما نیاز دارم.
ورزش بدنی برای تنظیم وضعیت روانی.
ما خوشحالیم، داریم سرگرم می شویم! صبح می خندیم.
اما اکنون زمان آن فرا رسیده است، وقت آن است که جدی باشیم.
چشمانشان را بستند، دست هایشان را جمع کردند، سرشان را پایین انداختند، دهانشان را بستند.
و یک دقیقه سکوت کردند تا حتی یک شوخی هم نشنوند،
تا کسی را نبینی، بلکه فقط خودت را ببینی!
پس از تلفظ آرام این کلمات، مکثی ایجاد می شود و پس از آن بچه ها شروع به کار می کنند.
II. بررسی تکالیف
درباره سرزمین شگفت انگیز ما،
گفتگو خواهد شد.
شما در مورد بایکال خواهید گفت،
ما در کنار او زندگی می کنیم.
داستان کودکان "چگونه از بایکال محافظت کنیم". پیوست 1.
III. تکرار آنچه پوشش داده شده است.
چشمان خود را ببندید و گوش دهید: «اگر چشمانمان را ببندیم، چیزی نخواهیم دید، قبل از آن چیزی جز تاریکی وجود نداشت. و تا الان همینطور بود تا زمانی که یک توپ آبی و درخشان ظاهر شد. این سرزمین ماست (بچه ها چشمان خود را باز می کنند و کره ای را می بینند). زندگی آغاز شده است. و بسیار مهم است که این امر برای همیشه ادامه یابد.»
آیا می خواهید زندگی ادامه یابد؟
چه چیزی برای این مورد نیاز است؟
اکنون موضوع درس ما را یاد خواهید گرفت. برای این کار به دانش ریاضی خود نیاز دارید. اعداد را به ترتیب صعودی مرتب کنید
عنوان موضوع "دنیای اطراف ما" بود.
IV. موضوع و هدف درس را بیان کنید.
هر یک از شما سعی می کنید محل کار، اتاق و کلاس خود را مرتب نگه دارید. اما همین نظم در دنیای اطراف ما لازم است!
چه کسی نظم را باز خواهد گرداند؟
بله، این متخصصان ما هستند که شما نماینده آنها هستید! خودتان را معرفی کنید!
متخصصان دانش تاریخ، نجوم، جغرافیا و بوم شناسی.
امروز در کلاس هر گروه از متخصصان به این سوال پاسخ می دهند که "دنیای اطراف ما چیست؟" برای شما، چشم انداز شما
بنابراین، بچه ها، بازی شروع می شود!
V. پیشرفت بازی.
مرحله 1 "حل جدول کلمات متقاطع - کلمه کلیدی را پیدا کنید."
پس از تکمیل جدول کلمات متقاطع، گروه ها یک کلمه کلیدی را شناسایی می کنند که نشان دهنده چیستی جهان از دیدگاه آن گروه است.
جدول کلمات متقاطع برای ستاره شناسان
سوالات جدول کلمات متقاطع:
1. صورت فلکی. 2. وسیله ای که ستاره شناسان در کار خود از آن استفاده می کنند. 3. سیاره ای به نام الهه زیبایی. 4. صورت فلکی که به وسیله آن می توان دید را تعیین کرد. 5. خورشید... 6. سیاره ای است که با رنگ مایل به آبی می درخشد و یادآور رنگ آب است. 7. سیاره کوچک است. 8. نام آمریکایی برای حرفه شخصی که به فضا پرواز می کند. 9. آبی ترین سیاره.
پاسخ ها: 1. چکمه. 2. مخابرات 3. زهره. 4. Pleiades. 5 ستاره. 6. نپتون. 7. پلوتو. 8. فضانورد 9. زمین. کلمه کلیدی جهان است.
جدول کلمات متقاطع برای جغرافیدانان
سوالات جدول کلمات متقاطع:
1. منتهی الیه ترین نقطه کره زمین که محور زمین از آن می گذرد. 2. کوچکترین قاره. 3. تصویر از سطح زمین در یک هواپیما. 4. منطقه حرارتی که در آن زندگی می کنیم. 5. خط خیالی که قطب شمال و جنوب را به هم متصل می کند. 6. خطی خیالی که کره زمین را به نیمکره شمالی و جنوبی تقسیم می کند. 7. بزرگترین قاره از نظر مساحت.
پاسخ ها: 1. قطب. 2. استرالیا. 3. نقشه. 4. معتدل. 5. نصف النهار. 6. استوا. 7. اوراسیا. کلمه کلیدی PLANET است.
