Tikslai:
- supažindinti mokinius su rašybos pasirinkimo sąlygomis;
- ugdyti gebėjimą taisyklingai rašyti prieveiksmius;
- skatinti mąstymo ugdymą, įtraukiant mokinius į aktyvią protinę veiklą;
- prisidėti prie mokinių pažintinio susidomėjimo formavimo.
Per užsiėmimus
1. Psichologinio požiūrio formavimas.
- Sveiki. Šiandien kalbėsime apie prieveiksmių rašybą, o dabar siūlau jums žaidimą „Kaip? Kur? Kada?". Būsite ekspertų komanda. 8 klasės mokiniai veiks kaip televizijos žiūrovai, jie parengė klausimus specialiai jums tema „Prieveiksmių rašyba“.
2. Pakartojimas to, kas išmokta tema: „Prieveiksmių rašyba“.
1 skaidrė. Ar netyčia pakeičiau žinomo intelektualaus žaidimo pavadinimą? Į kokius kitus klausimus atsako prieveiksmiai?
2 skaidrė. Alena Kiseleva žaidžia su tavimi. Dėmesio klausimas:
– Kokie žodžiai yra prieveiksmiai?
3 skaidrė. Vasilijus Surazakovas žaidžia su tavimi. Dėmesio klausimas:
– Daiktavardžiai atmetami, veiksmažodžiai konjuguojami.
Kaip keičiasi prieveiksmiai?
4 skaidrė. Julija Šadrina žaidžia su tavimi. Dėmesio klausimas:
– Apie rašybą papasakokite ne prieveiksmiais.
– Užbaikite atsakymą savo pavyzdžiais.
5 skaidrė. Ree Oksana žaidžia su tavimi. Varžybos su kompiuteriu.
6 skaidrė. Frazeologinius vienetus būtina pakeisti prieveiksmiais. Kas greitesnis?
7 skaidrė.Šadrinas Ivanas žaidžia su tavimi. Dėmesio klausimas:
– Kokius palyginimo laipsnius turi prieveiksmiai?
8 skaidrė. Aleksejus Kazancevas žaidžia su tavimi. Dėmesio klausimas:
– Kokias prieveiksmių grupes pažįstate pagal reikšmę?
9 skaidrė. Ivanas Kazancevas žaidžia su tavimi. Dėmesio klausimas: kada prieveiksmiuose rašoma priesaga -A, o kada -O?
3. Nauja medžiaga. 10 skaidrė.
– Kol kas negalėsime atsakyti į Vanios klausimą, paliksime jį vėliau.
Dabar, vaikinai, klausykite istorijos.
„Kažkada buvo mažas žmogelis su didžiule raudona nosimi ir visada vaikščiojo su milžiniška nosine mažoje rankoje. Vieną dieną jo paklausė:
-Koks tavo vardas?
„Pašikta“, – atsakė jis.
- Koks keistas vardas!
- Tai yra tiesa. Vargšelis iššaukiamas, nes vargšas apie viską meluoja IŠ DOS srautai.
- Atsiprašau, kas?
„Jis pasakė: „Mane vadina Izdosu, nes man nuolat bėga nosis“, – kažkas išvertė.
Izdosas išpūtė nosį į nosinę ir pradėjo normaliai kalbėti.
„Ir tai mano draugas ir padėjėjas, rodo į šaliką, jo vardas Zanavas“, - sakė Izdosas.
- Kodėl jis taip vadinamas?
– Tai jo pavardė. Aš visada kovojau su sloga, neturėjau pakankamai audinių. Ir ant stebuklingo lango kabojo uždanga. Paėmiau ir nupjoviau pusę: „ESKA liko kaboti, o ZANAV dabar visada su manimi“.
Vaikinai, ar aš jums pasakoju šią istoriją, kad galėtumėte geriau atsiminti prieveiksmio priešdėlį „Windows“? Kokie tai yra lango prieveiksmiai, aš jums pasakysiu dabar.
12 skaidrė.
– Yra tokia gentis: Windows konsolės. Jie gyvena ten, stebuklingame lange, ir garbina jį, langą, ir jam paklūsta. O Izdosas ir Zanavas ten sargybiniai. Jie pasirenka, kas gali patekti į langų gentį, o kas ne. Atranka labai griežta ir griežta – kaip astronautai, nes visi nori gyventi Magiškame lange. Ir ten paimamos tos tarmės, kurių vardai kaip sargybiniai. Tai prieveiksmiai su priešdėliais FROM, TO, WITH (IDOS) ir FOR, ON, IN (ZANAV). Tačiau sargybiniai šiek tiek nusprendžia prieveiksmių likimą. Pats langas valdo jų gyvenimą! 13 skaidrė. Pavyzdžiui, nežinome, ar žodžių kairėje.., dešinėje.., seniai pabaigoje parašyta „O“, ar „A“... Pakeičiame daiktavardį LANGAS. Tarsi priešdėliai B, C, IZ yra prielinksniai. Kairė.. (pro langą). Taigi, į kairę. 14,15 skaidrė.
4. Rašybos skaitymas Nr.61 puslapyje. 115 (chore).
5. Kūno kultūros minutė.
Pats laikas pakalbėti apie sveikatą. Šiandien mes dažnai tariame garsus O ir A, tarkime juos dar kartą su manimi, tarkite atsargiai. Tai nėra paprasti garsai. Gydytojai rekomenduoja juos sakyti kelis kartus per dieną. Garsas „O“ padidina kraujo tiekimą į širdį, garsas „A“ teigiamai veikia nervų sistemą. Taigi mes ne tik susipažįstame su nauja rašybą, bet ir pageriname savo sveikatą. Dabar sąmoningai ištarkime šiuos garsus dar kelis kartus. Pailsėjome, pagerinome sveikatą, tęsime.
6. Treniruočių pratimai: 16 skaidrė.
2. Sugalvokite pasakojimą tema „Gydau peršalimą“, naudodami prieveiksmius: dešinė, prieš sutemus, vėl, kairė, retkarčiais, įkaitusi, seniai, pirma.
3. Pakeiskite šias frazes prieveiksmiais su -O arba -A pabaigoje, paaiškinkite rašybą:
Eikite į dešinę pusę (eikite į dešinę);
Ilgai išsiskirti (ilgai išsiskirti);
Valgyk iki visiško sotumo (valgyk, kol pasisot);
Visiškai perrašyti (perrašyti visiškai arba visiškai).
17 skaidrė. Manau, kad dabar galime atsakyti į Ivano Kazancevo klausimą. Dėmesio klausimas:
– Kada prieveiksmių gale rašoma priesaga -A, o kada -O?
18 skaidrė. Namų darbai:
1. § 41, ex. 246 (pagal pavyzdį).
19 skaidrė. Atspindys.
„Nebaigtas sakinys“:
– Šios valandos nepraleidau veltui, nes...
- Ačiū visiems. Viso gero.
Data: 2014-01-30 Tema:
Retkarčiais, seniai, į šoną, visiškai, sausa, raudona, karšta, įkaitusi, dešinė, kairė, vėl pirma.
Kairėn, dešinėn, sandariai, dešinėn, sausai, priverstinai, kairėn, visiškai, ilgai, šiurkščiai, naujai, sandariai, sandariai, sandariai, švariai, lengvai, vėl, mirusi, gyva, aišku.
Iš pradžių užtenka.
I. 1. Retkarčiais netoliese esančioje upėje staigiai skamba didelė žuvis. (T.) 2. Ant drebančio malūno ratai jau iš tolo triukšmauja. (Mike.) 3. Pūga visiškai nunešė akmenis, rogės įstrigo akmenyse, šunys paliko kruvinus pėdsakus plikoje žemėje (Ald.-Sem.) 4. Ilgai ropojome labai stačia. šlaitas, apaugęs iš pradžių pušynu, o vėliau – eglėmis. (Kat.) 5. Rusijos žmonės nuo seno garsėjo savo svetingumu.
II. 1. Apie pietus šezlongas nusuko nuo kelio į dešinę, nuvažiavo nedidelį atstumą ir sustojo. (Ch.) 2. Tchertop-hanovo akys lėtai atsivėrė, o užgesę vyzdžiai judėjo iš pradžių iš dešinės į kairę, paskui iš kairės į dešinę ir sustojo prie lankytojo. (T.) 3. Dešinėje nuo mūsų, prie paties ežero, šniokščia aukštas miškas, kairėje laukinis, nepasiekiamas pelkinis miškas, virstantis didžiulėmis pelkių erdvėmis. (Prišv.) 4. Petya pabudo gerokai prieš kaminą. (Kat.) 5. Prieš sutemus būrys grįžo į stovyklą. 6. Petya prieš išeidama nusprendė greitai išsimaudyti. (Kat.) 7. Jaunos drebulės šakas briedis švariai apkarpė. (CM.)