جدول کلمات متقاطع برای مورخان
سوالات جدول کلمات متقاطع:
1. اسنادی که سال به سال در مورد وقایع زمان خود در روسیه نگهداری می شد. 2. ذخیره سازی اسناد. 3. متخصص تاریخ. 4. وقایعی که پس از میلاد مسیح رخ داده است ... 5. ده قرن. 6. شمارش سالها را ... 7. علمی که با مطالعه اشیاء باستانی استخراج شده از زمین به مطالعه گذشته می پردازد.
پاسخ ها: 1. تواریخ. 2. آرشیو. 3. مورخ. 4. دوران ما. 5. هزاره. 6. محاسبه سال. 7. باستان شناسی. کلمه کلیدی PAST است.
جدول کلمات متقاطع برای بوم شناسان
سوالات جدول کلمات متقاطع:
1. سازمان بین المللی محیط زیست. 2. میراث طبیعی روسیه - دریاچه ها ... 3. برجسته ترین مناظر طبیعت و فرهنگ - جهان ... 4. پارک ملی آفریقا. 5. علم برهمکنش موجودات زنده با یکدیگر و محیطی که در آن زندگی می کنند. 6. حاوی نادرترین گونه های گیاهی و جانوری است که نیاز به حفاظت دارند. 7. سیاره ما به هر فرد بستگی دارد. 8. مسکو ... - میراث فرهنگی جهانی. 9. مقبره شاه ماوسولوس از عجایب هفتگانه جهان.
پاسخ ها: 1. صلح سبز. 2.بایکال. 3. میراث. 4. سرنگتی. 5. اکولوژی. 6. کتاب قرمز. 7. آینده. 8. کرملین. 9. مقبره. کلمه کلیدی واقعی است.
همه گروه ها به طور همزمان کار می کنند. پس از حل جدول کلمات متقاطع، کودکان کلمات کلیدی را نام می برند و تصویر مناسبی برای کلمه خود پیدا می کنند.
دنیای اطراف ما جهان، سیاره، گذشته، حال است.
تمرین فیزیکی.
"من واقعاً می خواهم کار کنم" (در شرایطی که بچه ها خسته هستند و کار پیش رو دشوار است. برای تحریک فعالیت و توانایی کار باید وضعیت ذهنی اصلاح شود. معلم کلمات را می گوید و بچه ها تکرار می کنند. بعد از هر سطر، کلمات را با خود بیان کنید، یا می توانید با صدای بلند صحبت کنید، اما بهتر است با خود چشمان خود را ببندید.)
وای چقدر دلم میخواد کار کنم
من می خواهم همه چیز را انجام دهم.
برای اینکه به کار خود افتخار کنید،
بگذارید کار ادامه پیدا کند!
من هم شاد و هم قوی هستم،من همه کارها را انجام خواهم داد.
اراده ام را نشان خواهم داد.
من به قولم می مانم!
مرحله 2"کار عملی" با استفاده از جزوات.
ستاره شناسان مونتاژ یک مدل از منظومه شمسی.
مواد: ورق آلبوم، چسب، مداد، قیچی، تصویر سیارات، خورشید.
سیارات را پیدا کنید، جای آنها را پیدا کنید، نامشان را بنویسید.
جغرافیدانان نقشه نیمکره ها را جمع آوری کنید
مواد: دو دایره از یک ورق منظره، مداد، چسب، قیچی، خطوط قاره ها.
قاره ها و اقیانوس ها را بشناسید و برچسب بزنید.
مورخان برای تعیین این که در کدام قرن این اتفاق افتاده و آن را با استفاده از اعداد رومی تعیین می کنند، از «خط زمانی» استفاده می کنند.
مواد: جزوه.
بوم شناسان با نقشه جهان کار می کنند.
مواد: نقشه جهان، کارت هایی با نام سایت های میراث جهانی، نوار، قیچی.
مکان های این مکان های میراث جهانی را پیدا کنید.
گروه ها به طور همزمان کار می کنند. پس از اتمام کار، گروه ها کارهایی را که انجام داده اند به اشتراک می گذارند. نتیجه می گیرند.
مرحله 3 - آزمایش "زمین و انسانیت"
اکنون هر یک از شما به طور مستقل کار می کند.
به دانش آموزان کارت هایی با آزمون "زمین و انسانیت" داده می شود.
1. علمی که به مطالعه اجرام کیهانی و منظومه هایی که آنها تشکیل می دهند و کیهان را به طور کلی می پردازد...
2. اولین کسی که پا بر روی سطح ماه گذاشت...