III. 1. Vaikams buvo tvirtai įsakyta neliesti degtukų. 2. Paprasčiausiai nusiavėme batus ir išplaukėme į upę.
Pamokos tema: „Laiškai oi oi prieveiksmių pabaigoje"
Pamokos tikslas : sudaryti sąlygas lavinti įgūdžius rašyti raides A ir O pabaigojeprieveiksmiai;
Užduotys:- lavinti prieveiksmių su priesagomis –o-, -a- rašybos įgūdžius,
- užtikrinti klausymosi ir kalbėjimo įgūdžių ugdymą;
- sudaryti sąlygas ugdyti tvarkingumą ir dėmesį, rūpestingą požiūrį ir meilę gimtajai kalbai.
Pamokos tipas : naujų žinių mokymasis ir taikymas
Pamokos forma : naujos medžiagos mokymosi pamoka
Per užsiėmimus
1.Org momentas
2.Patikrinti d.z.
Žodyno diktantas: (ne)blogas, (ne)gudrus, (ne)aplaidus, toli (ne)drąsus
ry, (ne)piktintai sušukti, (nerangiai) teisintis, labai (ne)įtikinamai.
Užduotis: sudarykite 3-4 sakinius su šiais žodžiais.
Žaidimas „Rink patarles ir pabrauk prieveiksmį“
Bet vaisiai saldūs; jūs tęsite; o namie geriau; švelniai pasiskirsto; lankytis gera; Taip, sunku užmigti; važiuoti ramiau.
Pakeiskite kiekvieną frazeologinį vienetą vienu žodžiu (prieveiksmiu)
A) plaučių viršuje B) plaučių viršuje C) geriausiu atveju D) nerūpestingai E) toli
G) valdant carui žirniui H) po arbatinį šaukštelį per valandą I) iš rankų K) kaip miręs L) karts nuo karto
M) vos už kelių žingsnių.
Įvadas į naują medžiagą
Probleminės situacijos kūrimas, dialogo skatinimas hipotezėms generuoti:
Perskaitykite sakinius lentoje.Mokiniai skaitė:
– Anksčiau retai atostogaudavome prie jūros.– Iš už debesų retkarčiais pasirodydavo saulė.„Kairėje kilo kalnai, dešinėje – juoda bedugnė.„Žiūrėjau į kairę, tada į dešinę.– Sviftas pasmuko į dešinę.– Grindys nušluostytos sausai.– Lauke buvo saulėta, sausa ir dulkėta.– Jis vėl pradėjo rašyti esė.– Už lango vėl pradėjo lyti.
Raskite juose tuos pačius šaknies žodžius.
- Retai, kartais, kairėn, dešinėn, kairėn, dešinėn, dešinėn, sausa, sausa, vėl, vėl.
Kokios tai kalbos dalys?
Paryškinkite jų priesagas.
Ką įdomaus pastebėjote?Tarp šių prieveiksmių yra giminingų, turinčių panašią leksinę reikšmę, tačiau žodžių gale esančiose priesagose esančios balsės skiriasi.Koks klausimas? Kodėl panašių prieveiksmių galuose yra skirtingos balsės?Koks mūsų pamokos tikslas?Išmokite taisyklingai rašyti raides A-O prieveiksmių pabaigoje.Dar kartą pažiūrėkite į žodžius. Kokios hipotezės apie rašybą?a-o
prieveiksmio priesagose?:
Pabandykite sugrupuoti žodžius. Kuo remiantis tai galima padaryti?Pagal formavimo būdą: galūnė ir priešdėlis-priesaginis.(Grupės žodžiai).
Iš kokių žodžių jie kilę? Parašykite juos skliausteliuose vienas šalia kito. Atkreipkite dėmesį, kokia balsė rašoma prieveiksmių, sudarytų priešdėlio-priesagos metodu, pabaigoje-a, -o.
Kokį modelį matote?Žodžiai su priešdėliaisin-, on-, for-
yra parašyti su-O
pabaigoje ir žodžiai su priešdėliaisnuo-, iki-, nuo-
parašyta su -A
žodžio pabaigoje.N: Prieš tamsą, taupiai, baltai, ryte, į dešinę, seniai
Nuo - iš prieš daug laikoA IN - V LiūtasO
Prieš - A(suf)prieš baltasir NA- įjungta stiprusO
SU - Su naujasA UŽ- už nugaros šviesaO
Kaip patikrinti savo hipotezę? (Paskatinimas atlikti praktinius išbandymus).Skaitote tekstą iš vadovėlio „A arba O“?
Pirmajame stulpelyje užrašykime žodžius su priešdėliaisin-, on-, for-, o antrajame - su priešdėliaisnuo-, iki-, nuo- ir pažiūrėkite į jų priesagas.
Daryk.Mokiniai užrašo žodžius. Ką davė čekis?Pirmojo stulpelio prieveiksmiai rašomi su-O priesagoje, o antrojo stulpelio prieveiksmiai rašomi su-A priesagoje. (Argumentas).Suformuluokite bendrą išvadą. Kodėl prieveiksmių pabaigoje rašomos skirtingos balsės?Studentai (suformuluokite taisyklę - naujų žinių atradimas) : Atsakykite į klausimą: prieveiksmiai su priešdėliais in-, on-, for- yra parašyti su -O pabaigoje prieveiksmiai su priešdėliais iš į-, Su- parašyta su - A pabaigoje.
Naujų žinių atgaminimas
Pamokos tema: " „Raidės O ir A prieveiksmių pabaigoje su priešdėliais nuo (is-), to-, s-(co-), in-(vo-), on-, for-."
Prekė: rusų kalba
Klasė: 7
Pamokos tikslas:
toliau supažindinti mokinius su prieveiksmiais kaip savarankiška kalbos dalimi; supažindinti mokinius su priesagų -О, -А rašymo prieveiksmių gale taisyklėmis; lavinti prieveiksmių galūnių -О, -А rašybos taisyklių vartojimo įgūdžius.
Pamokos tikslai:
- edukacinis : tobulinti žinias apie prieveiksmio, kaip kalbos dalies, semantines ypatybes; formuoti idėjas apie prieveiksmių galo galūnės pasirinkimo taisyklę.
- besivystantis : ugdyti mokinių rašybos budrumą, gebėjimą sudaryti prieveiksmius pagal pateiktus modelius, atlikti prieveiksmių morfeminę analizę. Ugdyti gebėjimą analizuoti, daryti išvadas ir nuosekliai atsakyti kalbine tema.
- edukacinis: ugdyti susidomėjimą rusų kalbos mokymusi, estetinį skonį, kalbos kultūrą.
Pamokos tipas : naujos medžiagos paaiškinimas.
Mokymo metodai : praktiniai metodai
Darbo formos : frontalinis, individualus, darbas poromis.
Įranga : kompiuteris, projektorius, ekranas, kortelės.
„Rusų kalba yra nepaprastai turtinga
prieveiksmiai, dėl kurių mūsų kalba yra tiksli, perkeltinė, išraiškinga“.
M. Gorkis
UŽSIĖMIMŲ LAIKOTARPIU
1. Pamokos pradžios organizavimas. Psichologinio požiūrio formavimas.
Ar jūsų gyvuliai sveiki? Atsisėskite. Nustebino? Ši iš pirmo žvilgsnio keista frazė ištariama susitikus su mongolais. Susitikę Afrikos zulu genties atstovai sako: „Matau tave“. O rusiškai mes tiesiog sakome: „Sveiki“. Tai yra, linkime savo draugui geros sveikatos. Nusišypsokite ir pasisveikinkite su savo kėdės draugu.
Norėdamas prisiminti, apie ką kalbėjome ankstesnėse pamokose, siūlau jums žaidimą „Kaip? Kur? Kada?". Būsite ekspertų komanda. 8 ir 9 klasių mokiniai veiks kaip televizijos žiūrovai, jie parengė klausimus specialiai jums tema „Prieveiksmių rašyba“.
2. Pasiruošimas pagrindiniam pamokos etapui. 1 skaidrė (epigrafas)
Ar netyčia pakeičiau žinomo intelektualaus žaidimo pavadinimą? Į kokius kitus klausimus atsako prieveiksmiai?2 skaidrė .
3 skaidrė Anna Lytkina žaidžia su tavimi. Dėmesio klausimas:
Kokie žodžiai yra prieveiksmiai?
4 skaidrė .Su tavimi žaidžia Sergejus Položenka. Dėmesio klausimas:
Daiktavardžiai linksniuojami, veiksmažodžiai konjuguojami.
Kaip keičiasi prieveiksmiai?