الف) یوری گاگارین
ب) نیل آرمسترانگ
ج) الکسی لئونوف
3. یک تصویر معمولی از سطح زمین در یک هواپیما نامیده می شود ...
الف) کره زمین
ب) نقشه جغرافیایی
4. کدام یک از این صورت فلکی سگ بزرگ است؟
5. به کمربند حرارتی که از خط استوا می گذرد...
الف) قطبی
ب) گرمسیری
ج) متوسط
6. یافته های ارزشمند دوران باستان نگهداری می شود...
الف) در آرشیو
ب) در موزه ها
7. در سال 1837 اولین جاده مسافربری در روسیه ساخته شد. این چه قرنیه؟
الف) قرن هفدهم ب) قرن هجدهم ج) قرن نوزدهم د) قرن بیستم
8. "ریه های سیاره ما" به نام ...
الف) جنگل های سوزنی برگ
ب) جنگل های استوایی
ج) جنگل های برگریز
9. نشان "پاندای غول پیکر" دارای ...
الف) صلح سبز
ب) صندوق جهانی حیات وحش
10. مرکز تاریخی سنت پترزبورگ…
الف) میراث طبیعی روسیه؛
ب) میراث فرهنگی روسیه
خلاصه کردن
خانه انسانیت چیست؟ (سیاره زمین)
چه چیزی برای هر شخصی مهم است که بفهمد؟ (شما باید بتوانید قدر آنچه دارید، آنچه شما را احاطه کرده است بدانید و از آن مراقبت کنید)
VII. ارزیابی دانش.
کار هر بازیکن ارزیابی می‌شود، تیم برنده مشخص می‌شود و نمره‌ها تعیین می‌شود.
خلاصه درس (نمایش کلیپ تصویری به عنوان خلاصه دانش در بخش زمین و انسانیت) پیوست 2.
IX مشق شب.
در مقابل شما مربع هایی از رنگ های سبز و زرد است. هر کدام را انتخاب کنید. اگر مربع زرد را انتخاب کردید، برای درس بعدی مقاله ای با این موضوع بنویسید: "چگونه می خواهم دنیای اطراف خود را ببینم"؛ اگر یک مربع سبز را انتخاب کردید، مقاله ای با موضوع: "مشکلات دریاچه بایکال" تهیه کنید.
کلاس چهارم. موضوع: درس عمومی در بخش "زمین و بشریت"
معلم بالاترین دسته ماتیوشکینا گالینا استانیسلاوونا
اهداف: سیستم‌بندی و تعمیم ایده‌های دانش‌آموزان در مورد جهان اطراف خود از دیدگاه‌های مختلف - از طریق چشمان ستاره‌شناس، جغرافیدان، مورخ، بوم‌شناس. توسعه فعالیت شناختی کودکان، توانایی کار با ادبیات اضافی، استدلال و نتیجه گیری. نگرش مراقبتی نسبت به طبیعت و ثروت های آن را پرورش دهید.
در طول کلاس ها
1. سازمان. لحظه
اسلاید 1.
عجله کن سر کار، عجله کن سر کار!
امروز منتظر یک بازی نقش آفرینی هستیم.
و نقش ها قبلاً تعیین شده است.
با آنها ملاقات کنید، آنها اینجا هستند.
کودکان به 4 گروه تقسیم می شوند: اخترشناسان، مورخان، جغرافیدانان، بوم شناسان
- ما با یک سوال مهم روبرو هستیم. هر گروه باید بگوید که دنیای اطرافشان از دیدگاه آنها چیست. اما اول، گرم شوید.
2-تست "زمین و انسانیت"
ما مطالعه بخش "زمین و انسانیت" را به پایان رساندیم.
اسلاید 2.
پیشنهاد میکنم یه تست بدی
به هر تیم (هر دانش آموز) کارت هایی با وظایف داده می شود، کارت های خالی برای نوشتن پاسخ های صحیح (یکی در هر گروه، آنها مشورت می کنند و پاسخ را یادداشت می کنند).
تکالیف آزمون پیوست شده است (97 کیلوبایت).
بررسی اسلاید.
آفرین!
- اصطلاحات زیر در طول درس برای ما مفید خواهد بود.
اسلاید 3.
3. دیکته واژگان. معلم سوالات را می پرسد. پس از هر پاسخ، اسلاید را بررسی کنید (پاسخ ها یکی یکی با کلیک روی دکمه ماوس ظاهر می شوند).