5 skaidrė . Aleksejus Vavilovas žaidžia su tavimi. Dėmesio klausimas:
Kalbėkite apie rašybą be prieveiksmių.
Užbaikite atsakymą savo pavyzdžiais.
6 skaidrė. Jevgenijus Korenevskis žaidžia su tavimi. Varžybos su kompiuteriu.
7 skaidrė. Frazeologinius vienetus būtina pakeisti prieveiksmiais. Kas greitesnis?
Igoris ėjo iš mokyklossraigės greičiu(lėtai).
Penketukai mano dienoraštyjekatinas verkė(nedaug).
Šiandien turėjaukeltis šiek tiek anksti (anksti).
Nuo autobusų stotelės iki mūsų mokyklospo ranka(Uždaryti).
Nebuvo kur obuoliui įkristi autobuse(glaudžiai).
8 skaidrė. Vadimas Mikhalčenka žaidžia su tavimi. Dėmesio klausimas:
- Kokius palyginimo laipsnius turi prieveiksmiai?
9 skaidrė. Igoris Korenevskis žaidžia su tavimi. Dėmesio klausimas:
- Kokias prieveiksmių grupes pažįstate pagal reikšmę?
10 skaidrė. Daria Baykova žaidžia su tavimi. Dėmesio klausimas:
- Kada prieveiksmiuose rašoma priesaga -A, o kada -O?
3. Mokinių paruošimas naujų žinių suvokimui.
Kol kas atsakysime į Darios klausimąAr gali?
Taigi kokia mūsų pamokos tema?
11 skaidrė
Užsirašykite pamokos datą, klasės darbą ir temą: „O ir A raidės prieveiksmių pabaigoje su priešdėliais iš-(is-), do-, s-(co-), in-(vo-) , on-, for-.
Paimkite paprastą pieštuką, uždėkite klaustuką virš tų žodžių mūsų pamokos temoje, kur yra pamokos problema ir pamokos tikslas. Koks pamokos tikslas?
Vaikai atsako: Jie turi išmokti prieveiksmių su priešdėliais iš-(is-), do-, s-(co-), in-(in-), on-, for- pabaigoje pasirinkti raides O ir A.
12 skaidrė.
Taip, mūsų pamokos tikslas– susipažinti su priesagų -О, -А rašymo prieveiksmių gale taisyklėmis; lavinti prieveiksmių galūnių -О, -А rašybos taisyklių vartojimo įgūdžius.
Dabar, vaikinai, klausykite ir žiūrėkite pasakos dramatizavimą.
(Dramatizacijoje dalyvauja mokytojas ir 3 mokiniai)2 priedas
Kartą gyveno mažas žmogelis su didžiule raudona nosimi ir visada vaikščiojo su milžiniška nosine mažoje rankoje. Vieną dieną jo paklausė:
1.-Koks tavo vardas?
2. „Greitai“, – atsakė jis.
1. -Koks keistas vardas!
2. – Štai kur. Vargšelis iššaukiamas, nes vargšas apie viską meluojaIŠ DOS srautai.
1. - Ką?
3. – Sakė: „Mane vadina Izdosu, nes man nuolat bėga nosis“, – kažkas išvertė.
Izdosas išpūtė nosį į nosinę ir pradėjo normaliai kalbėti.
2. „O tai mano draugas ir padėjėjas, rodo į šaliką, jo vardas Zanavas“, – pasakė Izdosas.
1. – Kodėl jis taip vadinamas?
13 skaidrė
2. – Tai jo pavardė. Aš visada kovojau su sloga, neturėjau pakankamai audinių. O ant stebuklingojo Lango kabojo uždanga. Paėmiau ir nupjoviau pusę: - ESKA liko kaboti, o ZANAV dabar visada su manimi.
Mokytojas. Vaikinai, ar matėte šios pasakos dramatizavimą, kad geriau atsimintumėte „Windows“ prieveiksmių priešdėlius? Kokie tai yra lango prieveiksmiai, aš jums pasakysiu dabar.
14 skaidrė.
Yra tokia gentis: „Windows“ konsolės. Jie gyvena ten, stebuklingame lange, ir garbina jį, langą, ir jam paklūsta. O Izdosas ir Zanavas ten sargybiniai. Jie pasirenka, kas gali patekti į langų gentį, o kas ne. Atranka labai griežta ir griežta – kaip astronautai, nes visi nori gyventi Magiškame lange. Ir ten paimamos tos tarmės, kurių vardai kaip sargybiniai. Tai prieveiksmiai su priešdėliais FROM, TO, WITH (IDOS) ir FOR, ON, IN (ZANAV). Tačiau sargybiniai šiek tiek nusprendžia prieveiksmių likimą. Pats langas valdo jų gyvenimą!
Pavyzdžiui, nežinome, ar žodžių kairėje..., dešinėje..., seniai pabaigoje parašytas "O" ar "A"... Pakeičiame daiktavardį LANGAS. Tarsi priešdėliai B, C, IZ yra prielinksniai. Kairė.. (pro langą). Taigi, į kairę.
Prisiminkite lango taisyklę: taigi, prieveiksmiai su priešdėliais FROM, TO, S, ON, IN paklūsta langų taisyklei (pakeiskite žodį WINDOW ir pažiūrėkite, kurią raidę rašyti pabaigoje: O ar A).
Norėdami prisiminti Lango taisyklę, atsiverskime kortelę Nr. 1, kuri yra ant jūsų stalo.
1 kortelė.
Toli - iš toli...
Raudona - raudona...
Nauja - vėl...
Švaru - švaru...
Kairė - kairė...
Teisingai - teisingai..
Švarus - visiškai...
Paprasta - lengva...
Kurčias - sandariai...
Bet pažiūrėkite į 15 skaidrę.
Matote žodį „žinomas“, kuris susidaro iš būdvardžio su priešdėliu. Atminkite: tik prieveiksmiai paklūsta lango taisyklei
susidarė iš būdvardžių, kurie neturėjo priešdėlių. Jei priešdėliai jau buvo iš anksto, tokių prieveiksmių pabaigoje rašome O.
16 skaidrė.
Norėdami teisingai parašyti O arba A prieveiksmių pabaigoje, turime samprotauti taip:
1. Šio priešdėlio nebuvo būdvardyje, iš kurio susidaro prieveiksmis, taikau Lango taisyklę.
2. Šis priešdėlis jau buvo būdvardyje, iš kurio susidarė prieveiksmis, rašau galūnę O.
Pereikime prie kortelės numeris 2.
Kuriame stulpelyje prieveiksmiai sudaromi priesaginiu būdu, o kuriame - priešdėliniu-priesaginiu būdu?
Kokiu darybos būdu prieveiksmiuose su priešdėliaisnuo-, iki-, nuo- pabaigoje rašomas laiškasO, o prie kurios – laiškasA? Atkreipkite dėmesį, kad naudojant priesagos metodą žodis jau turi priešdėlį, o naudojant prefikso-priesagos metodą šie priešdėliai pridedami.
Iš toli – toli tinkamai - tinkamas naudoti
karštai raudona - raudonas lepinimas - lepinamai
vėl - naujas pasitikėdamas - pasitikintis
iš pradžių - pradžia prijungta – prijungta
3 kortelė.
Pasirinkite žodžius su ta pačia šaknimi ir antonimais.
Tamsu - tamsi šviesa.
Kairė - kairė Dešinė.
Į dešinę - į dešinę, į kairę.
Nustatykite, kokiu principu prieveiksmiai jungiami į stulpelius. Ką galima padaryti išvadą?
Taigi, ką jūs ir aš turėtume prisiminti?
Pasakykite vienas kitam taisyklę ir patikrinkite, ar ji atitinka taisyklę kortelėje, kurią daviau įdėti į gramatikos sąsiuvinius (dirbkite statinėmis poromis).
Kortelė Nr.4.
Laiškai O Ir A prieveiksmių pabaigoje
Prieveiksmiuose su priešdėliais nuo-, iki-, nuo- pabaigoje rašomas laiškas A, jei šie prieveiksmiai sudaromi iš bepriešdėlinių būdvardžių.
Sausas (nuosausas - be priedų).
Prieveiksmiuose su priešdėliais nuo-, iki-, nuo- pabaigoje rašomas laiškas O, jei jie sudaromi iš būdvardžių, kurie jau turėjo priešdėlį.
Anksti (nuo ankstyvo – su koregavimu) № 61.
4.Naujų žinių ir metodų įsisavinimas.
Kad geriau įsimintų rašybą o-e prieveiksmių pabaigoje, padarykimeužduotys kortelėje Nr.6 . Visi savarankiškai dirba sąsiuviniuose, o Aleksandras Černobrovas atlieka pratimą lentoje.