علمی که اجرام آسمانی را مطالعه می کند. (ستاره شناسی)
- علمی که گذشته را مطالعه می کند. (داستان)
- ذخیره سازی اسناد (بایگانی)
- متخصص نجوم. (اخترشناس)
- علمی که با مطالعه اشیاء و سازه های باستانی از گذشته یاد می کند. (باستان شناسی)
- ثبت وقایع سال به سال (کرونیکل)
- دانشمندی که حفاری های شگفت انگیزی از زمین پیدا می کند (باستان شناس)
- بناهای باستانی، یک نسخه خطی قدیمی، یک سکه قدیمی ... - همه اینها ... (منابع تاریخی)
خوب! تمام این دانش برای کارهای بعدی برای شما مفید خواهد بود.
فیزیک فقط یک دقیقه
4. مرحله اصلی.جدول کلمات متقاطع.
اکنون زمان پاسخ به این سوال مهم فرا رسیده است که "دنیای اطراف ما چیست؟" اسلاید 4 (فقط عنوان). هر گروه از دیدگاه خود پاسخ خواهد داد. برای انجام این کار، جدول کلمات متقاطع را حل کرده و کلمه کلیدی را پیدا می کنید.
جدول کلمات متقاطع برای هر گروه شامل: بوم شناسان - 29.5 کیلوبایت. ستاره شناسان - 103.5 کیلوبایت؛ جغرافیدانان - 102 کیلوبایت; مورخان - 109.5 کیلوبایت.
کلمات کلیدی پیدا شد اسلاید را بررسی کنید (کلمات ظاهر می شوند: جهان، سیاره، گذشته، حال).
- و حالا شما باید جواب خود را تایید و دفاع کنید.
5. کار عملی.
ستاره شناسانیک مدل از منظومه شمسی (ورق کاغذ، تصاویر سیارات، خورشید، چسب) را جمع آوری کنید.
- سیارات را پیدا کنید، مکان آنها را پیدا کنید، نام ها را امضا کنید.
جغرافیداناننقشه نیمکره ها را جمع آوری کنید (یک ورق کاغذ با نیمکره های کشیده شده، خطوط کلی قاره ها، چسب).
- قاره ها و اقیانوس ها را بیابید و برچسب بزنید.
مورخاناشیاء عتیقه از بین آیتم های پیشنهادی انتخاب می شوند.
بوم شناسانکار با نقشه جهان (نقشه جهان، کارت هایی با نام سایت های میراث جهانی، نوار).
- مکان های این سایت های میراث جهانی را پیدا کنید.
(گروه ها به طور همزمان کار می کنند)
معاینه.
هر گروه کار خود را ارائه می کند و از آن دفاع می کند (به سؤالات پاسخ می دهد).
سوال برای ستاره شناسان:
- چه چیزی در منظومه شمسی گنجانده شده است؟ (خورشید و سیارات)
- نام مشترک آنها چیست؟ (جسم های آسمانی)
سوالات جغرافیدانان:
- نقشه چه چیزی را به تصویر می کشد (قاره ها، اقیانوس ها، سطح زمین). آنها را نام ببرید و نشان دهید.
سوالاتی برای مورخان:
- چرا این موارد را انتخاب کردید؟
- از دیدگاه مورخان به این اشیاء چه می گویند؟
سوال از دوستداران محیط زیست:
- میراث جهانی چیست؟
- میراث جهانی شامل چه مواردی است (طبیعی و فرهنگی)
- مکان های میراث جهانی را نام ببرید.
بعد از هر عنوان یک اسلاید نمایش وجود دارد.
اسلاید 5 - گرند کانیون
اسلاید 6 - آبشار ایگوازو
اسلاید 7 - آبشار ویکتوریا
اسلاید 8 - کرملین مسکو
اسلاید 9 - دریاچه بایکال
پس وجه اشتراک همه این جاذبه ها چیست؟
- چه احساسی باید نسبت به این همه داشته باشیم؟
- بچه ها، به نظر شما مناظری در روستای ما وجود دارد که آنها نیز باید حفظ و محافظت شوند؟
- غیر از این، از چه چیز دیگری محافظت کنیم؟ (گیاهان و جانوران)
6. خلاصه.
بیایید نتیجه گیری کنیم: دنیای اطراف ما چیست؟
اسلاید 4.
خانه برای انسان چیست؟ (سیاره زمین)
- چه چیزی برای هر شخصی مهم است که بفهمد؟
7. انعکاس.
8. مشق شب
مقاله ای با این موضوع بنویسید: "چگونه دوست دارم دنیای اطراف خود را ببینم."