Kortelės numeris 6. Prie prieveiksmių pridėkite reikiamus priešdėlius, pridėkite priesagas -O arba viduje. Sudarykite sakinį su prieveiksmiu.
Seniai..., ...kurčias..., ...pilnas..., ...šviesus..., ...toli.......aukštas...,
Paprasta..., ...pilna..., ...retai... .
- Taigi, kai prieveiksmiuose su priešdėliais nuo-, do-, s- pabaigoje rašoma raidė a, o kada – o?
5. Pradinis supratimo patikrinimas.
Kortelė Nr. 7. Į prieveiksmius įterpkite raidę A arba O.
Kairėn, dešinėn, dešinėn, vėl, naujai, kairėn, kairėn, naujai, skubotai, iš viršaus, sandariai, mirus, prieš tamsą, tamsu, prieš šviesą, sausas, sausas, švarus, visiškai, plikas, prieš šviesą, plikas, baltas, seniai, mėlyna, iš toli, aiškiai, į šoną, kartais.
– Kokią taisyklę naudojote atlikdamas šią užduotį?
Kūno kultūros minutė.
Pats laikas pakalbėti apie sveikatą. Šiandien mes dažnai tariame garsus O ir A, tarkime juos dar kartą su manimi, tarkite atsargiai. Tai nėra paprasti garsai. Gydytojai rekomenduoja juos sakyti kelis kartus per dieną. Garsas „O“ padidina kraujo tiekimą į širdį, garsas „A“ teigiamai veikia nervų sistemą. Taigi mes ne tik susipažįstame su nauja rašybą, bet ir pageriname savo sveikatą. Dabar sąmoningai ištarkime šiuos garsus dar kelis kartus. Pailsėjome, pagerinome sveikatą, tęsime.
6. Žinių kontrolė
Ir norėdami patikrinti, kaip gerai taikote taisyklę atlikdami praktines užduotis, pereikime priekortelės numeris 8.
Kortelė Nr. 8. Darbas poromis.
Pakeiskite šias frazes prieveiksmiais su –O arba –A pabaigoje, paaiškinkite rašybą, atlikite 2 analizę:
Eikite į dešinę pusę (eikite į dešinę);
Ilgai išsiskirti (ilgai išsiskirti);
Valgyk iki visiško sotumo (valgyk, kol pasisot);
Visiškai perrašyti (perrašyti visiškai arba visiškai).
7. Pamokos apibendrinimas. Studentų darbų vertinimas.
- Vaikinai, dabar galime atsakyti į Darios Baykovos klausimą.17 skaidrė.
Dėmesio klausimas:
Kada prieveiksmių gale rašoma priesaga -A, o kada -O?
8. Refleksija. Savigarba. 18 skaidrė.
"Nebaigtas sakinys":
Nepraleidau šios valandos veltui, nes…
Savo darbą klasėje vertinu...
9. 19 skaidrė. Namų darbai (neprivaloma):
1. Išmok taisyklę – kortelė Nr.4.
2. Atlikite pratimą – kortelė Nr.9.
Kortelės numeris 9.
Užsirašykite prieveiksmius, pridėkite priesagas -A arba -O. SU Sudarykite sakinius naudodami penkis prieveiksmius.
Į kairę_, vėl_, į dešinę_, sausas_, girtas_, seniai_, slaptai_, tvirtai_, išgydytas_, miręs_, švarus_, šviežias_, švarus_, ~ tvirtai_, tiesiog_, pirmas, apšviestas.
Perrašykite įterpdami trūkstamas raides.
1. Išnykę vyzdžiai pirmiausia judėjo_ iš dešinės_ į kairę_, paskui iš kairės į_. 2. Ir vėl autokratiški sūnūs krito prieš tave. 3. Jis pažiūrėjo į savo žmoną šonu. 4. Arbata buvo užpilta. 5. Jis jau seniai naudojasi šia privilegija, tikriausiai kaip senbuvis ligoninėje. 6. Sutemus išėjome iš namų. 7. Sniego audra švariai išplovė uolas 4 . 8. Nusprendėme grįžti dar nesutemus_. 9. Jis žinojo apie brolio atvykimą tikrai_.
ARBA
Sugalvokite pasakojimą tema „Gydau peršalimą“, naudodami prieveiksmius: dešinė, prieš sutemus, vėl, kairė, retkarčiais, įkaitusi, seniai, pirma.
- Ačiū visiems. Viso gero.